第2课 第1框 人的社会化（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

该初中道德与法治课件以“人的社会化”为核心，涵盖含义、成长过程及家庭、学校、社会等影响因素，通过全红婵案例、“白纸蜕变”漫画及自主学习问题导入，构建从生物个体到社会人转化的知识支架。 其亮点在于融合道德修养（劳动实践、社会公德）、健全人格（角色适应、实践成长）与责任意识（志愿者活动、社会参与），如劳动课培养生活技能、志愿者日记题引导担当；题目结合中考改编与原创案例，助学生理论联系实际。学生提升社会适应力，教师教学更高效。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·八年级道法上·人教 优翼 第1框人的社会化 优翼 1自主学习·新知探索 含义：是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 认识：我们的成长是不断① 的过程。在社会生活中，我们学习知识， 提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名② 的社会成员 人的社会化 学习生活技能 表现 学习③ 社会化伴随我们④ 学习扮演社会角色 要求：通过持续不断的⑤ 促进自我发展，创造更加美好的未来 [热点观察]在2021年举办的东京奥运会上，年仅14岁的全红婵夺得女子10米跳台金牌。面 对媒体采访，她常显局促，回答简短且回避互动，被媒体称为“采访最大挑战”。2024年巴黎奥运会 时，她已能从容面对镜头，主动分享训练趣事，展现出成熟的公众表达能力。 探究思考：全红婵的故事说明了什么？ 人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长 为一名合格的社会成员。 优翼 1.下面漫画表明 父母、同伴、老师、 社会不停地在“白纸” 上添加“颜料” 逐步成长为 “颜料”有抚育、 出生时的 帮助、关爱… 合格的 “白纸” 社会成员 “白纸”到合格的社会成员的蜕变 优翼 ①人的成长是不断社会化的过程 ②我们的 成长离不开父母的抚育、老师的教诲、同伴的 帮助和社会的关爱 ③每个人都能从“白纸” 成长为合格的社会成员 ④合格的社会成员 应具有竞争意识和实践能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 优翼 2.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体 转化为社会人的过程。下列行为中，有利于个 人社会化的是 ①参加学校运动会 ②聆听大海的声音 ③加 入共青团 ④参观历史博物馆 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.② 3) ④ 优翼 3.某中学八年级举行“劳动最光荣”专题教育活动， 开展特色劳动活动，帮助学生培养劳动习惯，弘 扬劳动精神。活动结束之后，很多学生发生了巨 大的变化：五谷不分的同学学会了种植不同种类 的蔬菜；不会做家务的同学，学会了整理房间和 做饭…由此可见，开展此类活动 ①有利于我们学习生活技能②是个人成长 的最好方式③有利于我们提高学习成绩 ④有助于为我们将来服务社会打下基础 A.①② B.① C. D. 优翼 4.原创好题暑假里，某校八年级学生小康经历了 很多“大事”。以下是他的日记节选，这种经历 有助于他 7月25日星期五晴 今天我到陈赞贤纪念馆当志愿者，负责 引导参观者。一天下来，虽然站得腰酸腿 疼，却很有成就感！ ①学习扮演社会角色 ②在社会课堂中成长 ③做好初中生活规划 ④提高人际交往能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 优翼 5.依据下图，小南推断出如下结论，其中正确的是 父母的照 学习，教 拓展社交 职场社交 顾与情感 育，与同 圈，接触 推动社会 交流 伴交往 多元文化 化发展 婴儿期 童年期 青少年期 成年期 A.社会化伴随我们一生 B.人的身份是在社会关系中确定的 C.个人是社会结构中的基本单元 D.复杂的社会关系有利于个人成长 6.（2024·河南中考改编)用身边的材料做实验 进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小 讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走 于祖国的大好河山，了解国情民情…寒假期 间，这些“既有意思又有意义的作业”，能够促 使中学生 ( ①承担家务劳动，赚取劳动报酬 ②感受时代 脉搏，锻炼实践能力( ③体验不同职业，引领 社会风尚 ④塑造健全人格，不断完善自我 A.① B.① C.② D.③