4.6.4 激素调节-【一本】2025-2026学年新教材八年级生物上册教学课件（人教版2024）

该初中生物学课件聚焦“激素调节”核心内容，涵盖人体主要内分泌腺的种类与功能、生长激素等关键激素的作用及激素调节与神经调节的关系。课堂导入从学生熟悉的起跑情境切入，通过对比外分泌腺与内分泌腺的结构差异，结合巨人症、糖尿病等病例分析激素作用，以实验设计（如蝌蚪发育对照实验）为支架，帮助学生构建“结构与功能相适应”的生命观念，形成从现象到本质的认知脉络。 其亮点在于深度融合新课标核心素养，以科学思维为引领，通过呆小病与侏儒症的异同对比、糖尿病形成流程分析等培养逻辑推理能力；以探究实践为载体，设计甲状腺激素对蝌蚪发育影响的对照实验，强化变量控制与数据分析能力；以态度责任为导向，结合我国糖尿病患者数据倡导健康生活方式，渗透社会责任意识。采用情境化、案例化、实验化的教学方法，配合系统的课堂小结，既能帮助学生深化对激素调节原理的理解，又为教师提供实用的教学资源，有效提升课堂效率与学生核心素养。

练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 初中生物 八年级上册　RJ版 新教材 · 新课件 · 新服务 练 新 题 ， 提 素 养 第四单元　人体生理与健康（二） 第六章　人体生命活动的调节 第四节　激素调节 态度责任 生命观念 探究实践 1.认同健康生活方式的重要性 2.倡导科学防治内分泌相关疾病 设计对照实验验证激素功能，培养逻辑推理与系统规划能力，提升数据分析与归纳总结能力 1.掌握人体主要的内分泌腺有哪些 2.描述生长激素、甲状腺激素和胰岛素的作用 3.阐明激素调节与神经调节的关系 学习目标 当你在起跑线上等待发令的时候， 你是否心跳、呼吸加快？这时你的精神高度集中，并没有“下令”要加快心跳和呼 吸，为什么还会出现这种现象呢？ 为了应对紧急情况，人体会分泌肾上腺素等激素，作用于中枢神经系统，提高其兴奋性以加快反应；激素还作用于其他组织，使肺通气量增加（呼吸加快）、 心脏收缩加强（心率加快），以提供更多能量。 激素调节 学习导入 内分泌腺和激素 激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。 区别 外分泌腺 内分泌腺 导管 分泌物的排出 举例 有 没有 经导管排出 激素进入毛细血管经血液循环输送 汗腺、唾液腺、肝脏、胰腺 甲状腺、性腺、垂体、胰岛 外分泌腺 内分泌腺 学习探究 内分泌腺和激素 垂体 分泌生长激素等 甲状腺 分泌甲状腺激素等 肾上腺 分泌肾上腺素等 胰岛 分泌胰岛素等 卵巢 分泌雌激素等 睾丸 分泌雄激素 学习探究 激素的作用 1.照片中左边的男子患有巨人症，22岁时就长到了2.7米。他身材过高的原因是幼年时生长激素分泌过多。另外有一些人患有侏儒症，他们与正常人相比身材过于矮小，病因是幼年时生长激素分泌不足。 侏儒症 垂体 生长激素具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育的作用。 年幼的侏儒症患者只需每周注射很少的生长激素，生长发育速度就会明显加快。 分析•讨论 激素的作用 2. 20世纪90年代以前，某些地区的儿童中经常可以见到一些患者，他们头大、颈短、皮肤粗糙、智力发育迟缓、身材矮小，他们所患的病称为呆小病。呆小病是由甲状腺激素缺乏导致的。 甲状腺激素可以调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。 如果体内甲状腺激素分泌过多，就会消瘦，且情绪容易激动。 甲亢 分析•讨论 碘是合成甲状腺激素的必需原料。 缺碘易患地方性甲状腺肿。 食用加碘食盐，以及海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以预防碘缺乏病。 甲状腺激素 成年 幼年不足 过多 甲亢 呆小病 缺碘 地方性甲状腺肿 异同 呆小病 侏儒症 不同点 相同点 智力发育迟缓 智力正常 都是从幼年患病、身材矮小 学习探究 激素的作用 3. 1889年，科学家发现，狗被切除胰腺后，出现了糖尿病的一些症状。后来，科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞——胰岛活着，这时狗没有患糖尿病。科学家推测：胰岛能够分泌一种降低血糖含量的物质（血糖即血液中的葡萄糖。糖尿病患者的血糖浓度高于正常水平）；这种物质直接进入血液中，被送达身体的各个细胞。科学家称它为胰岛素。 胰管 胰岛细胞 分析•讨论 激素的作用 1921年，加拿大科学家班廷和他的助手从狗的胰岛中提取了含有胰岛素的物质，用它治疗患糖尿病的狗获得了成功。他们与生物化学家合作，进一步提取了纯度较高的胰岛素，并成功治疗了糖尿病患者。现在，人类可以利用转基因的大肠杆菌等微生物大规模生产胰岛素。 胰岛素的主要功能是促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等。 分析•讨论 胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素的反应减弱 血液中的葡萄糖高于正常水平 部分血糖进入尿液，形成糖尿 导 致 导 致 糖尿病 注射胰岛素 多尿 多饮 多食 体重减轻 学习探究 根据2025年央视新闻直播间的报道，我国糖尿病患者已超过1.4亿，患病率达12.8%。 2025年发布的《柳叶刀》全球糖尿病地图显示，中国成年糖尿病患者人数在2022年达到1.48亿，占全球总数的18%。 合理控制饮食、适当进行体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生，减缓糖尿病的发展进度。 学习探究 激素的作用有什么共同特点？ 含量少，作用大。 对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 分析•讨论 激素调节与神经调节的关系 当你在特别兴奋的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？ 面红耳赤、心跳加快、血压升高… 大脑皮层兴奋 肾上腺分泌肾上腺素 心跳加快、血压升高、血流加快 促使 促 使 神经调节 激素调节 学习探究 在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以提高神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜能，以应对紧急情况。 人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。 学习探究 设计对照试验 甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。加入给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照试验来证明甲状腺激素的作用吗？ 这个实验的自变量是什么？ 应当怎样控制自变量？ 应当使用多大浓度的甲状腺激素？ 在设计表格记录蝌蚪的生长发育情况时，应记录哪些数据？ 除此之外，还应当注意哪些问题？ 甲状腺激素的量 实验组添加，对照组不加 5mg/L（查阅资料，参考标准） 蝌蚪体长、发育阶段、存活率等 环境一致，定期观察 思维训练 破坏甲状腺后发育 未破坏甲状腺后发育 不破坏并投喂甲状腺激素 正常蝌蚪 提前发育 巨型蝌蚪 思维训练 激素调节 激素的 功能 由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质 激素： 没有导管，分泌的激素进入腺体内的毛细血管 内分泌腺 概念： 垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺 种类： 内分泌腺和激素 过多： 生长激素 幼年不足： 甲状腺激素 巨人症 过少： 侏儒症 呆小病 成年 过多： 甲亢 缺碘： 地方性甲状腺肿 胰岛素： 分泌不足或细胞对它的反应减弱时，易患糖尿病 激素调节与神经调节的关系： 人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响 课堂小结 完成一本练习册15-16页。 课后作业 谢谢观看 Lavf57.83.100 $