2.书签我设计（课件）美术人美版二年级上册（新教材）

该小学美术课件围绕书签展开，涵盖其春秋战国起源、设计意义（环保、表达自我等）及制作方法（手绘、实物装饰、超轻黏土等），通过“好书信物”情境导入，引导学生从文化理解（历史脉络）到审美感知（多类型书签欣赏），再到创意实践（动手制作），构建完整学习支架。 其亮点在于融合文化传承与创意实践，通过自然系、布艺系等书签欣赏培养审美感知，结合手绘（视频示范）、树叶装饰等多样化制作提升艺术表现，学生可表达个性与文化理解，教师能高效开展实践教学，激发学生艺术兴趣与动手能力。

第四单元 设计小能手 2.书签我设计 人美版二年级上册 目 录 1.学习情景 2.艺术欣赏 3.感知体验 4.创想实践 5.活动拓展 6.奇思妙想 “当你合上一本好书，是否曾有一刻，想用一件独特的信物，标记这份思想的交汇?书签，不仅是页码的记录者，更是阅读心情的注解，个人风格的延伸。今天，让我们共同走进书签的奇妙世界。 学习情景 书签的“前世今生” 书签起源于中国春秋战国时期，最初以象牙制成的“牙黎”标记竹简阅读进度，历经唐宋演变成为现代形态，既承载文化传承功能，又象征尊重知识、纯净阅读的精神寓意。 书签的发展史 古代 现代 学习情景 书签的“前世今生” 学习情景 自己设计书签的意义 环保(利用废旧材料)、表达自我、培养审美、锻炼动手能力、为阅读增添独一无二的乐趣。 艺术欣赏 欣赏这些书签，看看它们有哪些特别之处。 自然系 美的历程 纸质系 欣赏这些书签，看看它们有哪些特别之处。 艺术欣赏 布艺系 欣赏这些书签，看看它们有哪些特别之处。 艺术欣赏 奇特造型 欣赏这些书签，看看它们有哪些特别之处。 感知体验 你最喜欢刚才哪一款书签？为什么？是它的颜色、图案还是造型吸引了你？ 感知体验 “一枚书签可以是一种心情(励志语录)、一个故事(名著插画)、一段记忆(旅行纪念)、一种文化(传统纹样)。你想通过你的书签表达什么? 感知体验 哪些实物可以用来制作书签？ 好看的树叶 漂亮的羽毛 漂亮的扁平物品可以直接作为书签使用。 感知体验 哪些实物可以用来制作书签？ 银杏叶书签 冰棒棍书签 用水彩笔、马克笔等绘画工具装饰表面，使其更加美观。 创想实践 用更加多样的方法制作书签。 创想实践 用更加多样的方法制作书签。 第一步：准备硬卡纸、马克笔和剪刀 第二步：卡纸上用喜欢的颜色写上大字（可以描边更有立体感） 第三步：沿着字体边缘七毫米的位置把字剪下来 第四步：紧贴字的边缘，把下半部分进行切割 手绘书签 创想实践 用更加多样的方法制作书签。 手绘书签（视频示范） 创想实践 动手创造你的专属书签吧 注意安全 大胆创意 享受过程 活动拓展 加入更多创意，让书签变得更有趣。 超轻黏土书签 制作材料超简单: 只需超轻粘土、书签底板和一些手工工具,就能开始你的创意之旅。 上色时,可以选择水彩、丙烯颜料或色粉,让你的书签更加色彩斑斓。 活动拓展 创意折纸书签 枫叶书签 作品欣赏 活动拓展 作品欣赏 活动拓展 作品欣赏 奇思妙想 人们在阅读电子书时，会用到电子书签。和纸质书签相比，电子书签多了哪些新功能？ 奇思妙想 下节课再见！ $