专题02 名句名篇默写（期中真题汇编，浙江专用）八年级语文上学期

专题02 名句名篇默写 1.（24-25·八上·浙江杭州·期中）根据要求填写古诗文名句。 精神品质/景色特点 古诗文名句 作者及出处 坚贞品格 ① ？松柏有本性。 刘桢《赠从弟》（其二） 老当益壮 ② ，③ 。 曹操《龟虽寿》 自豪得意 自康乐以来，④ 。 陶弘景《答谢中书书》 不慕名利 ⑤ ，望峰息心；⑥ ，窥谷忘反。 吴均《与朱元思书》 旷达乐观 何夜无月？何处无竹柏？⑦ 。 苏轼《记承天寺夜游》 ⑧ 大漠孤烟直，⑨ 。 王维《使至塞上》 2.（24-25·八上·浙江金华金东·期中）回顾所学诗文，补全语段内容 语文天地，有如许难忘之美：三峡“自非亭午夜分， ”的高峻之美，陶弘景笔下“夕日欲颓， ”的暮色之美，白居易笔下“ ， ”（《钱塘湖春行》）的生机之美。语文天地，亦诸多动人之情：“ ，路远莫致之”的无奈之情， “ ，行止依林阻”的怜悯之情，“东皋薄暮望， ” 的孤寂之情，“ ，志在千里”的暮年豪情， “ ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）的思乡之情。畅游语文天地，我们的精神日渐丰盈！ 畅游语文天地，我们还可以在诗词中见到天地之美，于吟诵中品味动人之情。 3.（24-25·八上·浙江杭州·期中）研读古诗文，尝试从诗句中欣赏别样的天地大美，体会古人情怀，填写表格空白处。 主题 内容 古诗文名句 点评 风土 花草树木 乱花渐欲迷人眼，① 。（白居易《钱塘湖春行》） 花开烂漫，蓬勃春意 ② ，瑟瑟谷中风。（刘桢《赠从弟（其二）》） 山松挺拔，空谷风寒 奇山异水 ③ ，隐天蔽日。（郦道元《三峡》） 高山峭壁，甚是奇伟 急湍甚箭，④ 。（吴均《与朱元思书》） 浪急如箭，似马奔驰 晨夕之变 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，⑤ 。（陶弘景《答谢中书书》） 以动见静，静谧幽美 人情 抒怀言志 ⑥ ，⑦ 。（李白《渡荆门送别》） 拟人手法，思乡深情 ⑧ ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ⑨ ，自强不息 4.（24-25·八上·浙江杭州·期中）结合语境，完成①～⑥的填空。 山水诗文整理单 诗文名句 出处 诗文点评 ① ，② 。 崔颢《黄鹤楼》 晴日原野，草木葱郁。 树树皆秋色，③ 。 王绩《野望》 树木山峦，秋色尽染。 ④ ，水面初平云脚低。 白居易《钱塘湖春行》 西湖早春，水涨云低。 亭亭山上松，⑤ 。 刘桢《赠从弟》（其二） 松柏高耸，傲骨铮铮。 ⑥ ，清流见底。 陶弘景《答谢中书书》 山高险峻，水明如镜。 5.（24-25·八上·浙江温州龙湾·期中）【感受健儿风采】将下面文字中所引用的名句填写完整。 赛场内外，到处是振奋人心的场面：10米气步枪射击比赛高手云集，比赛压力巨大，但“风声一何盛，① ”！瑞安健儿王芝琳过关斩将，勇摘桂冠；35岁的老将李越宏“② ，志在千里”，十年磨一剑，为中国射击队赢得历史性金牌；名字谐音温州方言“破纪录”的潘展乐，以“③ ，一览众山小”的气概，横扫千军，打破男子100米自由泳世界纪录和奥运会纪录，其速度之快，惟有慨叹“④ ，不以疾也”；曾经的跳水皇后郭晶晶虽已退役，但无须感概“黄鹤一去不复返，⑤ ”的怅然，她继续担任评委工作，为运动事业发光发热……你们这些运动场上的“最可爱的人”啊，我们多想为你们献上美丽的鲜花，虽然“馨香盈怀袖，⑥ ”，但你们的拼搏精神，已经在指引我们“⑦ ，互相轩邈”。 1.（24-25·八上·浙江浣东·期中）在下面横线上填写古诗文名句。 古人常将景物当作抒发情感的载体，寄托自己的情怀。“风声一何盛，① ”（《赠从弟》），刘桢借赞美松柏，勉励堂弟身处恶劣环境也要正气凛然；“② ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》），白居易借早春之景，表达对春天的喜爱之情；“③ ，猿鸟乱鸣；④ ，沉鳞竞跃”，陶弘景在《答谢中书书》中借写晨昏变化之美，表达沉醉山水的愉悦；“⑤ ，⑥ ”，李白在《渡荆门送别》中描摹江上的美景，展现出喜悦开朗的心境；“⑦ ，水中藻、荇交横”，苏轼在《记承天寺夜游》中描绘月光之美，传达自己复杂微妙的心情；“攀条折其荣， ⑧ ”，《庭中有奇树》中的女主人公以花寄情，表达对远行之人的思念；“⑨ ？⑩ ”《黄鹤楼》中崔颢通过江上朦胧的晚景，传达游子的无限愁思。 2.（24-25·八上·浙江杭州萧山·期中）小语同学准备了相关资料，不过并不完整，请你根据内容提示帮她补充完整。 古诗文中有自然美景，白居易的“① ， ② ”（《钱塘湖春行》）展现了西湖早春花草向荣、生趣盎然的美好画卷；王绩的“③ ，④ ”（《野望》）展现了秋意正浓的山野景色。古诗文中有情怀，曹操的“⑤ ， ⑥ ”（《龟虽寿》）用比喻手法表达他年老而壮志犹存，展现他的伟大抱负；看着富春江的奇山异水，吴均由景而生慨叹“⑦ ，⑧ ；⑨ ，⑩ ”，表达对山水的赞美、归隐林泉的愿望，以及淡泊避世的思想。 3.（24-25·八上·浙江杭州·期中）自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返。请根据提示，积累诗文佳句。 观大千世界 大千世界 诗文溯源 欲界仙都之奇丽 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；① ，② 。（《答谢中书书》陶弘景） 高山寒树之顽强 负势竞上，③ 。（《与朱元思书》吴均） 晴川草树之明朗 ④ ，⑤ 。（《黄鹤楼》崔颢） 庭下月光之澄澈 ⑥ ，⑦ 。盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》苏轼） 早春花草之生机 ⑧ ，⑨ 。（《钱塘湖春行》白居易） 山中松柏之刚劲 ⑩ ？松柏有本性。（《赠从弟》（其二）刘桢） 4.（24-25·八上·浙江杭州·期中）【梳理借鉴】小荷整理了八年级上册古诗文中的一些值得借鉴的写景技巧和诗句。请你帮她补充相关内容。 写景技巧 示例 感受 抓住景物的特征 乱花渐欲迷人眼，① 。（白居易《钱塘湖春行》） 一个“乱”字，写出了早春的花开得烂漫。 描述② 、听觉、嗅觉等感受 大漠孤烟直，③ 。（王维《使至塞上》） ④ ，松枝一何劲。（刘祯《赠从弟》） 目之所见，耳之所闻，皆可入诗。 可以俯视、仰视、近观、远望，还可以⑤ 结合 ⑥ ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ⑦ ，⑧ ；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） 俯仰之间，远近皆是美景；动静之中，山林自有意趣。 写景时融入情感 ⑨ ，⑩ 。（李白《渡荆门送别》） ⑪ ，⑫ 。（曹植《梁甫吟》） 李白虽是写水却寄予了⑬ 的情感，曹植咏叹家园荒芜，狐兔出没，承接前面的描写，进一步抒发了感慨。 5.（24-25·八上·浙江嵊州三界·期中）古诗文名句默写。 山水无言，向往不止，自在由心，步履不停。在李白《渡荆门送别》“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略“山随平野尽，（1） ”的江天高远之美；在崔颢登上黄鹤楼之际，我们目睹了诗人眼中“晴川历历汉阳树，（2） ”的明丽之景；在白居易《钱塘湖春行》的“（3） ，（4） ”中，我们感受到春花初绽、春草吐绿之勃勃生机；在《野望》那秋日的暮色里，我们体会到王绩眼中“（5） ，（6） ”的山野之景；在王维《使至塞上》中，我们领略异域“大漠孤烟直，（7） ”的壮丽雄浑的独特风情。一程山水一程人，然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了“（8） ，（9） ；经纶世务者，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘祯发出了“（10） ？松柏有本性”的由衷赞叹。 1.（24-25·八上·浙江宁波·期中）同学们放眼远望，请完成古诗文填空，领略更多的山水美好。 山川之美，古来共谈。“（1） ，（2） ”（王绩《野望》）的色彩和谐之美；“（3） ，（4） ”（王维《使至塞上》）的雄浑悲壮之美；“（5） ，云生结海楼”（李白《渡荆门送别》）的绮丽变化之美；“（6） ，隐天蔽日”（郦道元《三峡》）的高峻雄浑之美；“（7） ，（8） ”（白居易《钱塘湖春行》）莺燕啼闹之美；晓雾将歇，（9） ，（10） ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》的有声有色之美，文人们用一支支妙笔道出了天地之大美。 2.（24-25·八上·浙江温州龙湾·期中）完成①—⑩的诗句填空和点评。 诗文名句整理单 分类 诗文名句 点评 山川之胜 ①树树皆秋色， 。（王绩《野望》） 东皋山上，秋意盛浓。 ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） 晴日原野，草木茂盛。 ③孤山寺北贾亭西， 。（白居易《钱塘湖春行》） 西湖早春，水涨云低。 情感之美 ④ ，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） 家园荒芜，慷慨激愤。 ⑤ ，⑥ 。（李白《渡荆门送别》） 恋恋不舍，思乡情深。 ⑦ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） 坚韧不拔，凛然正气。 ⑧ ，望峰息心。⑨ ，窥谷忘反。 （吴均《与朱元思书》） ⑩ 3.（24-25·八上·浙江杭州·期中）先贤的诗文中有很多篇章抒写“追寻”之情思，请你根据积累，补全下面梳理单。 手法 名句 情思 （1） 相顾无相识，（2） 。（王绩《野望》） 避世隐居 借景抒情 （3） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4） 视觉、听觉 （5） ，（6） ！（刘桢《赠从弟》） 坚贞志向 比喻 庭下如积水空明，（7） ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 从容闲适 比喻 （8） ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （9） 结论：我们发现古人追寻自然风光，不仅追寻山水之美，而且追寻内心的丰盈与理想的家园。 4.（24-25·八上·浙江杭州·期中）刊出黑板报：多彩之“水”，古韵悠悠 （1）下面是小江为本次活动刊出的黑板报，请你帮助完成。 · 根据积累，补全黑板报各板块中的语句。 · 小河看了黑板报后和小江展开了对话，请补全。 小河：小江，你的黑板报很棒，我还想再加一个“⑤ 之水”的板块，补充《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”。 小江：对了，这个板块还可以补充吴均《与朱元思书》中的“⑥ ， ”。 （2）小江想从下面诗歌中找两句加到黑板报中已有的板块中，你认为他应该找哪两句放到哪个板块？并结合诗歌内容阐述理由。 咏水 〔唐〕骆宾王 列名通地纪①，疏派②合天津③。波随月色净，态逐桃花春。 照霞如隐石，映柳似沈鳞④。终当挹上善⑤，属意澹交⑥人。 【注释】①地纪：即地理之纲纪。这里指河流众多，地域广大。②疏派：分流的支派。③天津：指天河。④沈鳞：即沉鳞。⑤挹上善：挹，舀取；上善，指最高境界的美德。⑥澹交：淡泊之交，指真正的朋友。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 名句名篇默写 1.（24-25·八上·浙江杭州·期中）根据要求填写古诗文名句。 精神品质/景色特点 古诗文名句 作者及出处 坚贞品格 ① ？松柏有本性。 刘桢《赠从弟》（其二） 老当益壮 ② ，③ 。 曹操《龟虽寿》 自豪得意 自康乐以来，④ 。 陶弘景《答谢中书书》 不慕名利 ⑤ ，望峰息心；⑥ ，窥谷忘反。 吴均《与朱元思书》 旷达乐观 何夜无月？何处无竹柏？⑦ 。 苏轼《记承天寺夜游》 ⑧ 大漠孤烟直，⑨ 。 王维《使至塞上》 【答案】 岂不罹凝寒 老骥伏枥 志在千里 未复有能与其奇者 鸢飞戾天者 经纶世务者 但少闲人如吾两人者耳 雄伟壮观 长河落日圆 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罹、骥、鸢、经纶、雄伟”等字词容易写错。 第⑧空，“大漠孤烟直，长河落日圆”意为：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。  此句描写边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。由此可见，景物特点为：雄伟壮观。 2.（24-25·八上·浙江金华金东·期中）回顾所学诗文，补全语段内容 语文天地，有如许难忘之美：三峡“自非亭午夜分， ”的高峻之美，陶弘景笔下“夕日欲颓， ”的暮色之美，白居易笔下“ ， ”（《钱塘湖春行》）的生机之美。语文天地，亦诸多动人之情：“ ，路远莫致之”的无奈之情， “ ，行止依林阻”的怜悯之情，“东皋薄暮望， ” 的孤寂之情，“ ，志在千里”的暮年豪情， “ ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）的思乡之情。畅游语文天地，我们的精神日渐丰盈！ 畅游语文天地，我们还可以在诗词中见到天地之美，于吟诵中品味动人之情。 【答案】 不见曦月 沉鳞竞跃 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（或乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄） 馨香盈怀袖 妻子象禽兽 徙倚欲何依 老骥伏枥 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“曦、鳞、竞、莺、燕、馨、袖、象、禽兽、徙倚、骥、枥”等字词容易写错。 3.（24-25·八上·浙江杭州·期中）研读古诗文，尝试从诗句中欣赏别样的天地大美，体会古人情怀，填写表格空白处。 主题 内容 古诗文名句 点评 风土 花草树木 乱花渐欲迷人眼，① 。（白居易《钱塘湖春行》） 花开烂漫，蓬勃春意 ② ，瑟瑟谷中风。（刘桢《赠从弟（其二）》） 山松挺拔，空谷风寒 奇山异水 ③ ，隐天蔽日。（郦道元《三峡》） 高山峭壁，甚是奇伟 急湍甚箭，④ 。（吴均《与朱元思书》） 浪急如箭，似马奔驰 晨夕之变 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，⑤ 。（陶弘景《答谢中书书》） 以动见静，静谧幽美 人情 抒怀言志 ⑥ ，⑦ 。（李白《渡荆门送别》） 拟人手法，思乡深情 ⑧ ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ⑨ ，自强不息 【答案】 浅草才能没马蹄 亭亭山上松 重岩叠嶂 猛浪若奔 沉鳞竞跃 仍怜故乡水 万里送行舟 烈士暮年 老当益壮 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“嶂、竞、怜”等字词容易写错。 第九空：“烈士暮年，壮心不已”，“烈士”说的是有远大抱负的人，“暮年”就是人生的晚年阶段啦。即便人已到了晚年，可心里那份宏大的志向、那份想干一番大事业的雄心却一点儿没减弱，依然很强烈。它传达出一种人不管处在什么年纪，哪怕岁月渐长、身体变老，都要保持积极进取、昂扬向上的精神，就像老了也依然壮心满满、自强不息，这种精神很激励人，让后世读诗的人也能从中汲取力量，去勇敢追逐自己的理想，不轻易向时光低头。据此可概括为：老当益壮、自强不息。 4.（24-25·八上·浙江杭州·期中）结合语境，完成①～⑥的填空。 山水诗文整理单 诗文名句 出处 诗文点评 ① ，② 。 崔颢《黄鹤楼》 晴日原野，草木葱郁。 树树皆秋色，③ 。 王绩《野望》 树木山峦，秋色尽染。 ④ ，水面初平云脚低。 白居易《钱塘湖春行》 西湖早春，水涨云低。 亭亭山上松，⑤ 。 刘桢《赠从弟》（其二） 松柏高耸，傲骨铮铮。 ⑥ ，清流见底。 陶弘景《答谢中书书》 山高险峻，水明如镜。 【答案】 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 山山唯落晖 孤山寺北贾亭西 瑟瑟谷中风 高峰入云 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、唯、晖、瑟”等字词容易写错。 5.（24-25·八上·浙江温州龙湾·期中）【感受健儿风采】将下面文字中所引用的名句填写完整。 赛场内外，到处是振奋人心的场面：10米气步枪射击比赛高手云集，比赛压力巨大，但“风声一何盛，① ”！瑞安健儿王芝琳过关斩将，勇摘桂冠；35岁的老将李越宏“② ，志在千里”，十年磨一剑，为中国射击队赢得历史性金牌；名字谐音温州方言“破纪录”的潘展乐，以“③ ，一览众山小”的气概，横扫千军，打破男子100米自由泳世界纪录和奥运会纪录，其速度之快，惟有慨叹“④ ，不以疾也”；曾经的跳水皇后郭晶晶虽已退役，但无须感概“黄鹤一去不复返，⑤ ”的怅然，她继续担任评委工作，为运动事业发光发热……你们这些运动场上的“最可爱的人”啊，我们多想为你们献上美丽的鲜花，虽然“馨香盈怀袖，⑥ ”，但你们的拼搏精神，已经在指引我们“⑦ ，互相轩邈”。 【答案】 松枝一何劲 老骥伏枥 会当凌绝顶 虽乘奔御风 白云千载空悠悠 路远莫致之 负势竞上 【解析】本题考查名篇背诵。注意：骥、枥、凌、御、载、致、竞。 1.（24-25·八上·浙江浣东·期中）在下面横线上填写古诗文名句。 古人常将景物当作抒发情感的载体，寄托自己的情怀。“风声一何盛，① ”（《赠从弟》），刘桢借赞美松柏，勉励堂弟身处恶劣环境也要正气凛然；“② ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》），白居易借早春之景，表达对春天的喜爱之情；“③ ，猿鸟乱鸣；④ ，沉鳞竞跃”，陶弘景在《答谢中书书》中借写晨昏变化之美，表达沉醉山水的愉悦；“⑤ ，⑥ ”，李白在《渡荆门送别》中描摹江上的美景，展现出喜悦开朗的心境；“⑦ ，水中藻、荇交横”，苏轼在《记承天寺夜游》中描绘月光之美，传达自己复杂微妙的心情；“攀条折其荣， ⑧ ”，《庭中有奇树》中的女主人公以花寄情，表达对远行之人的思念；“⑨ ？⑩ ”《黄鹤楼》中崔颢通过江上朦胧的晚景，传达游子的无限愁思。 【答案】 松枝一何劲 乱花渐欲迷人眼 晓雾将歇 夕日欲颓 月下飞天镜 云生结海楼 庭下如积水空明 将以遗所思 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“劲、雾、歇、欲、颓、庭、遗、暮、愁”等字容易写错。 2.（24-25·八上·浙江杭州萧山·期中）小语同学准备了相关资料，不过并不完整，请你根据内容提示帮她补充完整。 古诗文中有自然美景，白居易的“① ， ② ”（《钱塘湖春行》）展现了西湖早春花草向荣、生趣盎然的美好画卷；王绩的“③ ，④ ”（《野望》）展现了秋意正浓的山野景色。古诗文中有情怀，曹操的“⑤ ， ⑥ ”（《龟虽寿》）用比喻手法表达他年老而壮志犹存，展现他的伟大抱负；看着富春江的奇山异水，吴均由景而生慨叹“⑦ ，⑧ ；⑨ ，⑩ ”，表达对山水的赞美、归隐林泉的愿望，以及淡泊避世的思想。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 山山唯落晖 烈士暮年 壮心不已 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 【解析】本题考查诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：唯、晖、烈、已、鸢、纶、务、反。 3.（24-25·八上·浙江杭州·期中）自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返。请根据提示，积累诗文佳句。 观大千世界 大千世界 诗文溯源 欲界仙都之奇丽 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；① ，② 。（《答谢中书书》陶弘景） 高山寒树之顽强 负势竞上，③ 。（《与朱元思书》吴均） 晴川草树之明朗 ④ ，⑤ 。（《黄鹤楼》崔颢） 庭下月光之澄澈 ⑥ ，⑦ 。盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》苏轼） 早春花草之生机 ⑧ ，⑨ 。（《钱塘湖春行》白居易） 山中松柏之刚劲 ⑩ ？松柏有本性。（《赠从弟》（其二）刘桢） 【答案】 夕日欲颓 沉鳞竞跃 互相轩邈 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 岂不罹凝寒 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：颓、鳞、竞、跃、轩邈、萋萋、鹦鹉、洲、庭、藻、荇、蹄、罹。 4.（24-25·八上·浙江杭州·期中）【梳理借鉴】小荷整理了八年级上册古诗文中的一些值得借鉴的写景技巧和诗句。请你帮她补充相关内容。 写景技巧 示例 感受 抓住景物的特征 乱花渐欲迷人眼，① 。（白居易《钱塘湖春行》） 一个“乱”字，写出了早春的花开得烂漫。 描述② 、听觉、嗅觉等感受 大漠孤烟直，③ 。（王维《使至塞上》） ④ ，松枝一何劲。（刘祯《赠从弟》） 目之所见，耳之所闻，皆可入诗。 可以俯视、仰视、近观、远望，还可以⑤ 结合 ⑥ ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） ⑦ ，⑧ ；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） 俯仰之间，远近皆是美景；动静之中，山林自有意趣。 写景时融入情感 ⑨ ，⑩ 。（李白《渡荆门送别》） ⑪ ，⑫ 。（曹植《梁甫吟》） 李白虽是写水却寄予了⑬ 的情感，曹植咏叹家园荒芜，狐兔出没，承接前面的描写，进一步抒发了感慨。 【答案】 浅草才能没马蹄 视觉 长河落日圆 风声一何盛 动静 晴川历历汉阳树 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 仍怜故乡水 万里送行舟 柴门何萧条 狐兔翔我宇 不舍故土 【解析】本题考查默写。注意易错字：蹄、圆、盛、歇、猿、萧、翔。 依据感受中提示“目之所见，耳之所闻，皆可入诗”可知②空填写“视觉”； 依据感受中提示“动静之中，山林自有意趣”可知⑤空填写“动静”； “仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。运用了拟人的修辞手法，一个“送”字，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 5.（24-25·八上·浙江嵊州三界·期中）古诗文名句默写。 山水无言，向往不止，自在由心，步履不停。在李白《渡荆门送别》“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略“山随平野尽，（1） ”的江天高远之美；在崔颢登上黄鹤楼之际，我们目睹了诗人眼中“晴川历历汉阳树，（2） ”的明丽之景；在白居易《钱塘湖春行》的“（3） ，（4） ”中，我们感受到春花初绽、春草吐绿之勃勃生机；在《野望》那秋日的暮色里，我们体会到王绩眼中“（5） ，（6） ”的山野之景；在王维《使至塞上》中，我们领略异域“大漠孤烟直，（7） ”的壮丽雄浑的独特风情。一程山水一程人，然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了“（8） ，（9） ；经纶世务者，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘祯发出了“（10） ？松柏有本性”的由衷赞叹。 【答案】 江入大荒流 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 山山唯落晖 长河落日圆 鸢飞戾天者 望峰息心 岂不罹凝寒 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荒、萋萋、渐、蹄、晖、鸢、戾、望、罹、凝”等字词容易写错。 1.（24-25·八上·浙江宁波·期中）同学们放眼远望，请完成古诗文填空，领略更多的山水美好。 山川之美，古来共谈。“（1） ，（2） ”（王绩《野望》）的色彩和谐之美；“（3） ，（4） ”（王维《使至塞上》）的雄浑悲壮之美；“（5） ，云生结海楼”（李白《渡荆门送别》）的绮丽变化之美；“（6） ，隐天蔽日”（郦道元《三峡》）的高峻雄浑之美；“（7） ，（8） ”（白居易《钱塘湖春行》）莺燕啼闹之美；晓雾将歇，（9） ，（10） ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》的有声有色之美，文人们用一支支妙笔道出了天地之大美。 【答案】 树树皆秋色 山山唯落晖 大漠孤烟直 长河落日圆 月下飞天镜 重岩叠嶂 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、孤、直、镜、叠、嶂、莺、暖、啄、猿、颓”等字词容易写错。 2.（24-25·八上·浙江温州龙湾·期中）完成①—⑩的诗句填空和点评。 诗文名句整理单 分类 诗文名句 点评 山川之胜 ①树树皆秋色， 。（王绩《野望》） 东皋山上，秋意盛浓。 ②晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） 晴日原野，草木茂盛。 ③孤山寺北贾亭西， 。（白居易《钱塘湖春行》） 西湖早春，水涨云低。 情感之美 ④ ，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） 家园荒芜，慷慨激愤。 ⑤ ，⑥ 。（李白《渡荆门送别》） 恋恋不舍，思乡情深。 ⑦ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） 坚韧不拔，凛然正气。 ⑧ ，望峰息心。⑨ ，窥谷忘反。 （吴均《与朱元思书》） ⑩ 【答案】 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 水面初平云脚低 柴门何萧条 仍怜故乡水 万里送行舟 岂不罹凝寒 鸢飞戾天者 经纶世务者 鄙弃世俗，融入自然 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、萋、鹦鹉、萧、罹、鸢、经纶”等字词容易写错。 第⑩空，“鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反”意为：那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。表达作者对世俗及功名利禄的摒弃，以及渴望归隐林泉的高洁志向。 3.（24-25·八上·浙江杭州·期中）先贤的诗文中有很多篇章抒写“追寻”之情思，请你根据积累，补全下面梳理单。 手法 名句 情思 （1） 相顾无相识，（2） 。（王绩《野望》） 避世隐居 借景抒情 （3） ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4） 视觉、听觉 （5） ，（6） ！（刘桢《赠从弟》） 坚贞志向 比喻 庭下如积水空明，（7） ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 从容闲适 比喻 （8） ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （9） 结论：我们发现古人追寻自然风光，不仅追寻山水之美，而且追寻内心的丰盈与理想的家园。 【答案】 用典 长歌怀采薇 日暮乡关何处是 思乡之情 风声一何盛 松枝一何劲！ 水中藻、荇交横 妻子象禽兽 悲悯情怀 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“薇、荇、禽”等字词容易写错。 第一空：在王绩《野望》中“相顾无相识，长歌怀采薇”这两句，运用了“采薇”的典故，“采薇”相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。诗人在这里说自己在现实中孤独无依，没有相知相识之人，只能追怀古代的隐士，通过用典的手法表达出自己避世隐居的情思，故填“用典”。 第四空：崔颢《黄鹤楼》里“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，通过描写傍晚时分，望着江上那浩渺的烟波，生发了对故乡在哪里的疑问，借这样的江上之景，抒发了深深的思乡之情，这里是典型的借景抒情手法，故填“思乡之情”。 第九空：曹植《梁甫行》“妻子象禽兽，行止依林阻”，把海边百姓的妻子儿女比作禽兽，形象地展现出他们生活环境的恶劣以及生存状态的艰难，运用比喻的手法表达了对底层百姓艰难生活的同情，故填“悲悯情怀”。 4.（24-25·八上·浙江杭州·期中）刊出黑板报：多彩之“水”，古韵悠悠 （1）下面是小江为本次活动刊出的黑板报，请你帮助完成。 · 根据积累，补全黑板报各板块中的语句。 · 小河看了黑板报后和小江展开了对话，请补全。 小河：小江，你的黑板报很棒，我还想再加一个“⑤ 之水”的板块，补充《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”。 小江：对了，这个板块还可以补充吴均《与朱元思书》中的“⑥ ， ”。 （2）小江想从下面诗歌中找两句加到黑板报中已有的板块中，你认为他应该找哪两句放到哪个板块？并结合诗歌内容阐述理由。 咏水 〔唐〕骆宾王 列名通地纪①，疏派②合天津③。波随月色净，态逐桃花春。 照霞如隐石，映柳似沈鳞④。终当挹上善⑤，属意澹交⑥人。 【注释】①地纪：即地理之纲纪。这里指河流众多，地域广大。②疏派：分流的支派。③天津：指天河。④沈鳞：即沉鳞。⑤挹上善：挹，舀取；上善，指最高境界的美德。⑥澹交：淡泊之交，指真正的朋友。 【答案】 （1） ①沿溯阻绝   ②高峰入云，清流见底   ③庭下如积水空明，水中藻、荇交横   ④仍怜故乡水，万里送行舟 湍急 急湍甚箭 猛浪若奔/泉水激石，泠泠作响 （2）示例1：应找“列名通地纪，疏派合天津”两句放到“浩荡之水”板块。这两句写众多河流蜿蜒穿越大地，最终汇入天河，形容黄河支流之多，流经地域之广，可见其浩荡之气势。 示例2：应找“波随月色净，态逐桃花春”两句放到“清澈之水”板块。这两句写水面在月光下闪烁，显得异常纯净；桃花落水上，波浪似乎与桃花争艳。在月光与桃花的映衬下水波显得干干净净，故而是清澈之水。 示例3：应找“照霞如隐石，映柳似沈鳞”两句放到“想象之水”板块。这两句运用了比喻的修辞方法，水面上反射着霞光，如同隐藏在岩石间；柳树在水中的倒影，宛若沉鳞，展现了诗人精细入微的观察力和非凡的想象力。 示例4：应找“终当挹上善，属意澹交人”两句放到“含情之水”板块。这两句写河水终将流入大海，把高贵的品格传递给真正的朋友。水中有对黄河水品格的赞美和传颂，故而水中含情。 【解析】（1）本题考查诗文默写。 考查诗文默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“溯、庭、藻、荇、怜”等字词容易写错。 考查诗句理解与默写。 ①题干“虽乘奔御风，不以疾也”意为：即使乘着飞奔的马，驾驭着风，也没有这样快。这句话重点表现三峡之水湍急的特点，所以此空可填写：湍急（迅捷/疾速等）。 ②根据题干，书写《与朱元思书》中表现水流迅疾的句子“急湍甚箭，猛浪若奔”或者“泉水激石，泠泠作响”，注意“湍、箭、猛、泠”等字的正确书写。 （2）本题考查理解运用与表达应用能力。 从黑板报的图表可知，小江设计的黑板报有“浩荡之水”“想象之水”“清澈之水”“含情之水”这四个部分。分别表现水势的浩大、想象虚写的水的状态、水的清澈透明和富有情感的水。 首联意为“水流的名字贯通大地的脉络，支流汇合于天河”。气势恢弘，以宏阔的视角指出水连通天地，在自然界中有着崇高的地位。由此可见，这两句写众多河流蜿蜒穿越大地，最终汇入天河，形容黄河支流之多，流经地域之广，可见其浩荡之气势。应放入放到“浩荡之水”板块； 颔联意思是“波光随着月色变得清澈透明，水态随着桃花盛开而显得生机勃勃”，运用比拟的修辞手法，描写了水在月光映照下的情态，表现水的纯净妩媚。由此可见，这两句表现了月光下闪烁的水面异常纯净，以及在月光与桃花的映衬下水波的干干净净，故而是清澈之水。应放入放到“清澈之水”板块； 颈联意思是“水面上反射着霞光，如同隐藏在岩石间；柳树在水中的倒影，宛若沉鳞”。这两句将霞、柳投影比作石块、沉鱼，充满想象力。由此可见，应放入放到“想象之水”板块； 尾联意思是“最终应当汲取那至高的善德，倾心于志趣淡泊的人”。作者展开议论，通过“终当”“属意”指出水的归宿是“上善”“淡交人”。由此可见，这两句写河水最终汇入大海，把高贵的品格传递给真正的朋友。可见水的品格高尚，对朋友的真诚，情意绵绵。其浩荡之气势。应放入放到“含情之水”板块。 综上分析，选择一个作答即可。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $