第6章 熟悉而陌生的力学业质量测评卷-【步步为赢·全程无忧大单元整体设计与评价】八年级上册物理（沪科版2024）

不符合题意；由图可知，当甲的体积是10cm3时， m甲-208=2g/cm3 质量为20g,则密度为pp-V10cm =2×103kg/m3。当乙的体积是10cm3时，质量为 5,则装度六P6-是0品-=05wm-05议 10kgm。则甲、乙两种物质的密度之比为P里= P元 0.5x10kg/m广。当甲，乙的体积相年，甲乙的 2x103kg/m34 质量之比为m甲-P甲=4 的m:p2。所以甲的质量较大，故 B不符合题意，CD符合题意。故选CD。 16.AC【解析】由图可知，此时物距大于像距，是照 相机的成像原理，且在光屏上得到了清晰的像， 则模拟的是正常眼的成像情况，故A正确；由图 可知，此时物距大于像距，光屏上呈现的是倒立 缩小的实像，故B错误；若向水透镜内注入适量 的水，使透镜的焦距变小，聚光能力变强，光线提 前会聚，在蜡烛和透镜之间加一片凹透镜可使光 线先发散，发散后的光线经过凸透镜后再会聚， 可在光屏上呈现清晰的像，凹透镜为近视镜片， 故C正确；若向水透镜内抽出适量的水，使透镜 的焦距变大，聚光能力变弱，光线延迟会聚，在蜡 烛和透镜之间加一片凸透镜可使光线先会聚，会 聚后的光线经过凸透镜后再次会聚，可在光屏上 呈现清晰的像，凸透镜为远视镜片，故D错误。 故选AC。 17.口游码 Inmmmm阿TT 012345g 18 酒精 水 盐水 (a) (b) c 19 20.(1)左 (2)用手拿砝码游码没有放在左端零刻线处 38.42.56g/cm3 21.(1)游码未移到称量标尺左端的零刻度线上 (2)32.6 。19· (3)0.912用烧杯测量净化后的水的体积误差 太大 (4)45大于 22.(1)2010cm到20cm (2)倒立减小 23.(1)烛焰光屏中央 (2)缩小照相机 (3)左变小漫 (4)仍然 (5)凸透镜 第六章学业质量测评卷 1.2相互 2.形状作用点 3.弹性形变弓弦 4.竖直向下东作用点 5.作用点滚动运动状态 6.竖直向下A 7.C【解析】一头大象的质量约为5t,即5000kg, 故A不符合题意。一辆汽车的质量约为1000kg, 故B不符合题意。一台洗衣机的质量约为50kg, 故C符合题意。一枚一元硬币质量约为6g,故D 不符合题意。故选C。 8.A【解析】轮滑鞋的滚轮中装有滚珠，变滑动摩擦 为滚动摩擦，减小摩擦，故A符合题意。汽车轮胎 上刻有花纹，是在压力一定的情况下，增大接触面 的粗糙程度，增大摩擦，故B不符合题意。守门员 戴防滑手套，是在压力一定的情况下，增大接触面 的粗糙程度，增大摩擦，故C不符合题意。瓶盖上 刻有纹线，是在压力一定的情况下，增大接触面的 粗糙程度，增大摩擦，故D不符合题意。故选A。 9.A【解析】弹力是物体发生弹性形变时对其他物 体的作用力，并不仅仅限于弹簧，故A错误，符合 题意，B正确，不符合题意。弹力产生的条件是：物 体相互接触；物体发生了弹性形变，故C正确，不 符合题意。弹力是一类性质相同的力的总称，压 力、支持力、拉力都属于弹力，故D正确，不符合题 意。故选A。 10.A【解析】橡皮筋的伸长量除了与拉力大小有关 外，还与橡皮筋本身有关，小红控制橡皮筋为同 一根不变，只改变拉橡皮筋的力的大小，属于控 制变量法。故选A。 11.D【解析】弹簧测力计在使用时要检指针是否指 在零刻度线处，测量前在拉力方向上调零，不只 是在竖直方向上，故A错误。用托盘天平称量物 体的质量时，若发现指针稍许偏离分度盘中央刻 线时，要增减砝码或移动游码，不能调节横梁上 的螺母，故B错误。石块形状不规则，不能利用 刻度尺测量长度、宽度和高度，再计算体积，所以 借助量筒和水，采用“排水法”测量其体积，为保 证测量结果的准确，石块必须全部浸没在水中， 同时石块放入水中后水面不超过量筒的最大测 量值，故C错误。月球上依然存在着引力，所以 在月球上，弹簧测力计依然能够测力，天平依然 可以测物体的质量，故D正确。故选D。 12.D【解析】第1、第5次实验中，木块都处于静 止，此时静摩擦力与拉力大小相同，由表中数据 知道，这两次所受的摩擦力大小不相等，故A错 误。第2次实验中，木块做加速运动，滑动摩擦力 的方向与物体运动的方向相反，故摩擦力方向是 水平向左的，故B错误。5次实验中，第1、5可以 测出静摩擦力的大小，而第3次能测出滑动摩擦 力大小，故C错误。第2次和第4次实验中，木 块分别做加速运动和减速运动，受到的摩擦力为 滑动摩擦力，因压力和接触面的粗糙程度均不 变，所以木块所受的摩擦力大小相等，故D正确。 故选D。 13.AB【解析】力的作用是相互的。右边的小船上 的人用力撑开左边的一只小船，给了左边小船一 个向左的作用力，左边小船同时也给了他坐的船 一个反作用力，这两个力是一对相互作用力，大 小相等，方向相反，因此两船向相反的方向运动， 左边的船向左运动，右边的船向右运动，故AB正 确，CD错误。故选AB。 14.BD【解析】甲图是一条平行于横轴的直线，反 映的是位移随着时间没有发生变化，即静止，故A 不符合题意。同种物质的密度与质量、体积无 关，乙图是一条平行于横轴的直线，反映的是某 种物质密度与质量无关，故B符合题意。丙图是 一条倾斜的直线，反映的是在弹性限度内，弹簧 的弹力与弹簧伸长的长度成正比，弹簧在弹力为 零时，也有长度，故C不符合题意。重力与质量 的图像是一条过原点的射线，说明物体受到的重 力与物体质量成正比，故D符合题意。故选BD。 15 17.(1)刻度尺4 (2)正确 (3)乙0~8甲 18.(1)天平弹簧测力计正B (2)不变 19.(1)匀速直线 (2)压力越大 (3)越粗糙 (4)D减小接触面积同时也减小了压力切去 部分木块叠放在剩余木块之上 20.解：(1)汽车的总重力为 G=mg=1.8×103kg×10N/kg=1.8×104N (2)汽车匀速行驶的速度为 0=3-6000m=20m/9 t5×60s (3)汽车所受的摩擦力为 f=0.1G=0.1×1.8×104N=1800N 答：略。 21.解：(1)由图可知，当拉力为0时，弹簧的长度为4 cm,弹簧在受8N拉力时，其长度为8cm,则其伸 长量为 △L=8cm-4cm=4cm (2)由(1)可知，弹簧每伸长1cm受到的弹力为 k=4F怎8N -=2 N/cm △L8cm-4c 当在挂钩上施加F=13N的拉力时，弹簧的伸长 量为 4L'=F=13N -=6.5cm k 2 N/cm 则此时弹簧的长度为 L=4cm+6.5cm=10.5cm 答：略。 期末学业质量检测卷（一） 1.1.15337.5 2.不是直线传播 ·20·全程无忧·测评卷 八年级物理·HK·上 步步为赢 第六章学业质量测评卷 （时间：60分钟满分：70分) 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1.(江苏盐城中考)2024年5月，我国科学家成功研 扫码看答案 发出微尺寸昆虫仿生机器人，机器人身体最长尺寸仅有2个食指 o 指甲的宽度，大约 cm。如图所示，“昆虫”机器人前腿长 后腿短，它前进的动力是靠两个前腿振动击打地面获得的，这说 阃 明力的作用是 的e 2.(新乡期中)拉面是中国独具地方特色的传统面食，面团在拉面 师傅的手下被拉成细长的面条，说明力可以改变物体的 当力的大小和方向相同，作用在面团上的位置不同时，面团的形 NIi 状不同，这说明力的作用效果还与 有关。 3.明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业 国 和手工业生产的综合性著作。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将 木弓用细绳吊在一根竹竿上，如图所示，竹竿发生了 产 生弹力；然后将弓弦大部分放入棉花中，用木槌频频击打弓弦的 露出部分，就可以使板上的棉花疏松，使棉花变疏松的力的施力 物体是 (选填“竹竿”“木槌”或“弓弦”)。 。棉弹 常 常 第3题图 第4题图 4.铅垂线是利用重力的方向是 的原理制成的。用如 图所示的水平仪检验一桌面是否水平，把沿它东西方向放置，铅 垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明桌面的 (选填“东”或“西”)边高；推水平仪的底部，水平仪会向前运动， 而推水平仪的顶部，它会向前倾，这是因为力的 不同。 5.利用小半瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：按如图甲、乙 所示两种方式放置矿泉水瓶，图甲中用手推矿泉水瓶的上部，瓶 烂 会跌倒，而推矿泉水瓶的下部，则瓶会滑动。这表明力的作用效 逊 果跟力的 有关；吹矿泉水瓶，图甲中矿泉水瓶不动，图 乙中矿泉水瓶很容易被吹动，因为此时图乙中矿泉水瓶受到的 是 摩擦力，但其速度越来越小，说明力可以改变物体的 6.重力是由于地球吸引而产生的，在南半球的人认为受到的重力 方向相对所在地面来说竖直向下，同理在北半球的人认为受到 的重力方向是 (选填“竖直向下”或“竖直向上”)，中国 很多地方有“怪坡”景点，在“怪坡”上“车倒爬，水倒流”。科学 家实地测量某一怪坡发现，怪坡的“坡顶”比“坡底”还要低，但受 周围参照物的影响产生了错觉，由此可见，科学测量才能弄清真 相，如图所示，车轮在此怪坡上受到重力的方向应为 “坡顶 “坡底” 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小 题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项 符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选 的得0分)】 7.(郑州期末)下列物体的重力最接近500N的是 A.一头大象 B.一辆汽车 C.一台洗衣机 D.一枚一元硬币 8.下列实例，目的是减小摩擦的是 A.轮滑鞋装有滚轮 B.汽车轮胎上刻有花纹 C.守门员戴着防滑手套 D.瓶盖上刻有竖条纹 9.下列关于弹力的说法中，错误的是 A.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用力 B.弹力是指由于发生弹性形变而产生的力 C.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D.压力、支持力、拉力都属于弹力 10.小红探究橡皮筋的伸长量与拉力的关系，她分别用大小不同的 拉力拉同一根橡皮筋，这个过程中主要用到的实验方法是 A.控制变量法 B.等效替代法 C.理想模型法 D.科学推理法 11.关于测量工具的使用，下列说法正确的是 A.使用弹簧测力计测量重力后，再测量其他方向上的力时无须 第六章学业质量测评卷 重新调零 B.使用托盘天平时，若发现仅加减砝码不能使天平平衡，应调 节平衡螺母 C.用量筒和水测量小石块体积时，保证水能浸没小石块且水不 会溢出量筒即可 D.在月球上，弹簧测力计依然能够测量力，天平依然可以测量 物体的质量 12.如图所示，用弹簧测力计在水平桌面上沿水平向右的方向拉木 块，并读出相应的弹簧测力计示数，将测得的数据记录如下表。 下列关于几次实验中木块受到的摩擦力的说法正确的是 实验次数 1 2 3 4 5 木块运动情况 静止 加速 匀速 减速 静止 弹簧测力计示数/N 2.0 3.5 2.5 1 1.5 木块 量 77777777777777777777777777777777 A.第1次和第5次实验中，木块所受的摩擦力大小相等 B.第2次实验中，木块所受的摩擦力方向为水平向右 C.只有第3次实验能测出摩擦力大小 D.第2次和第4次实验中，木块所受的摩擦力大小相等 13.（双选)如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人 用力撑开左边的那一只小船，下列说法中正确的是 () A.两只小船同时向相反方向运动 B.右边小船对左边小船的作用力和左边小船对右边小船的作 用力一样大 C.右边的船保持静止，左边的船向左运动 D.左边的船保持静止，右边的船向右运动 14.(双选)数形结合是学习物理的重要方法，它可以直观的反映各 物理量之间的关系。下列各图像能正确反映物理现象和规 律的 是 17 A.甲图反映的是匀速直线运动的物体其路程和时间的关系 B.乙图反映的是某种物质密度与质量的关系 C.丙图反映的是弹簧的弹力与弹簧长度的关系 D.丁图反映的是物体的质量与重力成正比的关系 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15.(江苏扬州中考)如图，请画出篮球撞击篮板时所受重力G以及 对篮板压力F的示意图。 16.(周口期末)如图所示，一瓶重力为G的矿泉水随着粗糙的传送 带水平向右匀速运动。请在图中画出传送带突然加速时矿泉 水的受力示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题5分，第19 题6分，共17分) 17.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧 的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进 行实验。 4伸长量△L/cm 10A B 0 2468拉力F/N 图1 图2 (1)要完成实验，除了需要如图所示的一根两头带钩的弹簧、若 干相同的钩码、铁架台以外，还需要的测量仪器是 ;进 行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第 次实验。 实验次数 2 4 6 1 拉力（钩码）F/N 0 6 弹簧伸长量△L/cm 00.400.801.701.60 2.002.40 (2)去除错误的一组数据，从表格数据中可验证小明的猜想是 (选填“正确”或“错误”)的。 18 (3)学校物理兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力 计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如 图2所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们 要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 (选填 “甲”或“乙”)，量程为 N。若要制作精确度较高的弹 簧测力计，应选用弹簧 (选填“甲”或“乙”)。 18.某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方 向”的实验中，进行了如下的实验探究。 (1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录 如表： 被测物体 物体质量m(kg) 重力G(N) G与m的比值(N/kg) 物体1 0.1 0.97 9.7 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 ①在探究过程中，需要的测量工具有 ②分析表中数据，得出的结论是：重力与质量成 比； ③根据上表中测量的实验数据分析如图甲，其中能正确描述物 体所受的重力G与质量m关系的图像是 (2)该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示。将该 装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会 观察到悬线OA的方向 （选填“变化”或“不变”)。 mO B mO mO D 见 19.如图所示是小华物理学习小组“探究滑动摩擦力大小与什么因 素有关”的实验。 F o) 木板表面 木板表面 77777777 7777777 木块 木板 -滑轮 砝码 777777777 托盘 丙 (1)实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动。 (2)观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F,<F2,由此可知：在 第六章学业质量测评卷 接触面粗糙程度相同时 越大，滑动摩擦力 (3)观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F<F3,说明：压力一 定时，接触面 ,滑动摩擦力越大。 (4)在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置 如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速 直线运动；（滑轮的摩擦不计）请回答下列问题： ①为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是 A.木板的质量m B.木块的质量m2 C.砝码的质量m D.托盘和砝码的总质量m4 ②小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，圆 他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用 剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得 出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的 探究过程存在的问题是 。正确的 做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，只要将 (填放法)，就可以进行实验并得出正确结论。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题10分，共19 分) 20.一辆家用小轿车的质量为1.8t(含司机和乘客的质量)，在平 直的公路上做匀速直线运动，5min内向前行驶了6km,此时汽 興 车所受的摩擦力是汽车总重力的0.1倍，（取g=10N/kg) 试问： (1)汽车的总重力是多少？ (2)汽车匀速行驶的速度是多少？ (3)汽车所受的摩擦力是多少？ 21.学习了弹力相关知识后，小西了解了在弹性限度内，弹簧受到 的拉力与弹簧的伸长量成正比，由此他根据这个原理自制了一 个弹簧测力计，并将弹性限度内弹簧受到的拉力与弹簧的长度 关系绘制成如图所示的图像。则： (1)当弹簧受到的拉力为8N时，弹簧的伸长量是多少？ (2)若在挂钩上施加13N的拉力，弹簧的长度是多少？ L/cm 12 10 6 2 02468101214F/N