3.2.1 熔化和凝固-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册教学课件（人教版2024）

该初中物理课件围绕熔化和凝固展开，涵盖物态变化概念、晶体与非晶体区别及熔化温度变化规律。课堂导入从“冰变水再变水蒸气”的生活现象切入，引出温度对物态变化的影响，进而过渡到熔化和凝固定义，通过“想一想”问题衔接实验探究，构建从现象到概念再到规律的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，实验设计严谨，如采用水浴法加热、搅拌器搅拌等多方法保证均匀受热，培养学生科学探究能力。通过海波与石蜡的对比实验、数据记录及图像分析，结合晶体非晶体对比表格和熔点数据，帮助学生构建物理观念，发展科学思维。课堂小结用简洁表格梳理知识，练习结合实例巩固，助力学生深化理解，也为教师教学提供清晰框架。

初中物理 八年级上册　RJ版 练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 练 新 题 ， 提 素 养 新教材 · 新课件 · 新服务 第三章 物态变化 第2节 熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固 学习目标 课程讲授 课堂练习 课堂小结 学习导入 课后作业 1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态，了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 2.通过实验，了解固体熔化和液体凝固时温度随时间变化的规律，知道晶体和非晶体的区别。（重点） 学习目标 温度降低 温度升高 天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，一会儿就变成了水，再过一段时间水干了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪。这是为什么呢？ 学习导入 一、物态变化 固态 液态 气态 物质由一种状态变成另一种状态的过程叫做物态变化。 水的三种状态 固态： 液态： 气态： 冰 水 水蒸气 课程讲授 二、熔化和凝固 熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 固态 液态 熔 化 凝 固 熔化和凝固现象 冰雪消融 蜡烛流泪 冶炼钢铁 物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？ 想一想 1.提出问题：不同物质在熔化的过程中，温度的变化有什么规律？ 2.假设和猜想： 三、探究固体熔化时温度的变化规律 主要是探究熔化与凝固时的温度变化、状态变化规律。 固体熔化时温度可能上升； 固体熔化时温度可能不变； 固体熔化时温度可能下降。 3.实验器材 4.实验药品 石蜡 海波 5.进行实验 水浴法加热：试管内物体略低于烧杯水面 优点： ①使试管中的物体受热均匀 ② 延长熔化时间，便于观察熔化规律 石棉网：使烧杯底部均匀受热 使被加热物质均匀受热： ①搅拌器、 ②水浴加热法、 ③研磨需加热物质、 ④试管内物体略低于烧杯水面 组 装 器 材 ： 从 下 往 上 将温度计插入试管后，点燃酒精灯加热，观察海波和石蜡的变化情况，并仔细观察温度计示数的变化。 待温度升至40℃左右时开始，每隔1min记录一次温度；在海波或石蜡完全熔化后再记录4~5次。表格如下： 时间/min 0 1 2 3 4 5 海波的温度/℃ 石蜡的温度/℃ 40 42 43.5 45 47 48 41 41.9 42.5 43.5 44.2 40 时间/min 6 7 8 9 10 … 海波的温度/℃ 石蜡的温度/℃ 48 48 48 48.5 49.5 46 47.5 48.5 49.5 45 z.xx.k 海波熔化 探究不同物质熔化的温度变化规律 石蜡熔化 方格纸上的纵轴表示温度，横坐标表示时间。将记录的数据在方格上描点，然后将这些点用平滑曲线连接，便得到熔化时温度随时间变化的图象。 6.分析与论证 根据你对实验数据的整理和分析，总结海波和石蜡在熔化前、熔化中、熔化后三个阶段的温度特点。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 48℃ 海波熔化时温度 随时间变化的图像 石蜡熔化时温度 随时间变化的图像 （1）海波有一定的熔化温度（达到48℃）； 熔化过程吸收热量，保持温度不变。 （2）石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。 7.实验结论 1.从固态变成了液态。 2.在熔化过程中都需要吸热。 1.海波熔化时温度保持不变。处于固液共存状态。 2.石蜡熔化时，温度不断上升。没有固液共存状态。 相同点： 不同点： 1.像海波、冰、各种金属那样，熔化时具有一定的熔化温度的这类固体叫做晶体。 2.像松香、玻璃、石蜡、沥青那样，熔化时没有一定的熔化温度的这类固体叫非晶体。 根据各种固体这种熔化特点的不同，可以将固体分为两类：晶体和非晶体。 熔点：晶体熔化的温度。 四、晶体与非晶体 晶体 非晶体 冰 石膏 水晶 金属 玻璃 蜂蜡 橡胶 塑料 23 有熔点的固体 没有熔点的固体 熔化的条件 特点 达到熔点，继续吸热 持续吸热 常见的例子 海波、冰、食盐、 萘、石英、各种金属等 蜂蜡、松香、沥青、玻璃、塑料等 晶体 非晶体 固体分类 不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性。 （非晶体没有熔点） 熔化和凝固 熔化 凝固 物质从固态变成液态 熔点 晶体：有熔点 非晶体：没有熔点 物质从液态变成固态 凝固点： 晶体：有凝固点 非晶体：没有凝固点 课堂小结 熔化和凝固特点 1.下列属于物态变化的是（ ） A. 尘土飞扬 B. 冰雪消融 C. 铁块变形 D. 花开花落 B 2．萘的熔点为80℃，那么80℃的萘处于（　　） A．固态 B．液态 C．固液共存 D．以上三种都有可能 D 课堂练习 3.下表列出了几种晶体的熔点，判断下列说法，错误的是（ ） A．在－268 ℃时，氢是固态 B．白炽灯的灯丝用钨制成，不容易熔化 C．纯金掉入钢水中不会熔化 D．水银温度计在－40 ℃时不能使用　　　 C 晶体 熔点/℃ 晶体 熔点/℃ 固态氢 －259 固态酒精 －117 固态水银 －39 金 1 064 钢 1 515 钨 3 410 （1）该实验中先把海波放入试管再放在烧杯中加热的原因是_________。 （2）由图可知海波的熔点是_____℃，当加热至第 3 min 时， 海波处于_______ 状态 （选填“固态”“液态” 或“固液共存”）。 4.小明利用如图甲所示的器材探究海波熔化时的变化规律， 请你根据图中信息完成下列问题： 受热均匀 （3）图中海波熔化过程共经历____min ，若要延长海波的熔化过程，可以______________。 48 固液共存 2 增加海波的质量 完成《一本同步训练》对应“课后分层作业” 课后作业 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.45.100 $