第5课 第1框 文明有礼（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

该初中道德与法治课件以“文明有礼”为核心，系统梳理其作为个人立身处世前提、社会和谐纽带、国家形象载体的含义及言谈举止文明等实践要求，通过自主学习（名言拓展）与情境练习（个人行为、社会案例、国家礼仪）搭建理论到实践的学习支架。 其亮点在于紧扣道德修养（社会公德养成）与责任意识（文明行为担当），结合邯郸剐蹭事件（换位思考促和谐）、黄山文明旅游（自然保护责任）等实例，运用情境分析、漫画解读、跨学科（语文古语）等方式，助力学生提升道德实践能力，为教师提供多样化教学资源。

优翼 优图 2025秋季学期 《学练优》·八年级道法上·人教 优翼 第1框 文明有礼 1自主学习·新知探索 含义：是调整和规范人际关系的① 体现一个人的思想道德素质 个人层面：是一个人② 的前提 和③ 能力 文明有礼 重要性 社会层面：促进社会④ 国家层面：塑造良好⑤ 国际交往的“通行证” 要言谈文明、⑥ 增强文明有礼意识，⑧ 做法 懂 要不断学习、观察、思考和⑦ 礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚 [知识拓展]与“礼”有关的名言警句 (1)不学礼，无以立。 (2)人而无礼，焉以为德。 (3)礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。 (4)人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 优留 1.文明有礼是一个人立身处世的前提。下列情 境属于文明有礼的是 ①小桐在博物馆认真听工作人员的讲解 ②小 华遇到遛狗不拴绳的邻居恶语指责 ③小美在 自习课上讨论问题的声音非常大④小桂在小 区开汽车时低速行驶，不鸣笛 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 优留 2.2024年11月1日，河北邯郸一位卖菜老人骑 车刷蹭到一辆汽车。车主看老人不容易便放 弃索赔，而老人却拿出身上所有现金坚持赔 偿。最终在交警的调解下，车主象征性收了老 人5元钱，双方各自离去。很多网友表示，事 故双方简直是“老年人的典范，年轻人的标 杆”。这给我们的启示是 优翼 ①换位思考，理解包容他人 ②文明有礼，减 少矛盾冲突③文明有礼，促进社会和谐 ④一视同仁，平等对待他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3,教材素材改编 外国领导人来访时，我国一般会 举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚 义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一 些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪 式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中 国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬 之情…这表明文明有礼 A.有利于体现民族尊严、展现国家形象 B.可以消除矛盾冲突，维护良好社会秩序 C.能让我们拥有安全、有序、和谐的社会环境 D.体现了个人的思想道德素质和人际交往能力 4. 新考法评选活动 某班开展“班级之星”评选活 动。同学们推荐小湘同学，推荐的理由如下。 衣着整洁，举止大方、得体，见到师长主 动行礼、问好；谈吐文雅，说话和气，与同学 相处懂得谦让、包容。 根据同学们的推荐理由，小湘同学应被评为 A.维护秩序之星 B.文明有礼之星 C.诚实守信之星 D.关爱他人之星 优留 5.下列图片中，符合“文明礼貌，从我做起”这一 主题的是 妈妈请喝茶！ 你好， 潘老师好小明！ 老师好到 2 优留 我上不 跟我抢 您请坐！ 去，你也 你还嫩 别想上 了点儿 ③ 4④ A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④