2025-2026学年浙教版（2024）科学七年级上册专题复习 专题一：科学测量

专题一——科学测量 目录： （1） 估测题 （2） 科学测量综合小题 （3） 分度值的判断 （4） 体积测量 （5） 伽利略温度计 （6） 特殊测量方法 （7） 不准确温度计的使用 （8） 常见仪器及使用注意事项 （9） 课后作业 （一）估测题 1. 对以下科学量的估测最接近实际的是（　　） A．大拇指指甲的宽度为10cm B．洗澡时的水温度接近70℃ C．教室内空气的体积约为20m3 D．做一遍眼保健操的时间大约是5min 2. 对需测量的物理量进行估计，是基本的科学素养。下列估计中，不正确的是（　　） A．成人的手掌宽度大约为10 cm B．中学生步行上学的平均速度约为1.2 m/s C．金华盛夏中午室外地面附近温度可达38℃ D．中学生的体积约为50 m3 3. 估测是学生应具备的科学素养。下列数据中，最接近实际的是（　　） A．初中生的身高大约1.65米 B．一间教室的体积约20立方米 C．日常饮用的袋装牛奶每袋约15升 D．浙教版7年级上册科学教材的长度约100分米 （二）科学测量综合小题 4. 刻度尺是生活中比较常见的测量仪器。 (1)小玉用刻度尺测量铜线的直径，他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图所示，小玉所用刻度尺的分度值为 ，铜线的直径为 cm。 (2)若用毫米刻度尺测量某一书本长度，四次读数分别为26.04cm、26.96cm、26.02cm、26.00cm，该书本的长度应为 。 (3)在一个标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B，将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，此时温度计表示的温度是 ℃。 5. 科学研究、探索自然的重要方法是观察和实验。 (1)小科用水银体温计测量体温时（如图甲所示），沿 （填字母）方向观察易于读数。 (2)图乙是另一支温度计，此时读数为 。 (3)小科在测量某一物体的长度（如图丙所示），测量结果为 。 6. 小科使用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量记录的结果分别为：、、、。下列对测量结果分析正确的是（　　） A．若采用更精密的测量工具可以消除误差 B．这把刻度尺的分度值为 C．对书本宽度多次测量可以避免实验偶然性 D．测得该书宽度是 7. 下列单位的换算中，正确的是（　　） A．10L＝10×0.001m3＝0.01m3 B．10mL＝10×0.001cm3＝0.01cm3 C．2.5m＝2.5m×100cm＝250cm D．0.3km＝0.3×1000＝300m 8. 请在下面的空白处填上合适的单位和数值。 (1)珠穆朗玛峰的海拔高度为8848.86 。 (2)大拇指指甲的面积约为1.5 。 (3)一罐普通可乐易拉罐的体积约为350 。 (4) 。 (5)3.2分米 微米。 （三）分度值的判断 9. 一位同学用刻度尺量出粉笔的长度为5.62cm，那么这位同学使用的刻度尺最小刻度值为 cm，本次读数的准确值为 cm。若污渍遮挡了刻度尺上的一小部分刻度， （选填“会”或“不会”）影响测量出的物体长度。 10. 小柯用最小刻度值为1mm的刻度尺测量科学课本的长度，下列记录结果中正确的是（　　） A．238.0mm B．23.8cm C．237.90mm D．2.38dm 11. 一位同学用刻度尺测量同一木块的长度，测量值依次是10.5cm、10.6cm、10.4cm、10.1cm、10.5cm。 (1)这把刻度尺的最小刻度值是 ； (2)在五个测量值中，存在错误的数据是 ； (3)采用多次测量的目的是 ； (4)该木块的长度最终应计为 。 （四）体积测量 12. 小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验： ①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为。 ②将金属系上细绳，缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为。 ③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为。 (1)塑料盒的体积是 （用、或表示）。 (2)小寒同学下列操作，可导致测量结果偏小的是___________。 A．金属浸入水中深度过大 B．在乙中俯视读数 C．浸没塑料盒时有水滴飞出来 (3)另有一较大矿石，放不进量筒，因此小寒同学利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积，矿石的体积为 ，此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比 （偏大、偏小或一样大）。 （五）伽利略温度计 13. 某兴趣小组用身边的材料开展了“自制温度计”的活动。 材料：小药瓶、密封盖、透明吸管、最小刻度为的刻度尺、红墨水等。 (1)该小组找到了A、B两款小药瓶及C、D两种吸管，如图甲。为了提高自制温度计的精确度，则选择其中的 进行组合搭配； (2)该小组选择好器材后，接下来开始制作。 先把小药瓶浸没在不同温度的水中，在表中记录有关数据， ①标注刻度：如图乙所示，将自制温度计置于沸水中，待液体稳定后在细管上标出刻度； ②标注刻度： ；（填写标定刻度具体操作） ③再根据液柱高度变化量和温度变化量的关系，利用提供的刻度尺，在之间进行温度标注。分析表中数据可知，时的刻度应标注在液柱高度为 mm处。 实验序号 液柱高度h/mm 温度t/℃ 1 100 100 2 75 50 3 50 0 4 ___________ 40 14. 如图所示，小双、小菱在金老师的指导下学习了温度计的测温原理和使用方法，小双找出了实验室温度计A，深色部分为煤油。小菱找出了伽利略温度计B，深色部分为水。金老师拿出了自制温度计C，水平管中深色部分为一小滴水银，下方球形容器称为烧瓶。 (1)三个温度计中测温原理与其他两个不同的是 （填“A”或“B”或“C”）。 (2)小双在标刻度时出现了困惑，如果在B温度计竖直部分标上刻度，那么上方刻线表示的温度 （填“高于”或“低于”）下方刻线表示的温度。 (3)利用C温度计测量温度时，若温度升高，水银液滴将向 （填“左”或“右”）移动。 （六）特殊测量方法 15. 科学测量中正确的操作和读数是准确测量的前提。 (1)图甲中钢尺的分度值为 ，木块的长度是 cm。若将这把钢尺在冰箱中放置一昼夜后取出立即测量（考虑热胀冷缩的变化），则测得的数据与实际相比，会 （填“偏大”“偏小”或“不影响”）。 (2)如图乙所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕12圈，铜丝的直径是 mm。 (3)温度计是根据液体的 原理制成的，图丙中温度计的示数为 。 16. 小高学习了测量知识后，对自己及身边物体有了较强的测量兴趣。 （1）小高发现每到学期末自己的科学书会莫名奇妙的变厚，于是他突发奇想，想测量一下期末结束后的科学书厚了多少。请你帮他选用下列哪种刻度尺最合适 A 量程3m，最小刻度值 1mm             B 量程10m，最小刻度值 1dm C．量程20cm，最小刻度值 1mm         D．量程10cm，最小刻度值 0.5mm （2）为了测量一张纸的厚度，小高利用桌上的粗细均匀的铅笔，用刻度尺测量得到铅笔直径（内径）为D1，他将厚薄均匀的这张纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，并固定测得外径D2，如图所示。纸带环绕了n圈，则纸带厚度d的表达式是 。测量时，如果第一次绕了30圈，第二次绕了80圈，比较两次测出的纸张的厚度，第 次测量误差小； （3）实验室里可以通过排水法来测量小不规则固体的体积，如图所示是小高同学的一次实验，则石蜡的体积为 、小铁块的体积是 ； （4）如图所示是小高用温度计测量的沙漠中某一天的最低和最高气温，当天的温度差为 ℃。 17. 一枚回形针的体积有多大呢？小龙同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题。他准备的器材有烧杯、足量的水、细线、回形针若干、量筒（都能放入回形针，量筒A量程为200mL、最小刻度值为5mL，量筒B量程为100mL、最小刻度值为1mL）。请回答下列有关问题： （1）估计所选回形针的体积，观察测量工具的量程、最小刻度值，他应该选择 测量（选填“量筒A”或“量筒B”）； （2）小龙的实验过程如下： Ⅰ.将量筒放在 桌面上； Ⅱ.向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水； Ⅲ.将20枚回形针缓缓放入量筒中，记下此时总体积V总。 Ⅳ.计算一枚回形针的体积，其体积表达式V回形针= ； （3）如果小龙在操作将Ⅱ、Ⅲ两步颠倒，这样测量的结果会 。（填“偏大”、“偏小”或“不变”） 18. 小科学习了长度的测量知识后，对自己及身边物体有了较强的测量兴趣。 （1）小科发现每到学期末自己的科学书会莫名奇妙的变厚，于是他突发奇想，想测量一下期末结束后的科学书厚了多少。请你帮他选用下列哪种刻度尺最合适 ； A．量程3m，最小刻度值1mm B．量程10m，最小刻度值1dm C．量程20cm，最小刻度值1mm D．量程10cm，最小刻度值0.5mm （2）为了测量一张纸的厚度，小科利用桌上的粗细均匀的铅笔，用刻度尺测量得到铅笔直径（内径）为D1，他将厚薄均匀的这张纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，并固定测得外径D2，如图所示。纸带环绕了n圈，则纸带厚度d的表达式是 。测量时，如果第一次绕了30圈，第二次绕了80圈，比较两次测出的纸张的厚度，第 次测量误差小。 19. 小湖同学学习了科学测量一课后，对家里的实心圆柱形卷纸（图1）展开以下研究： (1)测量整卷纸的底面直径，在图2所示的四种测量方法中，小湖同学选择合理的是 (2)经过测量，整卷纸的直径为，假设整卷纸缠绕紧密，那么纸展开的厚度为多少呢？小湖开动脑筋：拉开部分卷纸，测得它的长度为，再测出剩余卷纸的直径为，则可求得该纸的厚度为 ； (3)如果将整卷纸全部拉开展平，其长度为 。 20. 修正带是学生们常用的文具之一，它可以把写错的字进行涂改，为学习和工作提供了方便。小科同学看到书桌上修正带的包装盒上写着“30m”，他想：修正带带芯纸的实际总长度是否与说明相符呢？于是他决定测量修正带带芯纸的长度。带芯纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。他思考了之后有了办法： ①首先测出修正带带芯的内外半径，内半径记为r，外半径记为R。 ②拉出一段修正带带芯纸，______，算出拉开后带芯纸的厚度，记为d。 ③计算修正带带芯纸的总长度L=__________________； (1)在②的横线处写出测拉开后修正带带芯纸的厚度的方法； (2)用题中所给的字母表示总长度L。 21. 小科了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。 (1)小科用一把长为20cm的钢尺，测量科学书本的宽度，测得结果为L1。然后将这把钢尺放在冰箱充分冷冻，拿出后再次测量科学书本的宽度，测得结果与L1几乎无差异。请写出造成这种结果的最可能的原因（写出一条即可）： 。 (2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况。装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针，实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察 ，分析金属棒受热时长度的变化。 (3)在实验中巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的容易测量的量来认识，这种科学方法叫转换法。以下四个实验没有使用转换法的是_________。 A．用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值 B．用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量 C．用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度 D．用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低 22. 小安在测圆柱体的圆周长时，把一条长方形纸条包在圆柱体外面，然后在纸条重叠部分用针扎个孔，把纸条展开（如图） ，下列选项中能正确测量出圆周长的是（　　） A． B． C． D． （七）不准确温度计的使用 23. 有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。在标准大气压下，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第15格处；将它放到沸水中，液面上升到第65格处。 (1)在标准大气压下，冰水混合物的温度为 ℃，沸水的温度为 ℃； (2)则该温度计的最小刻度是 ℃； (3)通过计算说明该温度计的测量范围是多少？ 。 （八）常见仪器及使用注意事项 24. 按要求填空： (1)在科学实验中用仪器测量后进行读数是必不可少的，图中小球的直径为 ；温度计的示数为 。若某同学用刻度尺测得物体的长度为0.314m，则此刻度尺的最小刻度是 。 (2)下列仪器中，用来取用粉末状固体药品的是 （选填序号，下同），溶解食盐时用来搅拌的是 ，可以用来对物体加热的是 ，用来取用少量液体药品的是 。 25. 现有下列仪器： (1)写出以下编号的仪器名称：b ；c ；e 。 (2)用于少量液体进行反应，应使用 （填仪器名称）。 (3)熄灭酒精灯时要用 。 (4)化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是 。 26. 如下图所示，瓶中装一半水，瓶口用橡皮泥密封。在不倾倒瓶子的情况下，我们往（    ）中吹气能将水从瓶中挤出来。    A．①号吸管 B．②号吸管 C．①号、②号吸管都可以 D．①号、②号吸管都不可以 （九）课后作业 27. 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（   ） A．课桌高度约为80dm B．一页纸的厚度约为0.01m C．冬天时人的体温约为27.5℃ D．普通教室门的高度一般约2m 28. 判断下列测量数据：0.7590米，7.59米，759毫米，759分米各自对应的刻度尺的最小刻度是（　　） A．分米、毫米、厘米、米 B．厘米、分米、毫米、米 C．毫米、分米、厘米、米 D．毫米、分米、分米、米 29. 现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如右上图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由B下降到A位置，则表明气温（    ） A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定 30. 某同学为了测定科学课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤： ①量出一本书的厚度，记录L（不含书皮）。 ②选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设：没有磨损）； ③翻看科学书最后一页的页码，记录n； ④用表示科学书内每张纸的厚度，记录d； 将上述各措施中错误的步骤改正为 ； 为了减小误差，步骤①应该如何改进？ 。 31. 一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为 5℃；把它插入1 标准气压下的沸水中，示数为 105℃；如果将它插入某种液体中示数为 35℃，则此液体的实际温度是多少？ 32. 化学实验是进行科学探究的重要方式，按要求回答下列问题： (1)我能写出化学仪器名称：D ；H 。 (2)我能写出实验操作注意事项： ①实验室里应该用 盖灭F的火焰； ②实验室里取用块状固体药品的是 。（填字母） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题一——科学测量 目录： （1） 估测题 （2） 科学测量综合小题 （3） 分度值的判断 （4） 体积测量 （5） 伽利略温度计 （6） 特殊测量方法 （7） 不准确温度计的使用 （8） 常见仪器及使用注意事项 （一）估测题 1. 对以下科学量的估测最接近实际的是（　　） A．大拇指指甲的宽度为10cm B．洗澡时的水温度接近70℃ C．教室内空气的体积约为20m3 D．做一遍眼保健操的时间大约是5min 【答案】D 【详解】A．大拇指指甲的宽度约为10mm=1cm，故A不符合题意； B．洗澡时的水温度略高于人体正常温度，接近45℃，故B不符合题意； C．教室内空气的体积约为，故C不符合题意； D．眼保健操一般安排在课间进行，做一遍眼保健操的时间大约是5min，故D符合题意。 故选 D。 2. 对需测量的物理量进行估计，是基本的科学素养。下列估计中，不正确的是（　　） A．成人的手掌宽度大约为10 cm B．中学生步行上学的平均速度约为1.2 m/s C．金华盛夏中午室外地面附近温度可达38℃ D．中学生的体积约为50 m3 【答案】D 【详解】成人的手掌宽度约为科学课本宽度的一半，约为10cm，故A正确，不符合题意；中学生每秒走2步，每一步的距离约为0.6m，所以步行的速度约为1.2m/s，故B正确，不符合题意；金华夏天室外的温度略高于人体的体温，约为38℃，故C正确，不符合题意；中学生的质量约为50kg，密度约为，所以体积约为，故D不正确，符合题意。故选D。 3. 估测是学生应具备的科学素养。下列数据中，最接近实际的是（　　） A．初中生的身高大约1.65米 B．一间教室的体积约20立方米 C．日常饮用的袋装牛奶每袋约15升 D．浙教版7年级上册科学教材的长度约100分米 【答案】A 【详解】A．成年人的身高约1.7m，初中生的身高小于成年人的身高，初中生的身高大约1.65m，故A符合题意； B．一间教室的长、宽、高大约为10m、8m和3m，则一间教室的体积约为 故B不符合题意； C．日常饮用的袋装牛奶每袋约200毫升等于0.2升，故C不符合题意； D．浙教版7年级上册科学教材的长度约25厘米等于2.5分米，故D不符合题意。 故选A。 （二）科学测量综合小题 4. 刻度尺是生活中比较常见的测量仪器。 (1)小玉用刻度尺测量铜线的直径，他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图所示，小玉所用刻度尺的分度值为 ，铜线的直径为 cm。 (2)若用毫米刻度尺测量某一书本长度，四次读数分别为26.04cm、26.96cm、26.02cm、26.00cm，该书本的长度应为 。 (3)在一个标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B，将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，此时温度计表示的温度是 ℃。 【答案】(1) 0.1cm 0.32cm (2)26.02cm (3)25 【详解】（1）观察刻度尺的刻度，每大格代表1cm，每大格分为10个小格，因此每个小格代表0.1cm。分度值是刻度尺上相邻两刻线的长度，即0.1cm。 由于铜线直径较小，直接测量误差较大，采用累积法，将铜线紧密排绕在木棍上测量总宽度，再除以圈数得到铜线直径。从图中可以看出，铜线排绕的起始位置在5.00cm处，结束位置在8.20cm处。 总宽度=结束位置－起始位置8.20cm－5.00cm=3.20cm 铜线紧密排绕了10圈，总宽度为3.20cm。单圈铜线的直径= （2）在进行长度测量时，由于测量工具、测量方法及测量者等因素的影响，测量值会存在一定误差，但这种误差是在合理范围内的。观察四个测量值，26.96cm 与其他三个数据相差较大，属于测量错误，应舍去。对于多次测量的数据，为了减小误差，通常采用求平均值的方法。在舍去错误数据 26.96cm 后，对剩下的三个正确数据 26.04cm、26.02cm、26.00cm 求平均值，所得结果即为书本较为准确的长度。 书本的长度= （3）在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃。题目中给出了温度计在这两个温度点上的液柱位置，分别标记为A和B。 通过观察图片，可以发现A点和B点之间的距离被刻度尺分成了若干小格，每一小格代表的长度是相等的。同时，知道A点对应的温度是0℃，B点对应的温度是100℃。因此，可以计算出每一小格代表的温度值。 由于A点和B点之间的距离是4cm（由刻度尺读出），并且这段距离代表了100℃的温度变化，所以每一厘米代表的温度值是​。 通过观察图片，发现液柱的末端距离A点1cm。因此，当前温度计表示的温度是1×25℃=25℃。 5. 科学研究、探索自然的重要方法是观察和实验。 (1)小科用水银体温计测量体温时（如图甲所示），沿 （填字母）方向观察易于读数。 (2)图乙是另一支温度计，此时读数为 。 (3)小科在测量某一物体的长度（如图丙所示），测量结果为 。 【答案】(1)B (2) (3)3.80 【详解】（1）体温计的内部的玻璃管很细，直接观察不易读出示数，利用放大镜的作用，使玻璃管放大，放大镜实质是一个凸透镜，如图只有在位置B观察，体温计的横截面的中间比边缘厚，才能起放大镜作用。 （2）图乙中温度计的分度值是1℃，液面在零刻度以下，示数是-22℃。 （3）图丙中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm 即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与6.00cm对齐，右侧与9.80cm对齐，故物体的长度为9.80cm-6.00cm=3.80cm 6. 小科使用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量记录的结果分别为：、、、。下列对测量结果分析正确的是（　　） A．若采用更精密的测量工具可以消除误差 B．这把刻度尺的分度值为 C．对书本宽度多次测量可以避免实验偶然性 D．测得该书宽度是 【答案】D 【详解】A．采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，但不能消除误差，故A错误； B．由记录的测量结果可知，测量数据精确到了毫米，说明此刻度尺最小刻度是1mm=0.1cm 故B错误； C．对书本宽度多次测量是为了取平均值减小误差，故C错误； D．由记录的结果可以看出12.46cm与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度为 故D正确。 故选D。 7. 下列单位的换算中，正确的是（　　） A．10L＝10×0.001m3＝0.01m3 B．10mL＝10×0.001cm3＝0.01cm3 C．2.5m＝2.5m×100cm＝250cm D．0.3km＝0.3×1000＝300m 【答案】A 【详解】A．由，可得 故A正确； B．由，可得 故B错误； C．由，可得 故C错误； D．由，可得 故D错误。 故选A。 8. 请在下面的空白处填上合适的单位和数值。 (1)珠穆朗玛峰的海拔高度为8848.86 。 (2)大拇指指甲的面积约为1.5 。 (3)一罐普通可乐易拉罐的体积约为350 。 (4) 。 (5)3.2分米 微米。 【答案】(1)m (2)cm2 (3)mL (4)2×10−6 (5)3.2×105 【详解】（1）珠穆朗玛峰是世界最高峰，其海拔高度数值较大，结合实际情况，通常用“米”作为其海拔高度的单位，所以珠穆朗玛峰的海拔高度为8848.86m。 （2）大拇指指甲的面积相对较小，在面积单位中，“平方厘米”是比较合适描述其大小的单位，所以大拇指指甲的面积约为 1.5cm2。 （3）一罐普通可乐易拉罐的体积通常用“毫升”来度量，所以一罐普通可乐易拉罐的体积约为350mL。 （4）因为1mL=1cm3=1×10−6m3 所以2mL=2×1×10−6m3=2×10−6m3 （5）因为1分米 =105微米。所以3.2分米 =3.2×105微米。 （三）分度值的判断 9. 一位同学用刻度尺量出粉笔的长度为5.62cm，那么这位同学使用的刻度尺最小刻度值为 cm，本次读数的准确值为 cm。若污渍遮挡了刻度尺上的一小部分刻度， （选填“会”或“不会”）影响测量出的物体长度。 【答案】 0.1 5.6 不会 【详解】[1][2]长度读数时需要估读，估读一般到分度值的下一位，故5.62cm中5.6cm为准确值，估读值为0.06cm，分度值为0.1cm。 [3]长度测量时读数主要看物体的起始止处读数是多少，如果只是中间部分刻度被污渍遮挡，不影响观察分度值就不会影响测量出的物体长度。 10. 小柯用最小刻度值为1mm的刻度尺测量科学课本的长度，下列记录结果中正确的是（　　） A．238.0mm B．23.8cm C．237.90mm D．2.38dm 【答案】A 【详解】刻度尺的读数需要估读到分度值的下一位，因此以cm为单位小数点后保留2位；以mm为单位小数点后保留1位；以dm为单位小数点保留3位，故A正确，BCD错误。 故选A。 11. 一位同学用刻度尺测量同一木块的长度，测量值依次是10.5cm、10.6cm、10.4cm、10.1cm、10.5cm。 (1)这把刻度尺的最小刻度值是 ； (2)在五个测量值中，存在错误的数据是 ； (3)采用多次测量的目的是 ； (4)该木块的长度最终应计为 。 【答案】(1)1cm (2)10.1cm (3)取平均值，减小误差 (4)10.5cm 【详解】（1）由测量数据可知数字倒数第二位，即毫米位，对应于刻度尺的分度值，所以该刻度尺的分度值为1cm。 （2）比较测量结果可以看出：10.1cm与其它数值相比，是错误数据，应该去掉。 （3）为了减小测量误差，可以多次测量求平均值。 （4）物体的长度为 （四）体积测量 12. 小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验： ①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为。 ②将金属系上细绳，缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为。 ③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为。 (1)塑料盒的体积是 （用、或表示）。 (2)小寒同学下列操作，可导致测量结果偏小的是___________。 A．金属浸入水中深度过大 B．在乙中俯视读数 C．浸没塑料盒时有水滴飞出来 (3)另有一较大矿石，放不进量筒，因此小寒同学利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积，矿石的体积为 ，此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比 （偏大、偏小或一样大）。 【答案】(1)V3-V2 (2)BC (3) 80cm3 偏大 【详解】（1）塑料盒的体积等于金属和塑料盒都浸没在水中的体积减去金属浸没在水中的体积，即V3-V2。 （2）A．金属块浸入水中深度过大，不影响测量结果的大小，故A不符合题意； B．在乙中俯视读数，导致金属块浸没在水中的体积偏大，使塑料盒的测量结果偏小，故B符合题意； C．浸没塑料盒时有水滴飞出来，使测量的总体积偏小，使塑料盒测量结果偏小，故C符合题意。 故选BC。 （3）由图可知，量筒每100mL分10个小格，每小格10mL，即分度值是10mL。C图中，量筒中水面与“120”对齐，所以剩余水的体积是120mL；B图中，量筒中水的体积是200mL，说明向烧杯中倒出水的体积为 所以矿石的体积为 由于将矿石从烧杯中拿出时，矿石上会沾有水，导致向烧杯中倒入水的体积偏大，所以测得矿石的体积偏大。 （五）伽利略温度计 13. 某兴趣小组用身边的材料开展了“自制温度计”的活动。 材料：小药瓶、密封盖、透明吸管、最小刻度为的刻度尺、红墨水等。 (1)该小组找到了A、B两款小药瓶及C、D两种吸管，如图甲。为了提高自制温度计的精确度，则选择其中的 进行组合搭配； (2)该小组选择好器材后，接下来开始制作。 先把小药瓶浸没在不同温度的水中，在表中记录有关数据， ①标注刻度：如图乙所示，将自制温度计置于沸水中，待液体稳定后在细管上标出刻度； ②标注刻度： ；（填写标定刻度具体操作） ③再根据液柱高度变化量和温度变化量的关系，利用提供的刻度尺，在之间进行温度标注。分析表中数据可知，时的刻度应标注在液柱高度为 mm处。 实验序号 液柱高度h/mm 温度t/℃ 1 100 100 2 75 50 3 50 0 4 ___________ 40 【答案】(1)AD (2) 将自制的温度计置于冰水混合物中，待液体稳定后在细管上标出刻度 70 【详解】（1）温度计的玻璃泡容积越大，在温度变化相同时，其内部液体体积变化越大；温度计的毛细管越细，在液体体积变化相同时，液面高度变化越大，故为了提高自制温度计的精确度，则最好选择 其中的A和D进行组合搭配。 （2）[1]根据①步骤，当标注刻度时，将自制温度计置于冰水混合物中，待液体稳定后在细管上标出刻度即可。 [2]该自制温度计每毫米代表的温度值为 40℃比0℃高出40℃，则40℃对应刻度比0℃对应刻度高出的长度为 40℃的刻度应标注在液柱高度为 的位置。 14. 如图所示，小双、小菱在金老师的指导下学习了温度计的测温原理和使用方法，小双找出了实验室温度计A，深色部分为煤油。小菱找出了伽利略温度计B，深色部分为水。金老师拿出了自制温度计C，水平管中深色部分为一小滴水银，下方球形容器称为烧瓶。 (1)三个温度计中测温原理与其他两个不同的是 （填“A”或“B”或“C”）。 (2)小双在标刻度时出现了困惑，如果在B温度计竖直部分标上刻度，那么上方刻线表示的温度 （填“高于”或“低于”）下方刻线表示的温度。 (3)利用C温度计测量温度时，若温度升高，水银液滴将向 （填“左”或“右”）移动。 【答案】(1)A (2)低于 (3)左 【详解】（1）A是液体体温度计，B、C是气体温度计，三个温度计中测温原理与其他两个不同的是A。 （2）B是气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。温度升高，瓶内气体体积膨胀，管中液柱向下移动，那么上方刻线表示的温度低于下方刻线表示的温度。 （3）C是气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。温度升高，瓶内气体体积膨胀，水银液滴向左移动。 （六）特殊测量方法 15. 科学测量中正确的操作和读数是准确测量的前提。 (1)图甲中钢尺的分度值为 ，木块的长度是 cm。若将这把钢尺在冰箱中放置一昼夜后取出立即测量（考虑热胀冷缩的变化），则测得的数据与实际相比，会 （填“偏大”“偏小”或“不影响”）。 (2)如图乙所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕12圈，铜丝的直径是 mm。 (3)温度计是根据液体的 原理制成的，图丙中温度计的示数为 。 【答案】(1) 1mm 3.15 偏大 (2)1.1 (3) 热胀冷缩 -7℃ 【详解】（1）[1][2]A图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；木块的长度是3.15cm； [3]若这把钢尺从冰箱中取出直接测，由于钢尺受冷收缩，但物体不变，则测得的数据与实际相比偏大。 （2）由图乙知：此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与0.50cm对齐，右侧与1.85cm对齐，所以12匝线圈的长度为 L=1.85cm-0.50cm=1.35cm 则细铜丝的直径为 （3）[1]常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成； [2]由图丙可知，该温度计的分度值为1℃，“10”在“20”的上方，所以显示的温度低于0℃，示数为-7℃，读作零下7摄氏度。 16. 小高学习了测量知识后，对自己及身边物体有了较强的测量兴趣。 （1）小高发现每到学期末自己的科学书会莫名奇妙的变厚，于是他突发奇想，想测量一下期末结束后的科学书厚了多少。请你帮他选用下列哪种刻度尺最合适 A 量程3m，最小刻度值 1mm             B 量程10m，最小刻度值 1dm C．量程20cm，最小刻度值 1mm         D．量程10cm，最小刻度值 0.5mm （2）为了测量一张纸的厚度，小高利用桌上的粗细均匀的铅笔，用刻度尺测量得到铅笔直径（内径）为D1，他将厚薄均匀的这张纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，并固定测得外径D2，如图所示。纸带环绕了n圈，则纸带厚度d的表达式是 。测量时，如果第一次绕了30圈，第二次绕了80圈，比较两次测出的纸张的厚度，第 次测量误差小； （3）实验室里可以通过排水法来测量小不规则固体的体积，如图所示是小高同学的一次实验，则石蜡的体积为 、小铁块的体积是 ； （4）如图所示是小高用温度计测量的沙漠中某一天的最低和最高气温，当天的温度差为 ℃。 【答案】 D 二 V4-V2 V2-V1 55 【详解】（1）[1]A．科学书的厚度在1cm左右，量程是3m，量程太大，故A不符合题意； B．量程是10m，但分度值是1dm，准确程度不高，测量结果误差太大，故B不符合题意； C．量程20cm，分度值1mm，准确程度不高，测量结果误差太大，故C不符合题意； D．量程10cm，分度值0.5mm，准确程度高，故D符合题意。 故选D。 （2）[2][3]n圈纸带的厚度为圆柱外径与圆柱形铅笔的直径差的二分之一，则纸带的厚度为 如果第一次绕了30圈，第二次绕了80圈，第二次测量误差小。 （3）[4][5]由图可知，石蜡的体积为 V石蜡=V4-V2 小铁块的体积为 V小铁块=V2-V1 （4）[6]由图可知，温度计上0℃至10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃，甲图中液面在零刻度线下方，其示数为-15℃（最低气温）；乙图中液面在零刻度线上方，其示数为40℃（最高气温），所以当天的温度差为 40℃-(-15℃)=55℃ 17. 一枚回形针的体积有多大呢？小龙同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题。他准备的器材有烧杯、足量的水、细线、回形针若干、量筒（都能放入回形针，量筒A量程为200mL、最小刻度值为5mL，量筒B量程为100mL、最小刻度值为1mL）。请回答下列有关问题： （1）估计所选回形针的体积，观察测量工具的量程、最小刻度值，他应该选择 测量（选填“量筒A”或“量筒B”）； （2）小龙的实验过程如下： Ⅰ.将量筒放在 桌面上； Ⅱ.向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水； Ⅲ.将20枚回形针缓缓放入量筒中，记下此时总体积V总。 Ⅳ.计算一枚回形针的体积，其体积表达式V回形针= ； （3）如果小龙在操作将Ⅱ、Ⅲ两步颠倒，这样测量的结果会 。（填“偏大”、“偏小”或“不变”） 【答案】 量筒B 水平 偏大 【详解】（1）[1]测量工具的分度值越小，测量就越准确。故应选择分度值为1mL的量筒B。 （2）[2]使用量筒时，应该将量筒放在水平面上。 [3]一枚回形针的体积为 （3）[4]如果先测量出水与回形针的总体积，再将回形针取出，测量出剩余水的体积，由于将回形针取出时会附带一些水，使回形针体积的测量值偏大。 18. 小科学习了长度的测量知识后，对自己及身边物体有了较强的测量兴趣。 （1）小科发现每到学期末自己的科学书会莫名奇妙的变厚，于是他突发奇想，想测量一下期末结束后的科学书厚了多少。请你帮他选用下列哪种刻度尺最合适 ； A．量程3m，最小刻度值1mm B．量程10m，最小刻度值1dm C．量程20cm，最小刻度值1mm D．量程10cm，最小刻度值0.5mm （2）为了测量一张纸的厚度，小科利用桌上的粗细均匀的铅笔，用刻度尺测量得到铅笔直径（内径）为D1，他将厚薄均匀的这张纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，并固定测得外径D2，如图所示。纸带环绕了n圈，则纸带厚度d的表达式是 。测量时，如果第一次绕了30圈，第二次绕了80圈，比较两次测出的纸张的厚度，第 次测量误差小。 【答案】 D 二 【详解】（1）[1] A．科学书的厚度在1cm左右，量程是3m,量程太大，故A不符合题意； B．量程是10m,但分度值是1dm，准确程度不高，测量结果误差太大，故B不符合题意； C．量程20cm,分度值1mm，准确程度不高，测量结果误差太大，故C不符合题意； D．量程10cm，分度值0.5mm,准确程度高，故D符合题意。 故选D。 （2）[2] n圈纸带的厚度为圆柱外径与圆柱形铅笔的直径差的二分之一，则纸带的厚度为 [3]采用累积法测量长度时，圈数越多，误差较小。所以，如果第一次绕了30圈，第二次绕了80圈，第二次测量误差小。 19. 小湖同学学习了科学测量一课后，对家里的实心圆柱形卷纸（图1）展开以下研究： (1)测量整卷纸的底面直径，在图2所示的四种测量方法中，小湖同学选择合理的是 (2)经过测量，整卷纸的直径为，假设整卷纸缠绕紧密，那么纸展开的厚度为多少呢？小湖开动脑筋：拉开部分卷纸，测得它的长度为，再测出剩余卷纸的直径为，则可求得该纸的厚度为 ； (3)如果将整卷纸全部拉开展平，其长度为 。 【答案】(1)丁 (2) (3) 【详解】（1）丁图中，采用平移法测量底面直径，是合理的；甲图中，物体的一侧没有正对刻尺的零刻度线；乙图中，物体的一侧没有正对刻尺的零刻度线，且刻度尺测量的长度不是底面直径；丙图中，不能确保测量的长度是底面直径，甲、乙和丙都是不合理的。 （2）卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成，则测出横截面积的大小为 纸的厚度为d，测得它的长度为，卷纸筒拉开后纸的横截面积应为 d×L0 故有 该纸的厚度为 （3）根据题意可知，如果将整卷纸全部拉开展平，被拉开的部分卷筒纸横截面积的大小为 其长度为 20. 修正带是学生们常用的文具之一，它可以把写错的字进行涂改，为学习和工作提供了方便。小科同学看到书桌上修正带的包装盒上写着“30m”，他想：修正带带芯纸的实际总长度是否与说明相符呢？于是他决定测量修正带带芯纸的长度。带芯纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。他思考了之后有了办法： ①首先测出修正带带芯的内外半径，内半径记为r，外半径记为R。 ②拉出一段修正带带芯纸，______，算出拉开后带芯纸的厚度，记为d。 ③计算修正带带芯纸的总长度L=__________________； (1)在②的横线处写出测拉开后修正带带芯纸的厚度的方法； (2)用题中所给的字母表示总长度L。 【答案】(1)测量出它的长度，此时带芯纸的外半径减小到 (2) 【详解】（1）根据题意，拉出一段修正带带芯纸，测量出它的长度L0，此 时带芯纸的外半径减小到R0，利用面积公式可以求得带芯纸的厚度 即 （2）计算修正带带芯纸的总长度为 即 21. 小科了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。 (1)小科用一把长为20cm的钢尺，测量科学书本的宽度，测得结果为L1。然后将这把钢尺放在冰箱充分冷冻，拿出后再次测量科学书本的宽度，测得结果与L1几乎无差异。请写出造成这种结果的最可能的原因（写出一条即可）： 。 (2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况。装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针，实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察 ，分析金属棒受热时长度的变化。 (3)在实验中巧妙地把一些比较抽象、难以观测的量转化为看得见、摸得着的容易测量的量来认识，这种科学方法叫转换法。以下四个实验没有使用转换法的是_________。 A．用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值 B．用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量 C．用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度 D．用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低 【答案】(1)钢尺热胀冷缩的变化微小，测量时无法体现 (2)观察指针的偏转角度大小 (3)AC 【详解】（1）因为钢尺热胀冷缩的变化微小，测量时无法体现。 （2）由于物体因热胀冷缩出现的微小变化无法测量，通过本题实验的改进，将微小的变化放大，通过观察指针的偏转角度大小分析金属棒受热时长度的变化，用到了微小放大法。 （3）A．用刻度尺测量一支铅笔的长度时，进行多次测量求平均值，是为了减小误差，没有采用转换法； B．用量筒测量小石块的体积时，需要用排水法进行测量，测量排开水的体积得出小石块的体积，采用的是转换法； C．用棉线与不规则曲线重叠，通过测量棉线长度来确定曲线的长度，采用的是化曲为直法； D．用水银温度计测量水温，通过观察水银柱的长度变化知道温度高低，采用了转换法。 所以，以下四个实验没有使用转换法的是AC。 22. 小安在测圆柱体的圆周长时，把一条长方形纸条包在圆柱体外面，然后在纸条重叠部分用针扎个孔，把纸条展开（如图） ，下列选项中能正确测量出圆周长的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】根据图片可知，当纸条缠在圆柱上时，两个针孔之间直线的距离等于圆柱的周长，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （七）不准确温度计的使用 23. 有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。在标准大气压下，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第15格处；将它放到沸水中，液面上升到第65格处。 (1)在标准大气压下，冰水混合物的温度为 ℃，沸水的温度为 ℃； (2)则该温度计的最小刻度是 ℃； (3)通过计算说明该温度计的测量范围是多少？ 。 【答案】(1) 0 100 (2)2 (3)-30~210℃ 【解析】【小题1】[1][2]摄氏温度规定，1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，0~100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。 【小题2】由于1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，在标准大气压下，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第15格处；将它放到沸水中，液面上升到第65格处，所以该温度计的最小刻度 【小题3】温度计表面刻有120格均匀的刻度，第15格处代表0℃，则起点代表最低温度 t1=（-15）×2℃=-30℃ 最上面的120处刻度对应的是最高温度 t2=2℃×120-30℃=210℃ 所以该温度计的测量范围是-30~210℃。 （八）常见仪器及使用注意事项 24. 按要求填空： (1)在科学实验中用仪器测量后进行读数是必不可少的，图中小球的直径为 ；温度计的示数为 。若某同学用刻度尺测得物体的长度为0.314m，则此刻度尺的最小刻度是 。 (2)下列仪器中，用来取用粉末状固体药品的是 （选填序号，下同），溶解食盐时用来搅拌的是 ，可以用来对物体加热的是 ，用来取用少量液体药品的是 。 【答案】(1) 0.90cm -6℃ 1cm (2) G J F B 【详解】（1）[1]根据题图可知，刻度尺的分度值为0.1cm=1mm，小球的左侧与刻度尺的1.0cm刻度线对齐，读作1.00cm，小球的右侧与1.9cm刻度线对齐，读作1.90cm，则小球的直径为 d=1.90cm-1.00cm=0.90cm [2]根据题图可知，温度计的分度值为1℃，且液面在0℃以下，因此示数为-6℃； [3]在0.314米中，测量值的最后一位“4”为估读数字，而“1”所对应的单位cm为刻度尺的最小刻度值，即刻度尺的最小刻度值是1cm。 （2）用来取用粉末状固体药品的是药匙G；溶解食盐时用来搅拌的是玻璃棒J，可以用来对物体加热的是酒精灯F，用来取用少量液体药品的是胶头滴管B。 25. 现有下列仪器： (1)写出以下编号的仪器名称：b ；c ；e 。 (2)用于少量液体进行反应，应使用 （填仪器名称）。 (3)熄灭酒精灯时要用 。 (4)化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是 。 【答案】(1) 胶头滴管 烧杯 试管 (2)试管 (3)灯帽盖灭 (4)用湿抹布扑盖 【详解】（1）据图可知，仪器b是胶头滴管，c是烧杯，e是试管； （2）用于少量液体反应容器的是试管； （3）熄灭正在燃烧的酒精灯，应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹； （4）若不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖。 26. 如下图所示，瓶中装一半水，瓶口用橡皮泥密封。在不倾倒瓶子的情况下，我们往（    ）中吹气能将水从瓶中挤出来。    A．①号吸管 B．②号吸管 C．①号、②号吸管都可以 D．①号、②号吸管都不可以 【答案】B 【详解】空气能够占据空间，如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向②管吹气，空气占据空间，从而把水从①管中挤出。故选B。 （九）课后作业 27. 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（   ） A．课桌高度约为80dm B．一页纸的厚度约为0.01m C．冬天时人的体温约为27.5℃ D．普通教室门的高度一般约2m 【答案】D 【详解】A．课桌高度约为80cm，故A不符合题意； B．一张纸的厚度很小，一页纸的厚度约为80μm，即0.08mm，故B不符合题意； C．人体正常体温约为37℃，变化幅度小，因此冬天时人的体温约为37℃，故C不符合题意； D．老师的身高在170cm左右，普通教室门的高度略大于此数值，在200cm=2m左右，故D符合题意。 故选D。 28. 判断下列测量数据：0.7590米，7.59米，759毫米，759分米各自对应的刻度尺的最小刻度是（　　） A．分米、毫米、厘米、米 B．厘米、分米、毫米、米 C．毫米、分米、厘米、米 D．毫米、分米、分米、米 【答案】C 【详解】0.7590米＝759.0毫米，它对应的刻度尺的分度值为毫米； 7.59米＝75.9分米，它对应的刻度尺的分度值为分米； 759毫米＝75.9厘米，它对应的刻度尺的分度值为厘米； 759分米＝75.9米，它对应的刻度尺的分度值为米，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 29. 现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如右上图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由B下降到A位置，则表明气温（    ） A．升高 B．降低 C．不变 D．无法确定 【答案】A 【详解】液面由B下降到A位置，说明球形容器内的气体压强增大；球形容器内气体压强增大，是因为容器内气体受热体积变大；球形容器就是感知空气温度的，球内气体受热说明空气的温度升高了，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 30. 某同学为了测定科学课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤： ①量出一本书的厚度，记录L（不含书皮）。 ②选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设：没有磨损）； ③翻看科学书最后一页的页码，记录n； ④用表示科学书内每张纸的厚度，记录d； 将上述各措施中错误的步骤改正为 ； 为了减小误差，步骤①应该如何改进？ 。 【答案】 用表示物理书内每张纸的厚度，记录d 对本书的厚度进行多次测量求平均值 【详解】[1]由题意可以看出在步骤④中把纸的张数和页数混淆了，应当是除以张数，不是除以页数n，所以此步骤应改为用表示物理书内每张纸的厚度，记录d。 [2]应将步骤①中的书的厚度进行多次测量求平均值。 31. 一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为 5℃；把它插入1 标准气压下的沸水中，示数为 105℃；如果将它插入某种液体中示数为 35℃，则此液体的实际温度是多少？ 【答案】30℃ 【详解】冰水混合物的温度为0℃，该温度计插入后的示数为5℃；1 标准气压下的沸水的温度为100℃，该温度计插入后的示数为105℃，则该温度计的差额为5℃，即用该温度计测量的数值比实际温度高5℃。如果将它插入某种液体中示数为 35℃，则此液体的实际温度是30℃。 32. 化学实验是进行科学探究的重要方式，按要求回答下列问题： (1)我能写出化学仪器名称：D ；H 。 (2)我能写出实验操作注意事项： ①实验室里应该用 盖灭F的火焰； ②实验室里取用块状固体药品的是 。（填字母） 【答案】(1) 试管 烧杯 (2) 灯帽 G 【详解】（1）仪器D是试管，H是烧杯； （2）①实验室里应该用灯帽盖灭酒精灯火焰； ②实验室里取用块状固体药品的是镊子，故填G。 1 学科网（北京）股份有限公司 $