4.1 从全球变暖谈起-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册教学课件（沪粤版2024）

该初中物理课件聚焦温度的概念、摄氏温标、温度计的原理（液体热胀冷缩）、构造、使用方法及分类，通过全球变暖现象图片导入，从生活问题引出温度测量需求，搭建认知支架。 亮点在于融入科学探究（“凭感觉判断冷热不可靠”活动）、科学思维（温度计使用“三看、一不、四要”模型建构）和科学态度与责任（全球变暖议题渗透环保意识）。含常见温度值表格、温度计使用正误判断、体温计对比表等实例，助力学生提升探究与应用能力，教师可借助结构化内容高效教学。

初中物理 八年级上册　HY版 练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 新教材 · 新课件 · 新服务 练 新 题 ，提 素 养 学习目标 课堂讲授 课堂练习 课堂小结 学习导入 课后作业 第四章　物质的形态及其变化 4.1　从全球变暖谈起 1.知道温度的含义和温标的规定。（重点） 2.知道摄氏度的单位符号的写法、读法以及分度方法。 3.理解温度计的工作原理。（难点） 4.了解并记住一些生活环境中常见的温度值。 5.会正确使用温度计。 学习目标 长期干旱，土地干裂 冰川融化，海平面上升 树木干枯，发生森林火灾 学习导入 通过观察图片，你有何感想？你知道它产生的原因吗？ 什么是温度？怎样才能准确地测量物体的温度呢？ 全球气温升高！ 热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 一、温度 课程讲授 活动：凭感觉能判断“冷”和“热”吗？ 温度的高低凭感觉判断不可靠。 6 凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。 二、温度计 ℃ 放入冷水中时 放入热水中时 1.温度计的原理 液体遇冷收缩 液体受热膨胀 原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 常用液体：水银、酒精、煤油 测量温度的工具：温度计 实验用温度计 体温计 寒暑表 常用的温度计 玻璃泡 测温液体 毛细管 玻璃管 2.温度计的构造 （1）单位： 摄氏度 ℃ 3.摄氏温标 人的正常体温是37℃ 读作37摄氏度 北京一月的平均气温是－4.7℃ 或 读作 负4.7摄氏度 零下4.7摄氏度 （2）温度值的读法： 符号： 12 规定冰水混合物的温度为0摄氏度 10 20 40 30 50 60 70 80 90 50 规定沸水的温度为100摄氏度 0 100 等分100份 1份为1摄氏度 记作1℃ 100 0 －1 ℃ 101 ℃ （3）摄氏度的规定： 下列温度最接近 23 ℃的是(　　) A．健康成年人的体温 B．我国江南地区冬季最低气温 C．冰水混合物的温度 D．让人感觉温暖舒适的室温 D 练一练 物体（状态） 温度t/℃ 物体（状态） 温度t/℃ 太阳中心 约1.5×107 冰箱冷藏室 约5 太阳表面 约6000 冰箱冷冻室 约-20 酒精灯的火焰（外焰） 约700 1标准大气压下 冰水混合物 0 沸水（1个标准大气压） 100 沸腾时的液态氧 -183 人体正常体温（口腔） 36.5-37.0 沸腾时的液态氢 -253 一些常见的温度 上表是由摄氏温标度量的温度。那么除了摄氏温标还有没有其他温标呢？ 15 热力学温标(T)及其规定： ①单位及其表示： 单位：开尔文 简称：开 符号： K ②热力学温标的规定： A.绝对零度：是温度的起点，大小为 -273℃。 它是物质低温的极限值。当接近绝对零度时，许多物质的性质会发生变化。 B.1开的大小：1K的大小与1℃大小相同 热力学温度(T)与摄氏温度(t)之间的关系： T＝273＋t 16 华氏温标是德国物理学家华伦海特(Fahrenheit)大约在1710年提出的，华氏温度至今还在英、美等国民间流行。 除了摄氏温标、热力学温标外还有华氏温标。 17 ℃ 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 量程 最低温度？ 最高温度？ 1℃ ～ 分度值 100℃ －20℃ 量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。 分度值：每一小格代表的温度值。 三、温度计的使用 1.看清温度计的量程和分度值； 2.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁； 3.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数； 4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平。 正确使用温度计： 玻璃泡碰到容器壁 玻璃泡碰到容器底 玻璃泡未全浸入液体中 下面这些做法是否正确？为什么？ √ × × × 偏大 偏小 正确 下面哪种读数正确？为什么？ 甲 乙 丙 （平视） （仰视） （俯视） 温度计的使用方法 玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。 玻璃泡要全部浸入被测物质； 要等示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测物质中； 视线要与液柱上表面相平。 量程 分度值 零刻度 一不： 四要： 三看： 小结 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 3℃ 9.3℃ -8℃ 读出下列温度计的示数 练一练 量程 35℃～42℃ 0.1℃ 分度值 ⑴测温范围小　35℃～42℃ ⑵精确度高　每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。 特点 四、体温计 正确答案:39.3℃ 正确答案:38.7℃ 正确答案:37.6℃ 读出下列体温计的示数 练一练 水银膨胀能 缩口升到直管内。 测体温时 体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。 读体温时 使用体温计前要往下用力甩几下。 ！ 缩口 通过 断开 项目 实验室用温度计 体温计 寒暑表 构造 原理 单位 三种温度计相同点 小结 都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成 液体的热胀冷缩 摄氏度 项目 实验室用温度计 体温计 寒暑表 测量范围 分度值 用途 构造 玻璃泡内的液体 三种温度计不同点 小结 －20～110 ℃ 1 ℃ 实验用 无缩口 煤油 35～42 ℃ 0.1 ℃ 测体温 有缩口 水银 酒精 无缩口 测气温 1 ℃ －30～50 ℃ 温度计的种类很多，利用物质的某些性质可制成各种不同的温度计。这些温度计的准确度高，测量范围大、多用于精密测量。 红外体温计 辐射温度计 数字体温计 光测高温计 利用炽热物体发出的光测量温度 利用热辐射来测量高温物体温度 可以把测量的 温度显示出来 利用红外辐射来测量物体温度 29 从全球变暖谈起 温度的概念：物体的冷热程度 摄氏温标 测量：温度计 规定（标准大气压） 冰水混合物温度为0℃ 原理：液体的热胀冷缩 使用方法：三看、一不、四要 分类 符号：℃ 沸水温度为100℃ 体温计 实验室温度计 寒暑表 课堂小结 1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。 图 1 40 ℃ 30 36 2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。 图 2 10 ℃ 20 -14 课堂练习 　　3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。 　　4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。 6 37 8 ℃ 图 3 热胀冷缩 36.9 　　5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ） A B C D B 6.两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ） A.36 ºC和40 ºC B.40 ºC和40 ºC C.39 ºC和40 ºC D.39 ºC和39 ºC C 完成《一本同步训练》对应“课后分层作业” 课后作业 谢谢观看 声明 本文件著作权为一本公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 课件内容仅做样例展示，后续会随2024版新教材确定之后实时更新。 部分素材来源于网络，如有争议，请联系“一本初中教学服务”微信公众号删改。 $