精品解析：山东省枣庄市峄城区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省枣庄市峄城区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.用黑色签字笔将答案直接写在答题纸上，书写在试题上的答案无效。 2.答题前将密封线内的项目写清楚。 一、单项选择题(下列各题的4个备选答案中，只有1个是最符合题意的，将所选答案写在答题纸对应的方格内，每小题2分，共40分) 1. 今天是小龙13岁生日，早晨上学前，爸爸妈妈把小龙近一年的成长记录读给他听： 爸爸：小龙今年长高了3厘米，喉结也突出了，声音也变了，有“小男子汉”的模样了！ 妈妈：是啊，身体明显变强壮了，肺活量比去年提升了很多，学校运动会200米的成绩也实现了突破。 从爸爸妈妈的评价中，可以看到小龙的生理变化有（ ） ①身体外形的变化②体内机能的增强 ③自我意识的增强④认知能力的提高 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期身体的变化。 ①②：小龙的身体长高、喉结突出、声音发生变化等，说明小龙的生理变化有身体外形的变化、体内机能的增强，故①②符合题意； ③④：体现的是青春期的心理变化，且材料未体现此内容，故③④不符合题意； 故本题选A。 2. 为缓解大家的考试压力，某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画，班长向同学们征集漫画主题，你认为最合适的是（ ） A. 加强情绪调节，做最好的自己 B. 忽略自身缺点，成为优秀的人 C. 塑造自信品质，助力青春飞扬 D. 拒绝负面能量，勇于战胜自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我全面分析的要求、情绪调节的方法、正确认识自信。 C：我们全面正确认识自己，不能只看到自己的缺点，我们要相信自己，让自己充满正能量，塑造自信品质，有利于助力青春飞扬，故C说法正确； A：“最好”说法过于绝对，我们要做更好的自己，故A说法错误； B：我们要正视并改正缺点，“忽略”缺点不利于我们做更好的自己，故B说法错误； D：“拒绝”说法过于绝对，我们要将负面能量转化为正能量，积极传递正能量，故D说法错误； 故本题选C。 3. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这句话告诉我们（ ） A. 他人先尊重自己，自己才会尊重他人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 D. 尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 A：题干强调他人尊重自己是因为对方优秀（懂得尊重他人），而非“谁先尊重谁”的条件关系，故A不符合题意； B：不尊重他人的人无法赢得他人尊重，题干明确优秀的人更懂得尊重他人，故B说法错误； C：“就能”表述绝对化，题干未表明自尊必然赢得他人尊重，而是强调他人是否懂得尊重，故C说法错误； D：题干指出“优秀的人更懂得尊重别人”，说明尊重他人是赢得他人尊重的前提，故D符合题意； 故本题选D。 4. 班级以“做自信中学生”为主题征集手抄报，东东从书上找到四句名言，请你帮他筛选一下，符合主题的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散去还复来 B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 D. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：诗句强调个人才能的价值，体现自信态度，故A符合主题； B：选项强调淡泊与专注，与自信关联较弱，故B不符合题意； C：选项强调道德行为，与自信无关，故C不符合题意； D：选项强调勤奋与思考，属于学习态度，不直接体现自信，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 革命先烈李大钊在风雨如晦的旧中国，积极传播马克思主义，为中国革命事业不懈奋斗，面对反动军阀的绞刑架，他大义凛然、坚贞不屈。李大钊的事迹启示我们，做自强不息的中国人要（ ） A. 树立远大理想，以积极进取的态度面对困难 B. 只关注学习成绩，成绩好就能做到自强不息 C. 依赖他人的帮助，在他人指导下克服挫折 D. 遇到困难立刻放弃，避免浪费时间和精力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人的要求的相关知识。 A：树立远大理想，以积极进取的态度面对困难，符合李大钊坚定信念、不畏艰险的精神，故A符合题意； B：“只关注学习成绩”将自强不息狭隘化，忽视精神品质的全面性，故B说法错误； C：“依赖他人帮助”与自强不息强调的自主奋斗相矛盾，故C说法错误； D：“遇到困难立刻放弃”直接违背自强不息的核心要求，故D说法错误； 故本题选A。 6. 以下对2025年政府工作报告解读正确的是（ ） 序号 报告摘录 解读 ① 我国推动构建人类命运共同体，巩固拓展全球伙伴关系，坚持多边主义。 求同存异、和而不同的处世方法 ② 我国统筹城乡区域协调发展，优化经济布局。 俭约自守、中和泰和生活理念 ③ 我国激发数字经济创新活力，持续推进“人工智能+”行动。 文以载道、以文化人的教化思想 ④ 我国提升创新能力，集成电路、人工智能等领域取得新成果。 革故鼎新、与时俱进的思想理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念和中华人文精神。 ①：推动构建人类命运共同体，强调国际合作与包容，符合“求同存异、和而不同”的处世方法，故①符合题意； ②：统筹城乡区域协调发展属于经济政策调整，与“俭约自守、中和泰和”的生活理念无直接关联，故②说法错误； ③：激发数字经济创新活力属于科技创新领域，与“文以载道、以文化人”的教化思想无关，故③说法错误； ④：提升创新能力体现“革故鼎新、与时俱进”的思想理念，故④符合题意； 故本题选B。 7. 近年来，新乡市高度重视社会信用体系建设，全社会诚信氛围日渐浓厚，社会信用体系建设取得明显成效，为建设省域副中心域市提供了有力的信用支撑。以下情境做到诚信的是（ ） ①未成年人借用成年人的身份信息长时间玩网络游戏 ②考试过程中拒绝传递答案，坚持独立完成 ③因为贪玩没写完作业，第二天到校抄袭同学作业 ④不小心打碎教室玻璃，主动向老师说明情况 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：未成年人冒用他人身份信息属于欺骗行为，违背诚信原则，故①说法错误； ②：考试中拒绝作弊、独立完成，体现诚信品质，故②说法正确； ③：抄袭作业属于不诚信行为，故③说法错误； ④：主动承认错误并承担责任，符合诚信要求，故④说法正确。 故本题选C。 8. 中国的“二十四节气”入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产。“二十四节气”对农业生产、日常生活具有很强的指导意义。天地万物都被容纳在节气的框架中，使今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。这说明（ ） ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大 ②二十四节气已经不能适应社会发展需要 ③人们通过掌握自然规律主宰自然 ④我们应该构建和谐的人与自然的关系 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查道法自然，天人合一。 ①：题干强调“二十四节气”对生产生活的指导意义及其蕴含的“与天地感应”的智慧，体现了中华优秀传统文化的思想理念具有深邃博大的特点，故①符合题意； ②：题干明确指出“二十四节气”至今仍有指导意义，说明其能适应社会发展需要，故②说法错误； ③：“主宰自然”违背了人与自然和谐共生的理念，题干强调顺应自然规律而非“主宰”，故③说法错误； ④：“与天地感应的诗意浪漫”体现了人与自然和谐共生的理念，说明应构建和谐的人与自然关系，故④符合题意。 故本题选A。 9. 广东早茶170余年来经久不衰、享誉世界。茶楼内，“一盅两件”等饮茶习俗保留至今。与此同时，粤式茶点不断推陈出新，吸引着越来越多的食客。由此可知（ ） A. 文化的传承需要革故鼎新、与时俱进 B. 所有习俗都是不断变化和推陈出新的 C. 我们要完整保留所有文化习俗 D. 中华文化的传播促进了世界文明的发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查革故鼎新、与时俱进思想的内涵。 A：题干提到广东早茶既保留传统习俗，又不断推陈出新，说明文化的传承需要革故鼎新、与时俱进，故A符合题意； B：“所有习俗”表述过于绝对，题干仅以广东早茶为例，无法推断所有习俗都变化，不一定所有习俗都是不断变化和推陈出新的，故B说法错误； C：“完整保留所有文化习俗”说法片面，对待传统文化我们要取其精华去其糟粕，故C说法错误； D：题干未体现中华文化传播对世界文明的影响，故D不符合题意。 故本题选A。 10. 在“非遗进校园”文化活动中，同学们跟着大师一起用糖作画、用面捏人、手持折扇尝试变脸……与非遗项目“零距离”接触。非遗进校园活动旨在（ ） ①使非遗成为中华优秀传统文化的思想理念②传承中华优秀传统文化 ③滋养我们的精神世界④提升社会整体道德水平 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 ②③：让学生与非遗项目“零距离”接触，有利于传承中华优秀传统文化，有利于滋养我们的精神世界，故②③说法正确； ①：非遗本身就是中华优秀传统文化的重要组成部分，并非“成为”思想理念，故①说法错误； ④：非遗进校园活动与提升社会整体道德水平无关，故④不符合题意； 故本题选D。 11. AI已经成为我们学习和生活的得力助手。下列AI生成的图片，应该是输入哪一个关键词生成的（ ） A. 勤劳节俭 B. 友善待人 C. 诚实守信 D. 爱国奉献 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华民族精神的内涵。 D：岳飞抗金、文天祥抗元、苏武牧羊、屈原投江，他们都体现了爱国奉献精神，故D符合题意； ABC：题文未体现勤劳节俭、友善待人、诚实守信，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12. 从文化综艺节目《典籍里的中国》热播到舞蹈《只此青绿》“破圈”，从三星堆“上新”万众瞩目到海昏侯墓文物展人气爆棚……优秀传统文化越来越受到国人青睐。为此，我们应该（ ） A. 坚信中华传统文化是世界上最优秀的文化 B. 坚定文化自信，实现国人精神的独立自主 C. 始终坚持形神兼备、情景交融的美学追求 D. 加强文化间的交流，促进中外文化大一统 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚定文化自信。 B：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。通过坚定文化自信，我们可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，实现国人精神的独立自主。故B说法正确； A： 各民族文化一律平等，“最优秀” 违背文化多样性原则，故A说法错误； C：形神兼备、情景交融的美学追求是人文精神的表现，题干要求的是做法，故C不符合题意； D： 中外文化交流应尊重差异，“大一统” 违背文化多元发展规律，故D说法错误； 故本题选B。 13. 春节期间，一家人围坐在一起聊天。爷爷讲起了过去的故事，其中提到：“以前我们村的老人们教育孩子，要尊重老师，像‘程门立雪’的故事，就是很好的榜样。”以下故事或名句与所体现的中华传统美德对应正确的是（ ） ①卧冰求鲤——孝亲敬长 ②曾子杀猪——诚实守信 ③海纳百川，有容乃大——敬业奉献 ④天下兴亡，匹夫有责——爱国情怀 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：卧冰求鲤讲述王祥为继母卧冰求鲤，体现孝亲敬长，故①符合题意； ②：曾子杀猪讲述曾子为兑现对孩子的承诺而杀猪，强调言行一致，体现诚实守信，故②符合题意； ③：“海纳百川，有容乃大”形容胸怀宽广，对应宽容美德，而不是敬业奉献，故③说法错误； ④：“天下兴亡，匹夫有责”强调个人对国家的责任，体现爱国情怀，故④符合题意； 故本题选B。 14. 南山区某小区住户张某楼上的卫生间漏水，张某与楼上住户陈某几次交涉未果，张某向社区投诉。社区告知陈某，如果陈某拒不承担责任，张某可以向人民法院起诉，依据相关法规，陈某将承担败诉后果。于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告诉我们（ ） ①法律是制裁违法犯罪的利器②法律是判断是非曲直的标尺 ③通过调解纠纷，保障人民安居乐业④法律是统治阶级利益和意志的体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ②：社区指出陈某若拒不担责将败诉，表明法律为界定责任提供标准，是判断是非曲直的标尺，故②符合题意； ③：通过法律途径解决邻里矛盾，体现了法律通过调解纠纷，保障人民安居乐业，维护了社区秩序，故③符合题意； ①：陈某的行为属于民事纠纷，题干未体现“制裁违法犯罪”，故①不符合题意； ④：题干未涉及法律是统治阶级利益和意志的体现，故④不符合题意； 故本题选C。 15. 以下是小磊同学收集的资料： 资料一：公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝—夏，以及维护夏朝统治的法律制度禹刑。 资料二：我国宪法明确规定任何公民享有宪 法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 根据以上资料可以推断出法律（ ） ①有利于保障人民幸福生活 ②全体社会成员必须共同遵守 ③在我国古代就已建立且完善 ④是统治阶级利益和意志的体现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、法律的本质。 ②：资料二“任何公民享有权利同时必须履行义务”，说明法律对全体社会成员具有普遍约束力，全体社会成员需共同遵守，故②符合题意； ④：资料一“维护夏朝统治的法律制度”，表明法律是统治阶级（夏朝统治阶层 ）利益和意志体现，故④符合题意； ①：题文未体现法律有利于保障人民幸福生活，故①不符合题意； ③：古代有法律但尚未完善，法律随社会发展不断完善，故③说法错误； 故本题选D。 16. 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”作为青少年，我们应该（ ） ①树立法治观念，遵守法律 ②从内心深处拥护、信仰法律 ③加强立法，完善法律体系 ④捍卫法律，为法律的完善贡献力量 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：青少年应树立法治观念并遵守法律，这是公民的基本义务，故①符合题意； ②：拥护和信仰法律是提升法治意识的内在要求，故②符合题意； ③：立法属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与立法，故③说法错误； ④：青少年可以通过合法途径捍卫法律尊严、参与法治建设，故④符合题意； 故本题选C。 17. 习近平总书记指出，加快完善权利公平、机会公平、规则公平的法律制度，保障公民人身权、财产权、人格权。其中，保障公民人身权是因为（ ） ①我们都希望享有充分的人身自由 ②人身权是实现其他权利的物质基础 ③我们都渴望拥有健康的体魄和乐观的精神状态 ④拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保障公民人身权的重要性。 ①③④：结合教材知识可知，保障公民人身权是因为我们都希望享有充分的人身自由；我们都渴望拥有健康的体魄和乐观的精神状态；拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活；故①③④正确； ②：人身权是实现其他权利的基础，但不是物质基础；故②错误； 故本题选B。 18. 在“漫画识图”环节，晓丽同学出示了自己整理的几幅漫画，其中涉及侵犯公民隐私权的是（ ） A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对隐私权的认识。 ①②：依据教材知识，结合漫画“人肉搜索”、“泄露信息”均侵犯了公民隐私权，故①②符合题意； ③：“你命还不如我的狗值钱”此内容涉及侵犯公民的人格尊严权，并非侵犯隐私权，故③不符合题意； ④：“校园安全无死角”安装监控目的是提高校园安全，预防违法犯罪行为，没有侵犯隐私权，故④不符合题意； 故本题选C。 19. “冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的重要性、预防犯罪的要求。 ②：案例中的何某因未能控制情绪导致严重的后果，警示我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，故②说法正确； ④：何某因小事与他人争执发生违法行为而受到了法律惩罚，警示我们要增强法治观念，做到依法自律，故④说法正确； ①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。题文中何某因情绪失控引发严重后果，说明负面情绪可能带来危害，故①说法错误； ③：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，故③说法错误； 故本题选C。 20. 某巨幕影城内，一对母子因嫌前排座位不佳，强占后排他人座位，被占座者与其理论引发争吵，最终导致电影无法正常放映，300多人被迫退票。对此，下列分析合理的是（ ） A. 前排座位观影效果受影响，该母子占后排座位情有可原 B. 被占座者可以依法对影城提起行政诉讼 C. 该母子侵犯了其他观影群众的合法权益，应承担行政责任 D. 该母子的行为扰乱了社会秩序，具有严重社会危害性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 C：母子强占座位导致公共秩序混乱，影响其他观众权益，符合《治安管理处罚法》中扰乱公共场所秩序的情形，需承担行政责任，故C符合题意； A：前排座位观影效果差不能成为强占他人座位的正当理由，该行为侵犯他人权益，故A说法错误； B：行政诉讼针对的是行政机关的违法行为，影城作为企业，纠纷属于民事范畴，应提起民事诉讼，故B说法错误； D：扰乱社会秩序的行为需达到“严重社会危害性”才构成犯罪，而题目中行为属于行政违法，未达到刑事犯罪程度，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(共60分) 21. 某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式 探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【子议题一：品读经典之美】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。 （1）请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。 【子议题二：感受诗词之美】 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵,性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 （2）你从中感受到了怎样的中华人文精神？谈谈倡导这一理念的意义。 【子议题三：传承榜样之美】 2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了7名（组）好少年的事迹，并对其他43名（组）好少年的事迹进行集中发布。 （3）请你说说开展“新时代好少年”评选活动的意义。 【答案】（1）《史记》。推荐理由：可以帮助我们了解古代有关政治、经济、文化等方面的风貌，拓宽我们的知识面。《曾国藩家书》。推荐理由：提供了持家教子的方法，鼓励人们勤俭持家、努力治学、睦邻友好、读书明理。 （2）俭约自守、中和泰和的生活理念。有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 （3）有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向善的社会氛围；有利于提高自己的道德修养，汲取青春奋进的力量；有利于促进社会和谐，成就美好人生；等等。 【解析】 【分析】考点考查：中华人文精神的表现和价值。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求推荐一本中华优秀传统文化的经典作品并说明推荐理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用中华人文精神的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少无适俗韵，性本爱丘山；采菊东篱下，悠然见南山。→可链接俭约自守、中和泰和。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查俭约自守、中和泰和意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用中华人文精神的价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童风采→可链接有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向善的社会氛围；有利于提高自己的道德修养，汲取青春奋进的力量；有利于促进社会和谐，成就美好人生。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 某班开展了中华传统美德学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【学习精神】 第一小组为大家搜集了习近平总书记关于传统美德的讲话： 要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。 （1）请你结合所学知识，谈谈习近平总书记强调传承和弘扬中华传统美德是出于怎样的考量。 （2）请你为号召大家弘扬传统美德写一则标语。 【美德故事】 第二小组同学为大家分享了中华传统美德故事：南北朝时期的吕僧珍很有学问、才干卓著，并且为官清正，做事不绚私情。宋季雅非常仰慕这种贤官，便买宅与其为邻。两人在交往中，吕僧珍也发现了宋季雅之才，便举荐他为衡州刺史。宋季雅果然不负所望，在地方颇有成绩。 （3）请你结合所学知识，对宋季雅的行为进行点评。 【践行美德】 第三小组分享了自己践行美德的经历，以下是小林的分享：周末我会按时起床，为自己准备早餐，然后开始学习。我的数学不太好，但我积极寻求老师和同学的帮助，深入钻研数学难题，这次数学成绩提高了不少。 （4）为学习小林的美好品德，请你结合自身经历，写下你的行动计划。 【答案】（1）国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 （2）尽孝心，行孝道，传承中华孝道。 （3）①宋季雅仰慕吕僧珍这种贤官，买宅与其为邻，说明他尊崇道德、一心向善，向有美德、有才能、有贡献的人学习；②宋季雅积极进取，向着更高更远的目标努力奋进，择善而行，追求至善的人生境界。 （4）①学会照顾自己，不依赖他人，从日常的小事中锻炼自己的独立性，②学习自主，不轻易放弃，不断地思考、尝试、攻克难题；③目标明确，能够挑战自我，超越自我；④心态乐观。面对困难和挫折保持积极的心态，从中吸取教训，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：中华传统美德的作用；中华传统美德美德的表现；践行中华民族的传统美德 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用薪火相传的传统美德的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德→可链接中华传统美德的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查弘扬传统美德标语，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用薪火相传的传统美德的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宋季雅仰慕吕僧珍这种贤官，买宅与其为邻→可链接他尊崇道德、一心向善，向有美德、有才能、有贡献的人学习； 关键词②：宋季雅不负所望，在地方颇有成绩→可链接积极进取，向着更高更远的目标努力奋进，择善而行，追求至善的人生境界。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用践行中华民族的传统美德的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：周末我会按时起床，为自己准备早餐，然后开始学习→可链接学会照顾自己，不依赖他人，从日常的小事中锻炼自己的独立性；学会学习自主； 关键词②：我的数学不太好，但我积极寻求老师和同学的帮助，深入钻研数学难题，这次数学成绩提高了不少→可链接不轻易放弃；目标明确；面对困难和挫折保持积极的心态，从中吸取教训，不断成长。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【以案例析法，保障财产权】 ★案例一 小明带着爸爸刚买的高档数码相机和同学们一块去郊游，小明不愿让张浩玩相机，二人发生争吵，张浩一怒之下夺过相机摔坏。后经人民法院判决，张浩的家长原价赔偿小明爸爸的相机。 （1）小明爸爸的哪一权利受到了侵害? （2）后经人民法院判决，张浩的家长原价赔偿小明爸爸的相机。这说明了什么?这一判决有何实际价值? ★案例二 张某(父母均已去世)在与配偶李某结婚前购买了一套价值195万元的公寓，婚后二人又用存款购买了一间价值240万元的沿街门面。二人育有一儿一女(儿子张甲和女儿张乙),儿子张甲在三年前因车祸不幸去世。2023年6月，张某因病去世，生前并未留有遗嘱，夫妻账户中仍有192万元存款。 （3）案例中继承人应按照哪一方式进行财产继承?本案中哪些人拥有法定第一顺序继承权? （4）请你简要介绍一下本案涉及的继承方式。 【答案】（1）财产所有权。 （2）这说明了法律保护公民合法财产的所有权。 实际价值：我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 （3）法定继承。李某、女儿张乙。      （4）定义： 在被继承人未立遗嘱时，由法律直接规定继承人范围、顺序和份额。本案体现：① 按继承顺序分配（第一顺序优先）；② 遗产分割需区分夫妻共同财产（如门面、存款中一半属李某，剩余为张某遗产）；③ 代位继承适用（张甲子女继承其父应得份额）。 【解析】 【分析】考点考查：财产权、继承权 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用财产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张浩一怒之下夺过相机摔坏→可链接财产所有权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用财产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张浩的家长原价赔偿小明爸爸的相机→可链接法律保护公民合法财产的所有权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查保护财产权的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用继承权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张某因病去世，生前并未留有遗嘱→可链接法定继承。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用继承权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：二人育有一儿一女，儿子张甲在三年前因车祸不幸去世。张某因病去世，生前并未留有遗嘱→可链接妻子李某、女儿张乙具有继承权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用继承权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张某因病去世，生前并未留有遗嘱→可链接法定继承的内容作答。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【分析案例明法，远离违法犯罪】 我区某校七年级(一)班准备以“远离违法犯罪”为议题开展项目式探究学习活动，请你参与其中。 ★以案释法 15岁的中学生李某自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，无心学习，经常上网付费玩游戏。为了弄到钱，他竟和“朋友”拦路抢劫，还把人打成重伤，最终因犯抢劫罪被判刑。 （1）李某的行为属于什么违法行为?并请说明理由。 ★模拟法庭 小华作为审判长，对案件作出如下判决：李某和“朋友”触犯了民法，应承担罚款、有期徒刑等民事责任。李某属于未成年人，可以不用承担刑事责任。 （2）小华的判决有多处错误，请你指出来并改正。 ★素养提升 （3）为增强全校学生的法治意识，请你设计一个活动方案。 活动主题 活动形式 活动内容(至少两个方面) 【答案】（1）刑事违法行为(犯罪)。理由:具有严重社会危害性，触犯了刑法，受 到了刑罚处罚。 （2）①“李某和‘朋友’触犯了民法，应承担罚款、有期徒刑等民事责任”错误，应改为“李某和‘朋友’触犯了刑法，应承担刑事责任”。②“李某属于未成年人，可以不用承担刑事责任”错误，应改为“李某属于未成年人，但也要承担刑事责任”。 （3）活动主题:增强法治观念。活动形式:黑板报。活动内容:①当前学生法治观念现状。②获得法律帮助的途径。③与违法犯罪行为作斗争的要求。④中学生维权优秀案例选登。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的特征、刑罚的种类、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类、犯罪的特征的有关知识，从结论及理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：15岁的中学生李某和“朋友”拦路抢劫，还把人打成重伤，最终因犯抢劫罪被判刑→可链接刑事违法行为(犯罪)；具体的理由从犯罪的特征的角度作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体公民，需要运用犯罪的特征、刑罚的种类的有关知识，从改错类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“李某和‘朋友’触犯了民法，应承担罚款、有期徒刑等民事责任”→可链接“李某和‘朋友’触犯了刑法，应承担刑事责任”； 关键词②：“李某属于未成年人，可以不用承担刑事责任”→可链接“李某属于未成年人，但也要承担刑事责任”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完善活动方案，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省枣庄市峄城区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.用黑色签字笔将答案直接写在答题纸上，书写在试题上的答案无效。 2.答题前将密封线内的项目写清楚。 一、单项选择题(下列各题的4个备选答案中，只有1个是最符合题意的，将所选答案写在答题纸对应的方格内，每小题2分，共40分) 1. 今天是小龙13岁的生日，早晨上学前，爸爸妈妈把小龙近一年的成长记录读给他听： 爸爸：小龙今年长高了3厘米，喉结也突出了，声音也变了，有“小男子汉”的模样了！ 妈妈：是啊，身体明显变强壮了，肺活量比去年提升了很多，学校运动会200米的成绩也实现了突破。 从爸爸妈妈的评价中，可以看到小龙的生理变化有（ ） ①身体外形的变化②体内机能的增强 ③自我意识增强④认知能力的提高 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 为缓解大家的考试压力，某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画，班长向同学们征集漫画主题，你认为最合适的是（ ） A. 加强情绪调节，做最好的自己 B. 忽略自身缺点，成为优秀的人 C. 塑造自信品质，助力青春飞扬 D. 拒绝负面能量，勇于战胜自我 3. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这句话告诉我们（ ） A. 他人先尊重自己，自己才会尊重他人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 D. 尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 4. 班级以“做自信中学生”为主题征集手抄报，东东从书上找到四句名言，请你帮他筛选一下，符合主题的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散去还复来 B. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 D. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 5. 革命先烈李大钊在风雨如晦的旧中国，积极传播马克思主义，为中国革命事业不懈奋斗，面对反动军阀的绞刑架，他大义凛然、坚贞不屈。李大钊的事迹启示我们，做自强不息的中国人要（ ） A. 树立远大理想，以积极进取的态度面对困难 B. 只关注学习成绩，成绩好就能做到自强不息 C. 依赖他人的帮助，在他人指导下克服挫折 D. 遇到困难立刻放弃，避免浪费时间和精力 6. 以下对2025年政府工作报告解读正确的是（ ） 序号 报告摘录 解读 ① 我国推动构建人类命运共同体，巩固拓展全球伙伴关系，坚持多边主义。 求同存异、和而不同的处世方法 ② 我国统筹城乡区域协调发展，优化经济布局。 俭约自守、中和泰和的生活理念 ③ 我国激发数字经济创新活力，持续推进“人工智能+”行动。 文以载道、以文化人的教化思想 ④ 我国提升创新能力，集成电路、人工智能等领域取得新成果。 革故鼎新、与时俱进的思想理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 近年来，新乡市高度重视社会信用体系建设，全社会诚信氛围日渐浓厚，社会信用体系建设取得明显成效，为建设省域副中心域市提供了有力的信用支撑。以下情境做到诚信的是（ ） ①未成年人借用成年人身份信息长时间玩网络游戏 ②考试过程中拒绝传递答案，坚持独立完成 ③因为贪玩没写完作业，第二天到校抄袭同学作业 ④不小心打碎教室玻璃，主动向老师说明情况 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 中国的“二十四节气”入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产。“二十四节气”对农业生产、日常生活具有很强的指导意义。天地万物都被容纳在节气的框架中，使今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。这说明（ ） ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大 ②二十四节气已经不能适应社会发展需要 ③人们通过掌握自然规律主宰自然 ④我们应该构建和谐的人与自然的关系 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 广东早茶170余年来经久不衰、享誉世界。茶楼内，“一盅两件”等饮茶习俗保留至今。与此同时，粤式茶点不断推陈出新，吸引着越来越多的食客。由此可知（ ） A. 文化的传承需要革故鼎新、与时俱进 B. 所有习俗都是不断变化和推陈出新的 C. 我们要完整保留所有文化习俗 D. 中华文化的传播促进了世界文明的发展 10. 在“非遗进校园”文化活动中，同学们跟着大师一起用糖作画、用面捏人、手持折扇尝试变脸……与非遗项目“零距离”接触。非遗进校园活动旨在（ ） ①使非遗成为中华优秀传统文化的思想理念②传承中华优秀传统文化 ③滋养我们的精神世界④提升社会整体道德水平 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 11. AI已经成为我们学习和生活的得力助手。下列AI生成的图片，应该是输入哪一个关键词生成的（ ） A. 勤劳节俭 B. 友善待人 C. 诚实守信 D. 爱国奉献 12. 从文化综艺节目《典籍里的中国》热播到舞蹈《只此青绿》“破圈”，从三星堆“上新”万众瞩目到海昏侯墓文物展人气爆棚……优秀传统文化越来越受到国人青睐。为此，我们应该（ ） A. 坚信中华传统文化是世界上最优秀的文化 B. 坚定文化自信，实现国人精神的独立自主 C. 始终坚持形神兼备、情景交融的美学追求 D. 加强文化间的交流，促进中外文化大一统 13. 春节期间，一家人围坐在一起聊天。爷爷讲起了过去的故事，其中提到：“以前我们村的老人们教育孩子，要尊重老师，像‘程门立雪’的故事，就是很好的榜样。”以下故事或名句与所体现的中华传统美德对应正确的是（ ） ①卧冰求鲤——孝亲敬长 ②曾子杀猪——诚实守信 ③海纳百川，有容乃大——敬业奉献 ④天下兴亡，匹夫有责——爱国情怀 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 南山区某小区住户张某楼上的卫生间漏水，张某与楼上住户陈某几次交涉未果，张某向社区投诉。社区告知陈某，如果陈某拒不承担责任，张某可以向人民法院起诉，依据相关法规，陈某将承担败诉后果。于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告诉我们（ ） ①法律是制裁违法犯罪的利器②法律是判断是非曲直的标尺 ③通过调解纠纷，保障人民安居乐业④法律是统治阶级利益和意志的体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 以下是小磊同学收集的资料： 资料一：公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝—夏，以及维护夏朝统治的法律制度禹刑。 资料二：我国宪法明确规定任何公民享有宪 法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 根据以上资料可以推断出法律（ ） ①有利于保障人民幸福生活 ②全体社会成员必须共同遵守 ③在我国古代就已建立且完善 ④是统治阶级利益和意志的体现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养。”作为青少年，我们应该（ ） ①树立法治观念，遵守法律 ②从内心深处拥护、信仰法律 ③加强立法，完善法律体系 ④捍卫法律，为法律的完善贡献力量 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 习近平总书记指出，加快完善权利公平、机会公平、规则公平的法律制度，保障公民人身权、财产权、人格权。其中，保障公民人身权是因为（ ） ①我们都希望享有充分的人身自由 ②人身权是实现其他权利的物质基础 ③我们都渴望拥有健康的体魄和乐观的精神状态 ④拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 18. 在“漫画识图”环节，晓丽同学出示了自己整理的几幅漫画，其中涉及侵犯公民隐私权的是（ ） A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 19. “冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（ ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 某巨幕影城内，一对母子因嫌前排座位不佳，强占后排他人座位，被占座者与其理论引发争吵，最终导致电影无法正常放映，300多人被迫退票。对此，下列分析合理的是（ ） A. 前排座位观影效果受影响，该母子占后排座位情有可原 B. 被占座者可以依法对影城提起行政诉讼 C. 该母子侵犯了其他观影群众的合法权益，应承担行政责任 D. 该母子的行为扰乱了社会秩序，具有严重社会危害性 二、非选择题(共60分) 21. 某校开展“见贤思齐，见善则迁”的议题式 探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【子议题一：品读经典之美】 文学经典蕴含着做人做事和治国理政的道理。深入挖掘文学经典中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念，是对社会主义核心价值观的有力践行。 （1）请你推荐一部传承中华优秀传统文化的经典作品，并说明推荐理由。 【子议题二：感受诗词之美】 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 ①少无适俗韵性本爱丘山。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 （2）你从中感受到了怎样的中华人文精神？谈谈倡导这一理念的意义。 【子议题三：传承榜样之美】 2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了7名（组）好少年的事迹，并对其他43名（组）好少年的事迹进行集中发布。 （3）请你说说开展“新时代好少年”评选活动的意义。 22. 某班开展了中华传统美德学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【学习精神】 第一小组为大家搜集了习近平总书记关于传统美德的讲话： 要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。 （1）请你结合所学知识，谈谈习近平总书记强调传承和弘扬中华传统美德是出于怎样的考量。 （2）请你为号召大家弘扬传统美德写一则标语。 【美德故事】 第二小组同学为大家分享了中华传统美德故事：南北朝时期的吕僧珍很有学问、才干卓著，并且为官清正，做事不绚私情。宋季雅非常仰慕这种贤官，便买宅与其为邻。两人在交往中，吕僧珍也发现了宋季雅之才，便举荐他为衡州刺史。宋季雅果然不负所望，在地方颇有成绩。 （3）请你结合所学知识，对宋季雅的行为进行点评。 【践行美德】 第三小组分享了自己践行美德的经历，以下是小林的分享：周末我会按时起床，为自己准备早餐，然后开始学习。我的数学不太好，但我积极寻求老师和同学的帮助，深入钻研数学难题，这次数学成绩提高了不少。 （4）为学习小林的美好品德，请你结合自身经历，写下你的行动计划。 23. 【以案例析法，保障财产权】 ★案例一 小明带着爸爸刚买的高档数码相机和同学们一块去郊游，小明不愿让张浩玩相机，二人发生争吵，张浩一怒之下夺过相机摔坏。后经人民法院判决，张浩的家长原价赔偿小明爸爸的相机。 （1）小明爸爸的哪一权利受到了侵害? （2）后经人民法院判决，张浩的家长原价赔偿小明爸爸的相机。这说明了什么?这一判决有何实际价值? ★案例二 张某(父母均已去世)在与配偶李某结婚前购买了一套价值195万元的公寓，婚后二人又用存款购买了一间价值240万元的沿街门面。二人育有一儿一女(儿子张甲和女儿张乙),儿子张甲在三年前因车祸不幸去世。2023年6月，张某因病去世，生前并未留有遗嘱，夫妻账户中仍有192万元存款。 （3）案例中继承人应按照哪一方式进行财产继承?本案中哪些人拥有法定第一顺序继承权? （4）请你简要介绍一下本案涉及的继承方式。 24. 【分析案例明法，远离违法犯罪】 我区某校七年级(一)班准备以“远离违法犯罪”为议题开展项目式探究学习活动，请你参与其中。 ★以案释法 15岁的中学生李某自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，无心学习，经常上网付费玩游戏。为了弄到钱，他竟和“朋友”拦路抢劫，还把人打成重伤，最终因犯抢劫罪被判刑。 （1）李某的行为属于什么违法行为?并请说明理由。 ★模拟法庭 小华作为审判长，对案件作出如下判决：李某和“朋友”触犯了民法，应承担罚款、有期徒刑等民事责任。李某属于未成年人，可以不用承担刑事责任。 （2）小华的判决有多处错误，请你指出来并改正。 ★素养提升 （3）为增强全校学生的法治意识，请你设计一个活动方案。 活动主题 活动形式 活动内容(至少两个方面) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $