实验活动1 氧气的实验室制取与性质 课件-2025-2026学年九年级化学上学期同步教学课件人教版(2024)

2025-09-26
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 实验活动1 氧气的实验室制取与性质
类型 课件
知识点 氧气的制取
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 82.38 MB
发布时间 2025-09-26
更新时间 2025-10-10
作者 珠珠
品牌系列 -
审核时间 2025-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54115169.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高锰酸钾分解制取氧气,用带有导管的橡胶塞塞紧试管检查装置的气密性确认装置不漏气。拔开橡胶塞,在试管中加入少量高锰酸钾。并在试管口放一团棉花,用带有导管的橡胶塞塞紧管口。并把试管固定在铁架台上。注意使高锰酸钾斜铺试管底,试管口要略向下倾斜,将一个集气瓶盛满水。用玻璃片盖住瓶口。再将其与玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。加热试管,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对高锰酸钾所在部位加热。当导管口连续并比较均匀的放出气泡时,把导管口伸入盛满水的集气瓶,用排水法收集一瓶氧气。待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌子上。停止加热时,先把导管移出水面。然后再熄灭酒精灯,防止液体倒吸进入试管。把带有火星的木条插入集气瓶中观察现象。观察到木条复燃。高锰酸钾是一种暗紫色的固体,它受热时分解出氧气,同时还生成锰酸钾和二氧化锰。 高锰酸钾,杀菌消毒的双刃剑。高锰酸钾是一种紫黑色结晶强氧化剂,因其广谱的杀菌消毒能力在医疗、农业及日常生活中广泛应用。然而,其强氧化性也带来潜在风险。以下从效果、优点和负面影响三方面解析这一双刃剑的特性,一、杀菌消毒效果广谱且高效一、作用机制,高锰酸钾通过释放初生态氧氧化细菌病毒真菌的活性基团,破坏其结构,对细菌繁殖体、芽孢、乙型肝炎病毒等均有灭活效果,在酸性环境中杀菌力更强。例如1%溶液加盐酸可30秒杀灭炭疽芽孢。2、医疗应用,皮肤与粘膜消毒液0.01%至0.1%溶液用于冲洗创面、口腔溃疡或阴道炎症中毒急救。0.02%溶液洗胃。可氧化部分有机毒物环境消毒与福尔马林混合熏蒸用于禽舍实验室空气灭菌。3、农业与园艺,防止植物病害,如猝倒病、霜霉病、病毒病等,效果优于多菌灵等传统农药。种子消毒符合土壤处理,可阻断土传病害传播。2、核心优势,环保与多功能。一、安全无残留,分解产物为二氧化锰和钾元素,无毒性残留,对环境和作物无害,适用于无公害农业。2、药肥两用,含植物所需的锰和钾元素,既能杀菌又可促进生长,例如提高蔬菜抗病性。3、经济便捷,成本低廉,配置简单且作用快速,五分钟浸泡即可杀灭蔬果表面细菌。3、潜在风险与使用禁忌一、腐蚀性与毒性,高浓度溶液会腐蚀皮肤和粘膜,误服可致消化道灼伤、休克甚至死亡。深圳曾发生儿童误服高锰酸钾片送医洗胃的案例,接触眼睛可能导致结膜灼伤或失明。来抖音极速版看视频领现金。 【第二单元 空气和氧气】 人教版-化学-九年级上册 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 学 习 目 标 1. 成功组装高锰酸钾制氧装置,正确完成氧气的制取与收集。 2. 分析实验过程中可能影响气体纯度的因素,掌握关键操作要点。 3. 观察并描述木炭、铁丝在氧气中燃烧的现象,验证氧气的助燃性。 新课引入 高锰酸钾的用途 目标一、高锰酸钾制氧气 加热 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾 K2MnO4 O2 氧气 + + 二氧化锰 MnO2 【实验目的】实验室制取氧气的方法——加热高锰酸钾 【实验原理】 目标一 【实验器材】 试管、集气瓶、水槽、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、铁架台(带铁夹)、升降台、酒精灯、玻璃片、棉花、火柴。 【实验试剂】 高锰酸钾。 目标一 【实验步骤】 目标一 【实验步骤】 (1)实验中,使用了哪些仪器? 哪部分是气体发生装置? 哪部分是气体收集装置? 为什么可以用排水法收集氧气? 试 管 铁架台 酒精灯 导 管 集气瓶 水槽 A__________ B__________ C__________ D_________ E__________ F__________ 固固加热型 排水法 目标一 (O2不易溶于水,且不与水反应) 更纯 目标一 【实验步骤】 (2)用带有导管的橡胶塞塞紧试管,检查装置的气密性。确认装置不漏气后,拔出橡胶塞,在试管中加入少量高锰酸钾,并在试管口放一团棉花。用带有导管的橡胶塞塞紧管口,把试管口略向下倾斜?固定在铁架台上。 防止冷凝水流至热的试管底部,避免试管炸裂。 防止加热时试管内的 粉末状物质进入导管。 目标一 【实验步骤】 (3)将两个集气瓶分别盛满水,用玻璃片先盖住瓶口的一小部分,然后推动玻璃片将瓶口全部盖住,把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。 防止有空气残留,导致收集的氧气不纯。 玻璃片一般由磨砂玻璃制成,在本实验中应将玻璃片的磨砂面向下盖住集气瓶。 目标一 【实验步骤】 排尽空气。 O2的密度比空气略大。 (4)加热试管。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对高锰酸钾所在的部位加热。 导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集。当气泡连续并比较均匀地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后,在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽,正放在实验台上。用同样的方法再收集一瓶氧气(瓶中留少量水)。 O2 目标一 【实验步骤】 (5)停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯。 如果先熄灭酒精灯,水槽中的水可能会倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂。 归纳记忆步骤:“茶庄定点收利息”。 后 目标一 发生装置 收集装置 导管不能伸入太长,会影响氧气的导出 试管口略向下倾斜,防止冷凝水回流,使试管炸裂 组装顺序:自下而上、从左到右。 外焰预热,再集中加热 防止加热时试管内的 粉末状物质进入导管 棉花 注意事项: 导管口有连续、均匀气泡冒出再收集氧气,为了排尽试管和导管内的空气 目标一、反思交流 用带火星木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则是氧气。 ②用向上排空气法时,用带火星木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已集满。 ①用排水法时,当集气瓶口有大量气泡冒出时,则已集满。 1.检验氧气的方法 2.验满氧气的方法 目标一、反思交流 手握紧试管的目的是用体温使试管中的气温上升。因此除了用手握的方法外,还可以用热毛巾捂住试管、酒精灯微热试管等方法。 3.检查装置的气密性时,除了用手紧握的方法,还可以用什么方法? 目标一、反思交流 ①试管口向上倾斜了 ②用酒精灯加热时没有预热 ③先熄灭酒精灯后移出导管 4.实验结束后,发现试管出现了炸裂现象,分析原因。 5.用排水法收集到的氧气不纯的原因有哪些? ①集气瓶没有装满水; ②未等有连续均匀气泡冒出时就开始收集。 检测目标一 1.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( ) A.用排水法收集O2时,集气瓶装满水 B.用向上排空气法收集O2时,导管伸入到集气瓶的底部 C.用排水法收集O2时,导管口冒出气泡,立即收集 D.用排水法收集O2,收集满后,在水下盖上玻璃片 C × 连续均匀 检测目标一 2.实验室利用高锰酸钾分解制取氧气,缺少的一种仪器是    ,所需仪器为   (填字母),反应的符号表达式为  。  ACDEF  试管  目标二、氧气的性质 【实验目的】观察木炭、铁丝在氧气中燃烧的现象 【实验原理】 碳+氧气 二氧化碳 点燃 CO2 C O2 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 Fe3O4 Fe O2 【实验器材】 酒精灯、集气瓶、坩埚钳、火柴。 【实验试剂】 木炭、澄清石灰水、细铁丝、水。 目标二 【实验步骤】 木炭在氧气中的燃烧 铁丝在氧气中的燃烧 目标二 【实验步骤】 (1)用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红,插入到收集的氧气中(由瓶口向下缓慢插入),观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,观察现象。 红热 发出白光,放出热量 澄清石灰水变浑浊 使木炭与氧气充分反应。 目标二 【实验步骤】 (2)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待火柴快燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预留少量水),观察铁丝在氧气中燃烧的现象。 剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体 增大铁丝与氧气的接触面积。 防止消耗过多的氧气。 水或细沙:防止高温物质溅落,炸裂瓶底。 检测目标二 1.下列物质在氧气中燃烧,说法错误的是 (   ) A. 铁丝:火星四射,生成黑色固体 B. 木炭:发出耀眼的白光,生成白色固体 C. 硫:火焰为蓝紫色,生成有刺激性气味的气体 D. 硫或铁丝:集气瓶底都要加水(铁丝可以用细沙) B 红光 白光 氧气的实验室制取与性质 氧气的性质 高锰酸钾制氧气 实验原理 实验步骤 “茶庄定点收利息” 知识小结 加热 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾 K2MnO4 O2 氧气 + + 二氧化锰 MnO2 碳+氧气 二氧化碳 点燃 CO2 C O2 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 Fe3O4 Fe O2 木炭燃烧 铁丝燃烧 发生:固固加热型 收集:排水法 实验装置 课后练习 1.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是( ) A × × × 课后练习 2.用高锰酸钾制氧气时,造成试管破裂的原因可能是( ) ①没有给试管均匀预热  ②试管外壁潮湿  ③试管口没有略微向下倾斜 ④用排水法收集完氧气,先撤酒精灯 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②④ A 课后练习 3.下列有关“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验,说法正确的是(   ) A. 制取气体时,先装药品,然后检验装置的气密性 B. 反应结束时,先停止加热,然后将导管移出水面 C. 导管口开始产生气泡时,立即用装满水的集气瓶收集气体 D. 装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花,目的是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 D × × × 课后练习 4.下列有关实验现象描述正确的是( ) A.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体 B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成黑色固体 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁 D.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 D × × × 课后练习 5.实验室用装置A做高锰酸钾制取氧气实验时,连接好仪器装置,装入药品前要检查装置的____________。装入药品后应在试管口放置____________, 其作用是____________________________________。 当导管口出现________________时开始收集气体。实验结束时要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,理由是__________________________________________, 收集满氧气的集气瓶应该____(填“正”或“倒”)放在桌面上。 气密性 一小团棉花 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 连续均匀的气泡 防止水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂 正 Lavf60.16.100 vid:v0d00fg10000d01ss8nog65oqbfddha0 Lavf60.16.100 Lavf55.34.100 $nullnullnull

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