精品解析：2024-2025学年河南省南阳市邓州市统编版五年级下册期末考试语文试卷

邓州市2024——2025学年第二学期期末考试五年级语文试卷 温馨提示：1．本试卷共6页，四个板块，16个题，满分100分，考试时间100分钟。 2．本试卷上不要答题。请按照答题卡上的注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、积累与运用 1. 拼一拼，根据语境写词语。 童年是人生中的重要时期。我们不能yǎng zūn chǔ yōu（ ），甘于píng yōng（ ），而应该刻苦读书，积极进取。面对困难，不要shǒu máng jiǎo luàn（ ），要勇于克服；面对挑战，应mó quán cā zhǎng（ ），积极尝试……当然，除了发奋学习，还要注意duàn liàn（ ）身体。拥有强健的体魄，长大后才能更好地为祖国的发展chū móu huà cè（ ），贡献力量。让我们趁着大好时光，扬帆起航，驶向理想彼岸。 【答案】 ①. 养尊处优 ②. 平庸 ③. 手忙脚乱 ④. 摩拳擦掌 ⑤. 锻炼 ⑥. 出谋划策 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“尊”“庸”“摩”“擦”“锻”“谋”“策”的笔画较复杂，易写错，需注意。 选择。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A 揿电铃（qìn）龇牙咧嘴（cī） B. 揩鼻涕（kāi）绰起木棒（chāo） C. 国子监（jiàn）哗众取宠（huà） D. 豁喇喇（lá）毛遂自荐（suí） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音、多音字辨析。 A．龇牙咧嘴（cī）——zī； C．哗众取宠（huà）——huá； D．豁喇喇（lá）——lā，毛遂自荐（suí）——suì； 故选B。 3. 与人交际，语言表达很重要。谦虚有礼的语言，能使对方______；幽默活泼的语言，能使对方______；尖酸刻薄的语言，却会使对方______。 A. 眉开眼笑 如沐春风 如鲠在喉 B. 如沐春风 眉开眼笑 如鲠在喉 C. 如鲠在喉 眉开眼笑 如沐春风 D. 眉开眼笑 如鲠在喉 如沐春风 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 如沐春风：像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。 如刺在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。 结合句子，谦虚有礼的语言能让人感受到舒适，因此选择“如沐春风”；幽默活泼的语言，能让人高兴愉快，因此选择“眉开眼笑”；尖酸刻薄的语言，却会使对方非常难受，因此选择“如刺在喉”。 故选B。 4. 下面选项中，歇后语运用不正确的一项是（　　） A. 才艺展示会上，同学们“八仙过海——各显神通”，赢得了全校师生的一致称赞。 B. 他只要遇到不懂的问题，就会“打破砂锅——问（纹）到底”。 C. 夏天的天气真是“孙猴子的脸——说变就变”，刚刚还晴空万里，一会儿就大雨倾盆。 D. 弟弟哭起来声音可大了，简直就是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查歇后语。 D．“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”指人出名后，名声在外流传，为众人所知。而句子是说弟弟哭的声音大，该歇后语与“声音大”的语境不符，运用不正确。故错误。 故选D。 5. 星期天，妮妮一家去景区游玩。景区门票价格为35元/人，70岁及以上老人可以免费进入。下面是妮妮一家的年龄，他们购买门票总共需要支付（　　）元。 ①豆蔻年华的小语 ②及笄之龄的姐姐 ③年近不惑的父母 ④而立之年的叔叔 ⑤年逾古稀的爷爷奶奶 A. 105 B. 140 C. 175 D. 245 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 “豆蔻年华”指女子十三四岁，“及笄之龄”指女子十五岁，“年近不惑”指接近四十岁，“而立之年”指三十岁，这些年龄都未到70岁，需要购票。 “年逾古稀”指年龄超过70岁，爷爷奶奶可免费进入，无需购票。 需要购票的有小语、姐姐、父母、叔叔，共5人。 已知门票价格为35元/人，那么总费用为35×5=175（元）。 故选C。 6. 如何刻画好人物形象呢？同学们在论坛上分享的方法不正确的一项是（　　） A. 选用与人物有关的典型事例，把它写具体。 B. 恰当地运用多种描写方法表现人物的特点。 C. 描写周围人的反应，从侧面表现人物的特点。 D. 通过多个事例来表现人物的特点，事例越多、越详细越好。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查习作材料与方法。 D．通过事例表现人物特点时，并非事例越多、越详细越好。关键是要选择能突出人物特点的典型事例，过多过细且不典型的事例，可能会使文章显得冗长、重点不突出，反而不利于刻画人物形象。故错误。 故选D。 7. 下面关于孙悟空的称呼及其得名的由来，对应全部正确的一项是（　　） ①斗战胜佛 a．石猴被招安后，玉皇大帝授给他的官职。 ②齐天大圣 b．唐僧收石猴为徒时为他所取的诨名。 ③行者 c．唐僧师徒取经成功后，如来佛祖授给孙悟空的封号。 ④弼马温 d．石猴大闹蟠桃会后回到花果山，接受独角鬼王的建议自封的称号。 A. ①—b ②—a ③—d ④—c B. ①—c ②—a ③—d ④—d C. ①—c ②—d ③—b ④—a D. ①—d ②—c ③—b ④—a 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解。 ①斗战胜佛：《西游记》中经历了九九八十一难的孙悟空最后被封为斗战胜佛，所谓“佛”，就是“觉悟者”的意思，是属于佛家的说法。对应c。 ②齐天大圣：神通初成的孙悟空先大闹龙宫取得如意金箍棒，又大闹地府勾去生死簿，后被天界招安，封为弼马温。得知职位低卑后生气返回花果山，并战胜托塔李天王和哪吒三太子的讨伐，迫使玉皇大帝封其为“齐天大圣”，并在天庭建齐天大圣府，奉旨管理蟠桃园。对应d。 ③行者：孙悟空被称为“孙行者”，这是因为他作为一只石猴，在大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后来被唐僧救出并取法名为行者。在这个故事里，“行者”不仅代表了孙悟空的修行经历，还象征着他的勇敢和智慧。对应b。 ④弼马温：孙悟空大闹天宫，玉皇大帝很伤脑筋，打算给他封个官位，免得他再胡闹。天庭里有很多马没人管，玉皇大帝决定让孙猴子来管马，给个官衔叫“弼马温”。对应a。 故选C。 8. 写研究报告时依次要写哪些内容？正确的一项是（　　） A. 研究方法→资料整理→问题的提出→研究结论 B. 研究方法→问题的提出→资料整理→研究结论 C. 问题的提出→研究方法→资料整理→研究结论 D. 问题的提出→资料整理→研究方法→研究结论 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查写研究报告的能力。 研究报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报研究情况的一种应用文书，撰写研究报告的顺序：问题的提出——研究方法——资料整理——研究结论。 故选C。 根据要求，完成句子练习。 9. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，写一个“热”的情景） _____________________ 【答案】天气炎热极了，热得花儿都蔫了脑袋，热得蜜蜂也躲在花丛下乘凉，热得老人拿着蒲扇不停地扇风却还是满脸汗珠。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句围绕“亮”，选取了“人”“蚯蚓”“蝙蝠”在强光下的反应来体现“亮”的程度。 仿写时，要围绕“热”，选取不同的事物，描述它们在炎热天气里的状态。 示例：夏日酷暑难耐，热得柳树的叶子都打了卷，热得小狗趴在地上直吐舌头，热得孩子们恨不得整天泡在水里。 10. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” （读句子，体会人物内心，再选择一个情景，照样子写句子） 期中考试得了奖 天热突然断电了 期待落空了 _____________ 【答案】小华小心翼翼地捧着奖状，眼睛里闪烁着骄傲的光芒，他快步走到老师办公室，笑着对老师说：“老师，我期中考试得了奖！” 【解析】 【详解】本题考查仿写句子、情景写话。 本题考查句子仿写，要求通过人物的动作、神态、语言等描写，体现人物在特定情景下的内心活动，需模仿例句中“神态描写+动作描写+语言描写”的结构。 例句中，“愤怒地注视”是神态描写，“转过身来”是动作描写，后面的话语体现人物的决心。仿写时，要先确定情景，再从神态、动作、语言等方面入手刻画人物。 以“期中考试得了奖”为例，“李华兴奋地捧着奖状，他蹦蹦跳跳地跑到妈妈面前，眼睛亮晶晶地说：‘妈妈，你看！我期中考试得了奖！’”，“兴奋地捧着”是神态与动作结合的描写，“蹦跳着跑到”是动作描写，“眼睛亮晶晶地说”的话语体现出李华获奖后的喜悦与自豪，和例句的表达形式与效果一致。 示例：小明紧紧握着奖状，脸上洋溢着抑制不住的喜悦，他一路小跑到爸爸跟前，声音里满是激动：“爸爸，我期中考试得了奖！” 以“天热突然断电了”为例，“爸爸烦躁地擦着汗，他猛地站起身，对着客厅喊道：‘这鬼天气，怎么偏偏这时候断电！’”，“烦躁地擦着”是神态与动作结合的描写，“猛地站起身”是动作描写，愤怒的话语体现出爸爸因天热突然断电而产生的烦躁、不满情绪。 示例：哥哥不停地扇着扇子，脸上满是焦躁，他用力拍了一下桌子，大声说：“这破天气，断电也太折磨人了！” 以“期待落空了”为例，“小红失落地低着头，手指不安地绞着衣角，她小声地对朋友说：‘我期待的演出取消了，好难过。’”，“失落地低着头”是神态描写，“手指不安地绞着衣角”是动作描写，小声的话语体现出小红期待落空后的失落、难过心情。 示例：小丽沮丧地耷拉着脑袋，肩膀也垮了下来，她哽咽着对妈妈说：“我盼了好久的电影，取消上映了。” 11. 用修改符号修改下面语段。（共4处错误） 青少年和中小学生的健康成长关系到我们国家未来的竞争力。最近，教育部制造了一系列文件，从手机管理、睡眠管理、体质健康管理等方面做出了明显规定。要自觉遵守各项规定，增强体质，将来为祖国作贡献。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查语病修改。 ①“青少年”和“中小学生”语义有交叉，删去“青少年和”或者“和中小学生”。可改为：青少年的健康成长关系到我们国家未来的竞争力。 ②“制造”与“文件”搭配不当，将“制造”改为“制定”。可改为：最近，教育部制定了一系列文件。 ③“明显”不能修饰“规定”，用词不当，将“明显”改为“明确”。可改为：从手机管理、睡眠管理、体质健康管理等方面做出了明确规定。 ④“要自觉遵守各项规定” 缺少主语，在“要”前面加上“我们”。可改为：我们要自觉遵守各项规定，增强体质，将来为祖国作贡献。 修改后的句子为：青少年的健康成长关系到我们国家未来的竞争力。最近，教育部制定了一系列文件，从手机管理、睡眠管理、体质健康管理等方面做出了明确规定。我们要自觉遵守各项规定，增强体质，将来为祖国作贡献。 12. 根据所学知识填空。 （1）“爱国”是古诗永恒的主题，陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“______，______”来表达企盼早日收复失地的强烈愿望；王昌龄在《从军行》中用“______，______”来表达戍边将士的豪情壮志。 （2）名言往往能给我们带来生活的启迪，根据积累填一填。 《左传》中“______，______”警示世人坏事做多了，必定会自取灭亡，因此我们要多做善事；《朱子语类》中“______，______”则告诉我们人知道廉耻，才知道什么事是不能做的。你选择了哪句名言作为你的座右铭？请写在横线上：__________（上面名言除外） （3）诗中有情。“牧童归去横牛背，______”是诗人对儿童的喜爱之情；“______，游子身上衣”是伟大的慈母情。 【答案】 ①. 遗民泪尽胡尘里 ②. 南望王师又一年 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 多行不义 ⑥. 必自毙 ⑦. 人有耻 ⑧. 则能有所不为 ⑨. 己所不欲，勿施于人 ⑩. 短笛无腔信口吹 ⑪. 慈母手中线 【解析】 【详解】本题考查名篇名句及名言警句的默写。 （1）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄《从军行》，意思是：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。 （2）“多行不义，必自毙”出自《左传》，意思是：坏事干多了，一定会自取灭亡。 “人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，意思是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。 “天行健，君子以自强不息”，这句话激励人要像天体运行一样，永不停息，努力奋进。 （3）书写时注意“笛”“腔”“慈”“线”的正确写法。 二、综合性学习 阅读材料，完成练习。 【材料一】 《新华字典》趣闻 《新华字典》是中华人民共和国第一部现代汉语字典，经多次修订，目前印行超过6亿册。2016年《新华字典》获得“最受欢迎的字典”和“最畅销的书（定期修订）”两项吉尼斯世界纪录。人们对《新华字典》的定价总结出一条“猪肉定律”，即一本字典的价格与同时期500克猪肉价格基本相当。如1957年版《新华字典》定价1元，1998年版11元，2020年上市的第12版双色本定价32．9元，几乎都与同期猪肉价格差不多。有作家为此感慨：很难说1斤猪肉会改变哪个中国人的命运，但是一本又一本跟它具有同样价格的《新华字典》，却推动着一个又一个中国人，成为真正意义上的文化中国人。 【材料二】 第12版《新华字典》页面 13. 结合材料判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《新华字典》是中华人民共和国第一部现代汉语字典，曾获得吉尼斯世界纪录。（ ） （2）新版《新华字典》可查询汉字的读音、定义，并能借助APP收听读音、观看笔顺动画。（ ） （3）“猪肉定律”表明了《新华字典》与猪肉一样，很难改变哪个中国人的命运。（ ） 14. 利用图书馆资源对“德”字进行研究，完成练习。 （1）根据“德”字甲骨文“”可知，“德”中的“彳”表示道路，“”表示正直，金文“德”又加上“心”，突出心胸宽广之义。如《论语》所言“______，小人长戚戚”。 （2）楷书四大家关于“德”的书法作品，书法筋肉丰满，浑厚有力的是（ ） A．欧阳询 B．颜真卿 C．柳公权D．赵孟頫 【答案】13. ①. √ ②. √ ③. × 14. ①. 君子坦荡荡 ②. B 【解析】 【导语】这组阅读材料围绕《新华字典》与“德”字展开。材料一介绍《新华字典》的地位、影响及“猪肉定律”；材料二展示其新版页面功能。题目考查信息提取与文化常识，既体现《新华字典》的文化价值，又融入汉字与书法知识，兼具知识性与文化性。 【13题详解】 本题考查文章内容理解 （1）结合材料一 “《新华字典》是中华人民共和国第一部现代汉语字典，经多次修订，目前印行超过 6 亿册。2016 年《新华字典》获得‘最受欢迎的字典’和‘最畅销的书（定期修订）’两项吉尼斯世界纪录”可知，表述正确，故判断正确。 （2）结合材料二第 12 版《新华字典》页面中 “可收听标准读音，观看笔顺动画，查绘画、书法知识讲解等”可知，新版《新华字典》可查询汉字读音、定义，还能借助 APP 收听读音、观看笔顺动画，表述正确，故判断正确 （3）结合材料一“很难说 1 斤猪肉会改变哪个中国人的命运，但是一本又一本跟它具有同样价格的《新华字典》，却推动着一个又一个中国人，成为真正意义上的文化中国人”可知，说明《新华字典》对中国人有积极影响，并非 “很难改变哪个中国人的命运”，表述错误，故判断错误。 【14题详解】 本题考查对字的理解。 （1）“君子坦荡荡，小人长戚戚”的意思是君子心胸开阔，神定气安；小人则斤斤计较，患得患失，经常忧心忡忡，书写时注意“君、坦、荡”的正确书写。 （2）A．用笔以方笔为主，笔画粗细变化相对较小，起笔收笔干净利落，转折处多呈现出锐利的棱角，刚劲有力。 B．笔画粗壮，横画较细，竖画、捺画等主笔十分粗重，筋肉丰满。书写时多用藏锋，线条浑厚饱满，富有立体感。颜真卿的楷书特点是筋肉丰满、浑厚有力，符合“书法筋肉丰满，浑厚有力”的特点。 C．笔画瘦硬挺拔，骨力劲健，有“颜筋柳骨”之称。用笔方圆并施，以方笔为主，笔画粗细对比相对明显，起笔和收笔处常常有明显的顿挫。 D．笔画圆润清秀，行笔流畅自然，较少有强烈的顿挫，用笔细腻精致，线条婉转柔和。 故选B。 三、阅读与表达 阅读课文选段，做练习。 ①大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住琴；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 ②五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着yǎng zūn chù yōu的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。 15. 《手指》中______（填作者）用风趣的语言描述了五根手指各有______、各有______，告诉我们______的道理。 16. 选文一中，作者围绕大拇指“最肯吃苦”写了哪几件事？照样子，填写下面的思维导图。 17. 第②自然段中的中心句是______，中心词为______、______。围绕中心词作者从______个方面写的，这样写的好处是______。 18. 品读画线句子，写下你的体会：______ 【答案】15. ①. 丰子恺 ②. 特点 ③. 本领 ④. 要互相配合、各尽其能 16. 抵住喷出的水（抵） 按住流血的伤口（按） 顶住要翻倒的重物（顶） 翻书页（翻） 揿电铃（揿） 17. ①. 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。 ②. 地位最优 ③. 相貌最堂皇 ④. 3##三 ⑤. 突出中指特点，让中心更明确 18. 这句话运用比喻的修辞手法，把中指比作关公，无名指、食指比作关平、周仓，生动形象地写出了中指的优越地位，语言风趣幽默。 【解析】 【导语】这篇文章描绘了五根手指的姿态与性格。写大拇指突出其肯吃苦，写中指凸显其“地位最优、相貌最堂皇”却不实干，通过对各手指的生动刻画，传达出团结才有力量的道理，读来趣味盎然又富有启发。 【15题详解】 本题考查作家作品、文章内容的概括和理解。 本文选自课文《手指》，作者是丰子恺。 文中对五根手指的“姿态”有具体描写，比如大拇指“身体矮而胖，头大而肥”，中指“个子最高”等，体现出各有姿态。从大拇指“最肯吃苦”、中指“地位最优、相貌最堂皇”等表述，能看出各有性格。课文通过描写五根手指各有特点，但只有团结协作才能发挥更大作用，传达出“团结就是力量”的道理。 【16题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 第①段“水要喷出来，叫他死力抵住”可知，大拇指可以死力抵住喷水（核心动作：抵）。 第①段“血要流出来，叫他拼命按住”可知，大拇指可以拼命按住流血（核心动作：按）。 第①段“重东西要翻倒去，叫他用劲顶住”可知，大拇指可以用劲顶住翻倒的重东西（核心动作：顶）。 第①段“要读书了，叫他翻书页”可知，大拇指可以翻书页（核心动作：翻）。 第①段“要进门了，叫他揿电铃”可知，大拇指可以揿电铃（核心动作：揿）。 【17题详解】 本题考查找关键句、文章内容的概括和理解。 第②段围绕“中指”展开，核心是凸显其“地位最优、相貌最堂皇”的特点。第②段“五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指”后文所有内容（如“居于中央，左右都有屏障”“曲线优美”“做事名义上参加、实际不出力”）均是对该句的具体阐释，符合“中心句总领全段”的段落结构特点，因此是该段中心句。 中心句“五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指”明确包含两个核心属性，二者并列构成段落阐述的两大维度，后文分别围绕这两个词展开具体描写（如“地位最优”对应“中央位置、有屏障、不费力”，“相貌最堂皇”对应“曲线优美”），是段落内容的核心概括。 第②段从3个具体角度支撑“地位最优、相貌最堂皇”的核心：“他居于中央，左右都有屏障（无名指、食指在旁）”，直接体现“地位最优”；“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美”，直接体现“相貌最堂皇”；“每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力”，从“无需吃苦、只享其位”的侧面，进一步强化“地位最优”。 段落先以中心句总起，再用3个角度具体阐述，形成“总—分”结构：避免内容零散，让阐述围绕核心词展开，逻辑更清晰；先明确核心特点，再通过具体事例感知，能快速抓住中指的关键形象，避免对段落内容的理解偏差，最终强化“中指地位与相貌优越”的中心认知。 【18题详解】 本题考查分析句子的含义。 第②段“他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”，运用比喻的修辞手法，将中指比喻成关公，将无名指、食指比喻成关平、周仓。“关公”在传统认知中具有“地位高、形象威严、居于中心”的特点，“关平、周仓”则是围绕关公、起辅助作用的角色。关公的核心地位，恰如其分地体现了中指 “居于中央，左右都有屏障（无名指、食指）”的优越位置；关公的威严形象，间接强化了中指“曲线优美、外形出众”的特点。 该句子契合丰子恺散文“风趣幽默”的特点，将日常的手指与古典文学形象结合，打破了说明文的枯燥感，增添了文字的趣味性，让读者在轻松的阅读中感知中指的特点。 示例：文中画线句运用了比喻的修辞手法，将中指比作关公，将无名指、食指比作关平与周仓。关公在传统认知中地位尊崇、居于核心，关平与周仓则是其随从，这一比喻精准贴合中指“居于中央、左右有屏障”的位置，生动展现出中指“地位最优”的特点；同时借关公的威严形象，间接凸显中指“相貌最堂皇”的外形优势。这样的表达既让抽象的特点变得具象可感，又增添了语言的风趣幽默，契合文章整体的写作风格，也强化了段落核心内容。 阅读下列材料，完成练习。 【材料一】从《尚书》中的“克勤于邦，克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了中华民族是勤于劳动的民族。中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，引起了社会反响。有家长直言，早该加强了；有老师说，这下子有了“尚方宝剑”。 【材料二】与德智体美相比，劳动教育受重视的程度不高，经常处于“喊起来重要，教起来次要，考起来不要”的尴尬境地，以致在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化。现实中，不少家长只关心孩子的学业成绩，什么家务都不让孩子干，怕浪费学习时间；一些学校劳动与技术课程成“摆设”，经常被占用，符合不同年龄阶段学生特点和需求的劳动实践课程开设不足；社会也无法全面满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践需求。 【材料三】漫画一：“体贴的爸爸” 漫画二：要“涨工资”的孩子 【材料四】某校2300名学生家务劳动现状调查统计表 参加家务劳动的学生占比 学生参加家务劳动的原因 经常参加 17% 替父母分忧 28% 偶尔参加 78% 锻炼自理能力 54% 从不参加 5% 被父母强迫 7% 拒绝参加 0% 获得报酬 11% 19. 阅读以上四则材料下列说法正确的是（　　）。 A. 社会能全面满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践需求。 B. 材料三第一幅漫画证明了《国语》中的“劳则思，思则善心生”。 C. 从材料四可知，该校大多数学生会偶尔参加家务劳动，这其中超过一半的学生参加家务劳动是为了替父母分忧。 D. 以上四则材料提到了劳动教育的历史与现状，都与劳动教育有关。 20. 材料二分别从______、______、______三个方面，表现了劳动教育的尴尬境地。 21. 你最近做过哪一项劳动技能？请简要写一写该项劳动的过程。 我做过的劳动：____________ 材料准备：_________ 具体过程：_________ 22. 如果漫画二中的同学来到你们班里，你会对他说些什么？写在下面。 _________________ 23. 为了更好地开设劳动课程，请你给学校提几点建议。（至少提两点） _______________ 【答案】19. D 20. ①. 学校 ②. 家庭 ③. 社会 21. ①. 洗碗 ②. 洗洁精、抹布、盆子等 ③. 先将碗中残渣倒掉，再用清水冲洗，接着倒入洗洁精后用抹布仔细擦洗干净，最后用清水漂洗并把碗筷整齐地放回餐柜。 22. 劳动能培养我们的动手能力和责任感，不要只盯着报酬，做家务也是对父母的体贴和感恩，会让自己和家人都快乐。 23. （1）结合日常生活设计有趣的劳动课程，让同学们边学边做； （2）定期组织劳动成果展示或比赛，增强大家对劳动的兴趣和成就感。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕劳动教育展开，选材贴合现实需求，兼具实用性与引导性。内容逻辑清晰，从现状剖析到价值传递，层层递进，既呈现劳动教育的困境，也暗含对青少年劳动意识培养的呼吁，能有效引导读者关注劳动教育的重要性，适合作为阅读题材料考察理解与思辨能力。 【19题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 A．材料二“社会也无法全面满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践需求”指出社会不能全面满足学校相关实践需求。故错误。 B．材料三第一幅漫画里，爸爸让孩子去社区盖劳动实践章，孩子本身并没有真正参与劳动，而《国语》中“劳则思，思则善心生”强调的是通过劳动引发思考进而产生善念，这幅漫画的内容与该句所表达的积极意义不相符。故错误。 C．材料四的表格可知，偶尔参加家务劳动的学生占比78%，但其中为“替父母分忧”的学生仅占28%，并非“超过一半”。故错误。 D．材料一提及了劳动教育的历史（古训格言）和现状（政策及社会反响）；材料二阐述了劳动教育在学校、家庭、社会中的现状（被弱化、软化、淡化）；材料三、四也围绕劳动教育相关现象展开，所以四则材料都与劳动教育有关。故正确。 故选D。 【20题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 材料二“以致在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化”可知分别从学校、家庭、社会三个方面，表现了劳动教育的尴尬境地。 【21题详解】 本题考查口语交际。 本题属于结合生活实际的开放性题目。解题时，需回忆自己近期做过的劳动，选取包饺子这类较为典型、步骤清晰的劳动。 材料准备部分，要列举出包饺子所需的基本材料和工具，保证能支撑后续劳动过程。 具体过程描述需遵循劳动的先后顺序，从准备馅料到包制饺子，逐步说明操作方法，语言要通俗易懂、条理清晰，体现出劳动的实际步骤和细节。 示例：我做过的劳动：包饺子 材料准备：面粉、馅料、擀面杖、饺子皮、案板 具体过程：先把馅料拌好，取一张饺子皮放在手心，用勺子舀适量馅料放在皮中间，接着将饺子皮对折，用手指仔细捏合边缘，从一端开始依次捏出褶皱，让饺子封口且形状好看，重复操作把所有馅料包完。 【22题详解】 本题考查开放性作答。 从漫画二的内容来看，孩子把家务劳动和获取报酬挂钩，这种观念是错误的。 解题时，要结合劳动的本质意义，即劳动是责任、是锻炼能力的方式，也是对家人的关爱，来纠正孩子的错误观念。没有特定的原文句子直接对应，但需基于对劳动价值（责任、亲情、自我成长）的理解，引导同学树立正确的劳动观。 示例：同学，家务劳动是我们作为家庭成员应尽的责任，能锻炼自理能力，还能为家人分担辛苦，不是为了报酬才去做的呀。我们应该带着爱和责任感去劳动，这样才更有意义。 【23题详解】 本题考查开放性作答。 从材料二“劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化”“社会也无法全面满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践需求”可知，劳动教育的困境集中在学校、家庭、社会三个层面，因此建议需针对性覆盖这三个场景，解决“弱化、软化、淡化”及“实践资源不足”的问题。 学校层面的“劳动实践课”，可直接改善“学校弱化”的现状，通过多样化内容避免劳动教育形式化；家庭层面的“家务分工表”，能强化家庭劳动教育的作用，破解“家庭软化”的问题，让劳动融入日常生活；社区层面的“实践平台”，可补充社会资源，解决“社会淡化”及“实践需求无法满足”的问题，为劳动教育提供真实场景支撑。 示例：①建议学校每周开设1至2节劳动实践课，内容涵盖园艺种植、手工制作、校园保洁等，让学生在动手实践中掌握劳动技能；②建议家庭制定“家务分工表”，家长引导孩子定期参与扫地、洗碗、整理房间等家务，培养劳动习惯；③建议社区联合学校搭建劳动实践平台，如组织公益植树、旧物改造活动，为学生提供更多劳动场景。 四、真情习作 24. 我们每天都会接触到形形色色的人。选择其中一个人写下来。（题目自拟）提示：运用本册学过的描写人物的方法，选择典型事例表现人物特点。 【答案】例文： 热心的快递员张叔​ 每天清晨，楼下总会传来熟悉的电动车“滴滴”声，那是快递员张叔来送件了。他中等个子，皮肤被晒得黝黑，额头上总挂着细密的汗珠，蓝色的快递服袖口卷到胳膊肘，露出结实的小臂，手上常年戴着一副洗得发白的手套，据说是为了保护包裹不被弄脏。​ 上周三下午，天空突然下起了暴雨，豆大的雨点砸在窗户上噼啪作响。我正担心网购的绘本会被淋湿，就听见门铃响了。开门一看，张叔站在门口，雨衣的帽子歪在一边，头发和脸颊都湿透了，却小心翼翼地把一个裹得严严实实的包裹递过来。“小朋友，这是你的书吧？我怕雨把包装泡坏，特意用塑料袋多裹了两层。”他笑着说，声音带着一丝沙哑。我接过包裹，摸上去干干爽爽的，再看张叔的肩膀，雨水已经渗进了快递服，留下一大片深色的印记。​ 还有一次，妈妈买的洗衣机配件到了，可爸爸出差不在家，妈妈对着说明书研究了半天也没弄明白怎么装。张叔送件时看到了，主动问：“大姐，是不是装配件遇到麻烦了？我以前在维修店打过工，说不定能帮上忙。”说完，他放下手里的快递包，洗手后就拿起工具忙活起来。他蹲在地上，一会儿对照说明书调整零件位置，一会儿用扳手轻轻拧紧螺丝，动作熟练又仔细。二十多分钟后，配件终于装好了，妈妈要给他工钱，他却摆着手拒绝：“举手之劳，不用客气！以后有需要帮忙的，只要我送件路过，尽管说。”​ 张叔就是这样一个人，无论刮风下雨，总能准时把包裹送到；遇到别人有困难，也总愿意搭把手。他普通的外表下，藏着一颗热心又负责的心，就像小区里的一缕暖阳，让人觉得格外温暖。​ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题 审题需明确题目要求是“选择日常接触的一个人来写，自拟题目”，且要运用本册学过的描写人物方法（如外貌、语言、动作描写等），通过典型事例展现人物特点，核心是围绕“身边人”“典型事例”“人物特点”三个关键要素展开，确保内容贴合日常且有明确的人物形象指向。 二、立意 立意应聚焦人物身上的闪光点，如快递员张叔的“热心”与“负责”，通过具体事例挖掘普通人身上的美好品质，传递温暖、积极的情感，让读者感受到身边平凡人带来的正能量，凸显 “平凡人亦有不平凡之处”的主题。 三、习作思路 开头：通过场景描写引出所写人物，简要进行外貌描写，初步勾勒人物形象，让读者对人物有初步印象。 中间：选取2-3个典型事例，结合外貌、语言、动作等描写，详细叙述事例过程，每个事例围绕人物一个核心特点展开，具体展现人物品质。 结尾：总结人物特点，抒发对人物的情感或评价，点明人物带给自己的启示或影响，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邓州市2024——2025学年第二学期期末考试五年级语文试卷 温馨提示：1．本试卷共6页，四个板块，16个题，满分100分，考试时间100分钟。 2．本试卷上不要答题。请按照答题卡上的注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、积累与运用 1. 拼一拼，根据语境写词语。 童年是人生中的重要时期。我们不能yǎng zūn chǔ yōu（ ），甘于píng yōng（ ），而应该刻苦读书，积极进取。面对困难，不要shǒu máng jiǎo luàn（ ），要勇于克服；面对挑战，应mó quán cā zhǎng（ ），积极尝试……当然，除了发奋学习，还要注意duàn liàn（ ）身体。拥有强健的体魄，长大后才能更好地为祖国的发展chū móu huà cè（ ），贡献力量。让我们趁着大好时光，扬帆起航，驶向理想彼岸。 选择。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 揿电铃（qìn）龇牙咧嘴（cī） B. 揩鼻涕（kāi）绰起木棒（chāo） C. 国子监（jiàn）哗众取宠（huà） D. 豁喇喇（lá）毛遂自荐（suí） 3. 与人交际，语言表达很重要。谦虚有礼的语言，能使对方______；幽默活泼的语言，能使对方______；尖酸刻薄的语言，却会使对方______。 A. 眉开眼笑 如沐春风 如鲠在喉 B. 如沐春风 眉开眼笑 如鲠在喉 C. 如鲠在喉 眉开眼笑 如沐春风 D. 眉开眼笑 如鲠在喉 如沐春风 4. 下面选项中，歇后语运用不正确一项是（　　） A. 才艺展示会上，同学们“八仙过海——各显神通”，赢得了全校师生的一致称赞。 B. 他只要遇到不懂的问题，就会“打破砂锅——问（纹）到底”。 C. 夏天的天气真是“孙猴子的脸——说变就变”，刚刚还晴空万里，一会儿就大雨倾盆。 D. 弟弟哭起来声音可大了，简直就是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。 5. 星期天，妮妮一家去景区游玩。景区门票价格为35元/人，70岁及以上老人可以免费进入。下面是妮妮一家的年龄，他们购买门票总共需要支付（　　）元。 ①豆蔻年华的小语 ②及笄之龄的姐姐 ③年近不惑的父母 ④而立之年的叔叔 ⑤年逾古稀的爷爷奶奶 A. 105 B. 140 C. 175 D. 245 6. 如何刻画好人物形象呢？同学们在论坛上分享的方法不正确的一项是（　　） A. 选用与人物有关的典型事例，把它写具体。 B. 恰当地运用多种描写方法表现人物的特点。 C. 描写周围人反应，从侧面表现人物的特点。 D. 通过多个事例来表现人物的特点，事例越多、越详细越好。 7. 下面关于孙悟空的称呼及其得名的由来，对应全部正确的一项是（　　） ①斗战胜佛 a．石猴被招安后，玉皇大帝授给他的官职。 ②齐天大圣 b．唐僧收石猴为徒时为他所取的诨名。 ③行者 c．唐僧师徒取经成功后，如来佛祖授给孙悟空的封号。 ④弼马温 d．石猴大闹蟠桃会后回到花果山，接受独角鬼王的建议自封的称号。 A. ①—b ②—a ③—d ④—c B. ①—c ②—a ③—d ④—d C. ①—c ②—d ③—b ④—a D. ①—d ②—c ③—b ④—a 8. 写研究报告时依次要写哪些内容？正确的一项是（　　） A. 研究方法→资料整理→问题的提出→研究结论 B. 研究方法→问题的提出→资料整理→研究结论 C. 问题的提出→研究方法→资料整理→研究结论 D. 问题的提出→资料整理→研究方法→研究结论 根据要求，完成句子练习。 9. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，写一个“热”的情景） _____________________ 10. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” （读句子，体会人物内心，再选择一个情景，照样子写句子） 期中考试得了奖 天热突然断电了 期待落空了 _____________ 11. 用修改符号修改下面语段。（共4处错误） 青少年和中小学生的健康成长关系到我们国家未来的竞争力。最近，教育部制造了一系列文件，从手机管理、睡眠管理、体质健康管理等方面做出了明显规定。要自觉遵守各项规定，增强体质，将来为祖国作贡献。 12. 根据所学知识填空。 （1）“爱国”是古诗永恒的主题，陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“______，______”来表达企盼早日收复失地的强烈愿望；王昌龄在《从军行》中用“______，______”来表达戍边将士的豪情壮志。 （2）名言往往能给我们带来生活的启迪，根据积累填一填。 《左传》中“______，______”警示世人坏事做多了，必定会自取灭亡，因此我们要多做善事；《朱子语类》中“______，______”则告诉我们人知道廉耻，才知道什么事是不能做的。你选择了哪句名言作为你的座右铭？请写在横线上：__________（上面名言除外） （3）诗中有情。“牧童归去横牛背，______”是诗人对儿童的喜爱之情；“______，游子身上衣”是伟大的慈母情。 二、综合性学习 阅读材料，完成练习。 【材料一】 《新华字典》趣闻 《新华字典》是中华人民共和国第一部现代汉语字典，经多次修订，目前印行超过6亿册。2016年《新华字典》获得“最受欢迎的字典”和“最畅销的书（定期修订）”两项吉尼斯世界纪录。人们对《新华字典》的定价总结出一条“猪肉定律”，即一本字典的价格与同时期500克猪肉价格基本相当。如1957年版《新华字典》定价1元，1998年版11元，2020年上市的第12版双色本定价32．9元，几乎都与同期猪肉价格差不多。有作家为此感慨：很难说1斤猪肉会改变哪个中国人的命运，但是一本又一本跟它具有同样价格的《新华字典》，却推动着一个又一个中国人，成为真正意义上的文化中国人。 【材料二】 第12版《新华字典》页面 13. 结合材料判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《新华字典》是中华人民共和国第一部现代汉语字典，曾获得吉尼斯世界纪录。（ ） （2）新版《新华字典》可查询汉字的读音、定义，并能借助APP收听读音、观看笔顺动画。（ ） （3）“猪肉定律”表明了《新华字典》与猪肉一样，很难改变哪个中国人的命运。（ ） 14. 利用图书馆资源对“德”字进行研究，完成练习 （1）根据“德”字甲骨文“”可知，“德”中的“彳”表示道路，“”表示正直，金文“德”又加上“心”，突出心胸宽广之义。如《论语》所言“______，小人长戚戚”。 （2）楷书四大家关于“德”的书法作品，书法筋肉丰满，浑厚有力的是（ ） A．欧阳询 B．颜真卿 C．柳公权D．赵孟頫 三、阅读与表达 阅读课文选段，做练习。 ①大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住琴；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 ②五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着yǎng zūn chù yōu的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。 15. 《手指》中______（填作者）用风趣的语言描述了五根手指各有______、各有______，告诉我们______的道理。 16. 选文一中，作者围绕大拇指“最肯吃苦”写了哪几件事？照样子，填写下面的思维导图。 17. 第②自然段中的中心句是______，中心词为______、______。围绕中心词作者从______个方面写的，这样写的好处是______。 18. 品读画线句子，写下你的体会：______ 阅读下列材料，完成练习。 【材料一】从《尚书》中的“克勤于邦，克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了中华民族是勤于劳动的民族。中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，引起了社会反响。有家长直言，早该加强了；有老师说，这下子有了“尚方宝剑”。 【材料二】与德智体美相比，劳动教育受重视的程度不高，经常处于“喊起来重要，教起来次要，考起来不要”的尴尬境地，以致在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化。现实中，不少家长只关心孩子的学业成绩，什么家务都不让孩子干，怕浪费学习时间；一些学校劳动与技术课程成“摆设”，经常被占用，符合不同年龄阶段学生特点和需求的劳动实践课程开设不足；社会也无法全面满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践需求。 【材料三】漫画一：“体贴的爸爸” 漫画二：要“涨工资”的孩子 【材料四】某校2300名学生家务劳动现状调查统计表 参加家务劳动的学生占比 学生参加家务劳动的原因 经常参加 17% 替父母分忧 28% 偶尔参加 78% 锻炼自理能力 54% 从不参加 5% 被父母强迫 7% 拒绝参加 0% 获得报酬 11% 19. 阅读以上四则材料下列说法正确是（　　）。 A. 社会能全面满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践需求。 B. 材料三第一幅漫画证明了《国语》中的“劳则思，思则善心生”。 C. 从材料四可知，该校大多数学生会偶尔参加家务劳动，这其中超过一半的学生参加家务劳动是为了替父母分忧。 D. 以上四则材料提到了劳动教育的历史与现状，都与劳动教育有关。 20. 材料二分别从______、______、______三个方面，表现了劳动教育的尴尬境地。 21. 你最近做过哪一项劳动技能？请简要写一写该项劳动的过程。 我做过的劳动：____________ 材料准备：_________ 具体过程：_________ 22. 如果漫画二中的同学来到你们班里，你会对他说些什么？写在下面。 _________________ 23. 为了更好地开设劳动课程，请你给学校提几点建议。（至少提两点） _______________ 四、真情习作 24. 我们每天都会接触到形形色色的人。选择其中一个人写下来。（题目自拟）提示：运用本册学过的描写人物的方法，选择典型事例表现人物特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $