专项卷(一) 字词-【优+密卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

优*密卷· 专项卷（一）字词 六年级上册语文·P 一、字音。 1.用“√”画出加点字的正确读音。 架 (1)因为闰(rùnyùn)土是闰月生的，五行(xing hang)缺土，所以他的父亲叫他闰土。 他会捕鸟，冬天下雪后，扫出一块空(kòng kong)地来，用短棒支起一个大竹匾(biǎn piān),撒下秕(bip)谷，看鸟雀来吃时，把绳子一拉，便将鸟雀束缚（ùf)住了。 (2)那位面部瘦削(xia0xue)的青年，正在拍摄(she nieè)那枝倔强(aing jiang)的、 9⊙⊙ 弥 含苞(bāopāo)欲放的梅花，还有那棵高大挺拔的柏(b6bǎi)树。 州鞭 (3)过去每到春节，家家户户都要购买新鲜水果作为供(gong gòng)品，有时候货源就 不足；现在好了，国家经济发展了，市场水果供(gong gòng)应也没问题了。 (4)这个厂家生产的材料质量参差(chāchàci)不齐，与别的厂家生产的材料也有一 定的差(cha choàci)距，差(cha choàci)不多是最次的了。 (5)在这千钧一发(fafà)的时刻，我军的一发(f6fò)炮弹落在了敌人阵地上，摧毁了 封 敌人的碉堡。 (6)荷兰的畜(chùxù)牧业非常发达，牧场中到处是牲畜(chùxù)。 0 2.下列说法正确的一项是 A.“风靡全球”中的“靡”的读音是“m”。 B.“一哄而散”和“哄堂大笑”中“哄”的读音是相同的。 C.“崎岖(qiqǔ)”与“威胁(wixi)”的读音都是正确的。 线 D.“尽管”与“尽头”中的“尽”分别读“jin”和“jin”。 3.下面词语中加点字读音完全相同的一项是 A.歌曲乐曲弯曲 B.撒谎撒下撒种 C.量度量程 量角器 D.糊弄 糊口 糊墙 4.下列加点字读音全部正确的一项是 A.剑拔弩张(nǔ) 金銮殿(ludn) 盔甲(ku) B.戛然而止(ga) 土壤(rng) 水浒传(zhuàn) C.北风怒号(hao) 狞笑(ning) 沧海一粟() D.正月(zheng) 冠冕(guan) 蟠桃(pan) 5.下列地名或人名的拼音拼写不正确的一项是 A.玄武湖(XUANWU HU) B.鲁迅(Lu Xun) C.曹雪芹(Cao Xue Qin) 二、字形。 1.我是拼写小能手。 húnzhu6 chou yuan shou xuē 心 shù Iimào : ma ti Sǒ tuo xuan ya cēnci zao gao … kang kai hui yun shi tai xian tao zui …… 2.用”画去括号里不正确的字。 日（冠寇） (绷棚)带 记（哉 载) (跳 眺)望 观（测侧） (撤撒)退 琴（键健） (废费)话 斗（蓬篷） (厨橱)师 天（崖涯） (瀑爆)布 3.下列各组词语中均有两个错误的字，用“ ”画出来改在后面的括号里。 (1)崩裂严然 别出新裁 技高一筹( )( (2)颓然 幸幸然虎视忱忱 烟雾缭绕( )( ) (3)骄健 绚丽 全神惯注 龙凤呈祥( )( ) 4.用“○”圈出各组词语中的错别字，并改正在括号里。 暴露无馈()深思熟虚( ) 斩钉解铁( ) 大部流星( ) 心弛神往() 张冠李带( 硕大无鹏( ) 惟妙惟俏( ) 5.下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A.瘦削荡样无穷无尽囫囵吞枣 B.瞬间祭器 心惊肉跳 饱经风霜 C.刺猬潮讯北风怒号晃然大悟 D.伶利澄碧 错综复杂 一望无际 6.依次填入下列句中横线上的字，正确的一组是 ( ①湖面好像一面明亮的 子，又好像随风微漾的绸缎。 ②这里青山环抱，碧水长流，环 幽美。 ③你犯下了如此 天大罪，将难逃法律的严厉制裁。 ④向山下望去，是一片绿油油的 田和一排排整齐的农舍。 A.镜境稻滔 B.镜境滔稻 C.境镜稻滔 D.境镜滔稻 三、词语天地。 1.将下面的短语补充完整。 )的山涧 ( )的字迹 响亮的( ) )的森林 )的大海 疾驰的( )( )的小路 痛苦地( 2.给加点字选择合适的解释。（填序号） (1)光：A.露着；B.光彩，荣誉；C.景色；D.光线；E.光滑，光溜。 为国争光()春光美好()光头光脚()一道金光( )磨光( (2)绝：A.断绝；B.尽，穷尽；C.独一无二的，无人能及的。 美妙绝伦() 伯牙绝琴() 斩尽杀绝( (3)善：A.长于，能做好；B.好的事情、行为、品质，跟“恶”相对；C.善良，品质或言行好。 伯牙善鼓琴() 劝善规过( 心怀不善() 3.选择合适的词语填空。 茫然 依然突然 偶然骤然 恍然 (1)( ),身后有人抓住了我的衣领。 (2)姑娘一脸( ),不知道这个人说的是什么意思。 (3)不管别人怎么说，他( )做着自己的事情。 (4)( )抬头拭泪时，我发现她正注视着我。 (5)就在英子刚刚站定的那一刻，教室里( )响起了掌声。 (6)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才( ),果然是丁香结。 精致 精细 精湛 精密 (7)人们纷纷赞扬牙雕工人( )的技艺。 (8)这台仪器很( )。 (9)他考虑问题十分( )。 (10)这些( )的工艺品吸引了许多游客。 4.将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 一碧( )里 心( )神往 排山( )海 别出( )裁 技高一( 心( )意足 指手( )脚 余音绕( ) ()妙( )肖 字正( )圆 大步( )( 天( )之音 ( )山流水 ()( )天工 ( )经风霜 (1)“棋棋的作品独创一格，与众不同，让所有人大吃一惊。”句中画“ ”的部分可以用 ”来代替。“京京走路步子跨得大，走得也快。”我们可以用 ”来形容 他走路。 (2)在天底下，草原 ,而并不茫茫。 (3)爸爸对我说，对别人 是不礼貌的。 (4)艺术大师梅兰芳是杰出的京剧演员。他的唱腔、念白可谓 ,表演更是 令人回味无穷。 5.下列句子中加点的词语运用错误的一项是() A.我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 B.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。 D.我们只要在日常生活中注意观察与思考，就会积累丰富的素材，这样在写作时就能势 不可当，得心应手。 6.在下面文段中的括号里填上恰当的关联词语。 我们的班主任王老师( )年过半百，( )仍像年轻人一样充满朝气。她备 课十分认真，讲起课来( )清楚明白，( )形象生动。她( )有空， ( )和我们谈心，特别是对后进同学，她( )批评一下了事，( )耐心地开 导鼓励。正( )这样，( )同学们都十分尊敬她、爱戴她。 7.趣填成语。 (1)下面人名各取自什么成语？ 刘海粟一( ) 陶成章一( ) 杜鹏程一( ) 丁慧中一( 魏建功一( ) 焦若愚—( ) (2)“话”说成语。 ①虚伪动听的话 一( )言( )语 ②为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话一( )言( )语 ③背后制造或散布的诬蔑、诽谤之类的话一( )言( )语 ④豪迈雄壮的话—( )言( )语 8.填入下面句子括号中的词语，恰当的一项是 () 迎新年联欢会上，节目精彩纷呈：古筝独奏如( ),书法表演( ),明星模 仿秀( )…联欢会结束了，大家仍觉得( ),意犹未尽。 A.余音绕梁惟妙惟肖笔走龙蛇高山流水 B.高山流水笔走龙蛇惟妙惟肖余音绕梁 C.高山流水惟妙惟肖笔走龙蛇余音绕梁 9.下列四幅书法作品的风格特点，依次是 ( 颜直卿《颜勤礼碑》 王袭之《兰亭集序》 欧阳询《九成宫泉铭》黄庭坚《廉颇蔺相如列传》 文博 次 部雅 脚送沈明 K 尤學 右 士龄疯至 相是又吃 工善 综人 超将可 動百延蠲 詁属 流 色辟被兹 ①飘逸遒劲，端秀清新，婀娜多姿 ②笔走龙蛇，磅礴连绵，姿态万千③笔力刚劲，平正 端庄，险劲生动④筋肉丰满，浑厚有力，大气磅礴 A.②③①④ B.①④②③ C.④①③② D.③②④① 26能理解、感受贝多芬弹奏的内容，也衬托 2.吞枣更夜冠戴恍然不齐 出贝多芬创作的成功。 风霜 5.示例：盲姑娘的这几句话使我十分感动， (1)张冠李戴(2)囫囵吞枣(3)恍然 一个双目失明的姑娘这么爱音乐，又这 大悟 样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了 3.C4.B 知音，我才有这样的创作激情。 三、1.(1)扫支撒看缚拉 (二)1.树木葱茏、藤萝摇曳、月光似水、静 (2)示例：早晨，伴随着闹钟铃声，我急匆 影沉璧、月光照水、水波映月。 匆穿上衣服，洗脸刷牙，收拾好后就拿起 2.听到“叹息”是因为阿炳觉得自己再也看 筷子开始吃饭。 不到家乡二泉的优美景色；听到“哭泣” 2.(1)对比有的人即使逝去，也依然活在 是因为阿炳想起了师父说过的话，想到 我们心中 了自己的坎坷经历。阿炳听到的“倾诉” (2)示例：有的人弯下了腰，却挺直了民 也许是他坎坷的经历，阿炳听到的“呐 族的脊梁。 喊”可能是他要同命运抗争，矢志不渝追 3.D 求美好理想的心声。 四、1.柳公权瘦硬挺拔 玄秘塔碑 3.(1)起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽 2.唐丰腴雄浑 欧阳询 柳公权 谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。旋律升腾跌 赵孟颍 宕，步步高昂。(2)表达了对命运的抗 五、1.周树人 彷徨故事新编 文学家 争，抒发了对美好未来的无限向往。 2.示例：沐浴书香，走近鲁迅 4.示例：只有热爱生活，心系目标，敢于同 3.周围的环境非常黑暗当时社会黑暗 命运抗争，并锲而不舍地追求，才能实现 幽默乐观 自己的美好理想。 六、（一）1.雪地捕鸟；看瓜刺猹；捡贝壳、看跳 七、提示：可以详写自己是如何学习这门艺术 鱼儿。闰土是一个聪明能干、机智勇敢、见 的，在学习的过程中遇到了什么困难或趣 多识广的少年。 事，以及这门艺术对自己的影响。 2.羡慕和钦佩之情。3.C (二)1.(1)南方从来(2)消融 第八单元素养评估卷 2.(1)博识的人们觉得他单调，他自己也认 一、1.伶俐窜到厨房 为不幸吗？ 2.烟雾刺猬凝视 (2)江南的雪美艳滋润 3.萍荡漾 3.B C D 二、1.C 4.“蓬勃”“奋飞”的北雪抒发了作者战斗的 47 情怀，相比南雪，作者更喜欢北雪。他觉 (9)精细(10)精致 得朔雪才称得上是“雨的精魂”；而雨只 4.千驰倒心筹满画梁惟 有化为朔雪才是真正的幸福。鲁迅坚定 惟腔流星籁高巧夺饱 了同北洋军阀的黑暗统治做斗争的决 (1)别出心裁大步流星(2)一碧千里 心，在黑暗中追寻革命的方向。 (3)指手画脚(4)字正腔圆惟妙惟肖 七、提示：所选取的事例要能表现好伙伴的性 5.D 格特点。 6.虽然…但是…不但…而且… 只要…就…不是…而是… 专项卷（一）字词 因为…所以… 、l.正确读音：(1)rùn xing kòng bian 7.(1)沧海一粟出口成章鹏程万里 bǐfù(2)Xue she jiang bao 秀外慧中建功立业大智若愚 bdi(3)gòng gong (4)cT cha (2)①花巧②甜蜜③流蜚 cha(5)fàfa(6)xùchù ④豪壮8.B9.C 2.D3.C4.A5.C 专项卷（二）句子 、1.浑浊愁怨瘦削拘束礼貌马蹄 洒脱悬崖参差糟糕慷慨汇集 一、1.(1)排比(2)对比(3)对偶 陨石苔藓陶醉 (4)比喻、拟人(5)反问 2.不正确的字：冠棚哉跳侧撒 2.(1)三相似相关(2)示例：读书，使 健费蓬橱崖爆 人思维活跃；读书，使人胸襟开阔；读书， 3.(1)严一俨新一心 使人目光远大。 (2)幸幸一悻悻忱忱一眈眈 3.A4.C (3)骄一矫惯一贯 二、1.B2.D3.A4.C 4.馈→遗虚→虑解→截部→步 三、1.心理描写2.神态描写3.语言描写 弛→驰带→戴鹏→朋 俏→肖 四、1.②2.①3.③ 5.B6.B 五、1.A2.B3.C4.B 三、1.陡峭清晰声音茂密汹涌 骏马 5.示例：科班出身一老师不愧是科班出 幽静呻吟 身，她总能把知识讲解得既明白又透彻。 2.(1)B C A D E (2)C A B 6.示例：我最近表现不好，老师会和妈妈说 (3)A B C 我吗？老师又会说些什么呢？妈妈要是 3.(1)突然(2)茫然(3)依然(4)偶然 听了我在学校的表现，回家后会批评 (5)骤然(6)恍然(7)精湛(8)精密 我吗？