微练小专题02-植被演替

02 植被演替 ＠小专题 高考经典例题分析 动态把握高考命题方向 经典例题 【2021年江苏卷】河流流经平坦地形时常形成千回百转的曲流景观。下图为“北美大草原某地景观图”。据此完成下面小题。 1．决定该地林地分布的生态因子是（ ） A．气温 B．水分 C．光照 D．风向 北美大草原为温带大陆气候，发育原生草原植被。 本题通过自然景观的演化考查地理综合思维（逆向思维）能力，地理环境整体性分析能力。 B 牛轭湖(废弃河道内)几乎干涸，目前多以灌木和草本为主。 知识链接 牛轭湖干涸过程中的植被变化，本质上是随着水分减少和土壤淤积增厚，生态环境发生改变，从而驱动植物群落从水生植物向湿生植物，最终向中生（或旱生）的草原植物演替的过程。 牛轭湖盆为木本植物（树木和灌木）的生长提供了不同于周围开阔草原的、独特的“安全岛”或“肥岛”环境。 水生阶段 → 沼泽阶段 → 湿草甸阶段 → 然后出现分化： 路径A（常规）： 在频繁火灾和强草类竞争下，演替为草原。 路径B（常见）： 在水分优势、火灾干扰减弱和特定种子传播下，演替为林地/灌木丛。 经典例题 【2021年江苏卷】河流流经平坦地形时常形成千回百转的曲流景观。下图为“北美大草原某地景观图”。据此完成下面小题。 2．在河流变迁过程中，河道景观的演化过程是（ ） A．曲流→牛轭湖→林地→草地 B．牛轭湖→曲流→草地→林地 C．林地→草地→曲流→牛轭湖 D．草地→林地→牛轭湖→曲流 北美大草原为温带大陆气候，发育原生草原植被。 本题通过自然景观的演化考查地理综合思维（逆向思维）能力，地理环境整体性分析能力。 A 牛轭湖(废弃河道内)几乎干涸，目前多以灌木和草本为主。 1. 导致山坡与谷地植被分异的主要因索是（ ） A.气温 B.降水 C.土壤温度 D.土壤水分 【2023年全国卷】图2为某区域的典型剖面示意图,该区域的山坡受流水侵蚀,谷地持续接受沉积，山坡多生长森林，谷地中草甸广泛发育，据此完成下面小题。 经典例题 D 2. 如果地质构造稳定、气候无明显变化，谷地植被变化趋势为（ ） A.与地带性植被差异缩小， 草甸比例上升 B.与地带性植被差异缩小， 草甸比例下降 C.与地带性植被差异扩大，草甸比例上升 D.与地带性植被差异扩大，草甸比例下降 【2023年全国卷】图2为某区域的典型剖面示意图,该区域的山坡受流水侵蚀,谷地持续接受沉积，山坡多生长森林，谷地中草甸广泛发育，据此完成下面小题。 经典例题 B 其他条件不变，地表形态的变化就只受外力作用。山坡持续流水侵蚀海拔降低，谷地持续沉积海拔升高，地形逐步趋于平坦，原本谷地的水分优势减弱，草甸逐步演变为地带性植被--森林。 知识链接 湖泊变干演化为森林的植被演化过程 沉水植物阶段 浮游植物阶段 浮叶根生植物阶段 挺水植物阶段 木本植物阶段 湿生草本植物阶段 由于气候变干或泥沙淤积等自然因素或人为因素，导致湖泊逐渐干涸的过程中，水位持续下降，湖水变浅，湖底的光照条件由弱变强，植物由于不同时期的光照条件而发生演化。湖泊逐渐沼泽化，甚至陆地化。陆地化后，土壤（地表）的水分条件继续影响植物演化。 白河属于黄河的一级支流，蜿蜒曲折，河床起伏小且较宽阔，河湾迁移较频繁，基本无人为干扰。某科研团队于某年夏季在白河中游某段进行河湾迁移调查，发现河湾凸岸从凸岸内侧（西南方）到外侧（东北方）依次有多种自然景观呈条带状环绕凸岸（下图）分布，植被的分布情况也隐含了河湾迁移的信息。据此完成下面小题。 1. 图中的自然景观带分别是（ ） A. ①草本植被 ②湿生植被 ③灌木植被 B. ①湿生植被 ②草本植被 ③灌木植被 C. ①湿生植被 ②灌木植被 ③草本植被 D. ①灌木植被 ②草本植被 ③湿生植被 早期，①所在位置为砾石边滩，距离河道近，所以边滩地区最初生长耐水（湿生）植被。发育后期随着植被对泥沙阻挡，加剧了凸岸的沉积，河道继续向西南方迁移，砾石边滩只有洪水期才能淹没。使得多年生草本植物分布。随着土层进一步加厚，土壤含水量越来越少，才能生长灌木植被，故凸岸依次呈现①灌木植被②草本植被③湿生植被。答案D。 同类拓展 D 2. 图示河流凸岸灌木树龄的分布规律是（ ） A. 从西南侧向东北侧灌木树龄逐渐增加 B. 从西南侧向东北侧灌木树龄逐渐减小 C. 从东南侧向西北侧灌木树龄逐渐增加 D. 从东南侧向西北侧灌木树龄逐渐减小 同类拓展 灌木发育早 灌木发育晚 白河属于黄河的一级支流，蜿蜒曲折，河床起伏小且较宽阔，河湾迁移较频繁，基本无人为干扰。某科研团队于某年夏季在白河中游某段进行河湾迁移调查，发现河湾凸岸从凸岸内侧（西南方）到外侧（东北方）依次有多种自然景观呈条带状环绕凸岸（下图）分布，植被的分布情况也隐含了河湾迁移的信息。据此完成下面小题。 A 由材料和上题分析可知，河流凸岸以沉积作用为主，白河河道凸岸内侧逐渐向西南方向迁移延伸，使得东北滩地形成年代最早，植被由湿生植被一草本植被一灌木植被演替，凸岸外侧最早出现灌木植被，然后灌木植被逐渐向西南推进，所以东北侧的灌木植被树龄最长，西南侧树龄最短，形成了凸岸灌木树龄自西南向东北逐渐增加的分布规律。答案A。 知识链接 分析：河漫滩的发育过程、地下水位差异对植被演化的影响。 A B 河漫滩植被演替 河漫滩的形成过程 2）形成河床浅滩 3）浅滩加宽,在枯水期大片出露水面，形成雏形河漫滩 4）雏形河漫滩上不断沉积洪水期流水携带的细粒物质，逐步转化成为河漫滩 1）单向横向环流使河床凹岸侵蚀，凸岸堆积 河漫滩由A到B发育，面积不断扩大,因此，植被先出现在A处，随着河漫滩面积增加，B处才出现植被。 河流 河漫滩 地下水位线 河流 知识链接 河漫滩植被演替 分析：河漫滩的发育过程、地下水位差异对植被演化的影响。 地势较高，距河流较远处，地下水埋藏深，地表土壤水分条件差，发育耐旱的灌木。 地势较低，距河流较近处，地下水埋藏浅，地表土壤水分条件好，发育湿生植被。 静态分析 动态分析 根据河漫滩发育过程，目前灌木所处位置在河漫滩发育之初，靠近河流，水分条件好，发育湿生植被，随着河漫滩发育，水分条件变差，植被也发生演化，演化为湿生-草本-灌木。 灌木 草本 湿生植被 同类拓展 (2023年1月浙江高考真题)辽河口湿地生长着一种耐盐碱的一年生草本植物——翅碱蓬。翅碱蓬在维护湿地生态系统方面具有重要作用，其生长与潮滩湿地水体盐度显著相关。下图为辽河口潮滩植被分布示意图。完成下面小题。 1. 辽河口潮滩植被演替的总体趋势是( ) A. 翅碱蓬一芦苇一光滩 B. 翅碱蓬一光滩一芦苇 C. 光滩一芦苇一翅碱蓬 D. 光滩一翅碱蓬一芦苇 D 同类拓展 (2023年1月浙江高考真题)辽河口湿地生长着一种耐盐碱的一年生草本植物——翅碱蓬。翅碱蓬在维护湿地生态系统方面具有重要作用，其生长与潮滩湿地水体盐度显著相关。下图为辽河口潮滩植被分布示意图。完成下面小题。 2. 针对辽河口翅碱蓬退化，较可行的生态修复措施是( ) A. 潮滩上建水库蓄淡水 B. 修建防潮大坝围垦潮滩 C. 调控辽河入海径流量 D. 人工大面积种植翅碱蓬 C 解析 辽河口从上游到下游方向，植被的静态分布为芦苇-翅碱蓬-光滩，翅碱蓬的生长与水体盐度有关，且位于芦苇和光滩之间，说明芦苇适应淡水（上游），翅碱蓬适应一定的咸水（中游），光滩盐度过大无植被（下游）。 下游:翅碱蓬(红) 上游:芦苇(绿) 由此可推测其动态演化：由于辽河口泥沙不断淤积，河口向海洋方向生长，以目前光滩位置为例，盐度不断下降，之后会演化为翅碱蓬，最后演变为芦苇。 解析 翅碱蓬为自然环境孕育的，其生长与潮滩湿地水体盐度显著相关，适宜其生长的盐度是由海水和适宜的河流水量决定的，因此调控辽河入海径流量可实现生态恢复翅碱蓬。 分析：辽河水量大小对翅碱蓬分布（面积）的影响 淡水 较咸水 咸水 辽河水量大：河口处盐度适宜区趋向海洋，芦苇向外面积扩大，翅碱蓬向外移动，光滩部分地区演化为翅碱蓬，最终因沿海陆地面积有限，翅碱蓬面积不断减小。 径流 潮流 盐度适宜区 辽河水量小：河口处盐度适宜区趋向内陆，芦苇向上游移动，翅碱蓬向上游移动，光滩面积扩大。 环境对植被的影响 知识链接 水文 土壤 人类活动 气候 地形 光照 影响植被生长、叶片形态、花期长短、植被分布等 风力 风力大小影响植物形态、种子传播等 海拔 水热组合（垂直差异） 坡向 阴坡与阳坡、迎风坡与背风坡，导致水热差异 水文条件影响生物 (动物和植物) 的数量、种类 土壤肥力、酸碱性、水分含量、盐分等影响植被生长、分布等 破坏、保护、培育 热量 降水 影响植被分布、生长速度、类型、形态等 同类拓展 大兴安岭北部某山间洼地土壤水分充足、氮素匮乏，植被由低矮灌草、苔藓和地衣组成。近30年来，某种具有固氮功能的阔叶乔木侵入该地并逐渐占据优势，影响当地植被物种组成和垂直结构。该种乔木生长区域在空间上零散分布，被称为“树岛”。据此完成下面小题。 1. 推测该种乔木能侵入洼地的主要原因是当地（ ） A. 降水增加，土壤变湿 B. 地势变低，地表积水增多 C. 气候变暖，土壤变干 D. 植被覆盖增加，蒸发减弱 C 洼地内土壤水分条件充足（过湿），氮素溃泛，植被由灌木、苔藓、地衣组成，说明影响乔木生长的因素是土壤水分有余而养分不足，而该乔木有固氮功能，因此水分条件再变干些即可满足生长，C正确。其余选项土壤都趋于变湿，ABD错。故选B。 同类拓展 大兴安岭北部某山间洼地土壤水分充足、氮素匮乏，植被由低矮灌草、苔藓和地衣组成。近30年来，某种具有固氮功能的阔叶乔木侵入该地并逐渐占据优势，影响当地植被物种组成和垂直结构。该种乔木生长区域在空间上零散分布，被称为“树岛”。据此完成下面小题。 2. 研究发现树岛内苔藓与地衣逐渐消亡，是因为树岛内（ ） A. 地表光照减弱 B. 地表温度升高 C. 表层土变湿润 D. 土壤氮素减少 A 树岛占据优势后，垂直结构发生变化，苔藓、地衣被高大乔木遮挡，地表光照减弱，影响原有生长环境而逐渐消亡，A正确；乔木遮光，地表温带会下降，B错；乔木生长较之前植被耗水量增加，表层土壤变干，C错；乔木有固氮功能，土壤氮素增加，D错。故选A。 同类拓展 大兴安岭北部某山间洼地土壤水分充足、氮素匮乏，植被由低矮灌草、苔藓和地衣组成。近30年来，某种具有固氮功能的阔叶乔木侵入该地并逐渐占据优势，影响当地植被物种组成和垂直结构。该种乔木生长区域在空间上零散分布，被称为“树岛”。据此完成下面小题。 3. 近30年，随着树岛数量和面积的增加，该洼地植被（ ） A. 产生的凋落物减少 B. 积累的有机物增多 C. 演替过程发生中断 D. 与地带性植被一致 B 树岛是一种“具有固氮功能的阔叶乔木”，随着树岛数量和面积的增加，产生的凋落物（落叶）增加，A错；洼地原有的灌木、地衣、苔藓生物量少，乔木入侵并占据优势，生物量增加，积累的有机物增多，B正确；植被随着气候变化等自然因素或人类活动等影响一直处于演替过程中，不会中断，C错；大兴安岭北部，纬度高，属寒温带，地带性植被为针叶林（兴安落叶松），而树岛为温带落叶阔叶林（阔叶乔木），与地带性植被不一致，D错。故选B。 同类拓展 氮是植被生长不可或缺的元素，多赋存在土壤有机碳中，在温度达到200℃时会蒸发。研究表明，火烧会显著改变不同深度土层的全氮储量，重度火烧后，原有植被清空，植被开始缓慢演替，乔木复苏难度大。如图示意大兴安岭某林火迹地13年后不同深度土层全氮储量对比。读图完成下面小题。 1．轻度火烧对森林土壤全氮储量的影响及主要成因是（   ） ①表层土壤全氮储量上升；植物残体增加，有机碳载体增多 ②表层土壤全氮储量下降；有机碳载体分解多，氮蒸发损失多 ③中层土壤全氮储量上升；土层孔隙度增大，有机碳载体下渗多 ④深层土壤全氮储量下降；土壤孔隙度减少，有机碳载体下渗减少 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ B 由图可知，表层全氮储量下降，植被被火烧后转化为无机物，有机碳载体不会明显增多，①错误，②正确；中层土壤过火后导致土壤温度升高，土壤颗粒受热膨胀。土壤颗粒间的间隙增大，土质变得疏松。疏松的土壤有利于有机碳向下层运移。同时疏松的土壤也有利于雨水携带有机碳进行向下移动，随着有机碳的向下运移，氮素也随之在土壤下层积累，全氮储量上升，③正确；轻度火烧对深层土壤的温度影响小，孔隙度不会有明显变化，④错误。故选B。 同类拓展 氮是植被生长不可或缺的元素，多赋存在土壤有机碳中，在温度达到200℃时会蒸发。研究表明，火烧会显著改变不同深度土层的全氮储量，重度火烧后，原有植被清空，植被开始缓慢演替，乔木复苏难度大。如图示意大兴安岭某林火迹地13年后不同深度土层全氮储量对比。读图完成下面小题。 2．依据土壤全氮储量的变化情况，重度火烧区乔木复苏困难的原因是（   ） A．表层土壤全氮储量过多，乔木幼苗生长困难 B．表层与中层土壤全氮储量差异大，不利于根系发育 C．中层土壤全氮储量过多，不利于乔木生长 D．深层土壤全氮储量过少，乔木获得氮的数量过少 D 据图可知，重度火烧后，表层土壤的氮元素含量较高，深层土壤的氮含量较低，氮元素集中在表层。因为火烧，原有植被清空，表层土壤非常容易被雨水侵蚀，导致氮元素流失，缺少氮元素拖慢乔木复苏的速度。氮元素储量越多越有利于乔木幼苗生长，中层土壤全氮储量也并非过多，AC错误；乔木根系的生长发育除了乔木本身外，主要受氮元素的数量等土壤肥力要素的影响，与氮元素分布差异无关，B错误；深层土壤氮元素含量较少，不利于乔木扎根深层土壤吸收氮元素，乔木生长速度变慢，乔木复苏的速度慢，D正确。故选D。 同类拓展 氮是植被生长不可或缺的元素，多赋存在土壤有机碳中，在温度达到200℃时会蒸发。研究表明，火烧会显著改变不同深度土层的全氮储量，重度火烧后，原有植被清空，植被开始缓慢演替，乔木复苏难度大。如图示意大兴安岭某林火迹地13年后不同深度土层全氮储量对比。读图完成下面小题。 3．与草灌相比，在土壤全氮储量恢复过程中，乔木的优势主要表现为（   ） A．凋落物丰富，土壤有机碳丰富，产氮多B．冠层厚，遮蔽作用强，有机碳分解速度慢 C．根系发达，对土壤结构改良作用强，产氮多 D．植被覆盖率高，巩固土壤能力强，氮流失少 B 乔木凋落物丰富，但不是土壤全氮储量恢复过程中的主要优势，且有机碳丰富不一定直接导致产氮多，A错误；乔木冠层厚，遮蔽作用强，能减少土壤光照，降低土壤温度，使有机碳分解速度慢，有利于土壤全氮储量的保持和恢复，Ｂ正确；乔木根系发达，但主要作用不是产氮多，而是吸收养分等，C错误；草灌植被覆盖率也可能较高，且巩固土壤能力与产氮关系不大，D错误。故选B。 同类拓展 长白山北坡的金川湿地平均海拔600米，为火口湖经历水生演替后形成的沼泽。水生演替就是湖泊被填平的过程，从湖岸到湖心，按照植被演替规律分布不同阶段的群落环带。下图为金川湿地植被分布示意图。据此完成下面小题。 1．该湿地的演替过程中，形成不同阶段的群落环带的主要因素是（   ） A．热量 B．光照 C．土壤 D．水分 D 结合材料“长白山北坡的金川湿地平均海拔600米，为火口湖经历水生演替后形成的沼泽”可知，该湿地是火口湖经历水生演替后形成的沼泽，从湖岸到湖心，植被类型不同。湖岸到湖心，水分条件差异明显，在湖岸地区，水分相对较少，更适合木本植物等生长；越往湖心，水分越充足，依次分布着灌丛植物、草甸植物、水生植物，D正确；热量、光照、地形条件在该湿地范围内差异不大，ABC错误。故选D。 同类拓展 长白山北坡的金川湿地平均海拔600米，为火口湖经历水生演替后形成的沼泽。水生演替就是湖泊被填平的过程，从湖岸到湖心，按照植被演替规律分布不同阶段的群落环带。下图为金川湿地植被分布示意图。据此完成下面小题。 2．伴随演替的继续进行，最终成为该地优势植被的应该是（   ） A．木本植物 B．草甸植物 C．灌丛植物 D．水生植物 A 结合材料“水生演替就是湖泊被填平的过程，从湖岸到湖心，按照植被演替规律分布不同阶段的群落环带”可知，水生演替就是湖泊被填平的过程，湿地的环境会逐渐向陆地环境转变。长白山北坡的热量条件适合木本植物生长，在演替过程中木本植物会逐渐占据优势；水生植物适合在水环境中生长，随着湖泊被填平，水环境逐渐减少，水生植物不再具有优势；草甸植物和灌丛植物相对木本植物来说，在长期的演替过程中，木本植物在高度、根系等方面更具优势，能够获取更多的阳光、水分和养分等资源，所以最终木本植物会成为该地优势植被，A正确。故选A。 同类拓展 干旱-半干旱地区采煤活动往往是地下水-土壤-植被系统发生演化的主要驱动力。泊江海子流域地处毛乌素沙地和库布齐沙漠接壤地带，流域中部的桃-阿海子湖泊为区域内最低点。研究发现，湖泊南北两侧植被群落的种类及生长状况具有一定的对称性。图为桃-阿海子湖泊南侧植被类型分布及北侧煤矿开采活动影响示意。完成下面小题。 1．影响湖泊南侧植被演替的主导因素是（   ） A．坡度 B．坡向 C．地下水位 D．土壤 C 湖泊南侧高地地下水位埋藏较深，水分条件较差，因而该处以耐旱型植被为主；随着地势变低，地下水位埋藏深度逐渐变浅，在半坡处形成以半依赖地下水植被为主的植被类型；在湖泊两侧，由于矿产资源的开发以及深居沙漠，湖泊水盐碱程度较深，因而发育了喜水耐盐碱型植被。综合来看，地下水位是影响南侧植被演替的主导因素，C正确；坡向主要影响光照条件，图中所示植被类型主要受水分条件影响而发生区域演替，B错误；坡度是引发地下水位变化的条件，而不是最终主导因素，A错误；图示区域内范围有限，不同海拔土壤条件变化较小，对植被演替影响较小，D错误。故选C。 同类拓展 干旱-半干旱地区采煤活动往往是地下水-土壤-植被系统发生演化的主要驱动力。泊江海子流域地处毛乌素沙地和库布齐沙漠接壤地带，流域中部的桃-阿海子湖泊为区域内最低点。研究发现，湖泊南北两侧植被群落的种类及生长状况具有一定的对称性。图为桃-阿海子湖泊南侧植被类型分布及北侧煤矿开采活动影响示意。完成下面小题。 2．随着采矿活动不断推进，采矿区植被会发生演替，其演替方向为（   ） A．喜水耐盐碱型→半依赖地下水型 B．半依赖地下水型→耐旱型 C．半依赖地下水型→喜水耐盐碱型 D．耐旱型→半依赖地下水型 B 随着采矿活动的不断进行，在挖掘的过程中，矿区地下水不断出露地表，导致地下水储量降低，水位不断下降。采矿区原地下水水位较浅，因此应以半依赖地下水型植被为主要类型，但随着采矿开发导致的地下水位下降，该植被类型无法适应环境的变化，发生演替，AD错误；耐旱型植被对水分要求较半依赖地下水型植被植被更低，因而矿产开采后，地下水位下降，植被水分条件变差，最可能引起区域内植被逐渐向耐旱型植被演替，C错误，B正确。故选B。 同类拓展 干旱-半干旱地区采煤活动往往是地下水-土壤-植被系统发生演化的主要驱动力。泊江海子流域地处毛乌素沙地和库布齐沙漠接壤地带，流域中部的桃-阿海子湖泊为区域内最低点。研究发现，湖泊南北两侧植被群落的种类及生长状况具有一定的对称性。图为桃-阿海子湖泊南侧植被类型分布及北侧煤矿开采活动影响示意。完成下面小题。 3．随着采矿区地下水位的变化，表层土壤（   ） A．有机质上升，PH值下降 B．有机质下降，PH值上升 C．有机质上升，PH值上升 D．有机质下降，PH值下降 D 如图所示，采矿区地下水位不断下降。在下降的过程中，地表植被减少，采矿区土壤干旱程度加剧，有机质分解速度加快，含量逐渐降低；采矿过程中一系列废弃物质如硫化物、富铁酸性盐类进入表层土壤，接触空气、水分后发生化学反应，造成土壤pH值降低。故选D。 总结 植被演替是高考的高频考点，一般多由静态分布推测其动态演化，其分析过程体现了地理动态思维，逆向思维。平时学习过程中要了解一些植被有关的地理常识，如植被与水分，热量，光照，地形的关系；辨析一些植被的区别，如草原和草甸的区别等；了解一些植被的生长习性，如苔原（冷湿）。 $