实验06 人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳（教学课件）生物苏教版2024八年级上册

该初中生物学课件围绕“人体呼出气体含较多二氧化碳”实验，聚焦气体交换与细胞呼吸的关联。通过剧烈运动后喘气的生活情境提问，引导学生思考气体成分差异，结合原实验方案不足的讨论，搭建“问题-探究-验证”的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，引导学生分组设计对照实验、控制单一变量，培养科学思维与严谨性。结合细胞呼吸原理解释成分变化，渗透生命观念，通过异常情况分析（如石灰水浓度影响）强化“现象-证据-结论”逻辑。学生提升实验设计与问题解决能力，教师可依托结构化探究框架高效引导自主学习。

第五单元 人体生理与健康 第十四章 呼吸系统 第2节 人体内的气体交换 实验06 人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳 苏教版2024八年级上册 实验目标 一 二 三 理解气体交换与细胞呼吸的关联，形成“生物体通过物质交换维持生命活动”的观念。 能分析原实验方案的不足并提出改进思路，规范完成实验操作（如控制变量、观察现象），提升设计与实施科学实验的能力。 基于实验现象推理呼出气体与吸入空气的成分差异，解释差异产生原因。 实验启程 同学们，我们平时跑完步、跳完绳这些剧烈运动后，是不是都会觉得胸口发闷、忍不住大口喘气呀？ 那大家有没有仔细想过：我们这时候呼出去的气体，和最开始吸进身体里的空气，它们的成分是完全一样的吗？ 如果要验证这个结论，我们需要借助什么物质？为什么？ 实验探索 实验：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳 目标： 验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 器材： 烧杯，吸管，洗耳球，澄清石灰水等。 01 烧杯 03 澄清石灰水 02 吸管和洗耳球 实验探索 图14-5 步骤： 1．阅读下面的实验方案： （1）将澄清石灰水倒入烧杯，通过吸管向其中连续吹气 多次（图14-5)。 （2）澄清石灰水变混浊了，由此可见人体呼出的气体中 含有较多的二氧化碳。 注意：安全使用石灰水。 （该方案是否能严谨证明‘呼出气体含较多二氧化碳’？存在哪些不足？”） 实验探索 2．分小组讨论上述实验方案的不足之处。 3．各小组提出改进意见，设计本小组的实验方案并填入表14-1中。 提出问题 作出假设 实验设计 实验结果 4．各小组实施实验方案，得出实验结果。 5．全班交流实验结果，评价各小组实验探究中的创新之处。 实验探索 人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳 实验探索 根据上述实验小组合作回答下列问题： 1．吸入的空气和呼出的气体中，二氧碳含量为什么会发生变化？ 2．吸入的空气和呼出的气体中，氧气含量会发生什么变化？这样的变化对于生命活动有什么重要意义？ 吸入空气与呼出气体中二氧化碳含量变化，是因人体组织细胞进行呼吸作用时，会分解有机物产生二氧化碳。这些二氧化碳经血液运输到肺部，再通过肺泡与血液的气体交换进入肺泡，最终随呼气排出体外，导致呼出气体中二氧化碳含量高于吸入空气。 吸入空气中氧气体积分数约 21%，呼出气体中约 16%，氧气含量降低。 变化意义：降低的氧气被组织细胞吸收，用于有氧呼吸分解有机物释放能量，为人体运动、神经传导、生长发育等生命活动供能，同时维持正常体温，保障生命活动正常进行。 实验收获 掌握对照组设置与单一变量控制，规范 “吹气”“观混浊” 操作，提升实验严谨性。 通过实验组石灰水更混浊，验证呼出气体含更多二氧化碳，明确其源于细胞呼吸。 依石灰水浑浊差异推理因果，形成 “现象→证据→结论” 的科学逻辑。 若实验中两组澄清石灰水均未明显浑浊（或浑浊程度差异极小），可能是哪些操作环节或实验条件出现问题？ 1.澄清石灰水浓度过低或配置过久，反应生成的碳酸钙沉淀少，难观察其混浊。 2.实验组吹气时间短或力度小，或对照组通空气过快或时间短，反应不充分。 3.实验装置密封性差，或两组实验温度、气压不同，影响反应效果。 实验闯关 核心素养 探究实践 如表为人体吸入和呼出的气体成分表，图I表示某人在一 次平静呼吸过程中肺内气压与外界气压差的变化曲线。 已知二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。分析回答问题。 （1）分析表格推测， （填“甲”或“乙”）气体是 人体呼出的气体，判断理由是 。 （2）为验证题目（1）的推测，张丽同学设计了一套实 验装置（图II）。 在A瓶、B瓶中分别加入的液体是澄清石灰水。 吸气时，打开开关b，关闭开关a；呼气时，打开开关a，关闭开关b。 一段时间后，观察到的现象是 。 （3）图I中，表示呼气过程的是 段；A、B、C三点中，属于吸气结 束瞬间的点是 点，此时肺内气压 （填“大于”“小于”或 “等于”）外界气压。 A瓶中澄清石灰水的浑浊程度比B瓶中更明显 BC B 等于 乙 氧气含量少，二氧化碳含量多，水蒸气含量多 与甲气体相比，乙气体中 感受中考 （2022·黑龙江·中考真题）人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳最终来自于（    ） A．组织细胞 B．血液 C．肺 D．气管 【分析】人体进行呼吸作用的主要场所在组织细胞内，组织细胞把体内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并且释放出能量供生命活动需要，少部分用来维持体温；在分解有机物时产生了大量的二氧化碳，故组织细胞内二氧化碳含量最高；解题关键是明确人体内产生二氧化碳的具体场所在组织细胞。 【详解】由分析可知，组织细胞是人体生命活动的基本单位，在组织细胞把有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并且释放出能量供生命活动需要，故人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳最终来自于组织细胞，A符合题意。故选A。 A 苏教版2024八年级上册 THANKS 感谢观看 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $