福建省莆田市荔城区2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷

2024-2025学年福建省莆田市荔城区八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共14小题，共28分。 1.第一个用实验的方法测定大气压强值的科学家是(    ) A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 托里拆利 D. 阿基米德 2.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的A处；把水壶里的水灌到保温瓶中时，手应提在水壶把手的B处。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关(    ) A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的作用的相互性 3.如图，撑杆跳运动员的撑杆需要具备多种物理特性以满足运动需求，撑杆必须具备的特性是(    ) A. 导电性 B. 导热性 C. 密度大 D. 弹性大 4.“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。下列体征中，为了减小摩擦的是(    ) A. 猴子手上的掌纹 B. 斑马身上的条纹 C. 泥鳅身上的黏液 D. 猫舌头上的肉刺 5.如图所示的实例中，为了减小压强的是(    ) A. 逃生锤的锤头很尖 B. 铁轨下面铺有宽大的轨枕 C. 盲道上有凸起 D. 吸管的一端剪成斜口 6.在如图的四种情境中，人对物体做功的是(    ) A. 提着水桶在水平地面上匀速前进 B. 举着杠铃原地不动 C. 用力搬石头但没有搬动 D. 推着小车前进 7.下列挪动球形石墩的方法中，最省力的是(    ) A. B. C. D. 8.在2025年春节联欢晚会上，扭秧歌的机器人让人们眼前一亮，如图是机器人表演的图片，下列关于其中物理知识的描述，正确的是(    ) A. 机器人受到的重力与机器人对地面的压力是一对相互作用力 B. 机器人受到的支持力和机器人的重力是一对相互作用力 C. 机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对平衡力 D. 地面对机器人的支持力和机器人受到的重力是一对平衡力 9.八年级的小莆同学漂浮在泳池的水面上，如图所示。请根据图片信息，估测小莆和游泳圈所受的浮力约为(    ) A. 5N B. 50N C. 500N D. 5000N 10.如图，将一简易密度计先后放入甲、乙两种不同液体里。两种液体密度分别为、，密度计所受的浮力分别为、。下列说法正确的是(    ) A.       B.       C.       D.       11.朱雀二号改进型遥二运载火箭将搭载的6颗卫星顺利送入预定轨道。火箭在加速升空的过程中，卫星(    ) A. 动能不变，重力势能不变，机械能不变 B. 动能增加，重力势能不变，机械能增加 C. 动能增加，重力势能增加，机械能增加 D. 动能不变，重力势能增加，机械能不变 12.如图所示，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流出。按压的作用是使桶内气压(    ) A. 大于大气压 B. 等于大气压 C. 小于大气压 D. 变为零 13.如图所示，若在容器左右两管分别注入煤油和清水，液面相平，当将阀门AB打开时，可以观察到右管中的水面变化情况(    ) A. 高度不变 B. 上升 C. 下降 D. 无法判断 14.一个物体始终只受到两个力和的作用，一开始物体处于静止状态，且在时间内保持不变，只改变的大小，此过程中物体所受合力的方向始终与方向相同。下图中可以表示大小随时间变化的图象是(    ) A. B. C. D. 二、填空题：本大题共5小题，共12分。 15.端午到，扒龙舟。6月2日莆田玉湖公园内，111艘龙舟奋辑前行。请结合下列信息回答问题。 赛龙舟时，桨向后划水时龙舟前进，说明力的作用是______的；停止划水后，龙舟由于______仍会继续前进。 图乙是桨手手中划动的船桨，桨手其中一只手握住O点处，另一只手对船桨A处施加拉力。船桨可看作一个______杠杆，若想使水对龙舟产生更大的推力， A点应尽量______选填“远离”或“靠近”点一些。 16.如图所示是小荔利用玻璃瓶、橡胶塞、细玻璃管和水做的两个实验装置。      装置可用于研究大气压与海拔高度的关系。若该装置从一楼搬至六楼，玻璃管中水柱的高度会      。 17.如图中甲所示，分别将两个相同的物体A、B匀速从斜面底端拉到斜面顶端，对物体做功情况如图乙所示，则对物体A做的有用功是      J，对物体B做的额外功是      J。 18.如图所示，高铁身形优美，形似子弹，这样设计可以使高铁上方空气流速增大，列车上方压强______选填“增大”或“减小”，从而______选填“增大”或“减小”高铁对地面的压力，减小阻力，增大时速。 19.如图甲所示，某运动员做蹦极运动，其所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示将蹦极过程近似为在竖直方向的运动。根据图像可知，时刻运动员处于      选填“平衡”或“非平衡”状态，该运动员的重力大小为      用图乙中符号表达。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 20.如图所示，水杯静止在水平桌面上，O是水杯重心，画出水杯受力的示意图。 21.如图是古代劳动人民用桔槔汲水的简化图，请画出杠杆上A点受到的拉力及其力臂。 四、实验探究题：本大题共5小题，共30分。 22.某实验小组探究“物重与物体质量的关系”，得到如表所示数据： 次数 1 2 3 4 质量 重力 测物重时，弹簧测力计应在______方向进行调零； 分析表格中数据，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是______； 本实验需要多次测量，其目的是______； 经过精确测量，发现物体所受重力的大小跟它的质量比值g，在不同的地理位置存在着微小差异，表中列出了一些城市和地区的g值大小。根据表中提供的信息分析，各国的贸易往来中的发货单上所标的“货物重量”，应该是指货物的______。 地点 赤道 北京 纽约 莫斯科 北极 g值 23.探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______运动，根据______知识可知，弹簧测力计的拉力大小等于木块受到的滑动摩擦力大小； 图甲中弹簧测力计的分度值是______ N，木块受到木板的摩擦力为______ N； 根据______两图可探究滑动摩擦力大小与压力的关系； 比较甲、乙两图，可得出的结论是：______； 若乙实验中在木块运动过程中突然加大拉力，木块所受到的滑动摩擦力大小______。 24.汽车的超载、超速行驶很容易造成交通事故。小田由此想要探究动能大小与质量、速度的关系。实验过程如图所示，其中。 三次实验应让小球由静止开始滚下，小球的动能的大小是通过______来反映的； 甲、乙两次实验探究的是动能与______的关系； 进行图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，由此可推断A、B两球的质量关系是：______，与乙图实验进行比较，可以得出结论：______； 为了实验安全，需改进丙图实验，再与乙图实验对比，在不改变木板长度的情况下，可行的方法是______。 25.在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中如图所示，小山先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图A、B、C、D、E所示液体均未溢出，物体下表面浸入到液体中的深度h与弹簧测力计的示数F，记录在表格中，图F中弹簧测力计示数为。 序号 A B C D E 0 2 4 6 8 根据表格中的数据，在坐标轴中作出图像； 根据表格中的数据算出，在实验步骤E中金属块所受浮力______N； 比较图D和E可以得出：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度______； 分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小与______有关； 分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体的______有关； 图F中，液体的密度为______。 26.在跨学科实践活动中，同学们以“杆秤”为主题开展研究。 任务一：选材组装 选取一根较光滑的长竹筷、塑料盘、细线、重物，按图甲所示用小刀在杆上A、B处刻刀口，用以固定提纽和秤盘位置。提纽位置B即是杠杆的______点。 任务二：标定刻度 定盘星：秤盘不放物体时，提起提纽，调节秤砣位置使秤杆在______位置平衡，用记号笔标出秤砣细线在杆上位置 C，标记为“______”，即定盘星。此步骤的目的是抵消秤杆及秤盘自重对实验的影响。 定星花：在秤盘上放100g砝码，手提提纽，调节秤砣位置使秤杆水平平衡，标出秤砣细线在杆上位置D，记为100g。根据杠杆平衡条件______可推导出杆秤的刻度是均匀的，再将0到100之间分为10等份，依次标上相应刻度。 定量程：按每一等份______ g推算，在杆的最远端标出称量最大值。 任务三：测试调整 用刻度尺测出零刻度线到提纽的距离，100g刻度线到提纽的距离。将橡皮擦放入秤盘，调节秤砣使杆秤水平平衡，此时秤砣细线到提细的距离为，则这块橡皮擦质量为______ g。 任务四：改进优化 若要用此杆秤称量更大质量的物体，请写出一种改进的方法：______。 五、简答题：本大题共1小题，共4分。 27.如图所示是贵州农村还存在的传统“打谷子”场景，农民把刚收割下来成捆的稻穗用力向下砸向一个大木匣子的内侧边沿，就可以实现谷粒与稻穗的分离，请从物理学角度分析谷粒与稻穗能够分离的原理。 六、计算题：本大题共3小题，共22分。 28.电动汽车是绿色环保型交通工具，如图所示是某品牌纯电动汽车，若该车满载时的质量为1800kg，轮胎与地面的总接触面积为。汽车满载时所受的阻力为汽车总重的倍，求： 电动汽车满载时的重力。 电动汽车正常行驶时牵引力。 电动汽车满载静止时对水平地面的压强。 29.《天工开物作咸》中记录了井盐的生产过程。如图所示为工人从井中汲卤的示意图，其中A相当于现在的定滑轮。已知盐卤桶重10N，盐卤重100N，若人施加的拉力为125N，10s内将桶和盐卤升高2m，求： 此过程中利用滑轮提升盐卤的有用功。 此过程中该装置的机械效率。 此过程中拉力做功的功率。 30.小丁设计了一种水下遥感探测器。如图所示，探测器的主体是一个边长为2dm的正方体金属盒，上下各有一个带传感器的阀门，总重力为30N。某次水底采样时，向探测器内注水，探测器沉入水底。采样完成后，遥控传感器将两个阀门同时打开，从上阀门注入高压气体，水从下阀门流出，当探测器内水的深度为10cm时，关闭两阀门，探测器连同样品恰能匀速上浮，如图所示，已知样品体积为，，，不计金属盒厚度及阀门和传感器的体积，忽略气体质量和水的阻力，求： 探测器内水对金属盒底部产生的压强。 刚关闭两阀门时，探测器和样品整体受到的浮力。 样品的密度。 答案和解析 1.【答案】C  【解析】解： A、牛顿研究了牛顿三大定律．不符合题意． B、帕斯卡研究了帕斯卡定律，研究了液体压强问题．不符合题意． C、托里拆利研究了托里拆利实验，准确测量大气压的值．符合题意． D、阿基米德发现了杠杆平衡条件和浮力的影响因素．不符合题意． 故选 识记准确测量大气压值的实验是托里拆利实验，托里拆利实验是由托里拆利完成的． 我们要记住一些科学家的主要贡献，例如牛顿、托里拆利、帕斯卡、伽利略、奥斯特、法拉第、安培、伏特、欧姆、焦耳、爱因斯坦等等． 2.【答案】C  【解析】解：力的三要素为力的大小、方向和作用点。A、B两处作用点不同，同样的力作用在两处效果也不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故ABD错误，不符合题意，C正确，符合题意。 故选：C。 力的三要素为力的大小、方向和作用点。 本题考查力的三要素，属于基础题。 3.【答案】D  【解析】解：如图，撑杆跳运动员的撑杆需要具备多种物理特性以满足运动需求，撑杆必须具备的特性是高弹性：运动员持杆助跑后将撑杆插入插斗，借助撑杆的弯曲反弹力量使身体腾空而起，越过横杆。弹性好的撑杆能在受力时发生较大的弹性形变，储存更多的弹性势能，并在恢复原状时将这些能量高效地转化为运动员的重力势能和动能，帮助运动员获得更高的高度。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 物质的物理属性包含：密度、比热容、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等。 本题考查物质的物理属性，属于基础题。 4.【答案】C  【解析】解：A、猴子手上的掌纹是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B、斑马身上的条纹是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C、泥鳅身上的黏液是为了通过使接触面分离来减小摩擦，故C符合题意； D、猫舌头上的肉刺是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选：C。 减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 掌握摩擦力大小的影响因素，理解增大和减小摩擦的方法，并且能解释生活中有关增大有益摩擦和减小有害摩擦的实例。 5.【答案】B  【解析】解：A、逃生锤的头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误； B、铁轨下面铺有宽大的轨枕，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B正确； C、盲道上有凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C错误； D、吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D错误。 故选：B。 常见减小压强的方法有两种：①在受力面积一定时减小压力，②在压力一定时增大受力面积。据此分析选择。 此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。 6.【答案】D  【解析】解：A、提水桶施力的方向是竖直向上，水桶的移动的方向为水平方向，虽然水桶受力了，也移动了距离，但是没有在力的方向上移动一段距离，所以没有对水桶做功； B、对杠铃施力，但没有移动距离，所以没有对杠铃做功； C、对石头施力，但没有移动距离，所以没有对石头做功。 D、推小车向前施力，且小车在向前的方向上移动一段距离，所以对小车做了功。 故选：D。 做功的两个必要的因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。据此分析判断。 明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。 7.【答案】A  【解析】解：A、该方法相当于使用了动滑轮，可以省力，故A符合题意； B、该方式使用的是定滑轮，不省力，故B不符合题意； C、该方式相当于用一根绳子直接拉石墩，不省力，故C不符合题意； D、该方式相当于用双股绳子拉石墩，不省力，故D不符合题意。 故选：A。 定滑轮不省力，可以改变力的方向；动滑轮省力，不能改变力的方向。 本题考查的是定滑轮和动滑轮的特点及应用，属于基础性题目。 8.【答案】D  【解析】解：A、机器人受到的重力与机器人对地面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故A错误； B、机器人受到的支持力和机器人的重力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误； C、机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误； D、地面对机器人的支持力和机器人受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。 故选：D。 一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，而一对相互作用力则是作用在不同的物体上，据此逐一做出判断。 解答本题的关键就是要熟练区分一对平衡力与一对相互作用力，它们的唯一不同是：是否作用在同一物体上。 9.【答案】C  【解析】解：游泳圈的重力忽略不计，小莆的重力约为：， 因为处于漂浮状态小伟和游泳圈所受的浮力约为，故C正确、ABD错误。 故选：C。 物体漂浮时浮力等于重力。 本题考查物体的浮沉条件，漂浮时浮力等于重力。 10.【答案】B  【解析】解：因为密度计漂浮，， 所以密度计受到的浮力都等于密度计受到的重力G，则； 即：， 由图知，密度计排开液体的体积： ， 所以液体的密度：。 故选：B。 密度计都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力； 得出了受到浮力的大小关系，从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系。 本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件，利用好密度计漂浮是解此类题目的关键。 11.【答案】C  【解析】解：火箭在加速升空的过程中，卫星的质量不变，速度变大，动能变大；质量不变，高度变大，重力势能变大，机械能等于动能与势能之和，故机械能变大，故C正确。 故选：C。 动能与质量和速度有关；重力势能与质量和高度有关，机械能等于动能与势能之和，据此分析。 本题考查动能与重力势能的影响因素，难度适中。 12.【答案】A  【解析】解：将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，桶内空气变多，气压变大，当桶内水面上方的气体压强大于大气压时，水就会在大气压的作用下从出水口流出。 故选：A。 大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。 本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。 13.【答案】C  【解析】解：当阀门打开时， 因水的密度大于煤油的密度， 所以，由可知，“液片”向左的压强大于向右的压强， 由的变形式可知，“液片”向左的压力大于向右的压力， 所以，“液片”向左移动，即右管中的水面下降． 故选 当阀门打开时，假设在两种液体之间有一“液片”，分析“液片”左右受到的压强和压力是否相等，分析“液片”的运动情况，然后得出答案． 连通器中装有同种液体静止时，液面是相平的．如果连通器中装有不同液体时，液面是不相平的． 14.【答案】C  【解析】解：物体始终只受到两个力和的作用，一开始物体处于静止状态，且说明，且两个力的方向相反； 由于合力方向始终与方向相同，那么始终大于，即始终大于，只有C图符合这一条件； 故选：C。 本题主要考查两个方面的知识： 力的合成方法：在力的合成中，作用在同一直线上的两个力，当方向相同时其合力最大，合力大小等于两个力的大小之和； 当方向相反时其合力最小，合力大小等于两个力的大小之差。 物体的平衡状态：物体在平衡力的作用下可处于静止状态或匀速直线运动状态。 能否根据物体的静止状态和时间内合力的方向始终与方向相同，判断出的变化范围是本题的解题关键。 15.【答案】相互；惯性；  费力；远离  【解析】解： 往后划水时，桨对水有作用力的同时水对桨也有作用力作用在桨上，水对桨的作用力使龙舟前进，说明了物体间力的作用是相互的；停止划桨后，因为龙舟有惯性，龙舟还会继续前进一段距离； 其中一只手握住的O点相当于杠杆的支点，A处的力相当于杠杆的动力，B处的力相当于杠杆的阻力，如图所示，动力臂小于阻力臂，则动力大于阻力，船桨可看作一个费力杠杆。 阻力臂不变，动力大小不变，要增加水对船的推力，则要增大动力臂，故A点应尽量远离O点一些。 故答案为：相互；惯性；费力；远离。 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体惯性； 根据图中动力臂与阻力臂的长度分析杠杆类型，根据杠杆的平衡条件分析作用点。 本题考查力的相互作用、惯性、杠杆的分类及平衡条件的应用，是一道综合题。 16.【答案】乙 上升   【解析】解：乙装置内部没有灌满水，留有部分空气，可以用于检测气压与海拔高度的关系，将该装置从一楼拿到六楼，细玻璃管内的液柱会升高，说明外界大气压减小，小于瓶内大气压，进而说明大气压随高度升高而减小。 故答案为：乙；上升。 乙装置内部没有灌满水，留有部分空气，可以用于检测气压与海拔高度的关系。 大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低。 此题考查了气压与海拔高度的关系，属于基础知识。 17.【答案】2   【解析】解：A、B的重力大小均为 由于A、B斜面高度相同，因此相同，； 由图表可知。 故答案为：2；。 、B的质量均为1kg，即重力相同，A、B对应的斜面高度h相同，因此相同。由图表数据可求对物体A做的有用功； 、B的坡度不同说明二者受的摩擦力大小不同，即额外功的大小可能不同，由图表数据可求对物体B做的额外功。 本题计算难度较低，但理解图表的含义是本题的难点，考查了学生分析图像的能力、对概念的理解能力和提取题目信息的能力斜面高度相同。 18.【答案】减小  减小  【解析】解：列车在快速行驶过程中，列车上方空气的流速变大，根据流体的流速越大压强越小可知，列车上方的压强会减小。且此时列车上方空气的流速大于列车下方空气的流速，因而列车上方气体的压强小于列车下方气体的压强，列车上、下方所受到的压强差形成向上的升力，从而使得列车对地面的压力减小。 故答案为：减小；减小。 流体压强与流速的关系，气体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；车快速行驶时，上下方所受到的压力差形成向上的升力，对地面的压力减小。 理解流体压强与流速的关系，并能解释一些简单的生活应用，如：候车时站在安全线内、飞机起飞的升力等。 19.【答案】非平衡   【解析】解： 开始的过程中，绳子拉力F为0时，人自由下落，速度逐渐变大，一直增加到重力等于拉力，当拉力大于重力后，合力方向向上，运动方向与合力方向相反，速度减小，故速度最大的位置拉力等于重力，恰好平衡，继续下落，拉力大于重力，物体开始减速运动，当速度减为0时，绳的拉力最大，根据图中时刻运动员受到的弹力最大，大于重力，受力不平衡； 当运动员静止时，重力等于拉力， 由图乙可知，最后运动员受到的拉力为，即运动员重力大小为。 故答案为：非平衡；。 人自由下落，速度逐渐变大，当拉力小于重力，向下加速运动，当拉力大于重力后，合力方向向上，运动方向与合力方向相反，速度减小；因而速度最大的点拉力等于重力； 读图象可知，当运动员最终静止时，运动员所受拉力与重力大小相等。 本题考查了通过力与时间的关系图象，分析力与运动的关系、拉力与重力大小的判断等，能从图象中找出有用的信息是解题的关键，本题有一定的难度。 20.【答案】解：桌面上水杯受到重力G和支持力F，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上；因水杯静止在水平桌面上，此时二力为一对平衡力；两力的作用点都画在重心O处，注意表示两力的线段长度要相等。如图所示：   【解析】水杯受到重力G和支持力F，作用点在重心，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是竖直向上。 重力的方向总是竖直向下，会根据具体的接触面判断支持力的方向，并会用示意图表示物体受力情况。 21.【答案】解：如图所示： 杠杆上A点受到的拉力F，方向沿绳的方向向下，因此从A点沿绳向下画一条带箭头的线段，并标上。从支点向拉力的作用线作垂线，垂线段的长度就是力臂。  【解析】画图需要注意，首先在杠杆的示意图上，确定支点O，画好动力作用线及阻力作用线，画的时候要用虚线将力的作用线适当延长，确定动力臂和阻力臂。 本题考查力和力臂的画法，属于基础题。 22.【答案】竖直；  C；  为了避免实验的偶然性，寻找普遍规律；  质量  【解析】使用弹簧测力计测量物体重力时需竖直向上提起物体，所以进行测量前，应在竖直方向上对弹簧测力计进行调零； 从表格中数据知，重力和质量的比值不变，质量增大几倍，物体的重力也增大几倍。所以可知，物体的重力与质量成正比；故重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故选C； 本实验需要多次测量，是为了避免实验的偶然性，通过探究得出重力和质量的普遍关系，使结论更具普遍性； 从表中知：g值可能与地球纬度有关，纬度越高，g值越大，质量相同的物体在不同地点重力可能不同。由于质量是物体的属性，不随形状、状态、温度、位置的变化而变化，所以在往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的质量。 故答案为：竖直；；为了避免实验的偶然性，寻找普遍规律；质量。 使用弹簧测力计测量物体重力时需竖直向上提起物体，所以进行测量前，应在竖直方向上对弹簧测力计进行调零； 根据物体所受的重力跟它的质量成正比分析； 此实验中多次测量，是为了得出重力和质量的正比例关系，使结论更具普遍性； 质量是物体的属性，不随形状、状态、温度、位置的变化而变化。 此题是探究重力和质量的关系，考查了学生分析数据总结结论的能力。因为重力与质量有关，当分析重力与其它量之间的关系时，应保持质量不变。 23.【答案】匀速直线；二力平衡；  ；；  乙、丙；  压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；  不变  【解析】实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知拉力的大小等于滑动摩擦力的大小； 由图可知所选弹簧测力计的分度值为，测力计的示数为，即木块受到木板的摩擦力为； 探究滑动摩擦力大小与压力的关系，需要控制接触面的粗糙程度不变，由图乙、丙可知，都在棉布表面运动，所以接触面粗糙程度相同，丙图压力较大，可以用来探究滑动摩擦力大小与压力的关系； 甲、乙两次实验接触面的压力是一定的，粗糙程度是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和粗糙程度有关，即：压力大小一定时，粗糙程度越大，摩擦力越大； 因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与其它因素无关，所以，增大拉力时，木块对长木板的压力和接触面的粗糙程度不变，则木块受到的摩擦力不变。 故答案为：匀速直线；二力平衡；；；乙、丙；压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；不变。 用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计的示数； 根据测力计的量程和分度值读出示数；根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小； 滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，接触面越光滑、物体间的压力越小，滑动摩擦力越小；根据控制变量法分析回答； 滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与其它因素无关。 本题考查了实验现象分析，知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验情景即可解题，熟练应用控制变量法是正确解题的关键。 24.【答案】木块移动的距离；  速度；  小于；速度一定时，物体质量越大，动能越大；  换用质量更小的小球进行实验  【解析】该实验中，小球的动能大小是通过木块移动的距离大小来反映的，采用了转换法； 甲、乙两次实验中，用的是同一小球，小球的质量相同，而小球由静止滚下的高度不同，到达水平面时的速度不同，所以这两次实验探究的是动能大小与速度的关系； 图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，即丙图中木块移动的距离大，则B球的动能较大，即； 为了实验安全，需改进丙图实验，再与乙图实验对比，在不改变木板长度的情况下， 可换用质量更小的钢球，在速度不变的情况下，其动能更小，推动木块移动的距离变小，故能完成实验探究。 故答案为：木块移动的距离；速度；小于；速度一定时，物体质量越大，动能越大；换用质量更小的小球进行实验。 该实验中，小球推动木块移动的距离越长，说明小球的动能越大，采用了转换法； 影响物体动能大小的因素有物体的质量和速度，要利用控制变量法进行研究； 研究动能大小与速度关系时，要保证物体的质量相同，而速度不同；研究动能大小与质量关系时，要保证物体的速度相同，而质量不同； 图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，说明丙图中B球的动能较大，根据速度相同时动能大小与质量的关系可判断两球的质量大小关系； 改进丙图实验，再与乙图实验对比，在不改变木板长度的情况下，还需保证水平面的粗糙程度相同、所用的小木块相同。 本题探究动能的影响因素实验，掌握动能的影响因素是关键。 25.【答案】   ；   无关；排开液体体积；密度；     【解析】将表中数据描在图中对应位置，再用光滑的曲线将各点连接起来，如图所示 ；由图A可知，物体的重力为，图E中拉力为，故浮力为； 图D和E中，物体浸没在水中的深度不同，但拉力相同，说明浮力相同，所以可得：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关； 由图A、B、C、D可知，物体排开水的体积逐渐变大，拉力逐渐变小，故可得：在液体密度一定时，物体排开水的体积越大，浮力越大，即浮力与物体排开液体的体积有关； 由图A、E、F可知，物体排开水的体积相同，液体密度不同，浮力不同，故可得：浮力大小与液体密度有关； 图F中物体所受浮力为； 排开水的体积与图E中相同，浮力大小为图E中浮力的一半，由可知，F中所用液体密度为水密度的一半，所以液体密度为。 故答案为： ； 无关；排开液体体积；密度； 。 将表中数据描在图中对应位置，再用光滑的曲线将各点连接起来； 根据称重法测浮力； 浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关；在液体密度一定时，物体排开水的体积越大，浮力越大；浮力大小与液体密度有关； 排开水的体积与图E中相同，浮力大小为图E中浮力的一半，由可知，F中所用液体密度为水密度的一半。 本题探究浮力大小和哪些因素有关，考查称重法测浮力、阿基米德原理和控制变量法、模型法及转换法的运用及密度公式的运用，综合性强。 26.【答案】支；  水平；0；  ；  10；  ；  在秤砣不变时，将支点即提纽B向左移动  【解析】用以固定提纽和秤盘位置。提纽位置B即是杠杆绕着转动的点，是支点； 秤盘不放物体时，提起提纽，调节秤砣位置使杆在水平位置平衡，偏于测量力臂，消除杠杆自重对平衡的影响； 用记号笔标出秤砣细线在杆上位置C，即为零刻度线； 定星花：在秤盘上放100g砝码，手提提纽，调节秤砣位置使秤杆水平平衡，标出秤砣细线在杆上位置图，记为100g。根据杠杆平衡条件，开始时； 放上物体后有：，故，因为是正比例函数，故刻度是均匀的； 将0到100之间分为10等份，按每一等份10g。 用刻度尺测出零刻度线到提纽的距离，100g刻度线到提纽的距离。将橡皮擦放入秤盘，调节秤砣使杆秤水平平衡，此时秤砣细线到提纽的距离为， 根据； 解得橡皮的质量； 若要用此杆秤称量更大质量的物体，在秤砣不变时，将支点即提纽B向左移动。 故答案为：支；水平；0；；；；在秤砣不变时，将支点即提纽B向左移动。 杠杆绕着转动的点是支点； 杠杆在水平位置平衡，偏于测量力臂，消除杠杆自重对平衡的影响； 根据杠杆平衡条件推理力臂与质量的关系，分析是否均匀； 根据分的等份数确定分度值； 根据杠杆平衡条件计算橡皮的质量； 根据杠杆平衡条件分析量程和分度值的改变方法。 本题考查杠杆平衡条件的应用，属于创新题。 27.【答案】答：农民把刚收割下来成捆的稻穗用力向下砸向一个大木匣子的内侧边沿，谷粒与稻穗一起向下运动，撞到木匣子，稻穗停止运动，谷粒由于惯性继续向下运动，谷粒离开稻穗。  【解析】物体具有保持运动状态不变的性质叫做惯性。 本题考查惯性的应用，属于基础题。 28.【答案】电动汽车满载时的重力为；   电动汽车正常行驶时牵引力为；   电动汽车满载静止时对水平地面的压强为  【解析】电动汽车满载时的重力为：； 电动汽车所受的阻力是满载时汽车总重的倍，根据二力平衡可知，纯电动汽车正常行驶时牵引力为： ； 电动汽车满载时对水平地面的压力为：， 则电动汽车满载静止时对水平地面的压强为： 。 答：电动汽车满载时的重力为； 电动汽车正常行驶时牵引力为； 电动汽车满载静止时对水平地面的压强为。 根据求出纯电动汽车满载时的重力； 汽车所受的阻力是满载时汽车总重的倍，根据二力平衡求出纯电动汽车正常行驶时牵引力； 纯电动汽车满载时对水平地面的压力等于自身的重力，利用求出纯电动汽车满载静止时对水平地面的压强。 本题考查了二力平衡条件、重力公式和压强公式的应用，难度适中。 29.【答案】此过程中利用滑轮提升盐卤的有用功为200J；   此过程中该装置的机械效率为；   此过程中拉力做功的功率为25W  【解析】滑轮提升盐卤的有用功：； 使用定滑轮时，绳子自由端移动的距离， 拉力做的总功：， 滑轮组的机械效率：； 拉力做功的功率：。 答：此过程中利用滑轮提升盐卤的有用功为200J； 此过程中该装置的机械效率为； 此过程中拉力做功的功率为25W。 利用求滑轮提升盐卤的有用功； 使用定滑轮时，绳子自由端移动的距离，利用求拉力做的总功，利用求该装置的机械效率； 利用求拉力做功的功率。 本题考查了使用定滑轮时功、功率和机械效率公式的应用，关键是使用定滑轮时，绳子自由端移动的距离。 30.【答案】探测器内水对金属盒底部产生的压强为1000Pa；   刚关闭两阀门时，探测器和样品整体受到的浮力为82N；   样品的密度为  【解析】探测器内水对金属盒底部产生的压强为： ； 刚关闭两阀门时，探测器排开水的体积等于探测器的体积为：， 探测器和样品整体受到的浮力为：。 探测器连同样品恰能匀速上浮，说明探测器连同样品受到重力的合力与浮力的合力大小相等， 即，， ， 则样品的密度为： 。 答：探测器内水对金属盒底部产生的压强为1000Pa； 刚关闭两阀门时，探测器和样品整体受到的浮力为82N； 样品的密度为。 根据求出探测器内水对金属盒底部产生的压强； 根据计算浮力。 对探测器和样品进行受力分析，结合阿基米德原理求出样品的重量，利用和密度公式求出样品的密度。 本题考查了液体压强、受力分析、密度和阿基米德原理的应用，综合性较强，有一定的难度。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $