《习作：我来编童话》习作单-2025-2026学年统编版语文三年级上册

该小学语文学习任务单聚焦童话创编核心知识点，以要素梳理（主角、配角、时间、地点等）为起点，串联情节结构（情节反复型、解决困难型）和文本丰富（标题、开头、词句段、结尾）环节，构建从要素确立到结构搭建再到具体表达的完整学习支架。 资料特色在于结构化框架与素材支持相结合，通过表格梳理要素和框架图引导谋篇布局，帮助学生建立逻辑思维，提供好词好句等素材促进语言积累与运用，评价标准涵盖格式、内容等维度，激发创造思维，体现思维能力与审美创造的培养。

习作四：我来编童话 班级： 姓名： 学号： 三年级上册同步作文 一、选定童话故事基本要素，明确特点和思路。 主角 主角的特点 配角1 配角1的特点 配角2 配角2的特点 配角3 (可再加，但不宜过多) 配角3的特点 ...... 时间 为什么发生在 这个时间？ 地点 为什么发生在 这个地方？ 他们在那里做什么？ 他们之间发生了什么故事？ 结果＋启示 二、谋篇布局，拟定框架。 1.安排情节 （1）情节反复型（第一次-第二次-第三次；参考文章：《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》） 《蜘蛛开店》示例： 第一次：卖口罩，遇到河马 第二次：卖围巾，遇到长颈鹿 第三次：卖袜子，遇到蜈蚣 (相似的情节反复出现，给人留下深刻印象。) （2）解决困难型（遇到困难-解决困难-结果；参考文章：《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》） 《在牛肚子里旅行》示例： 困难：红头被牛吞进肚子 解决方法：青头帮红头想逃生办法 结果：红头成功逃生 （先给主人公设置一个困难，然后努力解决。） 2.填写框架图（二选一） (一) 题目 开头 介绍主要角色/用人物说的话开头/开头设置谜题 中间 （情节反复型） 第一次 第二次 第三次 ...... 结尾 结局+道理 （二） 题目 开头 介绍主要角色/用人物说的话开头/开头设置谜题 中间 （解决困难型） 困难 解决方法 结果 结尾 道理/启示 3、 丰富文本，参考素材 1.夺目好标题 （主角＋做什么事；＊＊的主角；外号/身份/称号/（＋主角）；＊＊的时间/地点；地点＋事情） 《松鼠学本领》《谦虚的铅笔》《孔雀比美》《文具盒里的吵闹》《最美森林使者》《夏天的菜园》 2.绝妙好开头 （1） 在森林里住着一朵美丽的孔雀，它自认为是森林里最引人注目的动物，常常看不起别人，总是傲慢地抬起头，用“轻蔑”的目光打量着来往的行人，别人给他起了一个绰号——“骄傲小姐”。 （2） “嘿，你们知不知道，菜园王国的大作家昨天写了一篇题为《最美味的蔬菜——西红柿》的文章？”夜深了，菜园里的大多数蔬菜都睡了，有些蔬菜还醒着，南瓜窃窃私语道。 （3） 在深邃的夜空中，有一轮皎洁的月亮。月光透过窗户照进在明明的文具盒里，铅笔和橡皮擦翻来覆去睡不着，还在为白天的争论喋喋不休。 3.精彩好词句段 词语：炎热 勇敢 急躁 聪明 骄傲 勤劳 柔弱 自大 高傲 干净 整洁 乱糟糟 香气四溢 夜深人静 应有尽有 郁郁葱葱 硕果累累 茁壮成长 不分胜负 尺有所短 寸有所长 句子：（1）松鼠绒绒眨巴着黑豆似的眼睛，突然明白了什么。它灵巧地爬上树梢，蓬松的大尾巴像降落伞一样张开，轻盈地从一个枝头跳到另一个枝头。原来，最擅长的本领一直就在自己身上啊！ （2）“喂！新来的！”西红柿突然开口，“你整天趴在我的叶子上，把我的新裙子都咬出洞啦！”其他蔬菜也跟着起哄，辣椒气得直喷火，南瓜气得直跺脚。小青虫缩得更小了，像颗被晒蔫的绿豆。 4.特色好结尾 （1）月光下，孔雀蓝蓝残缺的尾羽闪着柔和的光，比以前的宝石蓝更动人。原来真正的美丽，是会发光的善良呀。 （2）天黑了，文具们依偎在一起。铅笔小声说：“其实，我们合作的时候最棒。”其他文具纷纷点头，文具盒里终于响起了欢快的轻响，像一首和谐的夜曲。 4、 注意事项 1. 选择书中提供的一组（可自由组合，交叉使用）发挥想象写故事，在提供的角色基础上，可再添加其他角色， 2. 角色的设定不能与其自身特点不符，情节不能完全脱离所选的时间、地点。 3. 能够试着用下面的修改符号修改自己的习作。 第一行居中取一个吸引人的题目。 开头可以介绍主要角色，可用人物说的话开头，也可设置谜题，还可以用环境描写。 100 中间确定好自己所选的情节类型，注意分段，添加对话描写，再加上有新鲜感的词句，会让你的故事更生动。 200 评价标准 自评 他评 师评 格式正确，书写端正，语句通顺，无错别字。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能从习作提示中选取角色，明确时间、地点。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 故事内容生动有趣，情节清楚，吸引读者。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能用修改符号，修改自己的习作。 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 结尾揭示故事结局，道理，可用角色最终的状况，角色之间的互动等来结尾，给人意犹未尽，意味深长，充满故事情趣的感觉。 600 500 400 300 学科网（北京）股份有限公司 $