第2节 科学测量 第2课时（培优教学课件）科学浙教版2024七年级上册

第一章 探索自然的科学 七年级上册•浙教版 第2节 科学测量(2) 导入新课 凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。冬天和夏天的温相差很大，深井里的水温变化不大，但我们会感到冬天的井水比较暖，夏天的井水比较凉快。 科学观念 理解温度的概念，知道温度是表示物体冷热程度的物理量，单位为摄氏度（℃）。 掌握温度计的工作原理（液体热胀冷缩）及常见类型（实验室温度计、体温计等）。 科学思维 通过对比手指对温度的主观感受与温度计的客观测量，建立 “凭感觉判断温度不可靠” 的认知。运用转换法理解温度计的测量原理（将温度变化转化为液柱高度变化）。 探究实践 能规范使用温度计测量温度，包括选量程、正确放置、读数及记录。 通过实验探究体温计与普通温度计的差异（如量程、分度值、构造）。 态度责任 养成严谨的实验习惯，如测量时避免温度计触碰容器壁、读数时视线与液面相平。 理解科学测量在生活中的应用价值（如体温监测、环境温度测量）。 学习目标 重点难点 重点 温度计的正确使用方法（选量程、玻璃泡浸没、稳定后读数、视线相平）。 体温计的特殊构造（缩口）及使用注意事项（使用前甩动、可离开人体读数）。 难点 温度计刻度的原理推导（如非标准温度计的刻度计算）。 理解 “凭感觉判断温度不可靠” 的实验逻辑及科学方法。 1. 温度的测量 2. 课堂总结 3. 练习与应用 4. 提升训练 学习内容 一、温度的测量 第2节 科学测量(2) 6 0℃的水和0 ℃的冰冷热程度相同 物体的冷热程度可以用温度(temperature)来表示。 一、温度的测量 7 一、温度的测量 温度的单位：摄氏度（ ℃ ） 温度的读法： （1）零上：数字+摄氏度 如20 ℃读作20摄氏度 （2）零下：零下（负）+数字+摄氏度 如-20 ℃读作零下20摄氏度或负20摄氏度 8 一、温度的测量 这两根手指对水温的感觉一样吗？为什么？ 不一样，右手感觉凉，左手感觉热。当右手先浸入热水后，手的温度逐渐升高，再入温水中，这时手的温度比水的温度高，所以感觉有些凉。而左手先浸入冰水后，手的温度降低，再浸入温水中，手温度比温水的温度低，所以觉得有些热。 凭感觉来判断温度的高低是不可靠的 9 一、温度的测量 原理 利用液体的热胀冷缩的性质制成的。 以水银温度计为例,当温度计玻璃泡内水银受热时，水银柱会上升,受冷时,水银柱会下降,观察液柱的长短变化就可以知道温度的高低。 转换法 是对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的量，用一些非常直观的现象来认识或易测量的物理量间接测量 温度计 10 一、温度的测量 温度计 水银温度计（体温计） 酒精温度计（气温计） 煤油温度计 100 ℃ 水沸腾 0 ℃冰点 37℃ 人体口腔 水银柱（或煤油柱） 玻璃泡 分为100等份，每等分1 ℃ 11 一、温度的测量 1.选对 选择量程合适的温度计,防止被测物体温度过高时，液柱将温度计胀裂。若无法估计被测物体的温度，则应先用量程较大的温度计测量,然后再挑选合适的温度计,并使其最小刻度能符合实验精确度的要求 量程 最高能测量的温度到最低能测量的温度 实验室温度计：-20 ℃ ～110 ℃ 体温计：35 ℃ ～42 ℃ 气温计：-40 ℃ ～50 ℃ 温度计的使用方法 最小刻度 温度计：1 ℃，精确度不高 体温计：0.1 ℃，精确度高 12 一、温度的测量 2.放对 玻璃泡与被测物体充分接触,不能碰到容器的底和壁;玻璃泡要全部浸入被测液体中 温度计的使用方法 13 一、温度的测量 3.读对 示数稳定后读数,不能将温度计从被测液体中拿出来读数;读数时视线要与温度计内的液面相平 温度计的使用方法 14 一、温度的测量 4.记对 记录数值（不用估读）和单位,0℃以下时,不要忘记负号 温度计的使用方法 数字越来越小，读数为零下 数字越来越大，读数为零上 注意 不能将温度计作为搅拌棒 15 一、温度的测量 1.观察不同的温度计，熟悉它们的主要用途、测量范围和最小刻 度，把结果填入表中。 测量物体的温度 2.用气温计测得当前实验室的气温是 。 温度计名称 主要用途 量程 最小刻度（℃） 最高温度（℃） 最低温度（℃） 16 一、温度的测量 3.测量水温。 (1)把开水倒入烧杯，将水银温度计插入烧杯内的水中(不要碰到烧杯的内壁和底部，玻璃泡全部浸入水中)。观察温度计中的水银柱，当它不再上升时，温度计所指示的温度值为 ℃ 。 (2)在烧杯中适当加入冷水，温度计的水银柱逐渐下降。当温度计分别指示50°C和30°C时，将手指浸入水中，记下手指对水温的感觉。 水温为50 °C 时， ； 水温为30 °C时， 。 温度计的使用方法 100 手指感到有点烫 手指感到不冷不热 17 一、温度的测量 4. 观察体温计，它与普通水银温度计相比，在构造和功能上有什么不同? (1)体温计量程为 ， 分度值为 °C (2)体温计离开被测人体后水银柱不会回落，原因是什么? 温度计的使用方法 35 ℃ ～42 ℃ 0.1 玻璃泡和玻璃管之间游一段极细弯曲的玻璃管，当体温计离开身体时，温度下降，水银快速收缩，水银柱断开，上面的玻璃管内的水银退不回玻璃泡 18 一、温度的测量 5. 用体温计测量自己的体温: (1)先用手指捏紧体温计上部，用力甩几下，使体温计的水银柱回落到35°C刻度线以下。 (2)把体温计夹在自己的腋下，过3~5分钟后取出。 (3)读出自己腋下的温度 °C 。 体温计用力甩几下的作用？ 体温计内的水银住不能自动退回玻璃泡内，测量前需用力甩几下使水银柱回落到35°C刻度线以下 温度计的使用方法 19 一、温度的测量 温度计和体温计的区别 仪器 体温计 实验室常用温度计 用途 测人的体温 测液体温度 测量范围 35 ℃ ～42 ℃ 范围小 -20 ℃ ～110 ℃ 范围大 最小刻度 0.1℃ 1℃ 构造 玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管 内径细而均匀的玻璃管，下端是玻璃泡 使用方法 能离开人体读数，用前需要用力甩几下 不能离开被测液体读数，用前不需要甩 20 一、温度的测量 其他类型的温度计 电子温度计 光测高温计 红外线测温仪 双金属温度计 21 【例题一】实验是科学的重要方法，请同学们根据实验器材规范操作的要求，回答下面小题。小乐利用温度计测量实验室的气温时，温度计示数如图所示，则读数正确的是（　　） A．7℃ B．12℃ C．13℃ D．14℃ C 一、温度的测量 【解析】 【分析】用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。 【解答】解：温度计的分度值为1℃，且液面在0℃以上，温度计的示数为13℃，故C正确，ABD错误。 故选：C。 一、温度的测量 【例题二】一位护士在忙碌中用已甩过的同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，下列说法正确的是（　　） A．三人的体温都是39.5℃ B．甲的体温一定是39.5℃ C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃ D．乙、丙两人的体温都高于39.5℃ B 一、温度的测量 【解析】 【分析】在使用体温计前，一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为体温计下方有缩口，水银柱不能自动流回玻璃泡。 【解答】甲的体温等于39.5℃，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以结果准确；给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于甲的体温，故B正确。 故选：B。 一、温度的测量 【例题三】秋冬季节，流感频发，不少家庭中常备有体温计和退烧药物。下列说法正确的是（　　） A．在没有消毒棉的情况下，可以用开水对体温计进行消毒 B．用未经甩过的体温计测量，示数上升，则测得的体温值准确 C．图乙是一般液体退烧药配有的小量杯，其刻度分布均匀 D．量取药品时，按图乙所示读数，则其实际量取体积将偏大 B 一、温度的测量 【解析】 【分析】（1）该体温计使用前应先用酒精进行消毒； （2）由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下；用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度等于原先温度或比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数； （3）退烧药配有的小量杯上宽下窄，体积不均匀； （4）小量杯读数时，仰视会导致读数偏小，而俯视则会导致读数偏大。 故选：B。 体温计的特殊构造 一、温度的测量 二、课堂总结 第2节 科学测量(2) 二、课堂总结 第2节 科学测量(2) 三、练习与应用 1. 如图是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计第10格时的温度是（　　） A．0℃ B．-20℃ C．20℃ D．-40℃ D 三、练习与应用 【解析】 【分析】在一个标准大气压下，‌纯净的冰水混合物的温度被定为0℃。‌ 纯水沸腾时的温度被定为100℃。‌ 0℃和100℃之间的温度区间被均分为100等份，‌每一等份代表1℃。 【解答】如图是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计1个格代表的温度为：100℃ (80-30)=2℃，因此指示第10格时的温度t=（10-30）×2℃=-40℃。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 三、练习与应用 32 2.要准确知道物体的冷热程度，需要使用温度计来测量温度。 （1）如图甲所示，用温度计测量水的温度时，要把玻璃泡浸没在水中，待温度计稳定后的示数如图乙所示，则此时水的温度为 ℃。 （2）丙是体温计，某同学将示数为36.8℃的体温计插入冰水混合物中，待到示数稳定后读数为 ℃。 19 36.8 三、练习与应用 【解析】 【分析】（1）温度计使用时玻璃泡要全部浸没在水中，是为了让温度计受热均匀，温度计读数要看清分度值和液面位置。 （2）体温计玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内； 【解答】（1）用温度计测量水的温度时，要把玻璃泡浸没在水中，这样做的目的是保证水的热量均匀的传递给温度计，温度计分度值是1℃，液面位置在20℃下面一格，所以水温是19℃。 （2）因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，故将示数为36.8℃的体温计插入温度为0℃的冰水混合物中，示数不会下降，仍为36.8℃； 故答案为：（1）19；（2）36.8。 三、练习与应用 34 3. 日常，保育员要时刻关注东北虎的健康状况，每日需要测量东北虎的体温，关于体温计的使用，下列说法不正确的是（　　） A．体温计测量前需要甩一甩 B．读数时，体温计不得离开东北虎 C．体温计的最小刻度为0.1℃ D．如图为某次测量时的体温计示数，为38.5℃ B 三、练习与应用 【解析】 【分析】体温计在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管，在对体温计进行读数时，可以离开人体读数； 在对体温计进行读数时，一定要先认清该体计的量程和分度值，然后再根据图示进行读数。 【解答】解：常用液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的； 由图可知，体温计的分度值为0.1℃，体温计的示数为38.5℃。 体温计测量前需要甩一甩，体温计在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管，在对体温计进行读数时，可以离开东北虎读数；故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 三、练习与应用 36 第2节 科学测量(2) 四、提升训练 1. 一支刻度均匀，但读数不准确的温度计，在测量标准大气压下沸水和冰水混合物的温度时，两次示数相差80℃；在测量真实温度为50℃的热水时，示数也为50℃。若用此温度计去测量室温20℃时，示数是（　　） A．23℃ B．24℃ C．25℃ D．26℃ D 四、练习与应用 【解析】 【分析】首先分析在测量标准大气压下沸水和冰水混合物的温度时，两次示数相差80℃，即：80格，这是第一点。 其次要分析标准大气压下的沸水温度100℃与冰水混合物的温度0℃的温度差为100℃，这是第二点。 再次，测量室温20℃时与真实温度为50℃的热水相差30℃。 【解答】标准大气压下的沸水与冰水混合物的温度0℃温度差：100℃-0℃=100℃； 错误的温度差为80℃；也就是一大格表示 = ； 测量室温20℃时与真实温度为50℃的热水相差30℃； 测量室温20℃时与真实温度为50℃的热水相差30℃在温度计上的刻度为：格 = 24格；温度计的错误读数为：50℃-24℃=26℃ 故选：D。 四、练习与应用 39 2. 下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（　　） ①观察温度计读数并记录 ②取出温度计 ③选取适当温度计 ④估计被测物体的温度 ⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟 A．①②③④⑤ B．④⑤③②① C．④③⑤①② D．③④①②⑤ C 四、练习与应用 【解析】 【分析】温度计的使用方法： （1）测量前一定要看清量程、看清分度值 （2）手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （3）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 （4）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 【解答】解：根据温度计的使用方法，正确步骤是：④估计被测物体的温度；③选取适当温度计；⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟；①观察温度计读数并记录；②取出温度计。 故选：C。 四、练习与应用 41 3. 科学的学习离不开测量工具的使用。小科在学习了温度计的使用之后进行了如下测量： （1）小科使用某气温计测得当地一天四个不同时刻的气温数值如图1所示，图中最大温差（最高与最低温度之间的差距）为 ℃。 16 四、练习与应用 【解析】 【分析】（1）使用温度计时要先确定分度值，然后根据温度计上标注数字的大小关系确定标注数字是零上还是零下，最后根据液柱上表面对应的刻度读出此时测量的温度值，根据最大温差定义即可求解；故最大温差是10℃-（-6℃）=16℃； （2）小科测得自己的体温如图2所示，为 ℃。在测量体温后小科仔细观察该体温计的结构，他的想法正确的是 。 A．图2中体温计与图1中气温计的分度值相同 B．体温计能离开被测人体后读数 C．用体温计可以测量冰水的温度 B 四、练习与应用 37.1 【解析】 （2）由图2可知，体温计的分度值为0.1℃，示数为37.1℃； A、由（1）和（2）分析可知，图2中体温计与图1中气温计的分度值不相同，故A错误； B、体温计有缩口可使体温计可以离开人体读数，故B正确； C、体温计的量程是35C～42℃，用体温计不可以测量冰水的温度，故C错误。 故选：B。 故答案为：（2）37.1；B。 【解析】 【分析】温度计的使用方法： （1）测量前一定要看清量程、看清分度值 （2）手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （3）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 （4）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 【解答】解：根据温度计的使用方法，正确步骤是：④估计被测物体的温度；③选取适当温度计；⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟；①观察温度计读数并记录；②取出温度计。 故选：C。 四、练习与应用 44 $$