4.2 探究：透镜成像的规律-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册教学课件（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦“探究凸透镜成像规律”，以实验探究为支架，通过提出问题（像的虚实、大小、正倒与物距关系），引导学生猜想假设、设计实验（组装蜡烛、凸透镜、光屏并调中心同高），分u>2f、f<u<2f、u<f三种情况操作，帮助构建物距与像的性质关系的知识脉络。 其亮点在于科学探究过程完整，科学思维上用光路图和表格模型总结规律，结合照相机、投影仪等应用实例强化物理观念。学生通过实验操作和口诀记忆（如“一倍焦距分虚实”）理解规律，提升探究能力，教师可借助清晰结构和重难点解析提高教学效率。

初中物理 八年级全一册上　HK版 练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 练 高 分 ， 来 一 本 新教材 · 新课件 · 新服务 第四章　神奇的透镜 第二节　探究：凸透镜的成像规律 学习目标 课堂讲授 课堂练习 课堂小结 学习导入 1.通过实验探究，理解凸透镜成像规律。（重点） 2.知道凸透镜所成像的虚实、大小、正倒与物距关系。（难点） 学习目标 1.提出问题 像的实虚、大小、正倒跟物体到凸透镜的距离有什么关系？ 2.猜想与假设 可能与物体到透镜的距离有关 探究凸透镜成像的规律 3.设计实验 如何组装实验装置？ 凸透镜、蜡烛、光屏如何放置？ 注意：调整蜡烛、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。 课程讲授 F F 2F 2F 物距u 像距v 蜡 烛 凸透镜 光屏 物体到透镜中心的距离； 像距： 光屏到透镜中心的距离。 物距： 分别使物距u 在 1.大于二倍焦距（u>2f ） 2.大于一倍焦距小于二倍焦距（f<u<2f ） 3.小于一倍焦距（u<f ） 的范围内，观察烛焰通过凸透镜在光屏上成像的变化 4.进行实验 探究凸透镜成像规律实验 大于二倍焦距 倒立、缩小、实像 ①当u＞2 f 时 凸透镜成像光路图 应用：照相机 成实像时※ 物远像近 像变小 物近像远 像变大 等于二倍焦距 倒立、等大、实像 ②当u=2 f 时 应用：找焦距 小于二倍焦距 大于一倍焦距 倒立、放大、实像 ③当f<u<2f 时 应用：投影仪 等于一倍焦距 不成像 ④当u= f 时 应用：获得平行光 小于一倍焦距 正立、放大、虚像 ⑤当u＜f 时 应用：放大镜 物体到凸透镜的距离 像的情况 应用 u>2f u=2f f<u<2f u<f 倒 立 缩 小 实 像 倒 立 等 大 实 像 正 立 放 大 虚 像 照相机 幻灯机、投影仪 放大镜* 凸透镜成像基本规律 倒 立 放 大 实 像 5.分析与结论 两个分界点 两个一致性 焦点：实像、虚像的分界点 二倍焦距：成放大、缩小实像的分界点 像与像距大小变化 像与物移动方向 u>f:实像 u<2f:放大 u>2f:缩小 u<f:虚像 物向右，像向右 物距变大，像变大 （1）什么情况下像和物体在凸透镜两侧？ （2）什么情况下像和物体在凸透镜同侧？ 6.实验思考 成实像时物像异侧 成虚像时物像同侧 一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。 实像总是异侧倒；物近像远像变大。 虚像总是同侧正；物近像近像变小。 像的大小像距定；像儿跟着物体跑。 7.规律精炼 当成实像时，如用手挡住透镜的上半部，光屏上的像可能有什么变化？ F F 能成完整的形状，像变暗 凸透镜成像特点 用蜡烛做物体，研究烛焰所成的像。一块白色的硬纸板做光屏，承接烛焰在凸透镜中成的像。 凸透镜成像特点 调节烛焰的中心，透镜的中心，光屏的中心在同一高度。 以便使像成在光屏中央 1.一倍焦距分虚实 2.二倍焦距分大小 3.凸透镜所成的实像都是倒立的，虚像都是正立的。 课堂小结 ⁠ 1.凸透镜的焦距是20cm，一个物体放在凸透镜前50cm处，适当位置的光屏上能成一个（　A　） A A. 倒立缩小的实像 B. 倒立放大的实像 C. 正立缩小的实像 D. 正立放大的虚像 课堂练习 2.小明在进行“探究凸透镜成像规律”的实验中： （1） 将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图甲所示。 （2）保持蜡烛和凸透镜在光具座上的位置不变，缓慢移动光屏，可以在光屏上呈现烛焰清晰的 　倒立、缩小　⁠的实像。  倒立、缩小　 甲 乙 （3） 如果保持凸透镜的位置不变，将蜡烛沿光具座向右移至距离“0”刻度线26cm处，为了能在光屏上成清晰的烛焰像，应将光屏移至 　大于60cm　⁠（选填“40～60cm”“50～60cm”或“大于60cm”）的适当位置。  大于60cm　 （4）紧接着用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分，这时屏上的像 　D　  A. 只存在下半部分 B. 只存在上半部分 C. 消失 D. 仍然完整，只是稍暗些 D　 （5） 实验得到了凸透镜成像的规律，图中最左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是 　B（选填“A”“B”“C”或“D”）。  B　 （6） 实验进行一段时间后，蜡烛变短，像会出现在光屏的 　上　⁠方。为使像回到光屏中央，合理的操作是 　将 凸透镜向下移动　⁠或 　将光屏向上移 动　⁠。  （7） 小明认为：凸透镜成实像时，不但像与物上下是颠倒的，而且左右也是相反的。请你设计一种简单的方案验证小明的观点： 　沿垂直于光具座的方向吹动烛焰，观察光屏上像的晃动方向是否与烛焰的。  上　 将凸透镜向下移动　 将光屏向上移动　 沿垂直于光具座的方向吹动烛焰，观察光屏上像的晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反　 1.通过实验探究，理解凸透镜成像规律。（重点） 2.知道凸透镜所成像的虚实、大小、正倒与物距关系。（难点） 看看你掌握了吗？ 学习目标 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 Lavf61.7.100 $