江西省赣州市赣县区实验学校2025-2026学年高一上学期9月月考化学试题

赣县区实验学校高中部2025-2026学年第一学期 高一年级九月考化学试卷 命题人：*** 审题人：*** 总分：100分学校： 班级： 姓名： 学号： 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 3. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第Ⅰ卷（选择题） 题号 一 二 总分 得分 一、单选题（本大题共14题，每小题3分，共42分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选、不选均不得分） 1．下列转化可以通过物理变化实现的是 A．混合物→纯净物 B．原子→离子 C．化合物→单质 D．无机物→有机物 2．下列关于原子的说法不正确的是 A．原子可以直接构成物质 B．原子得失电子后质量几乎不变，化学性质也不变 C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 D．在化学变化中，原子既不能被消灭也不能被创造 3．下列关于溶液的说法不正确的是 A．溶液是一种均一、稳定的混合物 B．可以用溶解度判断某种物质在某种溶剂中的溶解能力 C．不饱和溶液变成饱和溶液后，溶质质量分数一定变大 D．两种溶质质量分数不同的食盐水会有不同的性质，从而有不同的应用 4．元素周期表为我们学习和掌握物质性质及变化规律提供了理论指导，如图是元素周期表的一部分以及硫原子结构示意图。下列说法不正确的是 A．硒原子的质子数为34 B．硫原子可以得到电子形成 C．砷元素属于非金属元素 D．硫元素和硒元素本质区别是相对原子质量不同 5．氮气在一定条件下会变为超临界流体，超临界氮气具有极强的扩散能力和溶解能力。下列说法不正确的是 A．超临界氮气可能在某些特定的条件下作溶剂使用 B．超临界氮气中氮气分子不再运动 C．超临界氮气中氮气分子与空气中氮气分子大小相同 D．超临界氮气与氮气的化学性质相同 6．化学与健康生活息息相关。下列说法正确的是 A．处于生长发育期的青少年的食谱中，蛋白质的含量要比成年人多些 B．食品添加剂是化学合成物质，应禁止摄入有食品添加剂的食物 C．为了饮食健康，每天只通过食用保健品补充各种维生素 D．为了控制体重，不吃米饭等含碳水化合物的食物 7．欲探究Mg、Cu、Ag的金属活动性顺序，仅用组内试剂无法实现的是 A．Mg、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 B．Mg、Cu、Ag、稀硫酸 C．溶液 D．溶液、溶液 8．如图是工业上用“双碱法”脱硫处理废气的过程。下列说法不正确的是 A．该工艺可减少酸雨的形成 B．理论上该工艺生产过程无需补充NaOH C．过程Ⅰ发生的是复分解反应 D．过程Ⅱ反应前后原子的种类和数目不变 9．利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 装置 目的 A．除去中的少量 B．鉴别稀盐酸和稀硫酸 装置 目的 C．证明某气体为 D．从食盐水中提取食盐 A．A B．B C．C D．D 10．我国科研团队不断改进干气重整技术，将定向转化为高附加值的化学品，实现了资源化利用。与反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A．反应物和生成物都是由分子构成的化合物 B．反应物都含碳元素，都属于有机物 C．生成物都有可燃性，点燃前需验纯 D．反应前后分子的数目保持不变 11．“绿水青山就是金山银山”旨在引导社会各界自觉践行绿色生活，共建美丽中国。下列说法正确的是 A．酸雨是pH<7的雨水 B．豆科植物根瘤菌将氮气转化成氨的过程属于自然固氮 C．汽车尾气中的NO主要来源于汽油的不充分燃烧 D．CO2、SO2、NO2均是常见的大气污染物 12．下列说法不正确的是 A．胶体区别于其它分散系的本质是胶体的分散质粒子直径在之间 B．只含有一种元素的物质，可能是纯净物也可能是混合物 C．蛋白质水溶液能产生丁达尔现象 D．难溶于水，其水溶液不导电，所以为非电解质 13．下列属于电解质的是 A．氢氧化钠 B．碘酒 C．金属铝 D．饱和食盐水 14．按物质的组成进行分类，属于 A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物 第Ⅱ卷（非选择题） 二、填空题（本大题共4小题，共58分） 15．写出下列反应的化学方程式： (1)稀盐酸和碳酸氢钠溶液反应： 。 (2)硫酸镁溶液和氢氧化钡溶液反应： 。 (3)氧化铁和硝酸反应： 。 (4)少量通入到澄清石灰水反应： 。 16．杭州亚运会主火炬的燃料是“绿色”甲醇()，将其称为“绿色”是因为该甲醇的制备过程“零增碳”，即从生产甲醇到燃烧甲醇，产生、消耗的二氧化碳量实现完全中和。为解决能源与环境问题，有学者提出如图所示的含碳物质转化技术路线。回答下列问题： (1)属于单质的是 (填化学式，下同)，属于氧化物的是 ，属于有机物的是 。 (2)属于 (填标号)。 A．酸      B．碱      C．盐      D．纯净物      E．化合物      F．碱性氧化物      G．酸性氧化物 17．某同学设计了一种从含铜电缆的废料(主要成分为铜、塑料绝缘材料等)中回收铜的方案，其部分流程如图所示。 请回答下列问题： (1)处理“灼烧”步骤中产生的废气的目的是 (任写1点)。 (2)“酸浸”后的溶液呈蓝色的原因是 。 (3)写出“置换”步骤中发生反应的化学方程式： 、 。 (4)“操作M”的名称为 ，该步骤需要使用的玻璃仪器有烧杯、 ；溶液a中的溶质为 (写化学式)。 (5)固体b的主要成分为Cu，还含有少量的Fe，请设计一种简单的实验方案将Cu和Fe分离： 。 18．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是化学研究的重要内容。 (1)CO和均属于碳的氧化物。下列图示中，A是CO还原的部分实验装置，B是探究性质的趣味实验装置。 ①写出装置A中CO还原的化学方程式 ；从环保角度考虑，写出一种尾气处理的方法 。 ②装置B中，注入浓NaOH溶液后，可观察到气球逐渐胀大，请分析原因 。 (2)实验室制取等常见气体的相关装置如下图所示。 ①实验室用大理石和稀盐酸反应制取干燥的，所需装置从左到右的正确连接顺序为 (填字母)。 ②用①中装置，选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取，写出反应的化学方程式 。 高一化学第 一 页 共 五 页 学科网（北京）股份有限公司 九月考高一年级化学试卷参考答案 一、单选题 1．下列转化可以通过物理变化实现的是 A．混合物→纯净物 B．原子→离子 C．化合物→单质 D．无机物→有机物 【答案】A 【知识点】物理变化与化学变化 【详解】A．混合物通过蒸馏或过滤等物理方法分离成分，得到纯净物（如盐水蒸馏得纯水），无新物质生成，A正确； B．原子需得失电子形成离子（如），涉及原子结构改变，属化学变化，B错误； C．分解化合物生成单质（如电解水得H2和O2）需化学变化，C错误； D．无机物转化为有机物（如CO2→葡萄糖）需改变物质组成，必须化学反应，D错误； 故选A。 2．下列关于原子的说法不正确的是 A．原子可以直接构成物质 B．原子得失电子后质量几乎不变，化学性质也不变 C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 D．在化学变化中，原子既不能被消灭也不能被创造 【答案】B 【知识点】物质的化学变化 【详解】A．原子可以直接构成物质，如金属和稀有气体，A正确； B．原子得失电子后质量几乎不变，但最外层电子数变化导致化学性质改变，B错误； C．相对原子质量是原子质量与碳-12原子质量的的比值，因此原子质量比等于相对原子质量比，C正确； D．化学变化中原子种类和数目不变，符合质量守恒定律，D正确； 故选B。 3．下列关于溶液的说法不正确的是 A．溶液是一种均一、稳定的混合物 B．可以用溶解度判断某种物质在某种溶剂中的溶解能力 C．不饱和溶液变成饱和溶液后，溶质质量分数一定变大 D．两种溶质质量分数不同的食盐水会有不同的性质，从而有不同的应用 【答案】C 【知识点】溶解度、饱和溶液的概念、溶质质量分数 【详解】A．溶液的定义是均一、稳定的混合物，均一性和稳定性是溶液的基本特征，A正确； B．溶解度表示物质在特定溶剂中的溶解能力，数值越大溶解能力越强，B正确； C．不饱和溶液变为饱和溶液可通过蒸发溶剂、增加溶质或改变温度；若通过改变温度实现，使不饱和溶液刚好变成饱和溶液、没有溶质析出，溶质质量分数不变，C错误； D．不同浓度的食盐水（如0.9%生理盐水与高浓度盐水）性质不同，用途不同，D正确； 故选C。 4．元素周期表为我们学习和掌握物质性质及变化规律提供了理论指导，如图是元素周期表的一部分以及硫原子结构示意图。下列说法不正确的是 A．硒原子的质子数为34 B．硫原子可以得到电子形成 C．砷元素属于非金属元素 D．硫元素和硒元素本质区别是相对原子质量不同 【答案】D 【知识点】原子中相关数值及其之间的相互关系、元素周期表提供的元素信息 【详解】A．元素周期表是按原子序数递增顺序排列的，则硒的原子序数为34，原子的质子数=原子序数，故硒原子的质子数为34，A正确； B．硫的最外层电子数为6，＞4，容易得到2个电子形成带2个单位负电荷的阴离子，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，则离子符号为：S2-，B正确； C．砷字带有石字旁，属于非金属元素，C正确； D．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，故硫元素和硒元素本质区别是质子数不同，D错误； 故答案为：D。 5．氮气在一定条件下会变为超临界流体，超临界氮气具有极强的扩散能力和溶解能力。下列说法不正确的是 A．超临界氮气可能在某些特定的条件下作溶剂使用 B．超临界氮气中氮气分子不再运动 C．超临界氮气中氮气分子与空气中氮气分子大小相同 D．超临界氮气与氮气的化学性质相同 【答案】B 【知识点】氮气组成、结构与性质 【详解】A．超临界氮气溶解能力强，题干明确其可能作为溶剂，A正确； B．分子始终处于运动状态，超临界流体中分子运动不会停止，B错误； C．同种物质的分子大小不变，超临界氮气与普通氮气分子大小相同，C正确； D．化学性质由分子种类决定，超临界氮气与普通氮气分子相同，D正确； 故选B。 6．化学与健康生活息息相关。下列说法正确的是 A．处于生长发育期的青少年的食谱中，蛋白质的含量要比成年人多些 B．食品添加剂是化学合成物质，应禁止摄入有食品添加剂的食物 C．为了饮食健康，每天只通过食用保健品补充各种维生素 D．为了控制体重，不吃米饭等含碳水化合物的食物 【答案】A 【知识点】对人体健康具有重要意义的有机物、食品添加剂、维生素、微量元素、合理安排饮食 【详解】A．青少年生长发育需要更多蛋白质用于组织构建，因此食谱中蛋白质含量应比成年人多，A正确； B．食品添加剂包含天然和合成两类，按规定使用是安全的，完全禁止不合理，B错误； C．维生素应通过均衡饮食获取，仅依赖保健品可能过量或营养失衡，C错误； D．碳水化合物是人体必需能量来源，完全不吃会导致代谢问题，D错误； 故选A。 7．欲探究Mg、Cu、Ag的金属活动性顺序，仅用组内试剂无法实现的是 A．Mg、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 B．Mg、Cu、Ag、稀硫酸 C．溶液 D．溶液、溶液 【答案】B 【知识点】常见金属的活动性顺序及其应用 【详解】A．Mg与稀硫酸反应，Cu不反应，说明Mg＞H＞Cu；Cu与AgNO3溶液反应，说明Cu＞Ag，可确定顺序，A不符合题意； B．Mg与稀硫酸反应，Cu、Ag不反应，只能得出Mg＞H，但无法比较Cu和Ag的活动性，B符合题意； C．Mg置换CuSO4中的Cu，说明Mg＞Cu；Ag不能置换Cu，说明Cu＞Ag，可确定顺序，C不符合题意； D．Cu不能置换MgSO4中的Mg，说明Mg＞Cu；Cu能置换AgNO3中的Ag，说明Cu＞Ag，可确定顺序，D不符合题意； 故选B。 8．如图是工业上用“双碱法”脱硫处理废气的过程。下列说法不正确的是 A．该工艺可减少酸雨的形成 B．理论上该工艺生产过程无需补充NaOH C．过程Ⅰ发生的是复分解反应 D．过程Ⅱ反应前后原子的种类和数目不变 【答案】C 【知识点】硫的氧化物对人体、环境的危害 酸雨、四种基本反应类型 【详解】A．该工艺通过吸收处理SO2废气，减少了大气中SO2的排放，而SO2是形成酸雨的主要气体之一，因此可减少酸雨的形成，A正确； B．过程Ⅰ中NaOH与SO2反应生成Na2SO3（反应为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O），过程Ⅱ中Na2SO3与Ca(OH)2、O2反应可再生NaOH（反应为2Na2SO3 + 2Ca(OH)2 + O2 = 2CaSO4↓ + 4NaOH），生成的NaOH能循环用于过程Ⅰ，理论上NaOH可完全再生，无需补充，B正确； C．过程I为SO2与NaOH的反应，SO2是酸性氧化物，与NaOH反应生成Na2SO3和H2O，反应的化学方程式为SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O，该反应是酸性氧化物与碱的反应，不属于复分解反应（复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应），C错误； D．所有化学反应均遵循质量守恒定律，即反应前后原子的种类和数目不变，过程Ⅱ作为化学反应也不例外，D正确； 故选C。 9．利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 装置 目的 A．除去中的少量 B．鉴别稀盐酸和稀硫酸 装置 目的 C．证明某气体为 D．从食盐水中提取食盐 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【知识点】物质检验和鉴别的基本方法选择及应用、气体的净化和干燥、蒸发与结晶 【详解】A．除去中的少量应使用溶液，与反应生成，会引入新杂质，A错误； B．稀盐酸和稀硫酸均呈酸性，都能使紫色石蕊变红，无法鉴别，B错误； C．冷而干燥的烧杯内壁出现水雾只能证明气体含H元素（如也会产生相同现象），不能确定为，C错误； D．从食盐水中提取食盐需蒸发结晶，装置中有蒸发皿、玻璃棒和酒精灯，符合操作要求，D正确； 故答案选D。 10．我国科研团队不断改进干气重整技术，将定向转化为高附加值的化学品，实现了资源化利用。与反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A．反应物和生成物都是由分子构成的化合物 B．反应物都含碳元素，都属于有机物 C．生成物都有可燃性，点燃前需验纯 D．反应前后分子的数目保持不变 【答案】C 【知识点】化学科学对人类文明发展的意义 【详解】A．反应物为CH4和CO2（均为化合物），生成物为H2（单质）和CO（化合物），H2属于单质并非化合物，A错误； B．反应物CH4含碳元素且属于有机物，而CO2虽含碳元素，其性质与无机物类似，属于无机物，B错误； C．生成物为H2和CO，二者均具有可燃性，点燃可燃性气体前需验纯以防止爆炸，C正确； D．反应方程式为CH4 + CO22H2 + 2CO，反应前分子总数为2（1个CH4+1个CO2），反应后为4（2个H2+2个CO），分子数目发生改变，D错误； 故答案为：C。 11．“绿水青山就是金山银山”旨在引导社会各界自觉践行绿色生活，共建美丽中国。下列说法正确的是 A．酸雨是pH<7的雨水 B．豆科植物根瘤菌将氮气转化成氨的过程属于自然固氮 C．汽车尾气中的NO主要来源于汽油的不充分燃烧 D．CO2、SO2、NO2均是常见的大气污染物 【答案】B 【知识点】氮的固定、硫的氧化物对人体、环境的危害 酸雨、化学科学对人类文明发展的意义、大气污染 【详解】A．酸雨是pH<5.6的雨水，故A错误； B．在自然状态下(非人工)，使空气中游离态的氮元素转化为含氮化合物的过程为自然固氮，豆科植物根瘤菌将氮气转化成氨，实现了自然固氮，故B正确； C．汽油中无氮元素，氮氧化物产生的原因是内燃机的高温环境使空气中的N2与O2化合形成NO，故C错误； D．CO2不是大气污染物，故D错误； 故选B。 12．下列说法不正确的是 A．胶体区别于其它分散系的本质是胶体的分散质粒子直径在之间 B．只含有一种元素的物质，可能是纯净物也可能是混合物 C．蛋白质水溶液能产生丁达尔现象 D．难溶于水，其水溶液不导电，所以为非电解质 【答案】D 【知识点】胶体的定义及分类、非电解质、电解质物质类别判断 【详解】A．胶体的本质特征是其分散质粒子直径在1nm~100nm之间，A正确； B．只含一种元素的物质可能为纯净物（如O2）或混合物（如O2和O3的混合），B正确； C．蛋白质分子大小在胶体范围内，其水溶液属于胶体，能产生丁达尔现象，C正确； D．CaCO3虽难溶，但溶于水的部分完全电离，属于强电解质，D错误； 故答案为D。 13．下列属于电解质的是 A．氢氧化钠 B．碘酒 C．金属铝 D．饱和食盐水 【答案】A 【知识点】电解质、非电解质概念 【详解】A．氢氧化钠是化合物，在水溶液或熔融状态下能自身电离出离子，属于电解质，A项正确； B．碘酒是碘和酒精的混合物，不属于电解质，B项错误； C．金属铝是单质，电解质必须是化合物，C项错误； D．饱和食盐水是混合物，不属于电解质，D项错误； 答案选A。 14．按物质的组成进行分类，属于 A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物 【答案】D 【知识点】分类方法的应用、酸、碱、盐、氧化物 【详解】NO2是由N、O两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，故选D。 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 二、填空题 15．写出下列反应的化学方程式： (1)稀盐酸和碳酸氢钠溶液反应： 。 (2)硫酸镁溶液和氢氧化钡溶液反应： 。 (3)氧化铁和硝酸反应： 。 (4)少量通入到澄清石灰水反应： 。 【答案】(1) (2) (3) (4) 【知识点】碳酸钠与碳酸氢钠性质的比较 【详解】（1）稀盐酸和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，。 （2）硫酸镁溶液和氢氧化钡溶液反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钡沉淀，。 （3）氧化铁和硝酸反应生成硝酸铁和水，。 （4）少量通入到澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，。 16．杭州亚运会主火炬的燃料是“绿色”甲醇()，将其称为“绿色”是因为该甲醇的制备过程“零增碳”，即从生产甲醇到燃烧甲醇，产生、消耗的二氧化碳量实现完全中和。为解决能源与环境问题，有学者提出如图所示的含碳物质转化技术路线。回答下列问题： (1)属于单质的是 (填化学式，下同)，属于氧化物的是 ，属于有机物的是 。 (2)属于 (填标号)。 A．酸      B．碱      C．盐      D．纯净物      E．化合物      F．碱性氧化物      G．酸性氧化物 【答案】(1) 、 、 (2)DEG 【知识点】酸、碱、盐、氧化物 【分析】根据含碳物质转化图可知：天然气是混合物，天然气的主要成分甲烷：有机物、化合物、纯净物；：无机物、酸性氧化物、化合物，纯净物；：无机物、氧化物、化合物，纯净物；：有机物、化合物、纯净物；：无机物、正盐、化合物、纯净物；：无机物、酸式盐、化合物，纯净物；：无机物、单质、纯净物；据此解答。 【详解】（1）根据分析，属于单质的为：；属于氧化物的为：、；属于有机物的为：、。 （2）根据分析，属于无机物、酸性氧化物、化合物，纯净物；符合条件的组合为：DEG。 三、解答题 17．某同学设计了一种从含铜电缆的废料(主要成分为铜、塑料绝缘材料等)中回收铜的方案，其部分流程如图所示。 请回答下列问题： (1)处理“灼烧”步骤中产生的废气的目的是 (任写1点)。 (2)“酸浸”后的溶液呈蓝色的原因是 。 (3)写出“置换”步骤中发生反应的化学方程式： 、 。 (4)“操作M”的名称为 ，该步骤需要使用的玻璃仪器有烧杯、 ；溶液a中的溶质为 (写化学式)。 (5)固体b的主要成分为Cu，还含有少量的Fe，请设计一种简单的实验方案将Cu和Fe分离： 。 【答案】(1)保护环境(或其他合理答案) (2)溶液中含有CuSO4或溶液中含有Cu2+ (3) Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (4) 过滤 玻璃棒和漏斗 FeSO4 (5)用磁铁将Fe吸出(或其他合理答案) 【知识点】物质分离、提纯综合应用、氧化还原反应方程式的书写和配平、过滤、常见无机物的制备 【分析】含铜电缆的废料(主要成分为铜、塑料绝缘材料等)，铜在空气中灼烧生成氧化铜，氧化铜和足量稀硫酸反应生成硫酸铜和水，加入过量铁粉，铁和过量的稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，又和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，过滤得到铜、少量铁和硫酸亚铁溶液，以此分析解答。 【详解】（1）塑料绝缘材料灼烧会产生有毒气体，处理“灼烧”步骤中产生的废气的目的是保护环境。 （2）由分析可知，“酸浸”后的溶液中含有CuSO4（或溶液中含有Cu2+），所以溶液呈蓝色。 （3）由分析可知，“置换”步骤中铁和过量的稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，且铁也会和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。 （4）由分析可知，“操作M”的名称为过滤，该步骤需要使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗；溶液a中的溶质为FeSO4。 （5）固体b的主要成分为Cu，还含有少量的Fe，Fe单质具有磁性，Cu单质没有，要将Cu和Fe分离，可以用磁铁将Fe吸出。 18．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是化学研究的重要内容。 (1)CO和均属于碳的氧化物。下列图示中，A是CO还原的部分实验装置，B是探究性质的趣味实验装置。 ①写出装置A中CO还原的化学方程式 ；从环保角度考虑，写出一种尾气处理的方法 。 ②装置B中，注入浓NaOH溶液后，可观察到气球逐渐胀大，请分析原因 。 (2)实验室制取等常见气体的相关装置如下图所示。 ①实验室用大理石和稀盐酸反应制取干燥的，所需装置从左到右的正确连接顺序为 (填字母)。 ②用①中装置，选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取，写出反应的化学方程式 。 (3)现用大理石和稀盐酸反应制取4.4 g二氧化碳，理论上需质量分数为的HCl的质量是 。 【答案】(1) 用一燃着的酒精灯放在尾气处理处，将尾气点燃 氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，而使瓶内的气体被消耗，压强变小，气球变大 (2) BEC (3)73 g 【知识点】化学实验、铁的氧化物的化学性质、常见气体的制备与收集 【详解】（1）①装置A中CO还原的化学方程式为；从环保角度处理尾气可以用一燃着的酒精灯放在尾气处理处，将尾气点燃； ②装置B中，注入浓NaOH溶液后，可观察到气球逐渐胀大，说明装置内气压减小，是因为氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，而使瓶内的气体被消耗，压强变小，气球变大。 （2）①选取大理石和稀盐酸反应制取干燥的CO2的装置，根据反应物的状态为固态和液态，以及反应条件为常温，所以发生装置选择B，这时产生的CO2中混有水蒸气，可以通入装置E中除掉水蒸气，最后再用向上排空气法收集CO2，选择C装置；所需装置从左到右的正确连接顺序为BEC； ②过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2的化学方程式为。 （3）设需要质量分数为10%的盐酸的质量是x，          ，解得x=73 g。 $