专项卷(五) 口语交际与看图写话-【优+密卷】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024）

优+密卷 专项卷（五） 口语交际与看图写话 二年级上册语文·P 一、口语交际。 1.课堂上，粗心的明明发现自己忘了带橡皮，他应该怎样向同桌丽丽 归懒 借呢？下面说法最恰当的一项是 ( H 州 ①丽丽，给我用用你的橡皮，我今天忘记带了。 ⊙⊙⊙ 弥 州颜 ②丽丽，把你的橡皮拿给我。 ③丽丽，我忘记带橡皮了，能借用你的橡皮吗？谢谢你。 2.丽丽把书借给芳芳看，可是芳芳却把书弄脏了。如果你是丽丽，你 该怎么做？下面做法最恰当的一项是 封 ①很生气地骂芳芳一顿。 ②再也不把书借给别人了。 拟 ③告诉芳芳要爱护书籍。 3.动物是人类的朋友，我们要爱护小动物，保护小动物。自然界中有 许多有趣的动物。 线 老师：鹦鹉会学人说话，会向人“问好”，还会说“再见”。萤火虫会发 光，可以给其他小动物照明。你喜欢哪些小动物呢？ 小丽：我喜欢小松鼠，因为它的尾巴毛茸茸的，冬天可以当棉被。 你说：我喜欢 4.我爱做手工。 都 丹 33 老师：做手工可以锻炼我们动手的能力，还能开发我们的大脑。你 喜欢做手工吗？说一说你最喜欢做哪一样手工。 玲玲：我喜欢叠纸飞机。先把卡纸对折，再将纸的一端沿虚线折叠 (两边)，然后将折好的角翻开，注意分开的部分压在里面。再将上 端的两角沿虚线向中间对折，一定要对称… 你说：我喜欢 5.在生活中，有时候我们会跟别人商量事情。遇到下面的情况时，该 怎样跟别人商量呢？请你根据情境写几句话。 小红马上要参加合唱比赛，但是忘记穿校服了，她去跟没参加 比赛的小兰借。 小红： 小兰： 小红： 小兰： 二、看图写话。 1.仔细观察图画，图上都有谁？他们在干什么？他们会说些什么呢？ 请你用自己的语言把这件事情写下来吧。题目《技能大赛》。 提示：动物园要举行技能大赛，小猴子向小免、喜鹊、小鹿学 技能。 2.下图中的小朋友是怎样看书的？最后他的视力怎么了？请发挥想 象，加入几句人物对话，完成一篇短文吧！ 提示：图片的大意是不良的看书习惯造成视力下降，导致近视。 3.写作能力是一点一点累积的，通过观察图片，展开想象，再独立完成 一篇作文，这是一个写作水平不断提升的过程。根据下面图片，写 一篇小短文，题目是《一张最有意义的照片》。 入2 提示：两个小男孩在拍照，一个小男孩看见一个小女孩摔倒在 地，跑去扶小女孩，这个场景被拍了下来。 34 4.请同学们认真观察图片，想一想：这是在什么地方？发生了什么事 情？发挥想象写一写吧。 送苹果 63 提示：谁上学后发现同桌缺席？什么原因？谁给谁送苹果？ 5.同学们，认真观察下面这三幅图，小兔子、小猴子和小猪之间发生了 什么事？试着写一写。注意用词准确，写清楚句子。四、1.②2.③3.①4.④ 五、1.？，。2.？？。 3., 4.:“?”5，，。 6.,’0 六、1.示例：你想提高成绩要好好 学习 2.示例：天上的星星宝石 3.曹冲想出来的办法很好。 4.复习资料已经被老师准备好了。 5.人造卫星和宇宙飞船都能飞上 太空。 6.示例：有跑步的、跳绳的、打篮 球的 七、示例：1.好客的鲜红的 2.可爱的鲜艳的 3.平静的薄薄的 八、1./2.×3./4./ 5.×6./ 九、1.53142 2.352416 专项卷（四） 积累背诵、快乐读书吧 积累背诵 一、1.叶儿红披绿装喜暖桦树 2.大小动物人和动物保护动物 3.春风吹桑叶儿农事忙戴 月光 4.小岛圆圆的太阳弯弯的月亮 5.成方圆 6.风吹草低见牛羊 7.有山无水 8.不长不立 9.白马西风烟雨 10.为有暗香来 二、1.千里目更上一层楼 2.千山鸟飞绝 3.不敢高声语恐惊天上人 4.与朋友交言而有信 5.遥看瀑布挂前川李白 望庐山瀑布庐山 6.飞流直下三千尺疑是银河落 九天 7.路人借问遥招手怕得鱼惊不 应人 8.冰上走五九六九 三、1.③2.③3.②4.① 四、《江雪》—④一柳宗元一唐 《夜宿山寺》一⑤一李白一唐 《梅花》—①一王安石一宋 《登鹳雀楼》一③一王之涣一唐 《小儿垂钓》—②一胡令能一唐 五、1.②2.①3.③4.④ 快乐读书吧 一、示例：《一只想飞的猫》陈伯吹 5是喜鹊住在银杏树顶认真 生活的喜鹊看到猫后，想要劝告猫。 猫是不是真的抓住了十三只 老鼠。 二、①③ 专项卷（五） 口语交际与看图写话 -、1.③2.③ 3.示例：刺猬。刺猬长着圆嘟嘟的 身体，小小的脑袋，四条短短的 腿，再加上满身的刺，看上去像个 “刺球”。 4.示例：做标本，先把压好的植物标 47 本拿出来，接着拿来硬纸板、剪 即可。 刀、白纸和双面胶等材料。把白 5.示例：一天，阳光明媚，小猴子和 纸剪成和硬纸板一样大的一块， 小猪正在河的一边跳绳。小免子 把它贴在纸板上。再取出两片月 看到了，也想和他们玩，但是她过 季花叶子，在纸上摆一摆，定位 不了河，很难过。他们开动脑筋， 后，剪几段双面胶，贴在固定好的 想到了办法，小猪和小猴子用木 位置，最后轻轻地把月季花贴 板搭了一座桥，小兔子过了河，开 上去。 开心心地和小猴子、小猪一起玩 5.示例：小兰，今天我上学来得比较 了起来。 匆忙，忘记穿校服了，但是我马上 要参加合唱比赛，可以借一下你 专项卷（六） 的校服吗？ 阅读训练 好的，我们快点儿换衣服吧，比赛 (一) 快开始了！ 1.5 谢谢你，小兰。 2.耳朵 眼睛胡须爪子 不客气！祝你比赛取得好成绩。 、1.提示：可以先设计一下是谁宣布 3.它的耳朵很灵敏…它也能及时辨 的技能大赛，再从小猴子出发描 出。 4.② 述他向其他动物学习技能的 (二) 过程。 1.42.23前面后面 2.提示：先给图中小朋友起个名字， 3.苹果梨 再介绍他爱看书的样子，接着以 4.红红的 黄澄澄的紫紫的 一个转折—视力下降，引出不 (三) 良习惯的不良后果。在描述视力 1.根条 下降这一后果时，可以加入医生 2.(1)白 驼很慢 和小朋友的对话。 拄着一根雕花龙头拐杖 3.示例：一天，小刚和哥哥去公园拍 (2)就不能到外面去，只得闷在家里， 照、游玩，不远处有个小妹妹不小 那多没劲 心摔倒在地，小刚跑过去把她扶 3.合理即可。 了起来。哥哥赶紧拿相机把这个 (四) 情景拍了下来，并且表扬小刚是 1.示例：蹦蹦跳跳干干净净 个乐于助人的好孩子。 2.53 4.提示：先给图中的人物拟好名字，3.嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔 从小女孩的角度设计情节，合理 去上学。 嘀嘀！小老鼠开着皮鞋