第12课《短文二篇：答谢中书书》知识拓展+课文全解+同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

第12课短文两篇其一《答谢中书书》知识拓展+课文全解+同步练习2025—2026学年统编版语文八年级上册 【知识拓展】 《答谢中书书》是南朝齐梁文学家陶弘景写给友人谢中书的山水短札，虽仅 68 字，却被誉为 “六朝山水小品的压卷之作”。从创作背景看，陶弘景早年为官，后隐居茅山，自号 “华阳隐居”，谢中书即谢徵，当时任中书舍人，二人同为文人雅士，书信往来多以山水、玄理为谈资，这封短札正是他们精神交流的见证，暗含远离官场、寄情自然的共同志趣。 从山水审美角度，文中 “高峰入云，清流见底”“青林翠竹，四时俱备” 的描写，体现了魏晋南北朝 “以形写神” 的山水审美追求。不同于后世写实山水，陶弘景笔下的山水并非具体某处景致，而是融合了江南山水的共性之美 —— 山的巍峨、水的澄澈、林的生机，构成一幅理想化的自然图景，这与当时玄学盛行、士人追求 “天人合一” 的思想密不可分。 文学史上，这篇短文开创了山水小品文的新范式。在此之前，山水描写多依附于辞赋或游记，而陶弘景以书信为载体，用极简文字勾勒山水神韵，语言凝练如诗，对仗工整（如 “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”），兼具散文的流畅与骈文的韵律美，对唐代山水田园诗（如王维作品）影响深远。 此外，文中 “实是欲界之仙都” 的赞叹，暗藏陶弘景的人生态度。他虽隐居山林，却并非消极避世，而是在山水中寻得精神寄托，将自然之美视为 “仙都”，既是对友人的邀约，也是对自我隐居生活的肯定，展现了魏晋士人 “达则兼济天下，穷则独善其身” 的处世智慧。 作者简介 陶弘景（456—536 年），字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时著名文学家、医药学家、道教思想家。他早年仕齐，后辞官隐居茅山，虽隐却获梁武帝敬重，常咨询国事，有 “山中宰相” 之称。其学识渊博，在医药、炼丹、天文等领域均有建树，著有《本草经集注》等。文作以《答谢中书书》最知名，尽显其寄情山水的雅致情怀。 文体知识 《答谢中书书》是典型的六朝山水小品文，属书信体散文，“书” 即书信，是古代文人交流思想、传递情感的常用文体。其核心特点为 “形微意丰”：篇幅短小（仅 68 字），却以极简笔墨勾勒山水神韵，兼具书信的私密感与散文的自由性。文中 “高峰入云，清流见底” 等句，借对仗展现骈文韵律美，又不失散文的流畅自然，是六朝 “骈散结合” 文风的典范。​ 课文全解 答谢中书书 陶弘景 答：回复。谢中书：其人为谁，有多种说法。书。书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 山川之美，古来共谈（共同谈赏）。【以感慨发端：“山川之美，古来共谈。”这里相共谈者，指的是那些有高雅情趣的人。与友人品赏山水，谈诗论文，是古人一大雅事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高土相比肩】高峰入云，清流见底。【极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观、俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新】两岸石壁，五色交晖（五色，古代以青黄黑白赤为五色。形容石壁色彩斑斓）。青林翠竹，四时（四季）俱备。【改用平远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂多彩的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力】晓雾将歇（消），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（坠落），沉鳞竞跃（沉鳞，潜游在水中的鱼）。【由静景转入对动景的描写。这四句描绘朝与夕两个特定时间段的生物活动，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。这几句是作者择取有代表性的景物加以组合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象】实（确实，实在）是欲界之仙都（人间仙境）【以赞美和感慨收束】。自康乐以来（指南朝山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公），未复有能与（参与，这里有欣赏领略之意）其奇者。【既是对前贤的钦敬与追慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷。而作者却能够继康乐之后，从中发现无尽的乐趣，自许之情，期与谢公比肩之意，溢于言表】 本文写景，没有仅仅停留在景物本身，而是抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、长伴林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。 【译文】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相晖映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 概括总结 以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与高雅之士共赏美景的得意之感。 写作特点 （1）意境优美，语言凝练。作者以自己独特的艺术感受，以饱含感情的语言再现美景，激起读者审美的兴致，从而形成文学作品的意境。主要表现在：其一，山水相映之美。有山无水无趣，有水无山乏味。其二，色彩配合之美。山青水绿固然清幽雅静，但色调单一却使人感到冷寂。其三，晨昏变化之美。前面写了“四时俱备”的常景，而四季之中，每天的早晚又不相同。这篇小品语言极富特色，言简意赅，无一句之虚，无一字之冗。先言“高峰”给人以印象，再以“入云”给人以具象。同样，先以“清流”使人初感，“见底”则给人以实感。“五色交晖”“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”，“交”“乱”“竞”几个副词的运用，使颜色、声音、动作的状态表露无遗。本文以四言句为主，最后以长句收束，犹如滔滔急流，泻入大海。 （2）结构缜密，条理清晰。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，从古至今，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。中间部分则具体叙写山川之美。最后以“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”，先以感叹总括前文，复以名人证实此说，这样，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，先仰视、再俯瞰、复平看，最后又分“晓”与“夕”两层来写。一句一景，一景一意，次第井然，结构如此泾渭分明，脉络贯通，十分难得。 思考·探究·积累 一、朗读并背诵课文。比较两篇短文在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感？ 这两篇短文在行文风格上有很大不同。陶弘景是南北朝时期人，作品带有骈文的特点，多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强;间用散句，参差错落，于整齐中有变化。多用寻常词汇，浅显易懂，但为了形式的整齐，选词用字颇多斟酌。 苏轼的《记承天寺夜游》，自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，天然中见真章。文章所用散句，四言至十言均有，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一。读此文，带给读者一种散淡自然的感觉。 二、《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？ 《答谢中书书》中的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。结尾一句，含有三层言外之意：其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。 四、解释下列加点词的含义，并体会其妙处。 1. 山川之美，古来共谈 两岸石壁，五色交晖 青林翠竹，四时俱备 共：共同。 交：交相。 俱：都。“ 共”与“未复”前后呼应，形成对比。既彰显古人的雅量深致，也感叹今人的粗陋无文，隐含自矜自得之意，犹言自己不仅能媲美康乐，亦可追比古人。岩壁五色斑斓，着一“交”字则有目眩神迷之意； 竹树青翠欲滴，用一“俱”则现终年常绿之色。 2. 高峰入云、清流见底 晓雾将歇，猿乌乱鸣 夕日欲颓，沉鳞竞跃 入：耸入。见：看见。 将：将要。乱：纷乱。 欲：将要。竞：争相，争着。 “入”“见”二字极力描写山之高，水之净，用笔洗练，境界清新。“将”“欲”二字，赋予景物以动态，而动中自然有静；“乱”“竞”极写动态，打破清晨傍晚的宁静，使景物极具生命力。 【同步练习】 1.下列句中加粗词没有活用的一项是(   ) A.两岸石壁，五色交晖  B.晓雾将歇，猿鸟乱鸣 C.晴初霜旦 D.回清倒影 2.解释下列加粗的词。 （1）古来共谈    共：________________ （2）高峰入云    入：________________ （3）四时俱备    俱：________________ （4）晓雾将歇    将：________________ （5）沉鳞竞跃    竞：________________ （6）实是欲界之仙都    实：________________ （7）未复有能与其奇者    奇：________________ 3.根据提示填空。 （1）《答谢中书书》中“__________，__________”起到了总领全文的作用。 （2）《答谢中书书》一文作者发出的慨叹是__________，__________。 （3）《记承天寺夜游》一文中描写光影的句子是__________，__________，__________。 4.阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 慧庆寺距阊门四五里而遥，地僻而鲜居人，其西南及北，皆为平野。 玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。花开时，茂密繁多，望之如雪。虎丘亦有玉兰一株，为人所称。虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。然非朱先生①以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。 余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月余昼闲无事独行野外因叩门而入。时玉兰方开，茂密如曩时。余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜②者之可久也。花虽微，而物理③有可感者，故记之。 （戴名世《慧庆寺玉兰记》，有删改） 【注】 ①朱先生：朱彝尊，清初文学家，曾任史官，很有名望。②幽潜：幽居避世。③物理：事物盛衰的道理。 （1）对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（   ） A.答谢中书书     书：书信 B.晓雾将歇     歇：消散 C.盖二百年物    盖：大概 D.茂密如曩时    曩：现在 （2）对【乙】文中画横线部分的断句，正确的一项是（   ） A.岁丁亥/春二月余/昼闲无事独行/野外因叩门/而入 B.岁丁亥春二月/余昼闲无事/独行野外/因叩门而入 C.岁丁亥/春二月余昼/闲无事独行/野外因叩门而入 D.岁丁亥春二月/余昼闲无事独行/野外因叩门/而入 （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A.【甲】文描写了高峰、清流、石壁、丛林、翠竹和晨昏的景象，融情于景，表达作者对山水的赞美之情。 B.【乙】文把虎丘寺玉兰和慧庆寺玉兰做了比较，名满吴中的慧庆寺玉兰已经枯萎了，而默默无闻的虎丘寺玉兰却越来越茁壮。 C.【甲】文中“沉鳞竞跃”中的“竞”字用得好，它写出了“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出了热闹欢快的气氛。 D.【乙】文明为写花，实际上是写世事的不平；庸劣者因居“繁华之地”而易得名。俊杰者以“地僻而鲜居人”却几被埋没。 （4）把下面的句子翻译成现代汉语。 ①自康乐以来，未复有能与其奇者。 译文：___________________________ ②虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。 译文：___________________________ 5.阅读下面两个语段，完成下题。 (一)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) (二)夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜春，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩①昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦②出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊③。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。 (节选自王维《山中与裴秀才迪书》) 【注】①曩(nǎng)：从前。②鲦(tiáo)：一种白色小鱼。③雊(gòu)：野鸡鸣叫。 （1）下列各组句子中，加粗词语意思相同的一项是(   ) A.入     高峰入云    月色入户 B.清     清流见底    回清倒影 C.时     四时俱备    学而时习之 D.自     自康乐以来    自非亭午夜分 （2）把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （3）用“/”给语段(二)中画框线的句子断句，限断一处。 然是中有深趣矣。 （4）语段(一)中“自康乐以来，未复有能与其奇者”委婉地表达出作者哪些情感？ （5）语段(一)中“猿鸟乱鸣”和语段(二)中“深巷寒犬，吠声如豹”都是对声音的描写，分别有什么表达效果？ 答案以及解析 1.答案：B 解析：A项“晖”名词用作动词,“晖映”;C项“霜”名词用作动词,“下霜”;D项“清”形容词用作名词,“清波”。  2.答案：（1）共同 （2）耸入 （3）皆，都 （4）将要 （5）争相，争着 （6）实在 （7）奇丽的景色 3.（1）答案：山川之美；古来共谈 （2）答案：自康乐以来；未复有能与其奇者 （3）答案：庭下如积水空明；水中藻、荇交横；盖竹柏影也 4.答案：D 解析：D项句意为“茂盛繁密与以前一样”，据此推断“曩”应解释为“以前”。 5.（1）答案：B 解析：本题考查文言断句能力。首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：丁亥年的初春二月，我白天闲来无事，独自在野外漫步，便敲开寺门进去。故断为：岁丁亥春二月/余昼闲无事/独行野外/因叩门而入。 （2）答案：B 解析：本题考查对内容概括、分析的辨析能力。“名满吴中的慧庆寺玉兰已经枯萎了，而默默无闻的虎丘寺玉兰却越来越茁壮”错误。根据“今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故”可知，虎丘寺玉兰逐渐衰败，而慧庆寺玉兰依然如故。 （3）答案：①自谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这奇丽的景色了。 ②虎丘是繁华的游览胜地，游客来往众多，所以那的玉兰花容易出名，其实远远不如慧庆寺的这两株。 解析：本题考查句子翻译能力。①重点词：自，从。复，再。与，指欣赏。②重点词：之，的。名，出名。不及，不如。 5（1）答案：A 解析：A项，均为“进入”的意思；B项，清澈/清波；C项，季节/按时；D项，从/如果。 （2）答案：夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 解析：本题考查文言文翻译。翻译时既要翻译出句子大意，又要注意关键词翻译准确。欲，快要；颓，坠落。 （3）答案：然是中/有深趣矣。 解析：本题考查断句。解答此类试题，一定要认真品读句子，弄清句子大意，根据意思确定断句点。这句话的意思是：而这当中有很深的意趣啊！ （4）答案：①对谢灵运的钦佩；②对自己能欣赏山水之妙而自豪，期望与谢公比肩；③对世人对秀美山水无动于衷的惋惜。 解析：本题考查对文章内容的理解、分析和概括。这句话是作者写完美景后发出的感慨，康乐是“能与其奇者”，表现出对谢灵运的钦佩；而自谢灵运之后，不再有人“能与其奇”，含有对世人对秀美山水无动于衷的惋惜；而“我”是又一个“能与其奇者”，表现了对自己能欣赏山水之妙的自豪和期望与谢公比肩之意。据此分析组织答案即可。 （5）答案：“猿鸟乱鸣”渲染了充满生机与活力的热闹气氛；“深巷寒犬，吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷静寂。 解析：本题考查文言文对比阅读。语段(一)中“猿鸟乱鸣”的表达效果，要结合《答谢中书书》景物特点回答，《答谢中书书》所描写的景物是充满活力的，故“猿鸟乱鸣”渲染了充满生机与活力的热闹气氛。语段(二)中“深巷寒犬，吠声如豹”的表达效果，要结合前后文来分析，这一句前后都在写“静”，所以这里写犬吠是以动写静，以“吠声如豹”衬托了冬夜的空旷静寂。 学科网（北京）股份有限公司 $