第一单元 少年有梦 复习讲义-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治讲义以“少年有梦”为核心，通过核心知识表格系统整合单元要点，以“基础点-重难点-知识点”三级框架梳理“开启初中生活、正确认识自我、梦想始于当下”三课内容，清晰呈现从适应新环境到认识自我再到梦想实现的递进知识脉络。 讲义亮点在于练习设计的分层与创新，阶段测试含判断选择基础题，总结考点结合“金无足赤人无完人”等名言哲语及学生情境考法，新题型社会调查培养责任意识，解题步骤表格指导方法。既助基础学生巩固知识，又促优秀生深化理解，为教师精准教学和学生自主复习提供有力支持。

初中道法单元复习 七年级道德与法治上册（部编版）知识清单 第一单元 少年有梦 目 录 核心知识 4 第一课 开启初中生活 5 一、基础点 5 二、知识点 6 1.初中阶段对我们的成长有什么意义?（高频基础点） 6 2.我们要如何应对初中阶段的各种可能与挑战?（低频基础点） 7 3.为什么要规划初中生活?（低频基础点） 7 4.如何做好初中生活规划?（高频基础点） 7 三、阶段测试 8 第二课 正确认识自我 9 一、基础点 9 二、重难点 10 三、知识点 10 知识点1 认识自己 10 1.正确认识自己的意义/重要性。（高频基础点） 10 2.认识自己的途径。（高频重难点） 10 3.如何看待他人的评价?（高频重难点） 11 4.在生活实践中认识自己的意义 11 知识点2 做更好的自己 12 1.如何做更好的自己?（高频基础点） 12 2.学会欣赏自己对我们提出了哪些要求?（低频基础点） 12 3.如何接纳自己?（高频重难点） 13 4.如何不断完善自己?（低频基础点） 13 5.如何发掘自己的潜能?（低频基础点） 13 四、阶段测试 14 第三课 梦想始于当下 15 一、基础点 15 二、重难点 15 三、知识点 15 知识点1 梦想 15 1.青少年为什么要怀有梦想?（梦想的重要性。） 15 2.如何做有梦想的少年? 16 3.如何理解“做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏”?（低频基础点） 16 知识点2学会学习 17 1.学习的丰富内涵。（低频基础点） 17 2.学习对梦想实现的意义。（学习的重要性。）（高频重难点） 17 3.梦想与学习的关系 18 4.如何通过学习成就梦想?（学会学习、善于学习对我们提出了哪些要求?）（高频基础点） 18 四、阶段测试 18 总结考点 20 考点1 认识自己、做更好的自己 20 考法1 结合名言哲语考查 20 考法2 结合学生情境考查 21 考点2 学习成就梦想 22 考法3 结合榜样事迹考查 22 新考法 以社会调查的形式考查 22 第一单元 少年有梦 核心知识 中学生活 规划初中生活的做法 确定个人发展目标； 制订切实可行的行动方案； 持之以恒，向着既定目标前进 认识自己 正确认识自己的意义/重要性 增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，更好地认识和改造外部世界； 不断发展自己、完善自己 认识自己的途径 对自我的全面分析;他人的评价;生活实践 正确对待他人的评价 态度:客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 意义:有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 做更好的自己 学会欣赏自己； 不断完善自己； 学会接纳自己; 不断发掘自己的潜能； 在为他人、为社会服务中实现 梦想 梦想的重要性 青少年时期的重要主题； 不断激发我们对生命的热情和勇气； 汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量； 人类社会才能不断发展和进步 如何做有梦想的少年 应当树立远大志向； 应当紧扣时代脉搏 学会学习 学习的重要性 关乎个人的前途和命运、民族的未来和发展 做法 发现并保持对学习的兴趣； 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 积极参加社会实践活动 第一课 开启初中生活 一、基础点 ·初中阶段对我们的成长有什么意义 ·如何做好初中生活规划 ·如何应对初中阶段的各种可能与挑战 ·为什么要规划初中生活 二、知识点 1.初中阶段对我们的成长有什么意义?（高频基础点） 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （1）为我们的发展提供了新的机会。 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。（新机会） （2）对我们的成长提出了新的要求。 ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。（新要求） （3）对我们的人生具有独特的价值。 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 2.我们要如何应对初中阶段的各种可能与挑战?（低频基础点） （1）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长。 （2）努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 3.为什么要规划初中生活?（低频基础点） （1）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 （2）生活需要规划，没有规划容易让我们陷人盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 4.如何做好初中生活规划?（高频基础点） （1）应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 （2）还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （3）更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 三、阶段测试 (1~3题为判断题，4~6题为选择题) 1.初中阶段对我们的人生起到决定性作用。（ ） 2.凡事预则立，不预则废。这句话说明，有了规划就能实现既定的目标。（ ） 3.雯雯学习很努力，每天都会熬夜复习、预习。（ ） 4.中学生小凡在日记中写道：“人生仿佛一本书，翻过了小学这一页，迈进了中学的新篇章，在这里我将尽情挥洒画笔!”在这里，小凡可能会（ ） ①在丰富多彩的社团活动中发展兴趣②在集体生活中涵养品格、发展个性 ③在同学心目中树立绝对完美的形象④不断提高自身理解能力、思维水平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.有人说：“初中生活是一盏茶，散发着迷人的醇香；初中生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏着高低不一的音符。”对于未来的初中生活，你的想法是（ ） A.着眼长远，只做大事 B.放飞自我，想入非非 C.珍视当下，把握机遇 D.顺其自然，得过且过 6.生活需要规划，没有规划容易让我们陷人盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学的规划合理的是（ ） A.小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B.小青制订了锻炼计划，没有长跑经验的他决定参加马拉松 C.小浩制订了学习计划，为自己的弱势科目分配了更多时间 D.小欣制订了假期实践活动计划，准备到无人区去进行探险 参考答案：1.× 2.× 3.×4.B 5.C 6.C 第二课 正确认识自我 一、基础点 ·正确认识自己的意义 ·如何做更好的自己 ·学会欣赏自己对我们提出了哪些要求 ·如何不断完善自己 ·如何发掘自己的潜能 二、重难点 ·认识自己的途径 ·如何看待他人的评价 ·如何接纳自己 三、知识点 知识点1 认识自己 1.正确认识自己的意义/重要性。（高频基础点） （1）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2）在认识自己的过程中，我们不断发展自己、完善自己。 【助记】 ①知人者智，自知者明。——正确认识自己的重要性 ②金无足赤，人无完人。——正确认识自己 2.认识自己的途径。（高频重难点） （1）通过对自我的全面分析来认识自己。①生理状况：从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；②心理特征：从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；③社会关系：从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。 （2）通过他人的评价来认识自己。 （3）在生活实践中认识自己。 3.如何看待他人的评价?（高频重难点） （1）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（意义） （2）正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 （3）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（态度） 4.在生活实践中认识自己的意义 学习、劳动、人际交往等生活实践.能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 【补充】 （观点辨析）有人认为，认识自己没什么用，他人评价也不准确，没有必要重视他人的评价。请你对上述观点进行辨析。 上述观点是错误的。①正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往；有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子；他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③因此，我们既要认识到正确认识自己的重要性，也要正确对待他人的评价，做到客观冷静分析，不盲从、不轻视，学会用理性的心态对待他人的评价，让自己走向成熟。 知识点2 做更好的自己 1.如何做更好的自己?（高频基础点） 我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 ①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤在为他人、为社会服务中实现。 2.学会欣赏自己对我们提出了哪些要求?（低频基础点） （1）欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 （2）欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 3.如何接纳自己?（高频重难点） （1）接纳自己需要接纳自己的全部。①既接纳优点又接纳不足；②既接纳现在又接纳过去； ③既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 （2）接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 4.如何不断完善自己?（低频基础点） （1）要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 （2）要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 5.如何发掘自己的潜能?（低频基础点） （1）通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 （2）通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。 （3）通过与他人合作，不断提升自己的能力。 四、阶段测试 (1~3题为判断题，4~5题为选择题) 1.做更好的自己，就要迎合别人的喜好，得到所有人的认可。（ ） 2.人无完人，所以不必在意他人对自己的态度与评价。（ ） 3.接纳自己的不足和不满意的部分就意味着裹足不前，所以只能接纳自己的优点。（ ） 4.老师要求同学们描述自己眼中的“我”,再请同学、父母、老师描述他们眼中的“我”,然后制作一张“我的画像卡”。老师设计这一教学环节，旨在让同学们（ ） A.发挥自己的个性特长 B.学会主动与他人交往 C.充分激发自己的潜能 D.学会多途径认识自己 5.有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（ ） A.自我观察 B.自我分析 C.他人评价 D.自我评价 参考答案：1.× 2.× 3.× 4.D 5.C 第三课 梦想始于当下 一、基础点 ·青少年为什么要怀有梦想 ·如何通过学习成就梦想 ·如何理解“做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏” ·学习的丰富内涵 二、重难点 ·如何做有梦想的少年 ·学习对梦想实现的意义 ·梦想与学习的关系 三、知识点 知识点1 梦想 1.青少年为什么要怀有梦想?（梦想的重要性。） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 （2）梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（对个人） （3）只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（对国家） （4）有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（对人类社会） 2.如何做有梦想的少年? ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【补充】（生活观察）如果不能实现，梦想还有意义吗? 人生因梦想而绚丽，青春因梦想而闪耀。自己的梦想即使没有实现，但仍有意义，因为梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 3.如何理解“做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏”?（低频基础点） ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会；②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 知识点2学会学习 1.学习的丰富内涵。（低频基础点） （1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （2）场域：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （3）表现形式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 2.学习对梦想实现的意义。（学习的重要性。）（高频重难点） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 3.梦想与学习的关系 ①学习成就梦想；②学习可以让我们拥有实现梦想的持续力量；③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。（低频重难点） 4.如何通过学习成就梦想?（学会学习、善于学习对我们提出了哪些要求?）（高频基础点） （1）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 （2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 （3）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 四、阶段测试 (1~3题为判断题，4~5题为选择题) 1.“志不立，天下无可成之事”启示我们要早立志，立大志，立长志。（ ） 2.学习是立身做人的永恒主题，是我们现阶段的唯一任务。（ ） 3.学习仅仅局限在学校，参加志愿活动不属于学习。（ ） 4.某校七年级“播种梦想”主题分享会上，同学们用心愿卡的方式写下对未来的期盼，并将萌芽在心中的“梦想种子”封存在“梦想瓶”中。举办这一主题分享会的目的在于（ ） ①帮助同学们明确人生前进方向 ②激发同学们对生命的热情和勇气 ③让同学们避开现实中的烦恼源 ④让学生把精力全放在编织梦想上 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A.要埋头苦读，只管学习 B.应当紧扣时代脉搏 C.应与个人利益紧密相连 D.需要促进家庭幸福 参考答案：1.√ 2.× 3.× 4.A 5.B 总结考点 考点1 认识自己、做更好的自己 考法1 结合名言哲语考查 例1名言哲语蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，给我们留下了许多宝贵的启示。下列名言哲语与启示对应正确的是（ ） A.金无足赤，人无完人—要学会接纳、欣赏自己 B.知人者智，自知者明—正确认识自己，塑造完美自我 C.胜人者有力，自胜者强—一切自己做主，激发前进动力 D.人告之以有过，则喜—学会扬长避短，激发自身潜能 【答案】A 【方法】 步骤1：“读” 阅读题干要求，抓住关键句，审清题目要求 步骤2：“译” 理解引用的名言哲语蕴含的寓意、观点，根据表达的中心思想，再结合教材知识提炼知识点 步骤3：“判断/作答” 选择题:判断题干选项引用的对应点是否正确;联系题干要求，判断是否符合题意得出答案非选择题:根据设问要求，联系引文意思结合教材相关知识作答 【点拨】分析名言哲语蕴含的寓意,然后与对应的启示进行比较,选出寓意与启示一致的选项;同时，注意排除选项中的绝对性表述。 考法2 结合学生情境考查 例2怎样做更好的自己?同学们表达了各自的观点。 小华:不管自己怎么样,只要坚持模仿他人优秀的行为，一定能做更好的自己。 小刚:欣赏自己、接纳自己、完善自己,才可能做更好的自己,一味地模仿他人是不对的。 对此解读正确的是（ ） A.小华正确,他人的评价是我们认识自己的一面镜子 B.小华错误,学习他人的优点也要尊重和接受个体的差异 C.小刚正确,我们只要欣赏自己的优势就能做更好的自己 D.小刚错误,一味地模仿他人是因为认识自己是一个过程 【解题思路】首先对二人的观点进行判断,做更好的自己要学会欣赏自己、接纳自己、完善自己,小华的观点错误,小刚的观点正确,可直接排除AD;我们在学习他人优点的同时,也要结合自身实际,B正确:做更好的自己不仅要欣赏自己的长处，还要改正自己的缺点,C说法绝对,排除:选B 【点拨】直接排除法:选项中包含“只要……就……”“只有……才……”“一定”“根本”“彻底”“绝对”“必须”“唯一”等绝对性词汇，一般情况下，这类选项往往因观点过于绝对而被排除。 考点2 学习成就梦想 考法3 结合榜样事迹考查 例3“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑地,人生无处不青山”这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A.学习是苦乐交织的,要养成自觉、主动的学习态度 B.家是生命的居所,要选择恰当的方式与父母沟通 C.生命是神圣的,要在生命传承关系中更好地认识生命 D.志向是人生的航标,要将个人理想与国家命运相结合 【答案】D 新考法 以社会调查的形式考查 例4 创新题 社会调查 材料一:某校调查组对本校七年级学生的学习情况展开了问卷调查,统计结果如下。 类型 不用父母和老师监督,会自主学习 平时从不复习,临近考试才复习 学习有方法、有计划 百分比 30% 44% 26% （1） 结合上述统计数据,谈谈部分学生在学习方面存在哪些问题。(4分) 【解题思路】分析设问明确要求:根据统计数据找问题,整体看统计表共有三种类型,其中类型三是学习有方法、有计划,前两类学生学习没有自主性、积极性及计划性不强,据此得出结论即可。 【参考答案】统计数据表明部分学生没有认识到学习的重要性,缺乏学习的自觉性、积极性和计划性,不能及时反思自己的学习情况,没有养成良好的学习习惯,掌握适合自己的学习方法。(4分)材料二:在班会上,班主任刘老师告诉我们,“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”鼓励我们要珍惜青春时光,好好学习。 （2） 请你为自己“好好学习”制订一份切实可行的行动计划。（6分） （3） 【参考答案】①要努力学习、善于学习:②要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习;③养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率:④积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪:⑤学以致用、开拓进取、勇于创新,运用所学知识帮助他人、服务社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（答出三点即可，共6分） 学科网（北京）股份有限公司 $