13.3.1 第2课时 直角三角形的两锐角互余(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级数学上册同步备课(人教版2024)

2025-09-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 13.3.1 三角形的内角
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 583 KB
发布时间 2025-09-26
更新时间 2025-09-26
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-09-26
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来源 学科网

内容正文:

2025秋季学期 《学练优》·八年级数学上·RJ 第十三章 三角形 13.3 三角形的内角与外角 13.3.1 三角形的内角 第2课时 直角三角形的两锐角互余 目 录 CONTENTS 01 学习理解 02 应用实践 03 迁移创新 知识点一 直角三角形的两锐角互余 1. 在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=56°,则 ∠A的度数为( A ) A. 34° B. 44° C. 124° D. 134° A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 2. (2025·哈尔滨双城区期中)在△ABC中,∠C=90°,∠B=2∠A,则∠A=( B ) A. 15° B. 30° C. 45° D. 60° B 3. 如图,在△ABC中,∠C=90°,EF∥AB, ∠B=39°,则∠1的度数为( B ) A. 39° B. 51° C. 38° D. 52° B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 4. 如图,某同学在课桌上随意将一块三角板叠放在 直尺上,则∠1+∠2等于( B ) A. 60° B. 90° C. 75° D. 105° 第4题图 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 5. 如图,将三角形纸片ABC沿BD折叠,若∠2= 90°,∠A=50°,则∠1的度数为 ⁠. 第5题图 20°  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 6. (2025·廊坊期中)在Rt△ABC中,∠C=90°,若 ∠A∶∠B∶∠C=5∶3∶x,则x的值为 ⁠. 易错变式 在直角三角形ABC中,∠A∶∠B∶∠C=2∶m∶4,则m的值是 ⁠. 8  2或6  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 7. (2024·凉山州中考)如图,△ABC中,CD是边AB上的高,AE是∠CAB的平分线,∠BCD=30°,∠ACB=80°,求∠AEB的度数. 解:因为CD是边AB上的高, 所以∠CDB=∠CDA=90°. 因为∠BCD=30°,∠ACB=80°, 所以∠ACD=∠ACB-∠BCD=50°, ∠CBD=90°-∠BCD=60°. 所以∠CAB=90°-∠ACD=40°. 因为AE是∠CAB的平分线,所以∠EAB= ∠CAB=20°. 所以∠AEB=180°-∠EAB-∠EBA=100°. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 知识点二 利用两角互余判定直角三角形 8. 已知∠A=40°,∠B=50°,则△ABC为 ( C ) A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 以上都不对 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 9. (2025·邯郸丛台区期中)在下列条件中:①∠A+∠B=∠C;②∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3;③∠A=90°-∠B,能确定△ABC是直角三角形的条件有( C ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 0个 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 10. 如图,AB∥CD,AE平分∠CAB,CE平分∠ACD,求证:△ACE为直角三角形. 证明:∵AE平分∠CAB,CE平分∠ACD, ∴∠1= ∠ACD,∠2= ∠CAB. ∵AB∥CD,∴∠CAB+∠ACD=180°. ∴∠1+∠2= (∠ACD+∠CAB)=90°. ∴∠E=90°.∴△ACE为直角三角形. 证明:∵AE平分∠CAB,CE平分∠ACD, ∴∠1= ∠ACD,∠2= ∠CAB. ∵AB∥CD,∴∠CAB+∠ACD=180°. ∴∠1+∠2= (∠ACD+∠CAB)=90°. ∴∠E=90°. ∴△ACE为直角三角形. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 11. 一副三角板按如图所示放置,点A在DE上,点 F在BC上.若∠EAB=35°,则∠DFC= ⁠°. 100  12. 通性通法 分类讨论思想 在△ABC中,∠A=50°,△ABC的高BD,CE所在的直线交于点F,则∠BFC的度数为 ⁠. 130°或50°  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 13. 新考向 定义新概念 定义:如果一个三角形的两 个内角α与β满足α+2β=90°,那么我们称这样的 三角形为“准互余三角形”. (1)若△ABC是“准互余三角形”,∠C>90°, ∠B=60°,则∠A= ⁠°. 15  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (2)如图,△ABC是直角三角形,∠C=90°. ①若AD是∠BAC的平分线,则△ABD是“准互余 三角形”吗?请说明理由. ②若点E是边BC上一点,△ABE是“准互余三角 形”,∠B=24°,求∠EAC的度数. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 解:①△ABD是“准互余三角形”. 理由如下:∵AD是∠BAC的平分线, ∴∠BAC=2∠BAD. ∵∠C=90°, ∴∠BAC+∠B=90°. ∴2∠BAD+∠B=90°. ∴△ABD是“准互余三角形”. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 ②∵△ABE是“准互余三角形”, ∴2∠EAB+∠ABC=90°或∠EAB+2∠ABC= 90°. ∵∠ABC=24°, ∴∠EAB=33°或∠EAB=42°. 当∠EAB=33°时,∠EAC=90°-∠ABC- ∠BAE=33°. 当∠EAB=42°时,∠EAC=90°-∠ABC- ∠BAE=24°. 综上所述,∠EAC=33°或24°. ②∵△ABE是“准互余三角形”, ∴2∠EAB+∠ABC=90°或∠EAB+2∠ABC=90°. ∵∠ABC=24°, ∴∠EAB=33°或∠EAB=42°. 当∠EAB=33°时,∠EAC=90°-∠ABC- ∠BAE=33°. 当∠EAB=42°时,∠EAC=90°-∠ABC- ∠BAE=24°. 综上所述,∠EAC=33°或24°. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 14. 教材典图 一图多变 如图,在Rt△ABC中, ∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,则图中与∠A相 等的角是 ⁠. ∠DCB  2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 新情境 脊柱侧弯如图是脊柱侧弯的检测示意图,在 体检时为方便测出Cobb角∠O的大小,需将∠O转 化为与它相等的角,则图中与∠O相等的角是( B ) B 图形变式1 A. ∠BEA B. ∠DEB C. ∠ECA D. ∠ADO 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 图形变式2 已知在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,D是AB上一点,且∠ACD=∠B. 在直线DB上取点A'(与点A不重合),连接CA',使∠A=∠CA'D. (1)若∠B=34°,求∠A'CB的度数; 解:(1)∵∠ACB=90°,∴∠ACD+∠BCD= 90°. ∵∠ACD=∠B,∴∠B+∠BCD=90°. ∴∠BDC=90°. ∵∠BDC=90°,∠CA'D=∠A, 解:(1)∵∠ACB=90°,∴∠ACD+∠BCD=90°. ∵∠ACD=∠B,∴∠B+∠BCD=90°. ∴∠BDC=90°. ∵∠BDC=90°,∠CA'D=∠A, ∴∠A'CD=∠ACD=34°,∠BCD=90°-∠B=56°. ∴∠A'CB=∠BCD-∠A'CD=56°-34°=22°. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (2)若∠B=n°,请直接写出∠A'CB的度数(用含n 的代数式表示). 解:(2)当n≤45时,∠A'CB=90°-2n°, 当n>45时,∠A'CB=2n°-90°. 解:(2)当n≤45时,∠A'CB=90°-2n°, 当n>45时,∠A'CB=2n°-90°. 已知在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,D是AB上一点,且∠ACD=∠B. 在直线DB上取点A'(与点A不重合),连接CA',使∠A=∠CA'D. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 $

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