1.3.1 速度-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册教学课件（人教版2024）

该初中物理课件聚焦“速度”核心知识点，涵盖比较运动快慢的方法、速度的概念、公式（v=s/t）、单位（m/s与km/h）及换算，通过龟兔赛跑、费曼笑话、苏炳添100米比赛等生活与运动情景导入，搭建从具体现象到抽象概念的学习支架。 其亮点在于情境导入贴近学生经验，激发探索动力（科学态度与责任），知识建构从比较方法到速度定义、公式、单位，结合表格呈现常见物体速度、单位换算示例，培养科学思维（科学推理、模型建构），含《人造物体的速度大比拼》视频增强直观性。学生能从生活中抽象物理观念，提升应用能力，教师可借助完整结构与丰富资源高效教学。

初中物理 八年级上册　RJ版 练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 新教材 · 新课件 · 新服务 练 新 题 ， 提 素 养 第一章 机械运动 第3节 运动的快慢 第1课时 速度 学习目标 课程讲授 课堂练习 课堂小结 学习导入 课后作业 1.能用速度描述物体运动的快慢。 2.能用速度公式进行简单的计算。（重点） 3.知道一些运动的大致速度。 学习目标 下图是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子运动得快。判断依据是什么？由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？ 学习导入 著名物理学家费曼曾经讲过一个笑话： 一位女士由于驾车超速而被警察拦住，警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60英里每小时！”（1英里=1.609千米）。 这位女士反驳说：“这真是天大的笑话！我才开了7分钟，还不到一小时，怎么可能走了60英里了呢？！” “太太，我的意思是：如果您继续像刚才那样开车，在下一个小时里，您将驶过60英里。” “这是不可能的，我只要再行驶10英里就到家了，根本不需要再开过60英里的路程。” 你知道这位太太闹出笑话的原因吗？ 骏马快速奔驰 物体的运动有快有慢 蜗牛缓慢爬行 一、比较物体运动的快慢 课程讲授 现在用如图所示的小汽车研究——比较运动快慢的方法 红车运动得快。因为时间相同，红车通过的路程大。 路程S相等 红车运动得快。因为通过的路程相等，红车所用的时间短。 方法一：路程相同，比较时间。所用时间少的运动得快。 方法二：时间相同，比较路程。经过路程长的运动得快。 比较运动快慢的方法 活动：比一比谁运动得快 思考：如果时间、路程都不相同，又怎样比较物体运动的快慢呢？ 2s内运动了100 m 3 s内运动了900 m 1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 2．公式： v表示速度，s表示路程，t表示时间。 　　速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。 二、速度 3．单位： 基本单位 m/s 或 m ·s-1 读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km ·h-1 读作 千米每小时 汽车速度表 约1.5×103m/s 约1.1m/s 约5m/s 约20m/s 约250m/s 约100m/s 生活中一些物体的速度 15m/s表示___________________________________。 36km/h表示___________________________________。 物体每秒内通过的路程为15米 物体每小时内通过的路程为36千米 15m/s和36km/h哪个大？ 速度的单位不同时，要换算为同样的单位比较。 速度单位的意义 1m/s= 1m 1s = 1 3600 h 1 1000 km = 3.6km/h m/s km/h ×3.6 ÷3.6 大 小 大 小 速度单位的换算 ＞ 1km/h 结论： 计算时注意单位的统一： ①V: m/s S:m t: s ②V: km/h S: km t: h 理解 V=— s t t= — s v 比较单位不同的速度的大小，应统一单位再进行比较。而在换算速度的单位时，同样可以采用单位换算三步法。 s=vt 视频欣赏——《人造物体的速度大比拼》 速度 概念：路程与时间之比叫做速度 意义：表示物体运动快慢的物理量 单位： m/s、 km/h 换算：1m/s=3.6km/h 公式： 运动的快慢 相同时间比路程 相同路程比时间 比较物体运动快慢的方法 课堂小结 1.关于速度，下列说法中正确的是（　　） A．运动路程长的物体速度大 B．运动时间短的物体速度大 C．在相同的路程内，速度大的物体运动的时间长 D．速度是表示物体运动快慢的 D 课堂练习 2.陆地上跑得最快的是猎豹，速度是40m/s；水中游得最快的是旗鱼，速度可达108km/h；空中飞得最快的是褐海燕，每分钟能飞行5km，比较它们运动的快慢（　　） A．猎豹最快 B．旗鱼最快 C．褐海燕最快 D．三者一样快 C 3. 如图是比较运动快慢的两种方法，甲图的方法是：____________________，乙图的方法是：___________________。物理学上采取________ (选填“甲”或“乙”)的方法来比较物体运动的快慢。 相同时间比路程 相同路程比时间 甲 4.请你说出这两个数据的含义 甲“80”的含义： 。 乙“南京市60km”的含义： 。 若该车经过40min钟到达南京市，则该车有没有超速？ 限速80km/h 距离南京市还有60km 超速 完成《一本同步训练》对应“课后分层作业” 课后作业 谢谢观看 声明 本文件著作权为一本公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 课件内容仅做样例展示，后续会随2024版新教材确定之后实时更新。 部分素材来源于网络，如有争议，请联系“一本初中教学服务”微信公众号删改。 Lavf59.27.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $