第2课 第2框 养成亲社会行为（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“养成亲社会行为”，涵盖含义、表现、原因、做法等核心知识点。通过自主学习填空（如“符合社会要求”“帮助他人”等）与概念解读导入，搭建从基础定义到实践意义的学习支架，衔接理论认知与生活应用。 特色在于融合情境与实践，如“行走的思政课”（博物馆讲解、社区服务）、实践作业（体验环卫、协助交警），培养责任意识与健全人格。采用案例分析与开放题设计，引导学生从认知到行动，助力教师结合实例教学，提升学生社会参与能力。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·八年级道法上·人教 优翼 第2框 养成亲社会行为 优翼 1自主学习·新知探索 含义：是人在社会化过程中形成的，是符合社会① 要求、有益于他人和 亲社会 社会的行为 行为 表现：谦让、分享、② 帮助他人、关心社会发展等 养成亲社会行为 青少年阶段是人的社会化的重要时期 原因 亲社会行为促进③ 养成良好的④ 形成正确的价值观 和社会进步 使人际关系更加融洽，为社会增添正能量 主动了解社会，关注社会变化发展 做法 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活 在⑥ 和社会 热心帮助他人，积极投身于⑤ 以聪明 实践中养成 才智贡献国家，以开拓进取服务社会 优翼 [概念解读]亲社会行为 (1)亲社会行为又叫积极的社会行为，是指人们在社会交往中表现出来的有利于他人和社会的行为。 (2)人们在共同的社会生活中经常会表现出帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让、互助等行为， 心理学家把这一类行为称为亲社会行为。 (3)亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个人和社会都有重要的意义。 优翼 A情境演练 1.置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社 会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于 亲社会行为的是 A.打扫班级卫生，将杂物堆放在楼道 B.关注自身发展，坚持个人利益至上 C.乐于帮助他人，满足朋友一切要求 D.参观红色景点，积极传承革命精神 优翼 2.（2025·长沙期末改编)2024年国庆假期期 间，共青团长沙市委、长沙市青志联组织4000 余人次青年志愿者在景区、商圈等人流量密 集地点开展“文明旅游绿色出行”青年志愿服 务。青年志愿者们以最饱满的精神状态和热 情服务迎接八方游客到访星城。志愿者们的 行为有利于 优翼 ①获得他人和社会的接纳与认可 ②塑造健 全人格，增强社会责任感 ③从社会中获得 更多的物质回报 ④在社会实践中锻炼、发 展自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.（2024·铜仁中考改编)社交是青少年走向社 会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅 家，就是与手机游戏相伴，他们不愿主动参与社 会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为 克服“社交恐惧”，你建议青少年 ①养成健康的生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关 注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融 入社会，寻求自身的舒适安逸 A.①② B.① C.② D. 优翼 4.下面是八年级某班“行走的思政课”活动方案 的部分内容。 路线一：学习陶艺制作 一市文化馆 路线二：当好小小讲解员—市博物馆 路线三：参加社区志愿服务一 党群服务中心 根据方案内容推测，该活动的主题是( A.积极融入社会，感受陶艺之美 B.参与社会课堂，弘扬红色文化 C.关注社会变化，涵养优良品质 D.走进社会生活，投身社会实践 优翼 5.对于中学生是否应该积极参与社会实践活动，以 下同学发表了各自的观点，其中正确的是( ①小李：中学生年龄小，社会经验不足，可以长大 后再参加②小纪：参与社会实践活动可以使我 们走出课堂、走进社会、开阔视野、施展才华 ③小梅：我们现在的主要任务是学习，参与社会 实践活动得不偿失④小敏：参与社会实践活动 可以让我们与越来越多的人打交道，增长见识 A.①② B.①③ C.②④ D. ③