2.4 让声音为人类服务-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册教学课件（沪粤版2024）

该初中物理课件围绕“让声音为人类服务”，从生活现象导入，系统涵盖声音与音乐、建筑的关系，超声和次声的定义、特点及应用，噪声的来源、危害与控制，帮助学生构建完整的声音应用知识框架。 其亮点在于结合蝙蝠回声定位发明声纳、B超诊断等实例，通过模型建构和科学推理培养科学思维，强调噪声防治增强环境保护意识。采用讲授与练习结合，学生能深化物理观念，教师可提升教学效率。

初中物理 八年级上册　HY版 练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 新教材 · 新课件 · 新服务 练 新 题 ，提 素 养 学习目标 课堂讲授 课堂练习 课堂小结 学习导入 课后作业 第二章　声音与环境 2.4 让声音为人类服务 1.说出声音与音乐的关系以及在建筑上的一些应用； 2.知道超声和次声，说出超声和次声在生活中的应用。（重点） 3.了解噪声的来源和危害。 4.知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。（难点） 学习目标 声有什么作用？ 远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。 海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境。 学习导入 歌星演唱会 笛子合奏 一、声音与音乐 一、声音与音乐 课程讲授 5 知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人们就可以有目的地利用声音，让声音为人类服务。 二、声音与建筑 我国不少古建筑巧妙地利用声学知识，左图是我国著名的“回音壁”和“三音石”。利用声音的反射原理 6 现代建筑中，一些音乐大厅、礼堂，对声学的要求都很高，需要采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等。 音乐厅装有许多顶板和侧板，利用它们的声反射使声音更为悦耳动听。 7 利用声音的吸收和反射原理使听到的声音更加清晰丰满 STS 双耳效应 声源到两耳距离不同时，声音传到两耳的时刻、强弱等特征不同 应用 双声道立体声 9 1.声波的频率范围： 在10-4 Hz到1012 Hz之间，人耳能听到频率范围在20 Hz～20000 Hz之间的声音。 超声波：频率高于20000 Hz的声波不能引起人类听觉器官的感觉。 次声波：频率低于20 Hz的声波不能引起人类听觉器官的感觉。 三、超声与次声 20 Hz 20000 Hz 正常人耳能听到的声音的频率范围 超 声 次 声 你知道蝙蝠是怎样判断目标的位置的吗？ 蝙蝠是通过发出超声波，然后接收回声来导航的。 2.超声 蝙蝠利用 超声波导航 （回声定位） 人们受到启示 声呐 探测海深、海底暗礁等 探测鱼群、潜艇位置等 绘水下数千米地形图 仿生学 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 ,人们利用这个现象研制了声纳。 超声波在水中传播的距离要比光波和无线电波远得多。 水声测位仪既能发出短促的超声波脉冲。又能接收被潜艇、鱼群或海底反射回来的超声波，根据反射波滞后的时间和波速，就可以确定潜艇、鱼群的位置或海水深度。 超声方向性好，易反射 医生利用超声波（B超）可以更准确地获得人体内部疾病的信息 探测金属内部缺陷 超声的“破碎”能力：使油和水混合 提高发芽率，缩短发芽时间 超声的应用 ⑴超声导航 声呐 ⑵穿透能力强 ①超声诊断仪(B超) ②金属探伤仪 ⑶破碎能力强 ①杀菌、消毒 ②清洗精密零件 ③将不可混合液体混合如油和水 ⑷缩短种子发芽时间，提高发芽率；促进植物生长 小结 3.次声 ①什么是次声？ 低于20Hz的声音。 ②什么情况下会产生次声? a.自然界中火山爆发、地震、风暴等 b.一些机械工作时 c.一些动物运动时(如蝴蝶振翅) ③次声危害和应用 a.应用: 预报海上风暴等。 b.危害: ①使机器设备破裂、飞机解体、建筑物被破坏。 ②在强次声环境中会产生恶心、眩晕等症 状，甚至会造成内脏出血破裂，危及生命。 1.使人们感到厌烦、有害身心健康的声音，叫噪声。 四、噪声 乐音 噪音 物理角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音 环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 波形 乐音和噪声的区分 （1）交通噪声 –引擎、排气管、车胎、喇叭声 … （2）建筑噪声 – 机械、拆卸土程 … （3）工业噪声 –抽风和空调系统… （4）生活噪声 –闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声 … 2.噪声的来源 3.噪声的强弱等级和危害 （1）单位：分贝 符号：dB 表示声音的强弱 （2）等级： 0dB 人刚能听到的最弱的声音 30－40dB 较为理想的安静环境 70dB 会干扰谈话，影响工作 90dB 听力会受到严重影响 产生疾病 150dB 鼓膜会破裂出血失去听力 心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。 生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。 物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。 （3）危害 为了保护听力声音不能超过____dB 为了保证工作和学习，声音不能超过___dB 为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB 90 70 50 控制噪声的产生——消声 控制噪声的传播——吸声 控制噪声的进 入人耳——隔声 4.控制噪声 用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施是（ ） A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声 B、关上房门，在传播过程中减弱噪声 C、把衣服放平，在声源处减弱噪声 D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗 C 练一练 让声音为人类服务 声音与音乐 声音与建筑 听不见的声音 超声 次声 定义 特点与应用 定义 特点与应用 噪声 来源 控制 等级 课堂小结 1.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获得 。 2.蝙蝠利用回声可以确定 ,这种方法叫 。 科学家运用这个原理发明了 。 信息 位置 回声定位 声呐 课堂练习 3.下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( ) A．探测海深 B．敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查 橡 皮 膜 A B C D B 4.下列实例中属于利用次声的是（ ） A.用声呐技术测海底深度 B.蝙蝠确定目标的方向和距离 C.海豚判断物体的方向和距离 D.预报海啸、台风 D 5.关于声音，下列说法中错误的是 ( ) A．声音是由物体的振动产生的 B．噪声不是由物体的振动产生的 C．声音可以在水中传播 D．噪声可以在传播过程中减弱 B 完成《一本同步训练》对应“课后分层作业” 课后作业 声明 本文件著作权为一本公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 课件内容仅做样例展示，后续会随2024版新教材确定之后实时更新。 部分素材来源于网络，如有争议，请联系“一本初中教学服务”微信公众号删改。 $