第4单元 第6章 4.激素调节（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步备课（人教版2024）

该初中生物学课件聚焦“激素调节”核心内容，涵盖激素的分泌、运输及垂体、甲状腺等主要内分泌腺的激素作用与异常。通过联系神经调节，构建“神经-激素”共同调节的知识支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点在于以结构与功能观（生命观念）呈现激素与腺体的对应关系，通过归纳激素异常与疾病的关系培养科学思维，结合海带补碘等实例渗透健康意识（态度责任）。问题驱动式设计助学生系统掌握调节机制，教师使用可提升教学效率，学生能形成健康习惯。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·八年级生物（人教） 优翼 第四节氵 激素调节 优翼 1.激素由内分泌腺或内分泌细胞分泌，直接进入腺体内的 ,并随着 输送到全身各处。 2.人体内几种内分泌腺分泌的激素类型及其作用 (1)垂体：分泌 ,调节多种物质的代谢，促进生长发 育。异常：幼年分泌过多导致 ；幼年分泌过少导致 (2) :分泌甲状腺激素，调节代谢和促进生长发育，提高 神经系统的兴奋性。异常：幼年分泌不足，发育迟缓，易患 ；成年分泌过少，导致 。缺乏时 可以通过食用含 的食物来治疗，如海带。 优翼 (3)胰岛：分布于胰腺中，分泌 等，能促进组织细胞对 的吸收、利用和转化等。缺乏胰岛素会导致 ,可以通过 胰岛素制剂来治疗。 (4)卵巢：分泌 等。 (5)睾丸：分泌 3.人体的生命活动既受 的调节，也受 调节的 影响。 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。