第13周 风在哪儿-第16周 溪水和石头-【智慧熊】2025-2026学年二年级语文上册阅读理解专项练习

孝顺妈妈的时间越来越少了。想到这儿， 我不禁很伤心。 5.(1)×(2)V 第12周妈妈教我写汉字 1.一边…一边…不但…也… 2.略 3.示例：七上八下以少胜多反败为胜 同甘共苦 4.示例：我明白了凡事应该替他人着想，这也 是中华民族的传统美德。 第13周风在哪儿 1.飘拂摇曳 2.示例：悄悄树梢时候王侯裙子 一群 3.我们头发飘拂小树摇曳我们的裙子被吹 起来 4.示例：当池塘的水面泛起波纹的时候与 鱼虾嬉戏 第14周一朵小雪花 1.阝六jiang xiang 2.示例：乘坐乖巧跳舞挑选 3.落到小河里。因为这样的话，等到春天来的 时候，小雪花就可以化成一滴水，和小鱼、 小虾们一起玩耍。 4.示例：小雪花还会落到树枝上。它心里在 想：我要变成树的花朵，装点冬天的世界。 第15周亡羊补牢 1.juan digo hui 2.示例：劝说连忙预备 3.羊已经丢了，修羊圈没有用。 4.示例：我明白了如果犯了错误，只要能认真 吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免 更大的损失。 5.示例：我想对他说：“以后你可要多听听邻 心参考答案 居、朋友的建议呀，不要再一意孤行了，不 然还会受损失的。” 第16周溪水和石头 1.势钢绕犹 2.花水军马仆继身骨 3.示例：溪水具有迎难而上、永不退缩、勇敢 坚强、团结奋进的品质。 4.最后石头的棱角变秃了，身躯变小了。示例： 我要向溪水学习，学习它不怕困难的精神， 努力克服生活和学习中的困难，勇敢向前冲。 期末练习（一）森林 1.恒和静 2.示例：自由自在人来人往无边无际 3.石九tdn低碳 4.(1)×(2)×(3)V 5.示例：保护森林，人人有责。 期末练习（二）一个有魔力的字眼 1.根只串双个杯 2.示例：池塘里长满了荷花，有的还是含苞待 放的花骨朵，有的已经完全盛开了，像亭亭 玉立的少女。 3.B 4.三件。概括事件示例：小男孩儿请奶奶帮忙 倒点水喝，奶奶不但给小男孩儿倒了水，还 加上了橘子汁。 5.示例：谢谢、您好。 期末练习（三）小水滴的旅行 1.泉水吸收经历非常 2.示例：旅游体会期盼愉快 3.(1)V(2)×(3)V 4.有的落到地面，有的被植物的根部吸收，有的 掉进小河流里。 5.示例：小水滴在天空下大雨时，变成雨水降 落到地面的各个地方，然后被太阳公公一 35。第13周风在哪儿 第13周 风在哪儿 用时： 分钟 谁也没有看见过风， 不用说我和你了， 但是当我们头发飘拂(f)的时候， 我们知道风在哪儿。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了， 但是当小树摇曳(yè)的时候， 我们知道风在哪儿。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了， 但是当我们的裙(qún)子被吹起来的时候， 我们知道风正在身边和我们说悄悄话。 在儿歌中找出下列词语的近义词。 吹拂一( ) 摇摆—（ 2. 形近字组词。 「悄( ) 候( 裙( 梢( ) 侯（ ) L群( 3 根据儿歌内容填空。 谁也没有看见过风，但是当 的时候，我们知道风在哪儿。 4 请仿照儿歌的形式，再续写一节，想一想，我们还可以怎样知道风在哪儿。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了， 但是 我们知道风正在 17 10分钟周周练·阅储理解 第14周 一朵小雪花 用时： 分钟 冬天到了，北风爷爷扯着喉咙(hul6g)喊：“小雪花们，来吧， 乘着我的大翅膀，到地上去啦！” 北风爷爷张开他那无形的大翅膀，小雪花们就坐在上面飞呀飞。 “好了，我要降落在小河里，等到春天来的时候，化成一滴水，和小 鱼、小虾们一起玩耍。”一朵小雪花从北风爷爷的大翅膀上轻轻一跳，就 落到了小河里。 “这个主意不错呀！”许许多多 的小雪花也跟着落到了小河里。于 是，小河就有了一床白白的、厚厚 米 的雪花被。 小河非常开心：“有了雪花被， 我就可以好好地睡一觉了，等春天 来了，再起来唱歌、跳舞、旅行。” 1 “降”字用部首查字法应先查 部，再查 画。这个字在字典中 有两种读音，分别是：jiang和xing。在“降落”这个词语中，应读 在“投降”这个词语中应读 2形近字组词。 乘( 跳( 乖( ) 挑( ) 3. 阅读短文想一想，小雪花要落到哪里去？为什么？ 4. 想一想，小雪花还会落到哪里去？它心里会想些什么？ 18 ◆第15周亡羊补牢 第15周 亡羊补牢 用时： 分钟 从前，有个人养了一圈(juan quan)羊。一天早上，他准备出去 放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿(k如log),夜间狼从窟窿 里钻进来，把羊叼（dao diao)走了。 邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他却说：“羊已经丢了，修羊圈还有什么用呢？”他没有接受邻居 的劝告。 第二天早上，他又准备出去放羊，到羊圈里一看，又少了一只羊。 原来狼昨天晚上又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。 他很后悔（(hui hiǔ)，不该不接受邻居的劝告，于是就赶快动手堵 上了那个窟窿，把羊圈修补得结结实实的。从此，他的羊再也没有被 狼叼走过。 1用“√”为文中的加点字选出正确的读音。 2. 写出下列词语的近义词。 劝告一（ ) 赶快一( 准备—( 3.4 给下面的句子换一个说法，意思不变。 羊已经丢了，修羊圈还有什么用呢？ 4. 读了这篇短文，你明白了什么道理？ 6 如果那个养羊人就在你的面前，你想对他说些什么？ 19 10分钟周周练·阅储理解 第16周 溪水和石头 用时： 分钟 一块石头顺着山（势垫）又 蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪 水前进的道路。那天然生成的 棱(leng)角，像一把锋利的 (刚钢)刀，保护着躯（q0)体， 大有不可侵犯(qin fan)之势。 溪水唱着歌儿，从远处跑 来了。 石头说：“朋友，你还是（绕浇)道而行吧，不然，我会把你劈（p) 得落花流水的。” 溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完便挺身 向前，后面的伙伴（扰犹)如千军万马，前仆（pū)后继。 不知过了多久，石头锋利的棱角变秃(t如)了，高傲的身躯变小了。 溪水依然唱着歌儿，欢乐地流哇流哇… 1 用“√”在文中括号里选出使用正确的字。 2. 把下列词语补充完整。 落( )流( ) 千( )万() 前( )后( ) 粉（ )碎() 3 短文中的溪水具有怎样的品质？ 4. 最后石头怎么样了？通过这篇短文，你受到了怎样的启发？ 20