3.2.2 熔化和凝固的图象及应用-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册教学课件(人教版2024)

2025-10-06
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第2节 熔化和凝固
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.37 MB
发布时间 2025-10-06
更新时间 2025-10-06
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2025-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54119100.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件聚焦“熔化和凝固的图像及应用”,通过回顾定义、提出图像识别问题衔接旧知与新知,引导学生理解图像物理意义,搭建从概念到图像分析的学习支架。 其亮点在于以图像为核心载体,通过晶体与非晶体的熔化、凝固曲线模型建构培养科学思维,结合菜窖放水、撒盐融雪等实例落实能量观念;课堂练习针对性强,小结表格系统梳理知识,助力学生深化理解与应用,提升教师教学效率。

内容正文:

初中物理 八年级上册 RJ版 练高分,来一本 旨在为一线教师打造高质量的,提升课堂效率与效果的,实用性的产品与服务 课件全新升级 练 新 题 , 提 素 养 新教材 · 新课件 · 新服务 第三章 物态变化 第2节 熔化和凝固 第2课时 熔化和凝固的图像及应用 学习目标 课程讲授 课堂练习 课堂小结 学习导入 课后作业 1.理解熔化和凝固图像的物理意义。(难点) 2.能根据图像区别晶体和非晶体。 3.解释熔化和凝固在生活中的应用。 学习目标 熔化:物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 凝固:物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 固态 液态 熔 化 凝 固 怎么通过图像来识别是熔化还是凝固过程呢? 学习导入 一、熔化和凝固图像 海波的熔化图像 0 1 2 3 4 5 6 7 8 48℃ (液态) (固态) (固液共存) CD:吸热升温 BC:吸热,温度不变 AB:吸热升温 20 A B C D 熔点 固 液 课程讲授 0 1 2 3 4 5 6 7 8 固态 液态 蜡的熔化图像 逐渐变成 吸热 温度一直增加 固态 固液共存 液态 1.晶体的熔化条件:达到熔点,继续吸热 0 t/℃ t/min 非晶体熔化的条件:不断吸热 2.熔点: 固体在熔化过程中,保持不变的温度 非晶体(石蜡)的熔化图像 t/℃ t/min 0 熔点 A B C D 晶体(海波)的熔化图像 熔化曲线及吸放热特点 t/min t/℃ 0 固液共存 液态 2.凝固点: 晶体在凝固过程中保持不变的温度 1.晶体的凝固条件:达到凝固点,放热 非晶体凝固的条件:持续放热 t/℃ t/min 0 48 固态 A B C D 非晶体(石蜡)的凝固图像 晶体(海波)的凝固图像 凝固点 熔点 吸热熔化 放热凝固 固液共存 液态 固态 t/℃ t/min 同一晶体的熔点和凝固点相同 晶体熔化、凝固图像 熔化和凝固特点 凝固曲线及吸放热特点 比较内容 晶体 非晶体 不同点 定义 内部原子按一定规律排列 内部原子排列无规则 有无熔点 有 无 状态变化 固态→固液共存态→液态 固态→软→稀→液态 熔化特征 不断吸热、温度保持在熔点不变 吸热、温度不断上升 熔化图像 物质 冰、各种金属、海波、萘、水晶石、固态氧等 玻璃、塑料、蜡、松香等 相同点 在熔化过程中,都需要吸热 熔化的基本规律 熔化吸热,凝固放热 1.晶体熔化必须同时满足两个条件: 一是温度必须达到熔点, 二是继续吸热。 2.晶体形成必须同时满足两个条件: 一是温度必须达到凝固点, 二是继续放热。 北方的冬天,菜窖里放几桶水,这是为什么? 放出的热量使菜窖内的温度不会太低,菜不致冻坏。 水 冰 放热 二、熔化和凝固的应用 熔化吸热的现象及应用 夏天我们要喝冰凉的饮料,往往会在饮料中加上一些冰块,并不是直接加冷水。这是因为冰块的温度更低,冰块熔化成水的过程中要吸收热量,从而使饮料的温度下降的更多。 俗话讲“下雪不冷化雪冷”中的“化雪冷”就包含了熔化吸热的道理。化雪是熔化过程,熔化是吸热过程,从周围的空气吸热,导致空气温度降低,人们感到寒冷. 凝固放热的应用 北方的冬天气温低,在菜窖里放几桶水利用水凝固时放热,使菜窖内温度不致于太低,菜不致于冻坏。 北方的秋季,夜间气温会比较低,果农夜间会给果树洒水、农民夜间会给秧苗周围灌水,就是利用水凝固时放热使果实秧苗不至于被冻坏。 熔化图像 凝固图像 海 波 石 蜡 AB段:固态 BC段:固液共存 CD段:液态 B点: 固态 C点: 液态 DE段:液态 EF段:固液共存 FG段:固态 E点: 液态 F点: 固态 先变软, 后变稀, 最后变为 液体 先变稠, 后变硬, 最后变为 固体 课堂小结 1.四个图像,表示萘凝固的图像是( ) t/℃ t/ ℃ ℃ t/℃ ℃ t/ ℃ ℃ 0 t/min 0 t/min 0 t/min 0 t/min A B C D C 凝固图像 熔化图像 课堂练习 2.下列说法中不正确的是( ) A.任何固态物质熔化时,都要吸热 B.晶体在熔化时,温度不变 C.固态物质都有一定的熔化温度,这个温度叫做该物质的熔点 D. 晶体在熔化过程中,温度虽不变,但仍然要吸收热 E.各种晶体都有一定的熔点   F.晶体熔化时温度保持不变,说明晶体熔化时不需要吸收热量   G.只有晶体熔化,凝固温度保持不变    H.物体吸热后温度一定上升,放热后温度一定下降 CFH 3.雪天路面上有厚厚的积雪,为了使积雪很快融化,常在路面上喷洒盐水,这是因为( ) A.盐水使冰的熔点降低 B.盐水使冰的熔点升高 C.洒上盐水后,可使冰雪的温度升高到0℃而熔化 D.洒上盐水后,可使冰变成冰水混合物,温度为0℃ 撒盐后,雪熔化: 0℃ >环境温度>加了盐的雪的熔点 撒盐前,雪未熔化: 0℃ >环境温度 撒盐后,雪的熔点降低了!!! A 4.如图所示是甲、乙两种固体的熔化图像,则____是晶体,____是非晶体。图中晶体的熔点是____℃,图中C处是________态,E处是___ 态。 甲 乙 48 固液共存 液 完成《一本同步训练》对应“课后分层作业” 课后作业 $

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