（福建专用）考点03《名著阅读》期中考点预测强化练 2025-2026学年统编版语文八年级上册

考点03 名著阅读 试卷结构：通常涵盖基础知识、阅读理解、作文等板块。基础知识部分包括字词辨析、古诗文默写、语法运用等；阅读理解有现代文阅读和文言文阅读；作文则贴近学生生活。 基础知识：字音字形考查形式多样，包括辨识同音字、多音字、形近字等，且有从孤立记忆转向情境化整合的趋势。词语考查侧重于在具体语境中的理解与运用，以及近义词语辨析等。语病辨析主要涉及成分残缺、搭配不当等常见类型。此外，文学文化常识也在考查范围内，包括作家作品、文学体裁、典型文化常识等。 阅读理解：现代文阅读题难度适中，注重考查学生对文章主旨、细节信息的把握，以及逻辑思维能力和语言表达能力。文言文阅读则侧重于实词、虚词的理解及翻译能力，部分学生在这些方面存在困难。 作文：题目贴近生活，鼓励学生表达真实情感和思考，但部分学生存在作文内容空洞、结构松散、审题立意偏差等问题，导致得分不理想。 题型与分值：题型可能会保持稳定，仍以选择题、填空题、简答题和作文为主，总分预计为 150 分，考试时间 120 分钟。其中基础知识部分分值约 40-50 分，阅读理解部分约 50-60 分，作文部分约 50 分。 基础知识：字音字形的考查会更注重情境化，可能会通过语段综合的形式，将字音字形、词语理解、语病辨析等结合起来。词语考查中成语的运用依然是重点，可能会增加对词语在不同语境中语义变化的考查。语病辨析可能会加大对逻辑语病的考查力度。文学文化常识可能会加强对福建地域文化相关内容的考查。 阅读理解：现代文阅读可能会选取更具时代性和文学性的文章，除了继续考查对文章内容的理解分析外，可能会增加对文章写作手法、语言特色等方面的考查。文言文阅读可能会选取课外的浅易文言文，实词虚词的考查范围可能会有所扩大，对句子翻译的准确性和流畅性要求会更高。 作文：题目会继续贴近学生生活和社会热点，可能会引导学生关注传统文化、科技创新等话题。除了记叙文外，可能会鼓励学生尝试写议论文或散文，对文章的立意、结构和语言表达的要求会进一步提高，更加注重学生思维的深度和广度。 1．阅读《红星照耀中国》，走进那段峥嵘岁月。 (1)拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的一个采访场景，请补全资料。 延安——安塞① （人名）——保安——吴起镇——预旺堡——保安。 外貌：他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢。 人物形象：② 事例：③ （只写一例） (2)《红星照耀中国》客观记录真实事件，闪耀着革命人物的精神光辉，请结合具体内容，谈谈你从中收获了怎样的精神财富。 2．第二小组的同学们参与了“阅读名著，走近《红星照耀中国》”活动。 (1)为深入了解红军长征的历程，小文搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？ 请写出其中的三点。 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） ▲十五个整天的大决战▲平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军 ▲十八天夜间行军 ▲平均每天行军七十一华里 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲爬过18条山脉▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 (2)回顾《红星照耀中国》，联系前面的任务，你感悟到的红军长征精神是什么？ 3．《红星照耀中国》是英雄史诗。刘劲在《人物志》中说：“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄。”请从下列人物中任选一位，结合作品相关事迹印证这句话。 A．毛泽东 B．周恩来 4．阅读名著《红星照耀中国》，完成下列表格。 阅读策略 内容与呈现 问题与理解 关注人物 他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 （1）他是谁？ 关注情节 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” （2）“这场军事政变”是指： 关注评价 “四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。” （3）你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 5．名著《红星照耀中国》中的经典人物形象，绽放着璀璨光芒，指引着人生航向。请从下面人物形象中任选一个，谈谈他（她）对你的影响。 毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东 要求：（1）简要结合相关情节；（2）明确人物性格特征；（3）体现人物对你成长的启示。 我选（         ）： 6．名著《红星照耀中国》整本书阅读。 班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成以下题目。 (1)关注人物：他和他的夫人住在两间客房里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。 上述句中的“他”是：( ) (2)关注情节：红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→ →强渡大渡河取得胜利。（请在横线处补充情节） (3)关注评价：结合《红星照耀中国》中的具体事例，谈谈你对“人心齐，泰山移”这句话的理解。 7．小青所在班级开展“品读红色经典，传承革命精神”阅读分享会，以下是她要分享的话题《红星照耀中国》作为纪实作品，讲究“用事实说话”。结合整本书的阅读，简要概括斯诺是如何搜集、掌握红色中国的事实 8．时光荏苒，日月如梭。阅读名著，让我们遨游在文字的海洋里，感受沉寂时光中生命的华彩，体会与他人分享阅读《红星照耀中国》的快乐。 (1)《红星照耀中国》中“红星”的含义：__________________________________ (2)《红星照耀中国》一书中斯诺对彭德怀有什么印象？ 9．名著阅读 (1)《红星照耀中国》中，关于长征发生的重大事件有：占据遵义、四渡 、巧渡 、强渡 、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地。 (2)阅读下面的语段，按要求作答。 一九二0年冬天，我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对……的信仰。……一九二一年五月，我到上海……在我一生中可能是关键性的这个时期，对我产生了深刻的印象。 文段中“我”是谁？三本书建立起“我”的什么信仰？“我”“一九二一年五月”去上海做何事？ 10．名著阅读。 我们读完一本好书，要及时梳理和反思。老师设计了一份《名著阅读作业检查单》，请同学们仿照《朝花夕拾》的示例，完成《红星照耀中国》的阅读任务。 作业要求 名著 《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 知道这本书中的主要故事。 鲁迅弃医从文、阿长买《山海经》 （1） 、 清晰地记得书中的细节。 阿长睡觉时伸开双脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得“我”没有余地翻身。 （2） 有自己的阅读感受。 在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。 （3） 11．班级开展名著《红星照耀中国》“人物评析”活动。请从备选人物中任选一位，用他（他们）的经历印证诗句，并简述从中获得的启发。 诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 备选人物：A．彭德怀   B．红军群体 12．“如果信仰有颜色，那一定是中国红！”文学里的中国红同样惊艳了你我。请联系自己真实的阅读体验，谈谈你对“中国红”的理解。（至少从两个角度阐述理由） 作品 “红色”意蕴 角度 《红星照耀中国》 赤诚、庄重、热烈、耀眼、勇敢、希望、力量、奇迹 人物、内容、主题意象、精神、作者 13．学校开展“阅读红色经典”活动，班长组织同学们围绕《红星照耀中国》一书来开展活动。请你完成下列任务。 (1)（1）阅读经典书目，填写阅读记录卡空缺处。 阅 读 策 略 内容与呈现 问题与理解 关 注 情 节 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” ①“ 这 场 军 事 政变”是指： 关 注 语 言 “红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。”（《通过大草地》） ②加点词体现了纪实作品 的基本特点。 (2)追念革命先驱，激发爱国热情。美国历史学家费正清认为，《红星照耀中国》为美国等西方国家打开了认识中国的新窗口。“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变。结合书中的具体内容，谈谈哪些地方表现了“卓绝的中国精神”？ 14．学校开展“阅读红色经典”活动，班长组织同学们围绕《红星照耀中国》一书来开展活动。请你完成下列任务。 (1)阅读经典书目，填写阅读记录卡空缺处。 阅读策略 内容与呈现 问题与理解 关注情节 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” ①“这场军事政变”是指： 。 关注语言 “红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。”（《通过大草地》） ②加点词体现了纪实作品 的基本特点。 (2)缅怀先烈。斯诺在《红星照耀中国》这本书中，对周恩来的评价是：“纯粹的知识分子书生出身的造反者”，请结合周恩来的人生经历，谈谈对这句话的理解。 15．名著阅读： “五星花鲜红鲜红的，就像一颗颗灿烂的小红星点缀在一片绿叶之中，十分好看。”（选自《红星照耀中国》）同学们通过阅读，一起来重走这些“五星花”们开放的足迹吧！ (1)请根据提示将“长征路线图”补充完整。 ①    ③    ⑦ (2)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中曾预言“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国”，你能结合书中内容说说这个预言实现的依据吗？ 16．根据名著阅读《红星照耀中国》的体验，为下列人物选择适合的评语。 ①贺龙 ；②彭德怀 ；③毛泽东 A．浓眉大眼长胡须，温文儒雅真君子 B．力大如虎远名扬，嫉恶如仇尤爱马 C．乐观率直善驰骋，吃苦耐劳富才智 D．精明老练有魄力，生活朴素爱吃辣 17．下面是小延同学学期初制作的《红星照耀中国》手抄报和人物形象摘抄笔记。在进行校刊资料搜集的时候，他发现福州城中也有类似的豪杰可以用相同的方式进行整理。请补足以下表格中的空缺内容。 原文摘抄：“他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大、眼光和蔼，身材不高但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。” 人物：① 他的“饱经沧桑”：② 他的性格形象：沉默谦虚，天性温和，朴实隐忍，大勇大智 原文摘抄：“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”（《与妻书》） 人物：林觉民 他的“饱经沧桑”：少年时即接受民主革命思想，推崇自由平等学说。留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，与诸革命党人参加广州起义，受伤力尽被俘，后从容就义，为“黄花岗七十二烈士”之一。 他的性格形象：③ 18．摘抄批注是阅读的一项基本方法。请为以下摘抄的内容做批注。 ▲十五个整天的大决战，平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军，十八天夜间行军，平均每天行军七十一华里 ▲爬过18条山脉，渡过24条河流    ▲经过12个省份，占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围    ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 ——摘编自《红星照耀中国》第五篇 我的批注： (1)红军长征经历了 、 、 等困难。 (2)我的阅读体验或心灵启迪： 。 19．小明同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理了印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。 阅读方法 阅读记录 聚焦人物 人物姓名 典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 组织秋收起义期间被捕，死里逃生后，继续工作。 （1） （2） 同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。 有勇有谋 彭德怀 （3） 爱护部下，平易近人 20．班级要举行《红星照耀中国》新书推介发布会，邀请你参加，请完成以下阅读任务。 (1)设计腰封。腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传，推介性文字。请仿照《钢铁是怎样炼成的》的示例，设计《红星照耀中国》的腰封。 一部激励了无数青少年的励志之作。本书塑造了保尔·柯察金这个经典形象。他执着于革命信念而坚忍不拔的崇高人格已经跨越了时空，让更多的人懂得了“生命的意义”。 (2)选择军帽。为了营造历史氛围，还原历史场景，发布会现场需要穿军装、戴军帽，请从下图中选择一顶适合的军帽，并结合《红星照耀中国》一书说明选择的理由。 21．名著阅读交流。 《红星照耀中国》是一部纪实作品，是忠实描绘中国红色区域的第一本著作。书中不仅记录了作者考察所得的第一手资料，而且深入研究和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。假如你是老师，请用纪实作品阅读方法指导同学们做整本书阅读或者具体情节阅读。 22．阅读下面的文字，按要求作答。 “我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出于一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。” （《红星照耀中国》） 语段中的A是谁？斯诺对他有何评价，请列举两点。 23．班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 “他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家……主要奢侈品是一顶蚊帐”。 （《红星照耀中国》） 句中的“他”是：① 关注情节 《红星照耀中国》第二篇“贺龙二三事”中记载，贺龙爸爸吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试贺龙一下，在桌子底下开了一枪。 对此，贺龙的反应是：② 关注评价 温儒敏曾这样评价《红星照耀中国》：“大约在50多年前，那时我颇有些惊讶：原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲的、生活化的一面，他们的理想信念相同，可是性格禀赋各异，言行举止透露各自的人格魅力。” 请结合作品具体情节谈谈你对“原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲的、生活化的一面”的理解。（举出一例简要分析即可）③ 24．学校开展“阅读红色经典”活动，班长组织同学们围绕《红星照耀中国》一书来开展活动。 (1)阅读记录卡，请填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容与呈现 问题与理解 关注情节 “这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。” ①“这场军事政变”是指： 关注语言 “红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。”（《过大草地》） ②加点词体现了纪实作品 的基本特点。 (2)读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼，“红星”“红军”“红小鬼”……结合书中的具体内容和你的阅读体验，说说你对“红”的理解。 25．《红星照耀中国》不仅有个性鲜明的人物，更有感人至深的爱国情怀。联系读过的名著，完成阅读卡。 阅读指导 阅读材料 阅读任务 辨人物 A我的带兵的特殊战术是这样的：我自己体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他们的信任。B他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 A选段中的“我”是：① B选段中的他是：② 忆历史 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击，一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声歌唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。 选段记录的是红军长征中的哪次战役？ ③ 讲故事 作者在书中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。” 请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 ④ 1．(1) 周恩来 示例一：平易近人、热心周到 第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。 (2)示例：《红星照耀中国》中，“过大草地”让我感受到了红军战士在极度恶劣的困境中体现出来的不屈、顽强与乐观。这些珍贵的精神财富让我勇敢面对困难，不惧怕挑战。 【详解】（1）本题考查名著人物形象。 ①由“他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢”可知，是周恩来。 ②③本题考查分析人物形象。 从外貌形象（言谈举止）、事件中感受其形象特征即可。 周恩来个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情；面目英俊，身材苗条，像个姑娘。用温和文雅的口气向斯诺招呼，谈吐缓慢温和，深思熟虑。 忠心耿耿，对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁，北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和丰富的马克思主义理论知识；吃苦耐劳，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替；不屈不挠，广州公社失败后，周恩来转入地下活动，1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区；头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，周恩来和上海的工人领袖起组织了五方名工人纠察队，从车阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。 生气勃勃、热爱生命，当周恩来陪斯诺走在回到百家坪的路上时，他就像神气活现的走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快，充满了对生命的热爱，充满了对生命的热爱；爱护士兵、平易近人，把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行。 有卓越的组织和领导才能，①在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人，②26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任，③成功组织了上海工人总罢工，④组织了著名的广州公社，到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。 （2）本题考查内容理解。结合具体内容来谈从《红星照耀中国》中收获的精神财富，重点关注真实事件中所体现的革命人物的精神光辉；可以从众多革命人物的事迹入手，如毛泽东、周恩来等领导人的高瞻远瞩、坚定信念和无私奉献；也可以从普通红军战士的英勇无畏、艰苦奋斗等方面来阐述精神财富。例如，红军战士在长征途中面临恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，却始终保持着顽强的斗志和乐观的精神，这体现了坚韧不拔、勇往直前的精神品质。 示例：《红星照耀中国》中，红军战士飞夺泸定桥的壮举让我感受到了他们的英勇无畏和坚定信念。面对敌人的枪林弹雨和熊熊大火，红军战士毫不退缩，勇往直前，以惊人的速度和勇气夺下了泸定桥。这种大无畏的精神激励着我在面对困难和挑战时，要勇敢地迎难而上，坚定自己的信念，不轻易放弃。 2．(1)行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。 (2)把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 【详解】（1）本题考查提取与概括能力。 由材料中“二百三十五天的白天行军”“十八天夜间行军”“平均每天行军七十一华里”可知，行军时间跨度大，且每日行军距离长，这充分表明红军长征面临行军路途遥远的困难，如此长时间的持续行军，对红军战士的体力是巨大的考验。 从“爬过18条山脉”“渡过24条河流”能看出，长征途中要跨越众多山脉与河流，自然环境极为险恶，山脉的陡峭、河流的湍急等，都给红军行军带来极大阻碍。 依据“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“突破10个地方军阀军队的包围”，可以明确红军在长征中战斗频繁，不仅要应对大规模决战，还有日常遭遇战，同时要突破地方军阀军队的包围，时刻面临敌方围追堵截，战斗的激烈与残酷可想而知。 另外，“深入几十年来中国军队从没到过的地方”体现出红军穿越陌生区域，对当地地形、民情等都不熟悉，这也增加了长征的难度。 （2）本题考查提炼与感悟能力。 《红星照耀中国》通过埃德加·斯诺的实地采访，真实记录了中国共产党及红军在革命斗争中展现的伟大精神。 由材料所列数据“平均每天一次遭遇战”“突破10个地方军阀军队的包围”可知，红军面临极端危险的战斗环境，体现了他们为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。这些数字背后是无数战士用生命开辟道路的壮举。 结合名著内容可知，斯诺笔下的红军战士，尽管衣衫褴褛、装备简陋，却信念坚定。例如，在第五次反“围剿”失败后，红军毅然进行战略转移，踏上长征之路，正是因为他们坚信革命事业是正义的，终将取得胜利，体现他们将民族与人民的根本利益置于首位的精神。长征途中，红军坚持独立自主、实事求是。毛泽东等领导人根据敌我形势变化，果断放弃原定计划，转向敌军力量薄弱的贵州、云南方向前进，避免了硬拼，保存了革命力量。红军还展现出高度的纪律性和团结精神。过草地时，粮食极度短缺，战士们互相分食最后一点炒面；指挥员把马让给伤员，官兵同甘共苦，无人搞特殊。最重要的是，红军紧紧依靠人民群众。他们一路宣传抗日，纪律严明，不拿群众一针一线，因此赢得了人民的拥护和支持。百姓为红军带路、送粮、送子参军，这是红军战胜一切艰难险阻的力量源泉。 3． 示例一：我选择毛泽东。①他的聪明秀出体现在：在长沙求学时，发表自己独到的政治见解。②他的胆力过人体现在：年少时，在家庭与父亲对抗；为了发泄排满情绪，剪去辫子。（或：投身政治运动：主笔“湘江评论”、创办文化书社、反对军阀、组织工人运动。） 示例二：我选择周恩来。①他的聪明秀出体现在：在南开中学、南开大学学习，成绩优异。②他的胆力过人体现在：1919作为学生运动领袖；组织上海工人罢工暴动。 【详解】本题考查人物形象分析。开放性试题，答案不唯一。选取人物，结合具体情节进行分析即可。 “聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄”意思是：‌“英”指的是聪慧明智突出的人，“雄”指的是胆识、武略力量超过众人‌。‌围绕“聪慧明智突出”“胆识、武略力量超过众人‌”两个方面，结合《红星照耀中国》中记叙的人物具体事例，分析人物作为英雄的品质。 A.毛泽东： 聪明秀出谓之英：毛泽东展现出了卓越的智慧和领导才能。他不仅是一位革命家，也是一位诗人、哲学家和军事战略家。斯诺在其著作中描述了毛泽东对政治局势有着深刻的理解，并且能够将复杂的理论用简单易懂的方式表达出来，这显示了他的“聪明秀出”。例如，在建立红色政权的过程中，毛泽东提出了“农村包围城市”的独特战略思想，这一策略不同于当时苏联模式的城市工人起义路线，而是结合中国实际情况创造性的解决方案，体现了他的非凡智慧。 胆力过人谓之雄：毛泽东在面对国民党军队的强大压力时表现出极大的勇气和决心。他领导红军进行了长达数年的长征，期间克服了难以想象的困难，包括恶劣的自然环境、物资匮乏以及敌军的围追堵截。尤其是在遵义会议后，毛泽东重新掌握了党的领导权，带领红军转战千里，最终成功到达陕北，保存了革命力量。这种在极端不利条件下坚持斗争并取得胜利的精神正是“胆力过人”的体现。 B.周恩来 聪明秀出谓之英：周恩来以其出色的外交才能和政治智慧著称。斯诺在书中描绘了周恩来不仅是一位革命家，也是一位极具魅力和说服力的领导人。他能够巧妙地处理复杂的国际关系，并且善于团结各方力量为共同目标而努力。例如，在长征期间，周恩来积极参与了一系列关键决策会议，如遵义会议，这些会议上他的意见对于红军的战略调整起到了重要作用。此外，周恩来还表现出卓越的组织能力和协调能力，确保了党的各项政策得以有效实施。 胆力过人谓之雄：周恩来在面对国民党围剿和其他各种挑战时展现出了非凡的勇气和坚定的决心。作为红军的重要领导者之一，他在军事行动中多次亲临前线指挥作战，鼓舞士气。特别是在1936年的西安事变中，当张学良和杨虎城将军发动兵谏扣押蒋介石后，周恩来代表共产党参与谈判，成功促成了国共合作抗日的局面。这一举动不仅展现了他个人的巨大胆识，也为后来中国抗日战争的大局稳定做出了重要贡献。 示例一：我选毛泽东。他的聪明秀出体现在：喜欢读书，对政治的兴趣越来越浓厚，思想也越发先进。提出红军游击战术。他的胆力过人体现在：钦佩小学“激进派”教师的主张。湖南的饥荒暴动事件和彭铁匠的起义失败，触动了他反抗的心灵。 示例二：我选周恩来。他的聪明秀出体现在：有才学，讲英语相当准确。周恩来为斯诺规划九十二天的行程。他的胆力过人体现在：组织南昌起义，广州起义。在国民党悬赏通缉的情况下，他的司令部门前只有一个哨兵。 4． 彭德怀 西安事变 示例：①“人”的角度。我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 ②“疯子”的角度。我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样情形下过桥。 ③“神”的角度。我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 【详解】（1）本题考查名著阅读识记。 根据“少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人”可知，该人物是彭德怀。在《红星照耀中国》第八篇里介绍彭德怀形象，原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。生活节俭上，同部下一样，只有两套制服。他不吸烟，不喝酒。迟睡早起。很喜欢孩子，常有孩子跟着。 （2）本题考查文学常识。 “这场军事政变”指的是西安事变。西安事变，发生于1936年12月12日，所以又称“双十二事变”。张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”。同月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。 （3）本题考查对人物的鉴赏评价。可以结合原著中对红军的描写，根据自己对红军的认识，写出自己的观点，三种观点皆可。 如认为红军是人：首先，红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺的大雪山；由于当时已经是6月，红军战士衣衫单薄，且战士大都是南方人——抵御严寒能力较弱，很多战士被冻死；有一个军团三分之二的驮畜在这里死掉，成千上万的战士失去生命；其次，红军接下来又爬过了邛崃山脉、梦笔山、打鼓山，又损失了不少人，他们也是人，也有着普通人的生老病死，甚至长征路上，死的人还比较多。 如认为红军是疯子：根据原文“几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。休息下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里，即近24英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹”等内容可知，他们是一群不怕死、不知道死的疯子，创造了作者眼中的奇迹。 如认为红军是神；在作者看来，红军强渡大渡河时，“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。”他们是神，连神仙都眷顾他们，让他们完成了不可能完成的任务。 5．示例1：毛泽东。他的财务只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样：他曾在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书。由此可见他生活俭朴勤奋好学等品质。他让我在生活中也要学会勤俭节约，坚持读书，用心学习。 示例2：周恩来。第一次与作者见面时，他用英语打招呼，为作者规划采访行程：揽着红小鬼的肩膀在乡间散步。可见周恩来平易近人、热心周到的品格。这让我在跟朋友相处中也要和善，待人信心，为他人着想。 【详解】本题考查名著人物形象。结合阅读积累，任选一个人物，结合相关情节和人物性格特点，谈谈他（她）对你的影响。 毛泽东：主要事件：第三章《在保安》的《苏维埃掌权人物》、第四章《一个共产党员的由来》①与父亲的矛盾对抗。②剪辫子、参军。③自己到湖南省立图书馆看书自修半年。④他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样。⑤谈及已死的同志和饥荒的死人事件，他眼睛湿润。⑥将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行。⑦对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。⑧与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争可以看出，他具有深刻的洞察力，杰出的军事、政治才能。 人物形象：成长时期：富有反抗性，善于斗争，为自己争取合法权益；好学进取，有恒心有毅力，善于思考，有质疑精神。 成熟时期：质朴纯真，生活简朴；博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质佳；一丝不苟，果决有魄力，是一位天才的军事和政治战略家，同时又是一个感情深邃，爱军爱民的共产党领导。 周恩来：主要事件：第一次见面用英语跟斯诺打招呼；为斯诺规划采访行程；揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。 人物形象：平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力。 彭德怀：《彭德怀印象》①童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉。②青年时带领农民攻打囤粮的大地主。③从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。④长征中经常步行，把马让给其他同志骑。⑤司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样。⑥将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。⑦善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。⑧喜欢孩子，尊重少先队员（“红小鬼”），将棉衣披给小号手。 人物形象：他是个率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、善于驰骋，吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈、具有强烈反抗精神、坚强不屈的勇士，也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。 林伯渠：主要事件：在长征途中，林伯渠负责红军的筹粮筹款等后勤保障工作，他不顾路途艰辛，积极与当地百姓沟通协商，组织人员寻找一切可利用的物资资源，想尽办法为战士们筹集粮食、衣物等生活必需品。在艰难的行军过程中，他手持拐杖，却始终坚定地走在队伍中，仔细清点物资并合理分配，保障了部队的基本供给，使得红军能够在极端困难的条件下顺利前进。 人物形象：林伯渠是一位沉稳坚毅、兢兢业业且极具责任心的革命者。他默默奉献，不辞辛劳地承担起后勤保障这一艰巨任务，面对重重困难从不抱怨，而是以顽强的毅力和出色的组织能力去解决问题。他和蔼可亲，在与百姓交流时态度诚恳，赢得了群众的信任与支持，充分展现出一位老革命家的高尚品德和卓越风范，他的奉献精神和坚韧不拔的品质令人钦佩，也为我们树立了在困难面前勇于担当、坚守岗位的榜样。 邓发：主要事件：邓发长期主管党的保卫工作，他精心构建情报网络，培养了一批忠诚且干练的情报人员。在白色恐怖时期，他凭借敏锐的洞察力和果断的决策力，多次识破并粉碎敌人的阴谋。例如，他曾巧妙地安排人员打入敌人内部，获取关键情报，提前知晓了敌人对党组织秘密据点的突袭计划，及时组织转移，成功保护了众多同志的生命安全和重要文件资料。 人物形象：邓发机智勇敢、警惕性极高且极具组织才能。他犹如革命队伍中的忠诚卫士，时刻保持高度的警觉，不放过任何一个可能威胁到党组织安全的蛛丝马迹。他心思缜密，在复杂危险的情报战线上游刃有余，以无畏的勇气和卓越的智慧守护着党的安全，他的这种勇敢和担当精神启示我们在面对挑战和危险时，要保持冷静，运用智慧去化解危机，坚定地守护自己所珍视的事物和信仰。 徐海东《：红色窑工徐海东》①在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工。②为自己的无产阶级出身感到自豪，笑称自己是“苦力”。③组织湖北第一支“工农军队”。④带领红军轻松攻克预旺县。 人物形象：大胆无畏，英勇善战，富有强烈的反抗精神，善良真诚，阶级意识很强。 示例一：我选彭德怀：彭德怀在长征途中，常常把自己的马让给伤员骑，自己徒步前行，还和战士们一起同甘共苦吃野菜。他性格直爽，指挥作战勇猛无畏，在百团大战中果断决策，大胆出击日军。从他身上我看到了关爱他人、豪爽正直以及英勇果敢的品质。这启示我在生活中要真诚对待朋友，不自私自利，在面对困难时也要有勇往直前的勇气，不畏惧挑战，果断地去解决问题，努力成为一个有担当且心地善良的人。 示例二：我选徐海东：徐海东在鄂豫皖苏区的战斗中，率领部队多次以少胜多，重创敌军。他作战风格勇猛顽强，即使受伤也不下火线，始终坚守在战斗前沿鼓舞士气。在部队管理方面，他注重军事训练与思想教育相结合，培养出一支纪律严明、战斗力强的红军队伍。他的英勇无畏、坚毅执着和善于带兵，启示我在面对竞争与挑战时要勇敢拼搏，不轻易放弃，在团队活动中要积极发挥领导作用，注重团队成员综合素质的提升，带领团队走向成功。 6．(1)毛泽东 (2)飞夺泸定桥 (3)示例：“人心齐，泰山移”强调了团结一致对于完成伟大事业的重要性。长征途中，红军不但要面对敌人的围剿，还要克服恶劣的环境，但是他们始终能够保持团结和一致，不畏艰险，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山过草地，终于完成了长征这一举世无双的军事壮举。 【详解】（1）本题考查名著人物。 根据原著“红军在保安盖起了几所新的建筑物，但当我在那边的时候，设备是非常之原始的。毛泽东和他的夫人住在两间窑房里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。但因为是一个湖南‘富’农的儿子，他也知道有比这更好的地方。他们可以夸耀的主要奢侈品，只是一顶蚊帐。此外，毛泽东的生活，便和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军的领袖，甚至千百次地没收了地主、官员和税吏的财产，他所有的却依然是一条毛毯，几件个人的用品——包括两套棉质的制服”可知，这一人物是毛泽东。 （2）本题考查名著内容。 红军从金沙江迅速北移到四川境内：这是红军长征中的一次重要战略转移。金沙江是长江的上游河段，地势险要，水流湍急。红军成功渡过金沙江，摆脱了国民党军队的围追堵截，为后续的行动争取了主动，也为进入四川境内继续北上创造了条件。 刘伯承与彝族部落歃血为盟：进入四川后，红军面临着复杂的民族问题，特别是与彝族部落的关系。刘伯承与彝族部落首领小叶丹歃血为盟，这一行动体现了红军尊重少数民族习俗和文化，以真诚友好的态度与彝族人民建立了信任和友谊，为红军顺利通过彝族地区奠定了基础，避免了不必要的冲突和阻碍。 先锋队强渡安顺场：安顺场是大渡河的一个重要渡口。红军先锋队在这里强渡大渡河，面对敌人的猛烈火力和湍急的河水，红军战士们英勇无畏，成功突破了敌人的防线，占领了安顺场，为后续部队渡河开辟了道路，但由于船只有限，大部队难以迅速全部渡河。 红军飞夺泸定桥：在强渡安顺场后，为了让大部队尽快安全渡河，红军必须夺取泸定桥。泸定桥是大渡河上的一座铁索桥，敌人已将桥上的木板抽掉，仅剩下十三根铁索，且在对岸重兵把守。红军战士们沿着铁索奋勇前进，冒着敌人的枪林弹雨，经过激烈战斗，最终夺取了泸定桥，为红军大部队顺利渡过大渡河打开了通道，是红军长征中的关键战斗之一。 强渡大渡河取得胜利：飞夺泸定桥后，红军主力得以顺利通过泸定桥，渡过大渡河。这一胜利粉碎了国民党军企图把红军变成第二个石达开的反革命迷梦，是中国工农红军长征中的一次具有重大战略意义的胜利，为红军继续北上、实现战略转移目标提供了重要保障。 （3）本题考查名著阅读启示。 分析：“人心齐，泰山移”强调的是集体团结协作所产生的巨大力量。在《红星照耀中国》中，中国共产党领导的红军面临着无数艰难险阻，包括敌人的围追堵截、恶劣的自然环境、匮乏的物资等，但他们凭借着高度的团结一心，克服了重重困难。这种团结体现在多个层面，如军队内部的官兵平等、军民之间的鱼水情深以及党内的紧密合作等，通过这些团结协作的事例可以深入理解“人心齐，泰山移”的内涵与意义。 示例：在长征途中，红军面临着粮食极度短缺的困境。然而，战士们并没有各自为战，而是齐心协力共渡难关。例如，有的战士主动将自己少得可怜的干粮分给伤病员；有的战士不顾自身疲惫，四处寻找野菜、野果等食物资源并分享给战友；部队中的领导干部也与普通战士同甘共苦，不搞特殊化。正是因为全体红军战士心往一处想，劲往一处使，他们才能在如此艰难的环境下坚持下来，一步步走完长征路。这充分体现了“人心齐，泰山移”，当大家团结起来，即便面对像长征这样几乎难以逾越的 “大山”，也能凭借集体的力量和信念成功跨越，向着目标坚定前行，书写了人类历史上伟大的篇章。 7．《红星照耀中国》客观真实写作的实现方式 一、实地考察 斯诺亲赴中国西北革命根据地，穿越封锁线，观察红军军事部署、战士生活及根据地建设，如农民分地后的喜悦。 二、人物采访 广泛采访毛泽东、周恩来等领导人及普通战士、民众，获取党的理念、规划及民众生活变化等信息。 三、资料查阅 搜集红军文献、当地记录及民众保留的革命相关资料，丰富对红色中国的了解。 综上，斯诺通过以上方式为客观真实写作奠定基础。 【详解】本题考查名著内容理解。 理解“用事实说话”，指的是所有在《红星照耀中国》这部著作中的内容都是根据事实得来的，没有虚构内容。结合著作的具体内容和斯诺的经历指出斯诺是如何做到的。 斯诺“用事实说话”的方式有：（1）实地考察。斯诺作为一个外国人，作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，掌握了第一手资料。他克服重重困难，进入中国西北革命根据地，进行了为期四个月的深入采访。在这期间，他详细记录了红军和根据地人民的生活状态、军事活动以及政治改革等方面的情况，为自己的报道提供了坚实的事实基础。 （2）人物访谈：斯诺采访了毛泽东、周恩来、朱德等众多中共领导人。通过与毛泽东的长时间访谈，他深入了解了中国共产党的革命理念、战略方针以及毛泽东个人的成长经历和思想形成过程。毛泽东向他讲述了自己的家庭背景、求学经历，以及如何走上革命道路，这些访谈内容为斯诺提供了关于中国共产党高层决策思想根源的第一手资料。与周恩来的交谈，让斯诺看到了周恩来的卓越领导才能和儒雅风度。周恩来向他介绍了红军的组织架构、政治工作等方面的情况，使斯诺对红军的内部运行机制有了清晰的认识。斯诺与普通红军战士进行了广泛的交谈。这些战士来自不同的地区、不同的阶层，但他们都怀着对革命的坚定信念。战士们向他讲述了自己参加红军的原因，有的是为了反抗地主压迫，有的是为了民族解放。他还与当地的民众交流，了解到红军在民众心中的形象。民众把红军视为自己的队伍，积极为红军提供物资支持、情报信息等，这体现了红军与民众之间的鱼水关系。 （3）搜集红军文献，红军内部有许多反映其发展历程、军事战略、政治思想等方面的文献资料。斯诺搜集这些文献，包括红军的宣传手册、军事指令、政治教育材料等。这些文献为他提供了从红军自身视角阐述革命理论和实践的依据，有助于他准确把握红军的性质、目标和行动方式。查阅当地记录，他查找当地的历史记录，如地方县志、家族谱牒等。这些资料中可能包含当地社会结构、经济状况以及革命活动的蛛丝马迹。通过对这些资料的分析，斯诺可以从更宏观的地域社会背景中理解红色中国的产生和发展。收集民众保留的革命相关资料，普通民众手中可能保留着一些与革命相关的资料，如传单、标语等。这些民间资料反映了革命宣传在基层的渗透情况以及民众对革命的最初印象。斯诺通过收集这些资料，丰富了对红色中国的了解，从不同层面构建起红色中国的全貌。 据此概括作答即可。 8．(1)中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀中国人民革命的道路。 (2)①他是个率直爽朗、愉快爱笑的人；②他谈话举止直截了当，不转弯抹角；③他生活简朴，吃苦耐劳，有极强的责任感和使命感；④他作战勇敢，足智多谋。 【详解】（1）本题考查标题理解。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 结合《红星照耀中国》的创作背景与核心内容可知，作者埃德加·斯诺1936年深入陕北苏区采访时，中国共产党领导的红色革命正处于关键发展阶段——苏区虽地处西北，却已建立起稳定的革命政权，红军战士怀揣解放民族、造福人民的信仰，在艰苦环境中坚持斗争，成为黑暗中指引方向的力量。 书中详细记录了毛泽东、周恩来等领导人的革命理念，红军的战斗历程与苏区的建设成就，展现出中国共产党及其领导的革命事业并非孤立存在，而是如“红星”般具有强大的生命力与号召力。它不仅在西北大地点燃革命火种，更以其先进的理想信念（为民族解放、人民幸福奋斗），预示着将照亮全国，引领中国人民走出苦难、走向光明的革命道路。由此可知“红星”的含义是：中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀中国人民革命的道路。 （2）本题考查名著人物形象。 结合《红星照耀中国》第八章第二节“彭德怀印象”可知，斯诺原以为彭德怀是个疲惫、板着脸的狂热领袖，结果却发现他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。由此可见，他是个率直爽朗、愉快爱笑的人。在这一章中，作者写到“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢”。彭德怀说话直爽，不绕弯子。由此可见，他谈话举止直截了当，不转弯抹角。该章还描述彭德怀的司令部不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，他同部下一样，只有两套制服，长征时大部分路程他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。由此可见，他生活简朴，吃苦耐劳。此外，书中描写“南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通”，彭德怀在长征中发挥了重要作用，展现出卓越的军事才能。由此可见他作战勇敢，足智多谋。 9．(1) 赤水 金沙江 大渡河 (2)毛泽东，马克思主义，出席中国共产党成立大会。 【详解】（1）本题考查内容理解。 在《红星照耀中国》中，长征的主要路线为：瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935 年 10 月）→甘肃会宁会师（1936 年 10 月）。 四渡赤水：遵义会议后，中央红军面临着国民党军队的围追堵截。蒋介石企图将红军围歼于川、黔、滇边境地区。毛泽东等指挥红军巧妙地穿插于国民党军重兵集团围剿之间，不断地变换作战方向。红军在赤水河上来回四次渡过，打乱了国民党军追缴的计划，使敌军晕头转向，为红军赢得了主动，是红军长征中一次具有重要战略意义的军事行动。这种灵活机动的战术，充分展现了红军将领卓越的军事指挥才能。 巧渡金沙江：在摆脱国民党军队的围追堵截过程中，金沙江成为红军北上的一大障碍，但也是摆脱敌人包围圈的关键通道。红军先遣部队假装在龙街渡口架桥，吸引国民党军队的注意力，主力部队则悄悄赶到皎平渡。红军利用缴获的船只，迅速渡过金沙江。等国民党军队赶到江边时，红军已经全部安全渡江，把几十万国民党追兵远远地甩在了后面，取得了战略转移中具有决定意义的胜利，摆脱了几十万国民党军的围追堵截，实现了北渡长江的战略意图。 强渡大渡河：大渡河地势险要，河水湍急，国民党军队企图凭借天险把红军困在大渡河以南。红军先头部队红1军团第1师第1团在安顺场强渡大渡河。17勇士组成的突击队踏波逐浪，冒着敌人密集的火力，奋勇前进，冲过了敌人的重重火网，登上对岸，为后续部队打开了一条通道。但由于船只有限，红军又飞夺泸定桥，彻底突破了国民党军在大渡河沿岸的防线，为红军继续北上开辟了通路，这一系列行动体现了红军战士英勇无畏的精神。 （2）本题考查内容理解。 根据“我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引”可知，“我”是毛泽东。 毛泽东同志曾说过：有三本书特别深刻地铭记在他的心中，使他树立起对马克思主义的信仰。这三本书，就是《共产党宣言》《阶级斗争》和《社会主义史》。这些书籍让他接触到马克思主义理论，使他认识到马克思主义对于中国革命和社会变革的巨大指导意义，从而确立了马克思主义信仰。马克思主义为他提供了一种全新的世界观和方法论，帮助他理解社会结构、阶级斗争以及革命的必然性等重要理念。 根据“一九二一年五月”和“上海”可知，毛泽东出席中国共产党成立大会。当时中国社会动荡，许多人在寻找救国之路。各地共产主义小组纷纷成立，马克思主义传播开来。上海是重要的思想交流地，中国共产党成立大会在这里筹备。这次大会（中共一大）意义非凡，标志着中国共产党正式成立。会上要确定党的任务、组织原则等重要事项，为中国革命指明方向。毛泽东带着对马克思主义的理解和实践经验参会。他在会上参与讨论，为党的早期建设发挥关键作用，这对党的发展有着深远影响，也开启了党领导革命的征程。 10． 四渡赤水 飞夺泸定桥（爬雪山、过大草原、强渡大渡河、冲破四道封锁线、遵义会议等） 示例一：作者和毛泽东夜谈时，伏在一张铺着红毡的桌子上，蜡烛在他们中间噼啪着火花。 示例二：少年先锋队员穿的军服十分肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。 示例一：红军战士为了理想不畏艰难、不懈努力，让我感受到崇高精神的力量，它指引我奋斗的方向，为战胜困难和挑战提供无穷力量。 示例二：这本书主题思想深刻，多方面展示了中国共产党坚持为民族解放而奋斗和牺牲奉献的崇高精神，读完心中激荡着崇敬和感恩之情。 【详解】（1）本题考查名著内容理解和概括。“主要故事”需贴合《红星照耀中国》“纪实红色历程”的主旨，选标志性事件或核心人物关键经历（如长征、领导人革命经历）。参照示例“人物+具体事件”的具象表述，兼顾“个人”（如毛泽东延安忆经历）与“集体”（如红军过草地），体现报告文学的纪实性。 示例：毛泽东成长历程与革命理想的确立；红区军民在艰苦环境下开展生产运动、兴办教育，展现革命根据地的建设与活力，凸显“红星”为何能在民众中扎根。 （2）本题考查名著内容理解和概括。选取的细节要能深刻反映红军精神、共产党人形象或当时革命环境等核心内容，内容生动，使读者有画面感。同时作为纪实作品，细节必须真实、有依据，是作者实地观察或可靠访谈所得，区别于虚构文学的细节创作。 示例：周恩来在田梗散步时，爱护地搂住红小鬼的肩膀。 （3）本题考查名著感悟启示。阅读感受需结合《红星照耀中国》“纪实红色历程”的本质，既要体现对书中内容（人物精神、事件意义）的共鸣，也要有个人的思考，可先点出书中内容的特点，再引出具体感悟，可从人物精神、革命信念、历史意义等角度切入，展现独特思考，如对红军坚韧的敬佩、对共产党人初心的感悟等。 示例一：书中红军在绝境中坚守信念、互助前行的模样，让我真切感受到“信仰的力量”——它能让普通人在艰苦卓绝中迸发惊人勇气，这种精神跨越时空，至今仍让人热血沸腾。 示例二：斯诺笔下共产党人“接地气”的日常（如毛泽东与战士聊天、彭德怀分享干粮），打破了我对革命领袖的刻板印象，原来伟大的事业，正是由这样一群真诚、坚韧的人一步步践行的，令人心生敬意。 11．示例一：选A。彭德怀年仅10岁就肩负起了家庭生活的重担，而后外出闯荡，步入了军界。红军开始长征时，彭德怀就被任命为军团先锋司令员，他带领红军将士们冲破了数万敌军的层层防线。无论战况多么紧急，战斗多么激烈，他都能带领将士们英勇突击，无所畏惧。他的精神可以印证这几句诗。从中我获得启发：困难虽然带来痛苦，但能磨炼毅力，我们要勇于面对，敢于挑战，在克服困难中培养顽强的意志。 示例二：选B。长征路上，无论路途多么遥远艰辛，红军始终保持英勇无畏，坚忍不拔，吃苦耐劳，无私奉献的本性，强渡大渡河，飞夺泸定桥时，志愿者军冒着生命危险，在枪林弹雨下攀爬铁素渡河；在缺少物资的情况下以惊人的毅力穿过大草地，翻过大雪山。他们的精神可以印证这几句诗。从中我获得启发：红色革命能够取得成功，离不开这些普普通通的红军战士，他们顽强的意志，不怕牺牲的精神值得我们学习与传承。 【详解】本题考查名著人物。 “冰霜正凄惨”“岂不罹凝寒”指松柏遭受严寒、冰霜的压迫，即是指人生存、生活、成长环境的恶劣；“终岁常端正”“松柏有本性”指松柏在严寒、冰霜中保持着端正的本性，指人虽然遭受恶劣的环境，但是仍然坚强、坚韧、无畏，保持对信仰、理想等的追求。先选择两个选项中的一个，然后结合《红星照耀中国》中具体内容，写出这些人物是如何在恶劣环境中坚强、勇敢、无畏的。 示例1：我选A。彭德怀的一生充满了传奇色彩。他自幼经历磨难，却在困境中崛起，投身革命。在战争中，他总是身先士卒，带领部队冲锋陷阵。面对强大的敌人，他毫不畏惧，展现出了顽强的战斗意志。在艰难的长征路上，他作为先锋司令员，冲破重重封锁，为红军开辟前进的道路。他的这种坚韧不拔、不畏艰难的精神正如诗中所写“冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性”。从中我获得启发：生活中的困难并不能阻挡我们前进的步伐，只要我们有像彭德怀一样的勇气和毅力，敢于直面困难，就一定能够战胜困难，实现自己的理想。 示例2：我选B。红军群体是一个伟大的群体。他们在革命的征程中，历经千辛万苦。长征路上，他们面临着饥饿、寒冷、疾病和敌人的疯狂追击。但他们始终保持着坚定的信念和顽强的意志，以无畏的精神跨越万水千山。强渡大渡河、飞夺泸定桥，他们展现出了惊人的勇气和牺牲精神；穿越草地、翻越大雪山，他们克服了难以想象的困难。他们的精神完美地印证了“冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性”这句诗。从中我获得启发：一个人的力量是有限的，但当人们团结在一起，为了共同的目标而奋斗时，就能够爆发出巨大的力量。我们应该学习红军群体的团结协作精神和顽强拼搏精神，在困难面前不屈不挠，为实现自己的梦想和国家的繁荣富强而努力奋斗。 12．示例：《红星照耀中国》里的中国红孕育着“奇迹”：①毛泽东、朱德等主要将领在物质匮乏的苏区依然保持着积极向上的精神面貌；②他们就像一颗颗闪亮的红星引领着千千万万中国人民从黑暗走向光明。 【详解】本题考查名著内容分析。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。本书真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。斯诺通过与毛泽东、周恩来、彭德怀等众多共产党领袖和红军将领的交流，以及对红军战士、农民、工人等各阶层民众的深入观察，描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。这本书让世界第一次全面了解到中国共产党的真实面貌和革命历程，具有重要的历史和文学价值。 《红星照耀中国》从人物角度：书中描绘毛泽东、周恩来、彭德怀等众多共产党领袖和红军将领，如朱德总司令，他平易近人、宽厚大度，对革命事业忠心耿耿，展现出赤诚的品质。彭德怀将军作战勇猛，指挥有方，在艰苦的环境中始终保持着坚定的革命信念和乐观精神，彰显出勇敢无畏的特质。这些人物的优秀品质体现了热烈、耀眼、勇敢的“中国红”。 从内容角度：斯诺详细描述了红军战士爬雪山、过草地的艰难历程，他们在极端恶劣的条件下依然坚韧不拔，相互扶持，这种为了革命理想不放弃、不退缩的精神内容，充满了希望、力量和奇迹，是“中国红”的生动写照。从主题角度：本书主题旨在揭示中国共产党领导下的革命事业是为了实现民族独立和人民解放，这一庄重而伟大的目标充满了赤诚与庄重，展现了庄重、喜庆的“中国红”。 从意象角度：书中的“红星”意象，象征着中国共产党及其领导的革命力量，代表着希望和方向，如同热烈、耀眼的“中国红”，给人们带来光明和力量。从精神角度：红军所展现出的艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精神，以及对共产主义事业的坚定信仰，体现了赤诚、勇敢的“中国红”精神。从作者角度：斯诺以客观、真实的态度深入中国革命根据地进行采访和报道，他对中国革命事业的尊重和支持，展示了他的正义和勇敢，其创作态度体现了“中国红”的特质。 从主题角度：“中国红”在《红星照耀中国》中的运用，深化了作品的主题内涵。它不仅让读者更加深刻地理解了中国革命的历史意义，也让人们感受到了中华民族的伟大精神。红色的象征意义与作品的主题相互呼应，使作品更具感染力和思想深度。 从精神角度：《红星照耀中国》所传达的精神与“中国红”紧密相连。它体现了勇敢无畏的精神，红军战士们在面对强大的敌人时，毫不退缩，勇往直前。同时，也体现了坚定的信仰和希望，他们相信通过自己的努力，能够创造一个美好的未来。这种精神就像红色一样，充满活力和激情，给人以鼓舞和力量。 从作者角度：作者埃德加・斯诺以客观、真实的笔触记录了中国革命的历程。他被中国革命者们的精神所感动，通过他的文字，让世界看到了中国红色革命的力量。他的作品也成为了连接中国和世界的桥梁，让更多的人了解到中国的革命事业和中国人民的奋斗精神。 13．(1)西安事变（或者双十二事变）  真实性 (2)示例：如第五章《长征》讲述了红军长征的艰难过程，叙述了第五次围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草地等英勇事迹；第十一章《回到延安》讲述了在敌人封锁下的延安地区，红军丰富多彩的生活。这些都表现了战士们的英勇顽强，为了信念与理想宁死不屈、吃苦耐劳，为改变旧中国而奋斗，这些都是“卓绝的中国精神”。（举出两个例子，言之成理即可） 【详解】（1）本题考查内容理解与概括。 根据表格文段“这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”可知，“这场军事政变”是发生在即将来临的世界反法西斯斗争——对中国而言，即抗日战争的时间点上，因此，“这场军事政变”指的是1936年震惊中外的“西安事变”，也叫“双十二事变”，是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历史事件。1936年12月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。 纪实作品的特点：内容真实、语言详实、文风朴实。根据表格文段中的“十八条、二十四条、十二个、六十二座、十个”可知，这是运用准确的数据告知我们红军长征的艰苦，体现的是纪实作品的真实性的基本特点。 （2）本题考查内容概括主旨把握。 可从红军的壮大过程、二万五千里长征的壮举等方面来谈“卓绝的中国精神”。 示例：《红星照耀中国》第五章《长征》讲述爬雪山、过草地、突破乌江等战役。以飞夺泸定桥为例，当时，蒋介石命令刘湘、刘文辉，必须将红军消灭在大渡河南岸。红军过金沙河后，入彝族区。林彪一师强渡安顺场，渡船缺乏，三天仅渡过一个师。红军果断决定，400里奔袭泸定桥。22位英雄“飞夺泸定桥”，以杀身成仁之勇毅为后续红军主力渡过大渡河铺平了道路。不畏强敌，百折不挠，舍生取义，义无反顾，这展现了红军战士英勇无畏、舍己为人的大无畏的革命英雄精神。当时，张闻天34岁，毛泽东41岁，周恩来36岁，王稼祥28岁，陈云29岁，林彪28岁……这支军官的平均年龄才24岁的队伍，在物质极其匮乏的情况下，英勇无畏地突破层层封锁和围剿，创下长征壮举，红军将士来自不同的社会阶层，每个人个性鲜明，但集合在一起就是一支信仰坚定、敢于牺牲的人民军队，他们的精神是世界文明的财富，是“卓绝的中国精神”。 《红星照耀中国》第六章描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。比如朱德，他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他爱护部下，和士兵同甘共苦，打仗身先士卒。早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，从来不叫苦。他的领导风格和人格魅力使得他的部下能够万众一心，为一个事业英勇牺牲‌，他的朴素谦逊、坚韧不拔的精神对后来的革命者产生了深远的影响，表现了“卓绝的中国精神”。 14．(1) ①西安事变（或者双十二事变） 真实性 (2)示例：周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，在“五四运动”中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“破封锁”，加入红色队伍。周恩来的人生经历就是知识分子投入革命斗争的实例。 【详解】（1）本题考查名著知识。 “这场军事政变”指的是1936年震惊中外的“西安事变”，也叫“双十二事变”。是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历史事件。1936年12月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。 “纪实作品的特点”有“内容真实、语言详实、文风朴实”；根据文段中的“十八条、二十四条、十二个、六十二座、十个”可知这是运用的数据告知我们红军长征的艰苦，体现的是纪实作品的语言的真实性。 （2）本题考查学生对名著中重要人物的形象的分析和评价能力。 关键是整体阅读，然后根据自己的理解进行作答。 题干要求就斯诺在《红星照耀中国》一书中，对周恩来的评价是：“纯粹的知识分子书生出身的造反者”这句话谈自己的理解。周恩来是一个大官僚家庭的儿子，有文学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中，这体现了他“书生造反者”的特点；他背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学，以无可比拟的吃苦耐劳的能力，无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。他头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验，与一些著名的上海工人领袖赵世炎、顾顺章、罗亦农等组织了工人纠察队，成功组织了上海工人总罢工，组织了著名的广州公社，突破封锁，到了江西和福建的苏区。广州公社失败后，周恩来转入地下活动。一直到1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区。 据此概括作答即可。 15．(1) 瑞金 遵义 泸定桥 (2)共产党领导的中国军队、中国人民有着不可征服的伟大力量；红军主要领导高瞻远瞩，有远见，有智慧。红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴；红军帮穷人、救中国，得到广大人民的拥护。（领导人、人民群众、红军） 【详解】（1）本题考查图文转换。 红军长征路线：瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月9日）→宁夏西吉县将台堡会师（1936年10月22日）。 由此可知，起点是瑞金；在血战湘西和四渡赤水之间的会议是遵义会议；在强渡大渡河和翻雪山中间是飞夺泸定桥。 （2）本题考查内容理解。 红军长征是人类历史上的伟大奇迹，其间共进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡之海”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。例如强渡大渡河、飞夺泸定桥等战斗，红军战士们凭借着坚韧不拔的意志和视死如归的精神，突破了国民党军队的重重封锁。这显示了中国共产党领导下的军队具有战胜一切艰难险阻的强大力量，这种力量是不可征服的。 在与国民党反动派和日本侵略者的战斗中，红军战士们表现出了顽强的战斗意志。书中描述了许多战斗场景，如在反“围剿”战争中，红军战士们在武器装备远不如敌人的情况下，巧妙运用战术，多次击退敌人的进攻。他们坚信自己所从事的革命事业是正义的，这种信念支撑着他们在战场上奋勇杀敌，体现了中国共产党领导下的军队和人民的伟大力量。据此可概括为：共产党领导的中国军队、中国人民有着不可征服的伟大力量。 毛泽东是红军的主要领导者之一，他对中国革命形势有着深刻的洞察力。例如，毛泽东提出的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，是基于对中国国情的准确判断。在《红星照耀中国》中，斯诺采访了毛泽东，了解到他对中国社会各阶层的分析，以及对革命战略的思考。毛泽东能够从宏观上把握中国革命的方向，带领红军在困境中找到出路，这种高瞻远瞩的领导能力是革命胜利的重要保障。 书中还描述了彭德怀、朱德等红军将领在战场上的卓越指挥才能。例如，彭德怀在多次战役中灵活运用战术，以少胜多。朱德有着丰富的军事经验，他在红军队伍的组织和训练方面做出了重要贡献。这些红军将领们能够根据战场形势迅速做出准确的决策，带领红军取得一个又一个胜利，显示了他们作为领导者的远见和智慧。据此可概括为：红军主要领导高瞻远瞩，有远见，有智慧。   在红军队伍中，军官和士兵之间没有明显的等级差别。斯诺在采访中发现，红军将领们和普通士兵一起吃粗粮、穿草鞋，在生活上没有特殊待遇。例如，彭德怀和战士们一起参加劳动，分享仅有的食物。这种官兵平等的作风，使得红军内部团结一心，士兵们对领导充满信任和爱戴，增强了红军队伍的凝聚力和战斗力。 红军领导关心士兵的生活和成长。他们经常与士兵交流，了解士兵的需求和想法。比如，毛泽东会与战士们讨论革命形势和未来方向，让战士们明白自己所肩负的使命。这种领导与士兵之间的紧密联系，使得红军队伍能够保持高昂的士气，在艰苦的革命斗争中奋勇向前。据此可概括为：红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。 中国共产党在根据地开展土地革命，把土地分给农民，让广大农民成为土地的主人。这一政策深受农民的欢迎，例如在江西、福建等地的根据地，农民们在获得土地后，积极支持红军。他们为红军提供粮食、物资，甚至踊跃参军。土地革命解决了农民最根本的生存问题，使农民认识到红军是为他们谋利益的队伍，从而坚定地拥护中国共产党和红军。 红军积极宣传抗日主张，号召全中国人民团结起来抵抗日本侵略者。在民族危亡之际，红军的抗日行动得到了广大人民的支持。红军深入敌后，开展游击战争，打击日本侵略者，保护了人民的生命财产安全。这种以民族大义为重，积极抗日救中国的行动，赢得了民心，使得越来越多的人相信中国共产党及其领导的红色革命能够拯救中国，愿意追随红军进行革命斗争。据此可概括为：红军帮穷人、救中国，得到广大人民的拥护。   16． B C D 【详解】本题考查名著人物形象理解。 贺龙：在《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象，大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他的生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。 彭德怀：在《红星照耀中国》第8篇里介绍彭德怀形象，原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。生活节俭上，同部下一样，只有两套制服。他不吸烟，不喝酒。迟睡早起。很喜欢孩子，常有孩子跟着。 毛泽东：在《红星照耀中国》第1篇里介绍毛泽东形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。 （1）结合原著对贺龙“大个子，像只老虎一样强壮有力”“他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马”等的描述，可知，应选B。 （2）结合原著对彭德怀“彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人”等的描述，可知，应选C。 （4）结合原著对毛泽东“是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好”等的描述，可知，应选D。 17． 朱德 家境贫困，受到地主的剥削与压迫，接受的基础教育较少。率红一方面军粉碎国民党军对中央革命根据地的多次大规模“围剿”。经历了二万五千里长征，与毛泽东胜利会师于井冈山。抗日战争时期，挺进敌后开辟抗日根据地，开展游击战争。 林觉民的性格形象是一个充满理想主义、勇敢无畏、深情厚意并且对民族大义有着执着追求的革命烈士。他的事迹和精神至今仍然激励着人们，成为了中国近代史上不可磨灭的一部分。 【详解】本题考查名著人物。 第一空：“身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”是朱德。 第二空：对于朱德 “饱经沧桑” 这部分内容，要从他的生平经历入手。考虑他的出身背景，如家庭贫困、受压迫等早期经历。还要思考他在军事斗争历程中的遭遇，像在战争中的指挥作战经历、面对国民党军 “围剿”、长征途中的艰辛、抗日时期的战斗等诸多事件，这些经历都可以体现他的 “饱经沧桑”。 朱德出生于贫苦的农民家庭，家庭经济状况极为恶劣，遭受着地主的残酷剥削与压迫。这种艰难的成长环境使得他在年幼时便饱尝生活的艰辛，连基本的教育资源都难以获取，接受的基础教育较少。然而，这些困苦并没有消磨他的意志，反而激发了他改变命运、拯救苍生的决心，为他日后投身革命奠定了思想基础。 军事生涯中的重大事件：反“围剿”战斗：朱德作为红军的重要领导者，率红一方面军与国民党军展开了多次激烈对抗。国民党军对中央革命根据地发动大规模“围剿”，朱德凭借其卓越的军事指挥才能，精心制定战略战术，指挥红军部队巧妙周旋。在战斗中，他既要应对敌人强大的军事力量，又要解决红军面临的物资短缺、装备落后等诸多困难。每一次反“围剿”战斗都是生死考验，他需要在复杂多变的战场上迅速做出决策，以保障红军的生存与胜利，这些战斗经历使他积累了丰富的军事经验，也让他深刻体会到革命道路的曲折与艰辛。     长征历程：长征是中国革命史上的伟大壮举，朱德全程参与其中。长征途中，红军面临着前所未有的困难，要穿越荒无人烟的草地、翻越白雪皑皑的雪山、渡过波涛汹涌的江河，同时还要躲避国民党军的围追堵截。朱德在长征期间，不仅要指挥部队行军作战，还要处理军队内部的各种事务，协调各方关系。他与战士们同甘共苦，以身作则，用自己的坚定信念和顽强毅力鼓舞着士气。在这漫长而艰难的二万五千里征程中，朱德经历了无数次生死抉择，见证了战友们的牺牲与奉献，这些经历无疑给他留下了深刻的“饱经沧桑”印记。       抗日战争时期：随着日本侵华战争的爆发，朱德积极投身到抗日斗争中。他率领部队挺进敌后，深入敌占区开辟抗日根据地。在敌后作战，面临着敌人的残酷扫荡、物资匮乏、环境恶劣等重重困难。朱德需要根据当地的实际情况，制定灵活多样的游击战争策略，组织民众进行抗日斗争。他既要保证部队的生存与战斗力，又要保护根据地百姓的生命财产安全，在抗日战争的烽火中，朱德再次经历了血与火的考验，为抗击日寇、保卫祖国做出了卓越贡献，这些经历进一步丰富了他“饱经沧桑”的人生阅历。据此回答即可。 示例：朱德出生于贫苦农家，饱受地主压榨，求学艰难。他率红一方面军多次成功抵御国民党“围剿”，长征中历经磨难，后在井冈山与毛泽东会师。抗战时深入敌后，创建根据地开展游击战，在枪林弹雨中积累了丰富阅历，铸就坚毅与睿智，尽显饱经沧桑。 第三空：从“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也”一句可知，林觉民对妻子怀有极为深厚的爱意，然而为了让天下人都能拥有追求幸福的权利，他毅然决然地选择将个人的情感置于民族大义之后，展现出深情厚意与对民族大义的执着追求。他在少年时期便接受民主革命思想并推崇自由平等学说，体现其充满理想主义，心怀变革社会的伟大抱负。留学日本时加入中国同盟会，积极投身革命组织，彰显他为理想而积极行动的决心。而在1911年广州起义中，明知危险重重却奋勇参战，受伤力尽被俘后仍能从容就义，这种在战斗中不惧牺牲、勇往直前的表现，充分证明了他勇敢无畏的性格特质。他的一生虽短暂，但他的理想、勇气、深情和对民族大义的坚守，都深深铭刻在中国近代历史的长河中，持续激励着一代又一代人为了国家、民族和理想而不懈奋斗。据此可概括为：林觉民的性格形象是一个充满理想主义、勇敢无畏、深情厚意并且对民族大义有着执着追求的革命烈士。他的事迹和精神至今仍然激励着人们，成为了中国近代史上不可磨灭的一部分。 18．(1) 行军路途遥远； 自然环境恶劣； 敌军围追堵截；大小战斗频繁；遭遇军阀包围；穿越偏远区域…… (2)示例：红军跋涉二万五千里，完成举世无双的军事壮举。为中华民族解放而奋斗的信念是他们的力量之源，我们应传承先辈们不放弃、不退缩的精神，为着国家的未来、民族的复兴而奋勇前行！ 【详解】（1）本题考查理解和概括名著内容。 结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。 结合“二百三十五天的白天行军”“十八天夜间行军”“平均每天行军七十一华里”“经过十二个省份”等可知，红军行军路途遥远； 结合“爬过18条山脉”“渡过24条河流”等可知，红军长征要翻山越岭，渡河跋涉，可见其所遇自然环境恶劣； 结合“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座大小城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征途中遭遇敌军围追堵截，战事频繁，生存艰难； 结合“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军穿越偏僻陌生区域，途中饥寒交迫，历经了很多艰难和险阻。 （2）本题考查对名著内容的理解。 红军长征途中遭遇敌军围追堵截，“突破10个地方军阀军队的包围”，“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，行过偏僻陌生区域，中国革命历经艰难险阻，这是红军战士们对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚信正义事业必然胜利的精神，是红军长征精神的根本要义。 “十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，这是红军在长期革命斗争中基于理想、信念所铸成的革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风。不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，是红军长征伟大精神状态的集中体现。“深入几十年来中国军队从没到过的地方”，实事求是的思想路线和机动灵活的战略战术，是红军长征精神得以发挥的重要关键。 “平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”，顾全大局、严守纪律、紧密团结、互助友爱的高尚品德，是红军长征精神转化成凝聚力、战斗力的一个重要条件。“经过12个省份”“占领过62座大小城市”紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助，是红军长征精神得以形成的重要的外部条件。 结合以上分析，从长征精神方面来谈阅读体验或心灵启迪，合理即可。 示例：红军长征经历无数的艰难险阻，跨越了重重障碍，最终实现了胜利。红军在长征过程中表现出的坚韧不拔的精神和坚定的信念深深鼓舞了我。我要学习他们不屈不挠的精神和坚定目标的信念，这在面对学习和个人生活的挑战时同样适用。 19． 勇敢无畏 贺龙 把棉衣披在身旁一个小号手身上。 【详解】本题考查识记名著内容。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。 第一空，联系“死里逃生后，继续工作”可知：毛泽东经历秋收起义后，在经历死里逃生之后依旧坚持继续工作，这体现毛泽东勇敢无畏的精神。 第二空，联系“同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命”结合《红星照耀中国》中“在前往保安的路上，斯诺听一个红军指挥员李长林介绍了贺龙的革命经历。贺龙在当时是一个‘土匪头子’，在哥老会中的名声遍及全中国。贺龙在1927年八一南昌起义后才参加共产党，在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉（国民党）政府。但是唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，开始著名的‘农民大屠杀’”后，激起了他的愤怒，使他毅然投向共产党。传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区”可知，这个人是贺龙。 联系“彭德怀”“爱护部下，平易近人”，结合《红星照耀中国》中“他喜欢孩子，在他身后经常会有一群孩子跟着”。在看抗日剧社演出的时候，斯诺惊奇地发现“彭德怀却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上”，可填：他把棉衣披在身旁一个小号手身上。 20．(1)示例：第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书。这本书真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地延安进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖和红军将领的情况。 (2)示例：图二。图一是八路军军帽，不符合《红星照耀中国）的年代背景；图二才是红军军帽，帽子中间那枚红色的五角星是红军的象征，后来逐渐成为共产党的象征。 【详解】（1）本题考查学生仿写的能力。明确思路：仿照《钢铁是怎样炼成的》的示例，设计《红星照耀中国》的腰封，推荐介绍《红星照耀中国》，结合著作内容，语言流畅，内容充实即可。 示例：一部真实记录了一次伟大征程的经典之作。本书记载了那个战火纷飞的年代里，革命先辈们是如何克服重重困难，追寻这心中的信仰，用血肉之躯来完成一次伟大的征程，来挽救国家于危亡的。 （2）本题考查学生个性化解读的能力。明确思路：结合《红星照耀中国》，分析哪一顶帽子是当时的帽子，语言流畅，内容充实即可。 示例：图二是红军的军帽，缀红布五角星八角帽、佩红布领章的粗布灰色军装，这套瑞金时期诞生的军服被称为红军军服的统一式样。 帽中央的一颗红布五角星，象征工、农、兵、学、商团结一心向革命。而图一则是八路军的军帽，红军改编国民革命军后，八路军、 新四军都佩戴国民革命军陆军帽徽，即“青天白日”帽徽。故图二的军帽更能够营造氛围，符合历史环境。 21．示例：①首先利用序言、目录迅速获得整体印象。②精读文中精彩片段，体会这些片段描写的妙处。③读完后要思考作者如此写的道理。④写出读后感。 【详解】本题考查名著阅读方法的掌握。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。阅读纪实作品的重点在于理解作者通过实地观察和采访记录下来的真实材料，并结合历史背景、人物描述和事件分析来形成对作品的全面认知。这种方法不仅有助于更好地体会作品的深意，也培养了批判性思维和独立思考的能力。通过这样的阅读方法，学生们将能够充分理解《红星照耀中国》中所呈现的历史真实和文化内涵。 阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。 ①利用序言、目录等，获得对作品的整体印象。阅读序言，浏览目录，跳读正文，我们可以发现，作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的作者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个谜。 ②边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索，留意对于人物的相关描写。不妨追问：作品写了什么人？他们在什么时间、什么地方做些什么？重点突出了什么内容？ ③选择自己感兴趣的，可以选择精读文中精彩片段，体会这些片段描写的妙处，感受红军精神的内涵。 ④阅读纪实作品，把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么话，最终是要从作品中获得启迪，用来指导自己的学习和生活，写成读后感。 22．毛泽东（毛主席），他还是一个精通中国旧学的有成就的学者；生活简朴，廉洁奉公，有幽默感，吃苦耐劳等等，没有官架子；是一个颇有天才的军事和政治战略家。（任选2点） 【详解】本题考查人物形象。 根据文本中的外貌描写“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出于一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”，这是毛泽东典型的外貌特征，所以A是毛泽东。 斯诺对的评价： 在《红星照耀中国》中，斯诺发现毛泽东对中国的历史、哲学等旧学知识有着深入的研究和理解。毛泽东能够熟练引用中国古代经典著作中的语句来阐述自己的观点，无论是在演讲还是在与他人的讨论中。例如，他对中国古代农民起义的研究，从陈胜吴广起义到太平天国运动，这些历史知识成为他理解中国社会结构和革命需求的重要依据。他还擅长中国传统的诗词创作，其诗词作品体现了他深厚的文学素养和对中国旧学的精通。    毛泽东的生活非常简朴。他与普通战士和百姓同甘共苦，居住的环境简单，吃穿用度都不讲究。他的衣物常常是破旧的，饮食也与战士们差别不大。他没有利用自己的领导地位为自己谋取私利，所有的精力都放在革命事业和人民的福祉上。他廉洁奉公，把有限的资源都用于革命的发展和人民的解放事业，这种品质赢得了红军战士和广大民众的尊敬和爱戴。     在与红军战士和群众相处时，毛泽东常常展现出他的幽默感。他能够用诙谐的语言讲述严肃的革命道理，让大家更容易理解和接受。例如在面对艰难的长征行军时，他会用幽默的话语鼓励战士们克服困难。同时，毛泽东有着吃苦耐劳的精神。长征途中，他和战士们一样面临着饥饿、寒冷、疾病等重重困难，但他始终坚持，不抱怨、不退缩，这种精神激励着整个红军队伍不断前进。     在军事方面，毛泽东领导红军进行了多次成功的战役。如四渡赤水，他巧妙地运用军事智慧，声东击西，牵着国民党军队的鼻子走，使红军在极其危险的情况下成功突围并打击敌人。在政治上，他提出了一系列符合中国国情的战略思想，像建立农村革命根据地，走农村包围城市的道路。这一战略思想是基于对中国社会政治经济状况的准确判断，体现了他在政治战略方面的卓越才能，最终带领中国共产党走向胜利。据此回答即可。 23． 毛泽东 面不改色（连眼睛都没有眨一下） 示例一：周恩来作为红军的高级领导人，不摆架子，还亲切地挽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步，体现了他平易近人。 示例二：彭德怀作为善于作战的杰出军事家，不居高自傲，长征中却经常步行，把马让给其他同志骑，体现出他爱惜部下。 【详解】本题考查对名著人物及故事情节的掌握。 ①根据“他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家……主要奢侈品是一顶蚊帐”可知，他是“毛泽东”，在《红星照耀中国》中，作者埃德加·斯诺评价他是农民出身的知识分子、精通中国旧学、有成就的学者、颇有天才的军事家和政治战略家、认真研究哲学的人、有相当深邃感情的人。 ②“贺龙二三事”是斯诺当时和贺龙手下李长林的谈话。 李长林在一九二五年时曾奉国民党之命同一个宣传队去做一项很重要的工作，那就是去见“土匪头子”贺龙，贺龙现在在国民党报纸上被称为“劣迹昭著的”贺龙，但当时却是个极力要争取的领袖人物。李长林奉命同他的宣传队去把贺龙争取过来,参加国民党的国民革命。 “即使在那个时候，贺龙的部下也不是土匪，"有一天，我们坐在一条清凉的溪流。旁边几棵树下休息时，李长林对我说：“贺龙的父亲是哥老会的一个领袖，他的名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。湖南人都传说他年轻时的许多英勇故事。” “他的父亲是清朝一个武官，一天别的武官请他去赴宴。他把儿子贺龙带去。做爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。他们说贺龙面不改色，连眼睛都没有眨一下！”。 ③明确《红星照耀中国》中的伟人和英雄，通过具体事件体现其可亲的、生活化的一面即可。 例如：周恩来。周恩来用温和文雅的语气向斯诺打招呼，谈吐缓慢温和，体现他言谈举止温文有礼；当周恩来陪斯诺走在回百家坪的路上时，他就像神气活现的走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快，他把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行，体现出他的平易近人； 毛泽东：凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾彩色的翅叶夹进一本书中，体现出他的可亲及可爱的一面； 彭德怀：在一次军事演习中，大家必须要爬一座很陡峭的山。“跑上山顶去！”他向战士们喊着，然后像一只兔子一样蹿了出去，体现出他平易近人。 24．(1) 双十二事变/西安事变 用事实说话/真实性 (2)【参考示例1】：我认为，“红”是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在“长征”中，我不但看到红军战士们忍饥挨饿过草地，还看到他们冒着枪林弹雨飞夺泸定桥。 【参考示例2】：我认为“红”是一种积极乐观的态度，不管多疲惫也不觉得苦的精神。书中的“红小鬼”他们耐心、勤劳，他们以参加革命为荣，不管行军多苦多累。 【详解】（1）本题考查名著内容理解。 “这场军事政变”指的是1936年震惊中外的“西安事变”，也叫“双十二事变”。是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历史事件。1936年12月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。 “纪实作品的特点”有“内容真实、语言详实、文风朴实”；根据文段中的“十八条、二十四条、十二个、六十二座、十个”可知这是运用的数据告知我们红军长征的艰苦，体现的是纪实作品的语言的真实性。 （2）本题考查对名著内涵的理解。 在《红星照耀中国》中，红军们冒着生命危险，飞夺泸定桥。面对只剩下铁索的桥和敌人的一个加强连，他们成立了敢死队，用性命换来了胜利、成功夺取了泸定桥。由此可概括出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏等。 在物资极度缺乏的情况下，战士们上雪山，过草地，不管行军多疲乏，也不觉得苦。由此可概括出红军身上“红”的精神：积极与乐观的革命态度。 红小鬼们忠于职守，即使是彭德怀通过检查点，没有通行证，他们也不放行；“红小鬼”们年龄都很小，几乎都是在十一、二岁时加入红军的，因为家里贫困或自己生活的环境条件恶劣，又听说红军帮助穷人，于是便都纷纷从家中走出来参加了红军，看出他们都非常爱国有主见；这些“红小鬼”们在红军中担任许多职务，有许多都因做过侦探或宣传工作而被捕关或被杀掉，但他们却依然能勇敢的胜任这些工作，这需要惊人的勇气；而且，他们也对红军有着无可置疑的，绝对的忠诚，这充分表现出了他们的有担当，有正义感与很强的爱国情怀。由此可概括出红小鬼身上“红”的精神：他们代表的是蓬勃向上的新生力量，让人看到革命的希望，中国的希望。 示例一：“红”是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神，选取第五章《长征》中与长征相关的事例，如爬雪山、过草地、四渡赤水、飞夺泸定桥等内容简要概括即可。如，飞夺泸定桥：红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达240里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。只和敌军相隔一条江，在被敌人问到：“你们是哪个部分的”，大胆地应对，并成功隐蔽了自己；为了不让敌人起疑心，扔掉火把继续前进；面对只剩下铁索的桥和敌人的一个加强连，红军成立了敢死队，用性命换来了胜利，成功夺取了泸定桥。由此可体现出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏。 示例二：“红”是一种信仰坚定、乐于吃苦、敢于担当的精神。红小鬼有责任心，强烈的爱国主义，耐心。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 25． 朱德 周恩来 飞夺泸定桥 示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：不用道谢，都是革命工作。这有原则的“红小鬼”正是中国的希望。 示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵•他们尽管出身不同但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不贰，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 示例三：作者在苏区到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？ 示例四：几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩子不正是中国的希望吗？ 【详解】本题考查名著相关知识。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 第一空： 通过A选段中描述的“带兵的特殊战术”和与“弟兄们共同生活”等特点，能与彭德怀的领导风格相契合，因此判断出选段中的“我”是彭德怀。他是个率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、善于驰骋，吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈、具有强烈反抗精神、坚强不屈的勇士，也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。①童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉。 ②青年时带领农民攻打囤粮的大地主。 ③从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。 ④长征中经常步行，把马让给其他同志骑。 ⑤司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样。 ⑥将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。 ⑦善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。 ⑧喜欢孩子，尊重少先队员（“红小鬼”），将棉衣披给小号手。 第二空： B选段中的描述结合“清瘦”、“中等身材”、“孩子气”和“富于热情”等特征，与周恩来的外形和性格特征吻合，因此判断B选段中的“他”是周恩来。他平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力。①第一次见面用英语跟斯诺打招呼。 ②为斯诺规划采访行程。 ③揽着红小鬼的胳膊在乡间散步。 第三空： 红军长征中的泸定桥战役以“铁索桥”闻名，通过选段中描述红军渡过河流、迅速战胜敌人的情节，明确了该战役为泸定桥战役。1935年5 月，红军几万人马被大渡河阻拦，而安顺场只有3只小渡船，渡河需花费大量时间。在此危急时刻，中央决定夺取泸定桥。红军左纵队红四团接到命令后，昼夜奔袭240里山路，在规定时间内赶到泸定桥13。此时敌军已在拆除桥板，但红军战士毫不畏惧。红四团二营二连挑选出的22名英雄组成夺桥突击队，顶着枪林弹雨，沿着铁索匍匐前进。他们勇往直前，最终成功夺下泸定桥，为红军打开了前进的通路。 第四空： 红小鬼，即少年先锋队队员，是中国工农红军中的小战士。他们通常年纪尚幼，但在红军中承担着重要的角色。红小鬼们的生活充满了艰辛，但他们展现出的品质令人印象深刻。例如，他们有责任心，强烈的爱国主义，耐心，以及对学习的执着和努力。在斯诺的眼里，这些孩子拥有着强烈的个人自尊，他们兴高采烈、充满活力、忠诚可靠，身上散发着一种振奋人心的力量和勃勃的生机。 示例：一个小号兵在15岁时已经是参军四年的老红军了，他亲身参加红军长征，斯诺是在延安见到这个小号兵的,此时,他已经跟随着红军跋涉了六千英里,辗转了半个中国。他穿着网球鞋,灰色短裤,头戴褐色的灰色帽,帽子上有一颗暗淡无光的红星。可是帽子下面的号兵却毫不暗淡,他有玫瑰色的脸庞和明亮闪光的眼睛。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $