精品解析：甘肃省平凉市静宁县城关初级中学2025-2026学年八年级上学期开学考试语文试题

2025—2026学年度第一学期七升八学初测试题（卷） 八年级语文 （满分：100分 时间：90分钟） 亲爱的同学，快乐的暑假结束了。又到了一年开学季，请你微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你假日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。 注意事项： 1.全卷分三个部分，共28题 2.答案一律写在试卷上，否则不能得分。 一、积累与运用（46分） 1. 下列加点字注音不正确一项是（ ） A. 轮廓（guō） 蔚蓝（wèi） 忧心忡忡（zhōng） B. 模拟（nǐ） 严谨（jǐn） 姗姗来迟（shān） C. 绑定（bǎng） 鲁莽（mǎng） 千钧重负（jūn） D. 拽住（zhuài） 炽热（chì） 心有灵犀（xī） 2. 下面各句中，有语病的一项是（ ） A. 在书籍匮乏的年代，《新华字典》是众多文化人心目中的文化绿洲，也是一种精神慰藉。 B. 通过《中国好诗词》节目的播出，人们重新认识古典诗词之美，中国传统文化得以弘扬。 C. 是否选择对社会未来负责的低碳生活方式，是衡量人们良好文明素质的重要标准。 D. 影视文化课，可以激发学生兴趣，愉悦学生身心，培养学生审美能力，提高学生审美素养。 3. 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A. 中医学认为：草莓性凉，味酸，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B. 希望别人怎样对你，你就要怎样对别人；你怎样对别人，别人也就会怎样对你。 C. 通过反复实践和思考，他明白了做这事有什么意义？怎样才能做得更有价值？ D. 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 4. 下列填入文中横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 红色成为青春底色， ， 。在革命战争年代，中华民族处于生死存亡的危急关头，革命先辈早在青年时期就积极寻求救亡图存之路，将报国之心融入人生追求。可以说，鲜红底色一旦铺就，将始终流淌在青年血脉里，帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台。 A. 青年方能明辨是非曲直，体会成长快乐 B. 青年方能找准人生方向，树立一生之志 C. 青年方能明辨是非曲直，认清真伪善恶 D. 青年方能找准人生方向，增长丰富学识 5. 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。 B. 九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。 C. 班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。” D 王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？” 6. 在探寻“孝”的渊源的过程中，小豫同学搜集了下面一段话，其中语句排序正确的一项是（ ） ①“孝”作为中华文化的根源，有千年的渊源。 ②羔羊尚且跪乳，乌鸦尚懂反哺，人若不孝，何以万物灵长自诩？ ③子曰：“弟子入则孝，出则悌。”家风主要教育后人成为栋梁之材，然而，做人必先学孝。 ④这也正是我们当代面向社会主义现代化建设所需要的。 ⑤古人较为重视家风的作用，培养子女以孝为核心的伦理道德体系，还兼以悌、忠、信、礼、义、廉、耻，让继承的后人懂得进取，胸怀凌云之志，心系国家民族之荣辱，为社会创造价值、为人民谋福利。 A. ①②③⑤④ B. ①③②⑤④ C. ③①②④⑤ D. ③②①④⑤ 7. 背诵优秀的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请根据提示填写相应的古诗文。 （1）家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫在《春望》中曾用“______，______”诗句形容家书的珍贵。 （2）故乡是诗人永远的依恋。李白在《渡荆门送别》中以“______，______”表达对故乡的依依不舍；崔颢在《黄鹤楼》中以“日暮乡关何处是？______”表达日暮怀归之情。 （3）____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （4）________________________，出则无敌国外患者，国恒亡｡（孟子《生于忧患，死于安乐》） （5）春冬之时，_____________，____________，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》） （6）“志”既彰显个人品性，又决定人生的方向。《孟子》一文“富贵不能淫，①__________，威武不能屈”是大丈夫对自我品性的坚守；《雁门太守行》“②____________，提携玉龙为君死”是将士对报国志向的抒写；《赠从弟》“③____________ ？松柏有本性”，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；《野望》“④___________，⑤___________”，借古人之典故，表隐居不仕之志；《龟虽寿》“⑥__________，⑦__________”，托物言志，寄寓作者虽年迈却未曾泯灭的雄心壮志。 （7）诗词者，常融情于景。“山气日夕佳，_____”陶渊明借飞鸟结伴返林表达归隐后的自在；“树树皆秋色，②___________”王维用恬淡的田园景色渲染孤寂苦闷的心绪；“晴川历历汉阳树，③_________”崔颢从登高怀古之思中回到现实中来；“大漠孤烟直，④_________”大漠雄浑的景象净化了王维失意之心；“月下飞天镜，⑤___________”江上的美景展现的是李白喜悦的心境；《钱塘湖春行》中早莺争暖树、新燕啄春泥“⑥_____________，⑦___________”，蓬勃的初春传达出白居易对西湖春色的喜爱；“⑧_________，城春草木深”，悲凉的景象表现了杜甫忧国伤时的感情；“黑云压城城欲摧，⑨________”李贺借助紧张的氛围衬托出将士们视死如归的英雄气概：“⑩_________，星河欲转千帆舞”李清照用浑茫无际的境界传神地写出了自己魂魄的昂扬飞动；《答谢中书书》中“晓雾将歇，⑪___________；⑫__________，沉鳞竞跃”，灵动的朝暮之景传达出陶弘景沉醉山水美景的愉悦之情。 二、名著阅读 8. 语文教材总主编温儒敏教授谈及《红星照耀中国》中的中国共产党人曾言：“这些人的使命感、远见卓识和百折不挠的精神，是中华民族的希望之光。”请合本书内容，选择一位对自己影响最深刻的中国共产党领导人物或红军将领，谈谈你对温教授所言的理解。 9. 提到《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 10. 班级举行“我爱我的祖国”纪实作品交流分享会，请你帮助完成以下信息。 阅读有方法 学习有成效 把握事实 阅读纪实作品，首先要学会把握作品的事实。 （1）请简要概述《红星照耀中国》一书叙述了怎样的事实。 明确立场 把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受。 （2）在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖，其中彭德怀给他留下了深刻的印象，请结合具体事例说明彭德怀的人物特征。（写出两点） 领悟精神 从事实中汲取营养，从观点中辨别立场，最终从中收获启迪。 （3）戴望舒在他的诗中写道“只有那辽远的一角，依然完整……坚固而蓬勃生春”，生活在那完整一角的人们身上，满怀希望。请结合《红星照耀中国》的内容，谈谈哪里让你看到了希望。（写出两点） 阅读下面内容，回答问题。 ①铁锤高高举起。 墙壁上映出沉重的黑色阴影。 ②“钉！” ③人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅…… ④“说不说？” ⑤没有回答。 ⑥“不说？拔出来！再钉！” ⑦江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上……又是一阵令人心悸的泼水的声音！ ⑧“把她泼醒！再钉！” ⑨徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更负责的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。 ⑩一根，两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签…… ⑪一阵，又一阵泼水的声……已听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐一丝丝呻吟。人们紧偎在签子门边，一动也不动…… 11. 该片段选自名著 _____________，作者是________________ ，这部书是在 _________________的基础上创作而成的。 12. 江姐因甫志高的出卖被捕，特务将她关进了（ ） A 白公馆 B. 渣滓洞 C. 二处监狱 D. 重庆集中营 13. 被捕后的江姐被日夜严刑拷打，十指被钉进竹签，但她没有叛变。从她的身上，你得到了怎样的启示？ 14. 有人认为“女性英雄往往和男性英雄不同，他们既有男性的英勇不屈，更多了女性独有的温柔与善解人意”，请你任选甲乙中的一位，填写她（他）的名字并结合人物形象和情节谈谈你的看法。 甲： “竹签子是竹做的，共产党人的意志是钢铁”（《红岩》） 乙： “这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”（《钢铁是怎样炼成的》） 我选 __________ ，她（他）是 ___________________。 看法：____________________ 三、现代文阅读 请阅读下面的文字，回答问题。 楝花开落 朱慧彬 ①老家的庭院中有株苦楝树。树身挨着土墙，枝繁叶茂。二三十米高的个头，粗壮的腰身，足以让人仰视、敬畏。它支起的绿荫能庇护棚子里的牲畜，能为院中高高垒起的草垛遮风挡雨。 ②苦楝五月开花。花儿碎小，小喇叭只朝天向阳，白色花焕外透着紫，紫色花苞中裹着白，像一把把握在姑娘手中的花紫伞。 ③苦楝花开最盛的时候，那头待在树荫下嚼着草料的水牛，常常不识时务，想要伸长脖子一亲芳泽，却又每每忍不住直打喷嚏，一家人因此笑得前仰后合。 ④苦楝树根系十分发达，生命力强。父亲后来在屋前屋后又种了好几株苦楝树。每年春尽，屋前屋后，苦楝着花，同气连枝，蔚为壮观。因苦楝花性苦，少有蜂蝶来嗅，故花期颇长，久开不败。 ⑤“小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙。”苦楝花会在这连绵不绝的风雨中花枝低垂，一瓣一瓣，坠落在庭前的黑泥中。那份恋恋不舍，那份柔初相抗，我想父亲是种树人，个中滋味定会了然于胸。 ⑥苦楝的果实初为绿色，渐为金黄，形态圆或椭圆且光滑。熟若黄枣的苦楝一粒粒一串串密密匝匝垂在枝头，悬在头顶，俏皮可爱。它常常成为儿童们游戏的宠物，成为皮筋弹弓最好的子弹。当苦楝果实在知了欢叫的夏天频繁地敲打着邻家玻璃窗，或者像音乐、雨点一样叮叮咚咚在你身边次第响起声，又或者冷不丁地一粒飞弹袭击你的后脑勺，响声清脆，那随之而来的抗议与责骂声便会此起彼伏。 ⑦在故乡众多的植物中，不能食用的果实很少，苦楝果是其中之一。没有动物们的骚扰，其挂枝时间变得更为长久。 ⑧入秋，苦楝的果实开始风干，变红变黑，继而渐渐地萎缩，像老人沟壑纵横的脸，又如一串串喑哑的风铃，在枝头兀自摇曳。隆冬到来时，北风扫荡村庄，植物们悉数上交了全部的绿叶与果实，而庭中的苦楝仍挂着果，微笑着面对北风的搜刮与掠夺，直到在奔向春天的路上耗尽最后一丝力气。 ⑨不愿冬眠的鸟驻守在裹着白雪的枝头，生生瞅着苦楝的残果，饥饿地叫唤。父亲见了，也不会去驱赶，而是傻呵呵地笑。 ⑩父亲得子迟，年届不惑方有了我哥。偏巧那年脊髓灰质炎病毒流行，大哥不幸患病，落下终身的不便。父亲脸上的笑容沉默了好几年，直到有了健康的我。听大舅说，当年大哥被镇卫生所误诊以致后来难以医治的时候，父亲流下了悔恨的泪水。他责怪自己没有早点发现，送到县里的医院，责怪自己害了大哥的一生。父亲因此常常借酒浇愁，每饮必醉。我想那酒是烈的，也是苦的吧。那涩涩的滋味一定如苦楝的花、苦楝的果实，在父亲百转千回的愁肠里集结、焚烧，化为穿肠之痛。 ⑪庭中的苦楝树长到第二十五个年头的时候，大姐出嫁。父亲截去了树的几条粗枝，晒干熏弯后，做了两把椅子、一口箱子，给大姐作为嫁妆。苦楝质轻且耐用，适合做农具，拿来做家具，亲友们都觉着寒酸，大姐也不言语。五年后，二姐出嫁，父亲将他种的几棵苦楝树悉数放倒，给二姐做了婚床。 ⑫如今，父亲已去世许多年，留给她们的那些旧物，经过无数双手掌的抚摸早已老旧破损。可她们均未丢弃，绑圈铁丝，打上钉子，依旧存着用着。 ⑬我一直有个疑问，一向心思缜密的父亲如何会独独钟爱粗壮木讷的苦楝树？南北朝时宗懔著《荆楚岁时记》，书中有“始梅花，终楝花，凡二十四番花信风”之说，那么，苦楝苦苦地等，迟迟地开，慢慢地落，它到底在等什么？ ⑭“不惧霜风煞叶花，凝浓苦涩聚年华。光枝秃秃容颜老，众子团团满树丫。”我后来领悟，苦楝不惧暴雨疾风的摧残，却经不住细雨轻风的耳鬓厮磨。这种柔韧中的坚强，先人后己的退让、苦中作乐的达观像极了我的父亲。 ⑮苦楝，闽南一带称为“苦楝仔”，人们唤它“恋子树”。我时常读错它的名字，如同我不曾真正读懂我的父亲。 （选自《福建日报》，有删改） 15. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章主要写了苦楝树的枝干、花朵、树根、果实等，字里行间蕴含着对苦楝树的喜爱之情。 B. 两位姐姐均未丢弃父亲用苦楝树打制的嫁妆，因为这些嫁妆里寄托着父亲对她们的爱。 C. 第⑧段中画线句运用对比手法，表达了对苦楝果实的喜爱，对其他植物果实的厌恶。 D. 第⑤段中引用诗句，赞美了苦楝树不惧暴雨疾风的摧残，却经不住细雨轻风的耳鬓厮磨的品质。 16. 通读全文，简要概括苦楝树的特点。 17. 自选角度，赏析下面语句的表达效果。 花儿碎小，小喇叭口朝天向阳，白色花瓣外透着紫，紫色花苞中裹着白，像一把把握在姑娘手中的花紫伞。 18. 本文运用了托物言志的写法，请结合文章简要分析。 19. 文章以“楝花开落”为题，有什么好处？ 阅读下面材料，完成小题。 材料一 ①读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途。例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣。用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。 ②人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。 ③认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。 （摘编自周国平《经典和我们》） 材料二 ①一份调查报告显示：受访者是30位出身于工人阶层的男子，最后有15人成为大学教授，15人仍在工人阶层。在挑选这30人的时候，研究人员确认他们出身于相似的社会环境，而且家庭创伤也相似（父母酗酒、死亡、离婚等）。 ②15位教授中，12位有父母给他们读书或讲故事；15位工人中，只有4人有这种经历。15位教授中，有14人小时候家中有很多图书和印刷品；15位工人中，只有4人家中有书。15位教授中，13人的母亲与12人的父亲经常阅读书报杂志； 15位工人中，只有6人的母亲与4人的父亲经常阅读。15位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15位工人中只有3人受到鼓励。 ③其中，教授组有一位受访者是一名社会学学者，7岁时母亲去世，被送进孤儿院。他在进入孤儿院时备受煎熬，他不知道孤儿会发生什么事。8岁时，这位受访者在孤儿院图书馆发现了一位著名儿童文学作家的系列故事书。这个发现对他影响深远，因为他突然间了解到，尽管在孤儿院，他仍然可以掌握命运，创造人生。这些书让他看到“一个掌握自己命运的男孩典范”，他可以选择自己的人生。 材料三 加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。 （摘编自《电子时代的阅读》） 20. 根据材料一，下列关于“周国平阅读观点”的表述，正确的一项是（ ） A. 他认为所有书籍中都藏着一个既独特又完整的精神世界。 B. 他认为真正的阅读是一种个人化的精神行为。 C. 他认为背功课或者读时尚杂志也是一种阅读。 D. 他认为人文经典类书目是阅读的最佳选择。 21. 你从材料二中得出了什么结论？（至少答出两点） 22. 请结合上述材料，试分析哪些原因可能会导致人们没有良好的阅读习惯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期七升八学初测试题（卷） 八年级语文 （满分：100分 时间：90分钟） 亲爱的同学，快乐的暑假结束了。又到了一年开学季，请你微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你假日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。 注意事项： 1.全卷分三个部分，共28题 2.答案一律写在试卷上，否则不能得分。 一、积累与运用（46分） 1. 下列加点字注音不正确的一项是（ ） A. 轮廓（guō） 蔚蓝（wèi） 忧心忡忡（zhōng） B. 模拟（nǐ） 严谨（jǐn） 姗姗来迟（shān） C 绑定（bǎng） 鲁莽（mǎng） 千钧重负（jūn） D. 拽住（zhuài） 炽热（chì） 心有灵犀（xī） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.轮廓（guō）——kuò，忧心忡忡（zhōng）——chōng； 故选A。 2. 下面各句中，有语病的一项是（ ） A. 在书籍匮乏的年代，《新华字典》是众多文化人心目中的文化绿洲，也是一种精神慰藉。 B. 通过《中国好诗词》节目播出，人们重新认识古典诗词之美，中国传统文化得以弘扬。 C. 是否选择对社会未来负责的低碳生活方式，是衡量人们良好文明素质的重要标准。 D. 影视文化课，可以激发学生兴趣，愉悦学生身心，培养学生审美能力，提高学生审美素养。 【答案】C 【解析】 【详解】考查病句辨析与修改。 C.两面对一面，可去掉“是否”； 故选C。 3. 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A. 中医学认为：草莓性凉，味酸，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B. 希望别人怎样对你，你就要怎样对别人；你怎样对别人，别人也就会怎样对你。 C. 通过反复实践和思考，他明白了做这事有什么意义？怎样才能做得更有价值？ D. 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 C.这个句子是陈述句，意思是他明白了做这事的意义，怎样做更有价值，因此不能用问号，第一个问号要改为逗号，第二个问号要改为句号； 故选C。 4. 下列填入文中横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 红色成为青春底色， ， 。在革命战争年代，中华民族处于生死存亡的危急关头，革命先辈早在青年时期就积极寻求救亡图存之路，将报国之心融入人生追求。可以说，鲜红底色一旦铺就，将始终流淌在青年血脉里，帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台。 A. 青年方能明辨是非曲直，体会成长快乐 B. 青年方能找准人生方向，树立一生之志 C. 青年方能明辨是非曲直，认清真伪善恶 D. 青年方能找准人生方向，增长丰富学识 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】从空后的“积极寻求救亡图存之路”“帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台”可以看出，语句阐述的是青少年怎样树立正确的人生方向，并为之努力奋斗。据此可知，选项B符合语境。故选B。 5. 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。 B. 九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。 C. 班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。” D. 王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？” 【答案】D 【解析】 【详解】本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份。D项表达得体，其他各项语言表达不得体的地方在于：A：“宝贵”应改为“微薄”。B：“抛砖引玉”是谦辞，应在形容自己说话时使用。C：“屈就”表达不得体。 6. 在探寻“孝”的渊源的过程中，小豫同学搜集了下面一段话，其中语句排序正确的一项是（ ） ①“孝”作为中华文化的根源，有千年的渊源。 ②羔羊尚且跪乳，乌鸦尚懂反哺，人若不孝，何以万物灵长自诩？ ③子曰：“弟子入则孝，出则悌。”家风主要是教育后人成为栋梁之材，然而，做人必先学孝。 ④这也正是我们当代面向社会主义现代化建设所需要的。 ⑤古人较为重视家风的作用，培养子女以孝为核心的伦理道德体系，还兼以悌、忠、信、礼、义、廉、耻，让继承的后人懂得进取，胸怀凌云之志，心系国家民族之荣辱，为社会创造价值、为人民谋福利。 A. ①②③⑤④ B. ①③②⑤④ C. ③①②④⑤ D. ③②①④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与排序。 阅读语段可知，此题是阐述“孝”的句段。通读句段可以发现，①点明“孝”具有悠久的历史文化，作为引入话题，放在句首；③引用孔子语录，点明孝对于做人的重要意义，紧跟在①句后面；②进一步点明人必须学会“孝”，跟在③后面；⑤列举古人对家风的重视，以及对后人的积极影响，放在②后面；④总结全文，点明“孝”是现代化建设所必须的，放在末尾。因此排序为：①③②⑤④。 故选B。 7. 背诵优秀的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请根据提示填写相应的古诗文。 （1）家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫在《春望》中曾用“______，______”诗句形容家书的珍贵。 （2）故乡是诗人永远的依恋。李白在《渡荆门送别》中以“______，______”表达对故乡的依依不舍；崔颢在《黄鹤楼》中以“日暮乡关何处是？______”表达日暮怀归之情。 （3）____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （4）________________________，出则无敌国外患者，国恒亡｡（孟子《生于忧患，死于安乐》） （5）春冬之时，_____________，____________，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》） （6）“志”既彰显个人的品性，又决定人生的方向。《孟子》一文“富贵不能淫，①__________，威武不能屈”是大丈夫对自我品性的坚守；《雁门太守行》“②____________，提携玉龙为君死”是将士对报国志向的抒写；《赠从弟》“③____________ ？松柏有本性”，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；《野望》“④___________，⑤___________”，借古人之典故，表隐居不仕之志；《龟虽寿》“⑥__________，⑦__________”，托物言志，寄寓作者虽年迈却未曾泯灭的雄心壮志。 （7）诗词者，常融情于景。“山气日夕佳，_____”陶渊明借飞鸟结伴返林表达归隐后的自在；“树树皆秋色，②___________”王维用恬淡的田园景色渲染孤寂苦闷的心绪；“晴川历历汉阳树，③_________”崔颢从登高怀古之思中回到现实中来；“大漠孤烟直，④_________”大漠雄浑的景象净化了王维失意之心；“月下飞天镜，⑤___________”江上的美景展现的是李白喜悦的心境；《钱塘湖春行》中早莺争暖树、新燕啄春泥“⑥_____________，⑦___________”，蓬勃的初春传达出白居易对西湖春色的喜爱；“⑧_________，城春草木深”，悲凉的景象表现了杜甫忧国伤时的感情；“黑云压城城欲摧，⑨________”李贺借助紧张的氛围衬托出将士们视死如归的英雄气概：“⑩_________，星河欲转千帆舞”李清照用浑茫无际的境界传神地写出了自己魂魄的昂扬飞动；《答谢中书书》中“晓雾将歇，⑪___________；⑫__________，沉鳞竞跃”，灵动的朝暮之景传达出陶弘景沉醉山水美景的愉悦之情。 【答案】 ①. 烽火连三月 ②. 家书抵万金 ③. 仍怜故乡水 ④. 万里送行舟 ⑤. 烟波江上使人愁 ⑥. 折戟沉沙铁未销 ⑦. 入则无法家拂士 ⑧. 则素湍绿潭 ⑨. 回清倒影 ⑩. 贫贱不能移 ⑪. 报君黄金台上意 ⑫. 岂不罹凝寒 ⑬. 相顾无相识 ⑭. 长歌怀采薇 ⑮. 老骥伏枥 ⑯. 志在千里 ⑰. 飞鸟相与还 ⑱. 山山唯落晖 ⑲. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑳. 长河落日圆 ㉑. 云生结海楼 ㉒. 几处早莺争暖树 ㉓. 谁家新燕啄春泥 ㉔. 国破山河在 ㉕. 甲光向日金鳞开 ㉖. 天接云涛连晓雾 ㉗. 猿鸟乱鸣 ㉘. 夕日欲颓 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“烽、抵、戟、销、拂、罹、薇、骥、晖、萋、鹦鹉洲、啄、鳞、颓”等字词容易写错。 二、名著阅读 8. 语文教材总主编温儒敏教授谈及《红星照耀中国》中的中国共产党人曾言：“这些人的使命感、远见卓识和百折不挠的精神，是中华民族的希望之光。”请合本书内容，选择一位对自己影响最深刻的中国共产党领导人物或红军将领，谈谈你对温教授所言的理解。 【答案】示例：周恩来：大学时，作为学生领袖组织、参与学生运动，在巴黎时，组建中国共产共产党（远见卓识）；北伐时，虽无组织工人罢工经验，靠着自己的革命决心与坚定的马克思主义理论知识，到上海成功组织工人总罢工（使命感）；上海工人罢工后，他不惧被处决的危险，转入地下继续革命活动（百折不挠）。 毛泽东：他虽居于后方，但对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答，对形成国内、国际抗日统一战线成立的条件分析，以及对中日战争的发展和结果进行理性地预判（远见卓识）；组织秋收起义期间险些被捕，之后继续从事革命工作（百折不挠） ；年少时开始关注政治，阅读了一本讲解中国四分五裂国情的小册子，萌生了“国家兴亡，匹夫有责”的意识（使命感）。 徐海东：他拥有为消灭地主豪绅而奋斗的绝对的信念（使命感）；当窑工时，通过一次罢工意识到了，组织起来的力量是穷人自己的武器（远见卓识）；蒋介石发动右派政变后他没有转入地下，而是组织湖北第一支“工农军队”继续斗争（百折不挠）。 【解析】 【详解】本题考查人物形象的分析。开放性试题，结合题干“这些人的使命感、远见卓识和百折不挠的精神，是中华民族的希望之光作为选择主角的标准”和名著相关情节内容，围绕一位中国共产党领导人物或红军将领所表现的“使命感、远见卓识和百折不挠的精神”，进行阐述说明理由即可。可选人物有毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、徐海东等人。 示例1：贺龙。在国民党军阀处决大批共产党人和农会领袖、工人、学生时，贺龙因对穷苦农民的同情毅然投向共产党（使命感）；革命转入低潮，贺龙无所畏惧，坚定地站在共产党和工农大众一边，率部参加并领导了南昌起义，随后加入中国共产党（远见卓识） ；在红军主力北上长征后，他仍然率部在湖北苏区坚持战斗，1935年底率部突破国民党军队的重重围追堵截开始长征，部队虽伤亡惨重，但即将取得长征胜利。（百折不挠） 示例2：朱德。曾经在国民党的军队中任职高官，但是当看到国民党所作所为不得民心后，放弃高官带来的富贵（使命感），远赴海外寻找共产党的组织，终于加入了中国共产党（远见卓识）；在参加革命的过程中，在长征过程中，遭遇了物质上的困境，遭遇了国民党的围追堵截，他都不曾放弃信仰，放弃革命，坚持走完长征，走完革命道路（百折不挠）。 9. 提到《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 【答案】［示例］我会想到“坚韧不拔”。长征途中的“飞夺泸定桥”，淋漓尽致地展现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。为了在敌人援军到达前占领泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索。红军战士凭借着坚韧不拔的斗志，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河。 【解析】 【详解】本题考查对名著的理解。结合要求从图中任选词语，然后结合自己的读书体会作答即可。 示例1：我会想到“坚忍不拔”。红军在长征路上的经历是千难万险的，身后有追兵，头上有敌人的飞机，还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路”……这些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他们却胜利完成了。支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么？就是坚忍不拔的意志。 示例2：我会想到“信仰”。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。 10. 班级举行“我爱我的祖国”纪实作品交流分享会，请你帮助完成以下信息。 阅读有方法 学习有成效 把握事实 阅读纪实作品，首先要学会把握作品的事实。 （1）请简要概述《红星照耀中国》一书叙述了怎样的事实。 明确立场 把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受。 （2）在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖，其中彭德怀给他留下了深刻的印象，请结合具体事例说明彭德怀的人物特征。（写出两点） 领悟精神 从事实中汲取营养，从观点中辨别立场，最终从中收获启迪。 （3）戴望舒在他的诗中写道“只有那辽远的一角，依然完整……坚固而蓬勃生春”，生活在那完整一角的人们身上，满怀希望。请结合《红星照耀中国》的内容，谈谈哪里让你看到了希望。（写出两点） 【答案】（1）《红星照耀中国》一书，斯诺通过采访红军将领、深入红军根据地生活、对话农民、拍摄照片等方式，深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 （2）（示例）①生活简朴：彭德怀同部下一样，只有两套制服；他吃得很少很简单，伙食同部下一样。②爱护部下、平易近人：在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上。③活泼，有孩子气：他有一件在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心，他对此感到孩子气般的得意。④坚强不屈：在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没有招供屈服。⑤有卓越的指挥才能：彭德怀在介绍中国采用游击战争的主要原因和游击战术主要原则时，头头是道，均是经验之谈。（任答两点即可） （3）（示例）①斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。②红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵……他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不贰，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。③作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？（任答两点即可） 【解析】 【详解】①本题考查名著内容的理解。 要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节。 《红星照耀中国》是一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，作者斯诺在长达4个多月的时间里，对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访了红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查，多次受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军产生、发展的第一手珍贵资料。结合名著的主要内容和序言，可以概括出本书叙述的事实。 ②本题考查对名著中人物形象的把握。 解答此题，根据所阅读的名著内容，首先用简洁的词语概括出人物的形象特点，然后结合名著中彭德怀的相关情节，举例说明从情节中怎样体现出了人物的这一特征即可。 从 《红星照耀中国》第八篇“同红军在一起”“为什么当红军？”中 “彭德怀自己的家庭是富农。他六岁那年死了母亲，他的父亲续弦后，后母憎嫌彭德怀，因为他使她想起了她的前任。她送他到一所老式私塾去念书，在那里常常挨老师打。彭德怀显然很有能力照顾自己：有一次挨打时，他举起一条板凳，揍了老师一下，就逃之夭夭”“我的祖母把我们统统看作是她的奴隶。她抽鸦片烟很凶。我不喜欢闻鸦片烟，有一天晚上我再也忍受不住了，起身把她的题盘从炉子上踢了下来”，童年时，彭德怀在私塾奋起反抗欺负他的老师，将祖母的鸦片烟踢倒，据此可看出他是一个具有强烈反抗精神的人； 从 《红星照耀中国》第八篇“同红军在一起”“为什么当红军？”中 “我每天受各种各样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑，在手腕上缚一根绳子吊在梁上。狱卒们在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供因为他们至今仍没有弄到我的证据。我昏过去了好几次”“这样的刑罚继续了一个月。每次受刑后我常常想，下一次得招供了，因为我实在受不了这种刑罚。但每次我又决定不屈服，坚持到第二次再说。最后他们从我口中得不到什么东西”，在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没有招供屈服，，据此可看出他是一个坚强不屈的人； 从 《红星照耀中国》第八篇“同红军在一起”“彭德怀印象”中“他同部下一样，只有两套制服”“他吃得很少很简单，伙食同部下一样”，彭德怀同部下一样，只有两套制服，吃得伙食也同部下一样，可看出他是一个生活节俭、严于律己的人； 从 《红星照耀中国》第八篇“同红军在一起”“彭德怀印象”中“我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”，彭德怀谈话举止开门见山、直截了当，不转弯抹角，动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，据此可以看出他性格直爽，乐观爱笑； 从 《红星照耀中国》第八篇“同红军在一起”“游击战术”中“中国采用游击战的主要原因，是因为……”，彭德怀在介绍中国采用游击战争的主要原因和游击战术主要原则时，头头是道，均是经验之谈，据此可以看出他有卓越的指挥才能。 示例：童年时，彭德怀在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢倒，可看出他是一个具有强烈反抗精神的人；在长征中，彭德怀把棉衣披给小号手，经常步行，把马让给其他同志骑，可以看出他是一个关心群众的人；彭德怀的司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样，可看出他是一个生活节俭、严于律己的人。 ③本题考查名著阅读和拓展延伸。 《红星照耀中国》中的“红小鬼”正是祖国的未来，他们身上展现的特性正是国家未来的希望。 根据《红星照耀中国》第九篇“红小鬼”“这使我胆子大了一些，他从我身边走过时，我就招呼他：‘喂，给我们拿点冷水来。’那个孩子压根不理我。几分钟后，我又招呼另外一个孩子，结果也是一样”，面对“我”“不太礼貌的招呼”，“红小鬼”不理睬“我”，可见“红小鬼”认为自身应该得到充分尊重。经李克农的提醒，“我”改称同志，“红小鬼”礼貌地回答，说是为革命工作，可见“红小鬼”有原则，有革命信仰； 根据《红星照耀中国》第九篇“红小鬼”“苏区少年先锋队员的职责之一就是在后方检查过路旅客，看他们有没有通行证……彭德怀告诉‘我’，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他的通行证，声言没有通行证就要逮捕他”，“红小鬼”怀着高度负责的精神盘查路人的通行证，并扣下没有带通行证的彭德怀，扬言要逮捕他。体现了他们做事认真、忠于职守、一视同仁、极端负责的精神。“红小鬼”身上展现的高度责任感，使命感，自尊自强的精神让我看到了祖国的希望； 根据《红星照耀中国》第九篇“红小鬼”中“少年先锋队员在红军里当通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员！有一次，我看见这样的一个少年在一张大地图前，向一班新兵讲解世界地理”“但是，他们的刚毅坚韧精神令人赞叹，他们对红军的忠贞不贰，坚定如一，只有很年轻的人才能做到”，他们在红军中承担着各种工作，如通讯员、勤务兵、号手等，但从不抱怨，总是愉快而乐观，尽管整天行军疲乏，依然精神饱满。他们在艰苦的环境中成长，学会了吃苦耐劳，坚韧不拔，可以看出他们勤劳乐观能吃苦，让我看到了祖国的希望； 根据《红星照耀中国》第九篇“红小鬼”中“红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是‘小鬼’。他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答‘好’。他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来，只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会”，红小鬼们聪明好学，努力学习各种知识和技能，他们寄托着中国的将来。 阅读下面内容，回答问题。 ①铁锤高高举起。 墙壁上映出沉重的黑色阴影。 ②“钉！” ③人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅…… ④“说不说？” ⑤没有回答。 ⑥“不说？拔出来！再钉！” ⑦江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上……又是一阵令人心悸的泼水的声音！ ⑧“把她泼醒！再钉！” ⑨徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更负责的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。 ⑩一根，两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签…… ⑪一阵，又一阵泼水的声……已听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐一丝丝呻吟。人们紧偎在签子门边，一动也不动…… 11. 该片段选自名著 _____________，作者是________________ ，这部书是在 _________________的基础上创作而成的。 12. 江姐因甫志高的出卖被捕，特务将她关进了（ ） A. 白公馆 B. 渣滓洞 C. 二处监狱 D. 重庆集中营 13. 被捕后的江姐被日夜严刑拷打，十指被钉进竹签，但她没有叛变。从她的身上，你得到了怎样的启示？ 14. 有人认为“女性英雄往往和男性英雄不同，他们既有男性的英勇不屈，更多了女性独有的温柔与善解人意”，请你任选甲乙中的一位，填写她（他）的名字并结合人物形象和情节谈谈你的看法。 甲： “竹签子是竹做的，共产党人的意志是钢铁”（《红岩》） 乙： “这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”（《钢铁是怎样炼成的》） 我选 __________ ，她（他）是 ___________________。 看法：____________________ 【答案】11. ①. 《红岩》 ②. 罗广斌、杨益言 ③. 《在烈火中永生》 12. B 13. 示例：从江姐身上，我看到了坚强、宁死不屈的意志与坚韧不拔的革命精神。我们要继承这种精神，做一个意志坚定、坚韧不拔的人。 14. ①. 示例：甲 ②. 江姐 ③. 江姐面对敌人用竹签子扎手指等种种酷刑，坚决不出卖党信息，可见她具有男英雄的坚强不屈；她关心监狱中每一位同志，还给刚出生的婴儿取名为监狱之花，可见她作为女性的温柔。 【解析】 【11题详解】 本题考查名著基本知识。 根据文段中“江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上”“徐鹏飞绝望的咆哮”等内容可知，片段选自长篇小说《红岩》。 《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言以亲身经历为基础，结合纪实文学《在烈火中永生》创作的长篇小说。描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。 【12题详解】 本题考查名著内容。 江姐因甫志高的出卖被捕，特务将她关进了渣滓洞。渣滓洞是国民党军统特务关押革命者的监狱，位于重庆市歌乐山麓。在狱中，江姐面对敌人的残酷折磨，始终坚贞不屈，展现出了坚定的革命意志和伟大的精神品质。 故选B。 【13题详解】 本题考查阅读启示。 江姐是政治上成熟的共产党员。结合文段中“绳子紧紧绑着地的双手，一根竹签对准地的指尖……血水飞溅……”“毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口”可知，江姐在狱中承受了非人的酷刑折磨，但她没有开口出卖任何同志。就义前，她从容地向同志们告别。庄严地实践了自己的世界观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。可从江姐意志坚定等方面谈启示，合理即可。 示例：江姐的革命意志坚定。因叛徒出卖不幸被捕后，好几受尽了国民党军统特务的各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……甚至竹签钉进十指。江姐始终坚贞不屈。跟江姐相比，我们所遇到的困难挫折根本不算什么，坚定信念，努力奋斗，目标一定能实现。 【14题详解】 考查名著人物分析。 根据“竹签子是竹做的，共产党人的意志是钢铁”可知，甲处人物是江姐，这是她面对敌人的严刑拷打时说的话； 根据“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”可知，乙处人物是朱赫来，这句话是朱赫来到修路工地视察时说的话； 示例：我选乙。他是朱赫来。朱赫来是一位久经狂风巨浪的海舰队水兵，是一位老布尔什维克，一位俄罗斯共产党的地下工作者。朱赫来大方无私，对他看中的人，欣赏的人毫无保留；朱赫来关心他人，雷厉风行，保尔和共青团员被调去修铁路，饥寒交迫，保尔忘我地工作，连靴子都烂了，朱赫来送给他一双靴子和一把枪，并说：钢铁就是这样炼成的；朱赫来善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助，在保尔成长过程中遇到问题时，朱赫来都会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。 三、现代文阅读 请阅读下面的文字，回答问题。 楝花开落 朱慧彬 ①老家的庭院中有株苦楝树。树身挨着土墙，枝繁叶茂。二三十米高的个头，粗壮的腰身，足以让人仰视、敬畏。它支起的绿荫能庇护棚子里的牲畜，能为院中高高垒起的草垛遮风挡雨。 ②苦楝五月开花。花儿碎小，小喇叭只朝天向阳，白色花焕外透着紫，紫色花苞中裹着白，像一把把握在姑娘手中的花紫伞。 ③苦楝花开最盛的时候，那头待在树荫下嚼着草料的水牛，常常不识时务，想要伸长脖子一亲芳泽，却又每每忍不住直打喷嚏，一家人因此笑得前仰后合。 ④苦楝树根系十分发达，生命力强。父亲后来在屋前屋后又种了好几株苦楝树。每年春尽，屋前屋后，苦楝着花，同气连枝，蔚为壮观。因苦楝花性苦，少有蜂蝶来嗅，故花期颇长，久开不败。 ⑤“小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙。”苦楝花会在这连绵不绝的风雨中花枝低垂，一瓣一瓣，坠落在庭前的黑泥中。那份恋恋不舍，那份柔初相抗，我想父亲是种树人，个中滋味定会了然于胸。 ⑥苦楝的果实初为绿色，渐为金黄，形态圆或椭圆且光滑。熟若黄枣的苦楝一粒粒一串串密密匝匝垂在枝头，悬在头顶，俏皮可爱。它常常成为儿童们游戏的宠物，成为皮筋弹弓最好的子弹。当苦楝果实在知了欢叫的夏天频繁地敲打着邻家玻璃窗，或者像音乐、雨点一样叮叮咚咚在你身边次第响起声，又或者冷不丁地一粒飞弹袭击你的后脑勺，响声清脆，那随之而来的抗议与责骂声便会此起彼伏。 ⑦在故乡众多的植物中，不能食用的果实很少，苦楝果是其中之一。没有动物们的骚扰，其挂枝时间变得更为长久。 ⑧入秋，苦楝的果实开始风干，变红变黑，继而渐渐地萎缩，像老人沟壑纵横的脸，又如一串串喑哑的风铃，在枝头兀自摇曳。隆冬到来时，北风扫荡村庄，植物们悉数上交了全部的绿叶与果实，而庭中的苦楝仍挂着果，微笑着面对北风的搜刮与掠夺，直到在奔向春天的路上耗尽最后一丝力气。 ⑨不愿冬眠的鸟驻守在裹着白雪的枝头，生生瞅着苦楝的残果，饥饿地叫唤。父亲见了，也不会去驱赶，而是傻呵呵地笑。 ⑩父亲得子迟，年届不惑方有了我哥。偏巧那年脊髓灰质炎病毒流行，大哥不幸患病，落下终身的不便。父亲脸上的笑容沉默了好几年，直到有了健康的我。听大舅说，当年大哥被镇卫生所误诊以致后来难以医治的时候，父亲流下了悔恨的泪水。他责怪自己没有早点发现，送到县里的医院，责怪自己害了大哥的一生。父亲因此常常借酒浇愁，每饮必醉。我想那酒是烈的，也是苦的吧。那涩涩的滋味一定如苦楝的花、苦楝的果实，在父亲百转千回的愁肠里集结、焚烧，化为穿肠之痛。 ⑪庭中的苦楝树长到第二十五个年头的时候，大姐出嫁。父亲截去了树的几条粗枝，晒干熏弯后，做了两把椅子、一口箱子，给大姐作为嫁妆。苦楝质轻且耐用，适合做农具，拿来做家具，亲友们都觉着寒酸，大姐也不言语。五年后，二姐出嫁，父亲将他种的几棵苦楝树悉数放倒，给二姐做了婚床。 ⑫如今，父亲已去世许多年，留给她们的那些旧物，经过无数双手掌的抚摸早已老旧破损。可她们均未丢弃，绑圈铁丝，打上钉子，依旧存着用着。 ⑬我一直有个疑问，一向心思缜密的父亲如何会独独钟爱粗壮木讷的苦楝树？南北朝时宗懔著《荆楚岁时记》，书中有“始梅花，终楝花，凡二十四番花信风”之说，那么，苦楝苦苦地等，迟迟地开，慢慢地落，它到底在等什么？ ⑭“不惧霜风煞叶花，凝浓苦涩聚年华。光枝秃秃容颜老，众子团团满树丫。”我后来领悟，苦楝不惧暴雨疾风的摧残，却经不住细雨轻风的耳鬓厮磨。这种柔韧中的坚强，先人后己的退让、苦中作乐的达观像极了我的父亲。 ⑮苦楝，闽南一带称为“苦楝仔”，人们唤它“恋子树”。我时常读错它的名字，如同我不曾真正读懂我的父亲。 （选自《福建日报》，有删改） 15. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章主要写了苦楝树的枝干、花朵、树根、果实等，字里行间蕴含着对苦楝树的喜爱之情。 B. 两位姐姐均未丢弃父亲用苦楝树打制的嫁妆，因为这些嫁妆里寄托着父亲对她们的爱。 C. 第⑧段中画线句运用对比手法，表达了对苦楝果实的喜爱，对其他植物果实的厌恶。 D. 第⑤段中引用诗句，赞美了苦楝树不惧暴雨疾风的摧残，却经不住细雨轻风的耳鬓厮磨的品质。 16. 通读全文，简要概括苦楝树的特点。 17. 自选角度，赏析下面语句的表达效果。 花儿碎小，小喇叭口朝天向阳，白色花瓣外透着紫，紫色花苞中裹着白，像一把把握在姑娘手中的花紫伞。 18. 本文运用了托物言志的写法，请结合文章简要分析。 19. 文章以“楝花开落”为题，有什么好处？ 【答案】15. C 16. ①枝繁叶茂，树干粗壮；②花儿碎小美丽，花性苦；③根系发达，生命力强；④果实形态圆或椭圆且光滑，挂枝较久。（意思对即可） 17. 运用比喻的修辞手法，将“苦楝花”比作“花紫伞”，生动形象地描绘出苦楝花的色彩美丽，表达了作者对苦楝花的喜爱之情。（意思对即可） 18. 本文运用托物言志的写法，通过描写苦楝树，赞美了父亲柔中坚强、先人后己、苦中作乐的美好品质，表达了对父亲的赞美和怀念。（意思对即可） 19. ①标题“楝花开落”语言生动优美，富有诗意，能激发读者的阅读兴趣；②标题“楝花开落”蕴含着物是人非、时光易逝的生活道理，含蓄蕴藉；③标题“楝花开落”中包含着对逝去父亲的思念之情，点明了文章的主旨。（意思对即可） 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 C.“隆冬到来时，北风扫荡村庄，植物们悉数上交了全部的绿叶与果实，而庭中的苦楝仍挂着果，微笑着面对北风的搜刮与掠夺，直到在奔向春天的路上耗尽最后一丝力气”这句话运用了对比的手法，将普通植物的果实与楝树果实进行对比，突出它生命力的顽强，并没有“对其他植物果实的厌恶”，理解有误。 故选C。 【16题详解】 本题考查文章内容提取和概括。 结合第①段“树身挨着土墙，枝繁叶茂。二三十米高的个头，粗壮的腰身，足以让人仰视、敬畏”可知楝树枝繁叶茂、个头粗壮；结合第②段“苦楝五月开花。花儿碎小，小喇叭只朝天向阳，白色花焕外透着紫，紫色花苞中裹着白，像一把把握在姑娘手中的花紫伞”可知花儿碎小； 结合第④段“苦楝树根系十分发达，生命力强。父亲后来在屋前屋后又种了好几株苦楝树。每年春尽，屋前屋后，苦楝着花，同气连枝，蔚为壮观。因苦楝花性苦，少有蜂蝶来嗅，故花期颇长，久开不败”可知苦楝树生命力强，花性苦； 结合第⑥段“苦楝的果实初为绿色，渐为金黄，形态圆或椭圆且光滑。熟若黄枣的苦楝一粒粒一串串密密匝匝垂在枝头，悬在头顶，俏皮可爱”可知果实形态圆或者椭圆且光滑。据此可概括作答。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 “像一把把握在姑娘手中花紫伞”这句话运用了比喻的修辞，将苦楝树的花比作花紫伞，生动形象地写出了花儿色彩的艳丽，夺人眼球，结合第①段“二三十米高的个头，粗壮的腰身，足以让人仰视、敬畏”可知，表达了作者对苦楝所开的花朵的喜爱和赞美之情。 【18题详解】 本题考查写法分析。 “托物言志”即指通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。本文看似都在写“苦楝树”，实际上在写“父亲”。结合第⑩段“父亲因此常常借酒浇愁，每饮必醉。我想那酒是烈的，也是苦的吧。那涩涩的滋味一定如苦楝的花、苦楝的果实，在父亲百转千回的愁肠里集结、焚烧，化为穿肠之痛”可知在哥哥生病后，父亲内心也很痛就像苦楝树的果实一样，很苦；结合第⑫段“如今，父亲已去世许多年，留给她们的那些旧物，经过无数双手掌的抚摸早已老旧破损。可她们均未丢弃，绑圈铁丝，打上钉子，依旧存着用着”在当时社会，家里条件并不好，但父亲极力将最好的东西给子女，就像文章后面所说“我后来领悟，苦楝不惧暴雨疾风的摧残，却经不住细雨轻风的耳鬓厮磨。这种柔韧中的坚强，先人后己的退让、苦中作乐的达观像极了我的父亲”，所以作者借苦楝树表达对父亲坚强、苦中作乐品质的高度赞美。据此言之有理即可。 【19题详解】 本题考查标题的好处。 标题常用的好处：1、运用某种修辞，生动形象，吸引读者。2、设置悬念，吸引读者。3、运用问句，强调内容，引人思考。4、引用古诗词或歌词，富有文学色彩，吸引读者。5、富有诗意，营造美好气氛。6、用词新颖别致，激发读者阅读兴趣。 本文“楝花开落”语言十分优美，仿佛眼前就能让人联想起楝花开落的场景，具有吸引读者的作用；结合第⑭段“我后来领悟，苦楝不惧暴雨疾风的摧残，却经不住细雨轻风的耳鬓厮磨。这种柔韧中的坚强，先人后己的退让、苦中作乐的达观像极了我的父亲”可知，楝花开落告诉我们人生无常，光阴易逝，但人可以在任何环境中都坚强地活下去，揭示文章的主旨；本文的楝树都与父亲有关，回忆了他坚强的一生，表达了“我”对他的思念之情。 阅读下面材料，完成小题。 材料一 ①读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途。例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣。用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。 ②人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。 ③认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。 （摘编自周国平《经典和我们》） 材料二 ①一份调查报告显示：受访者是30位出身于工人阶层的男子，最后有15人成为大学教授，15人仍在工人阶层。在挑选这30人的时候，研究人员确认他们出身于相似的社会环境，而且家庭创伤也相似（父母酗酒、死亡、离婚等）。 ②15位教授中，12位有父母给他们读书或讲故事；15位工人中，只有4人有这种经历。15位教授中，有14人小时候家中有很多图书和印刷品；15位工人中，只有4人家中有书。15位教授中，13人的母亲与12人的父亲经常阅读书报杂志； 15位工人中，只有6人的母亲与4人的父亲经常阅读。15位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15位工人中只有3人受到鼓励。 ③其中，教授组有一位受访者是一名社会学学者，7岁时母亲去世，被送进孤儿院。他在进入孤儿院时备受煎熬，他不知道孤儿会发生什么事。8岁时，这位受访者在孤儿院图书馆发现了一位著名儿童文学作家的系列故事书。这个发现对他影响深远，因为他突然间了解到，尽管在孤儿院，他仍然可以掌握命运，创造人生。这些书让他看到“一个掌握自己命运的男孩典范”，他可以选择自己的人生。 材料三 加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。 （摘编自《电子时代的阅读》） 20. 根据材料一，下列关于“周国平阅读观点”的表述，正确的一项是（ ） A. 他认为所有书籍中都藏着一个既独特又完整的精神世界。 B. 他认为真正的阅读是一种个人化的精神行为。 C. 他认为背功课或者读时尚杂志也是一种阅读。 D. 他认为人文经典类书目是阅读的最佳选择。 21. 你从材料二中得出了什么结论？（至少答出两点） 22. 请结合上述材料，试分析哪些原因可能会导致人们没有良好的阅读习惯。 【答案】20. B 21. ①阅读成就一个人长大后的命运与发展。②父母对阅读的重视直接影响孩子的成就。 22. ①父母自身对阅读的关注与重视。②阅读内容以实际用途和消遣为主，缺失精神的享受。③看电视时间过长，导致人们无法忍受纸质阅读方式。 【解析】 【20题详解】 考查内容理解和辨析。 A.结合材料一③段中“什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界”的内容可知，并不是所有书籍中都藏着一个既独特又完整的精神世界； C.结合材料一③段中“认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读”可知，他不认为背功课或者读时尚杂志也是一种阅读； D.结合材料一①段中“三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择”的内容可知，人文经典是以获得精神上的启迪和享受为目的的最佳选择； 故选B。 【21题详解】 考查内容理解和概括。认真阅读材料原文，从中总结出“阅读”对孩子成长的影响作用。 结合材料二②段中“15位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15位工人中只有3人受到鼓励”可知：阅读成就一个人长大后的命运与发展； 结合材料二②段中从“15位教授中，有12位有父母给他们读书或讲故事；15位工人中，只有4人有这种经历”、“15位教授中，13人的母亲与12人的父亲经常阅读书报杂志；15位工人中，只有6人的母亲与4人的父亲经常阅读”可知：父母对阅读的重视直接影响孩子的成就。 【22题详解】 考查对材料内容的理解概括。 从材料一①段“人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途。例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣。用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择”来看：良好的阅读习惯，其目的是为了获得精神上的启迪和享受；没有良好的阅读原因，可能因为阅读仅为了实际的用途、为了消遣用读书来消磨时光，缺失精神的享受。 结合材料三“对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯”可知：习惯看电视，让国民无法忍受纸质阅读方式。 从材料二②段“15位教授中，有12位有父母给他们读书或讲故事；15位工人中，只有4人有这种经历……15位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15位工人中只有3人受到鼓励”可知，父母自身对阅读的关注与重视以及他们对孩子阅读的关注与指导也影响良好阅读习惯的养成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $