3.2.1 探究平面镜成像-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册教学课件（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦“探究平面镜成像特点”，通过“猴子捞月”故事及生活中光滑瓷砖、练功房镜子等实例导入，以“像与物的大小、位置关系”为核心问题，搭建“生活现象-实验探究-原理总结”的学习支架，衔接光的反射知识与成像规律探究。 其亮点在于以科学探究为主线，实验设计严谨（如用玻璃板确定像位置、相同蜡烛比较大小），结合实验表格记录数据培养证据意识；通过光的反射原理建构物理观念，作图步骤（作垂线、取等距）发展科学思维。练习融入生活情境（小明照镜子、飞机像距），助力学生用物理观念解决问题，教师可借此提升教学效率与学生探究能力。

初中物理 八年级全一册上　HK版 练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 练 高 分 ， 来 一 本 新教材 · 新课件 · 新服务 第三章　光的世界 第二节　探究：平面镜成像特点 第1课时 探究平面镜成像特点 学习目标 课堂讲授 课堂练习 课堂小结 学习导入 1.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 2.知道平面镜成像的特点。（重点） 3.了解平面镜成虚像及虚像是怎样形成的。（难点） 学习目标 我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？ 学习导入 练功房矫正舞姿的镜子 平静的水面 光滑的瓷砖表面 表面平滑且能够反光的镜子——平面镜 生活中的平面镜 课程讲授 平面镜成像有什么特点呢? 镜子中的我是什么样的呢？ 提出问题 猜想假设 设计实验 1.如何比较像与物的大小？ 2.如何确定像的位置？ 器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔 替代蜡烛 替代平面镜 平面镜成像的特点 思考： （1）用玻璃板代替平面镜的目的： 能准确找到像的位置（透光、成像） （2）用两支相同的蜡烛的目的： 比较像和物大小关系 （3）使用刻度尺的目的： 为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系 （4）光屏的作用： 检验成像是实像还是虚像 物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较 （放大或缩小） 第一次 第二次 第三次 3.实验表格 未点燃的蜡烛与像重合。 (1)像与物的大小相等吗？ 4.进行实验 (2)像与物到镜面的距离相等吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。 · 物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较 （放大或缩小） 第一次 第二次 第三次 5.记录数据 10 10 20 20 30 30 相等 相等 相等 ①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像。 物、像关于平面镜轴对称 6.结论 平面镜成像是由光的反射现象形成的。每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。 s s' 虚像用 虚线 s 平面镜成像原理 P P′ 虚像： 不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。 如图，MN 表示平面镜，AB 表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。 M N A B A' B' 方法： 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像 平面镜成像作图 某发光点S 发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A 和O2B 方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S 的位置。 O1 S S1 O2 A B 作法： 1.将AO1和BO2延长交于S1。 2.过S1作镜子垂线，取相等距离找到S。 3.再连接SO1和SO2,标上箭头。 探究平面镜成像特点 平面镜成像的原理 平面镜成像的特点 光的反射 平面镜 反射面是平面的镜叫平面镜 平静的水面也可以看作平面镜 平面镜成像 像和物大小相等 平面镜成虚像 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面 平面镜成像的作图 课堂小结 1.小明站在平面镜前，当她靠近平面镜时，她的像将（　 ） 　　A．远离平面镜且像变小； 　　B．靠近平面镜且像变大； 　　C．靠近平面镜且像不变； 　　D．远离平面镜且像不变； C 你感觉像变小了，那是视觉误差 课堂练习 2.在2km深的海面上空7km处有一架飞机水平飞过，该飞机在海中的像到海面的距离为（ ） A. 2km B. 3km C. 5km D. 7km D 像距与平面镜的厚度无关，是虚像，不需要空间容纳 3. 身高1.7m的人，站立在竖直悬挂的平面镜前2m处，镜中的像到人的距离是_______，像的高度是_______；当人后退1m，像到人的距离是_______，像的高度是_______。 若人和像之间的距离增大了12m，则说明人_______平面镜行走了_____m，像的大小________。 4m 1.7m 6m 1.7m 远离 6 不变 A B C D 4.下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ） C 5.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的（ ） A B C D C 6.如图所示，小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像，下列图中正确的是（ ） C 7.视力表与平面镜的距离是3m，则视力表的像与平面镜的距离是_______m。若视力检查时要求被测人与视力表间隔5m，小明借助这块平面镜检查视力（如图所示），则他应坐在镜前_________m处。 小明正用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向应与视力表中“E”字的实际朝向_______(选填“相同”或“相反”)。 3 2 相同 8.从竖直放置的平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）。 A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 D 9.如图，AB 是一挡板,S 是一发光点，MN 是一平面镜，试作出S 能照亮右侧的区域。 Ｓ Ａ Ｂ Ｓ１ 作法： 1.作S 像点S１ 2.连S1B 并延长至P，找到O１ Ｏ２ 3.连SO１ 4.连SA 延长找到O2 Ｏ１ P Q 5.连S１O２并延长至Q,PQ 为照亮区域。 M N 1.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 2.知道平面镜成像的特点。（重点） 3.了解平面镜成虚像及虚像是怎样形成的。（难点） 看看你掌握了吗？ 学习目标 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 $