第二单元 玩磁铁（期中专项训练）二年级科学上学期（苏教版·新教材）

第二单元 玩磁铁（专项训练） 二年级科学上学期（苏教版） 第一部分：知识回归 重点知识模块 （一）磁铁的基本认知——“磁铁长什么样”（基础重点） 1. 常见磁铁的形状 磁铁有多种形态，需结合实物观察记忆，核心是能说出3种以上常见形状： - 条形磁铁：长条形，便于手持实验（如演示隔物吸铁）； - 蹄形（马蹄形）磁铁：U形，磁力集中，常用于吸附铁钉等物品； - 圆形/环形磁铁：扁平圆形或环状，常见于玩具、磁扣中； - 球形磁铁：球状，可滚动，多用于趣味实验。 2. 磁铁的“出身” 按来源分为两类，需明确区别： - 天然磁铁：又称吸铁石，来自大自然，形状不规则； - 人工磁铁：工厂制造，形状多样（如条形、环形），用途更广泛。 （二）磁铁的核心本领——“磁铁能做什么”（核心重点） 这是单元教学的重中之重，需通过实验直观感知三大核心本领，突破“磁性认知模糊”的误区。 1. 本领1：吸特定材料——磁性 - 核心认知：磁铁能吸引铁、镍等金属，不能吸引铝、铜、塑料、木头等材料。 - 实验验证：用磁铁测试常见物品，分类记录结果（示例如下）： 能被吸引的物品 不能被吸引的物品 共同特点 铁钉、回形针、1 元硬币（含镍） 铜钥匙、铝片、塑料尺 含金属铁或镍 - 关键辨析：不是所有金属都能被吸引（如铝、铜不被吸引），“含铁/镍”是吸引的核心条件。 2. 本领2：隔物吸铁——磁力可穿透非磁性材料 - 核心认知：磁铁隔着纸张、塑料、布料、玻璃等非磁性材料，仍能吸引铁制品，但隔着铁片等磁性材料则不能。 - 生活实例： - 磁扣笔记本：磁扣隔着纸张也能吸合，闭合笔记本； - 冰箱贴：隔着冰箱门（金属外壳但内部为非磁性层）吸附固定。 3. 本领3：磁力有大小——受隔物厚度、材质影响 - 核心认知：不同条件下，磁铁的吸力强弱不同，可通过吸起回形针的数量判断磁力大小。 - 实验结论： - 隔物越薄，磁力越强（如隔1张纸能吸3枚回形针，隔5张纸只能吸1枚）； - 隔物材质不同，磁力影响不同（隔着塑料片比隔着厚木板吸力更强）。 （三）磁铁的生活用途——“本领如何派上用场”（重点） 建立“本领—用途”的对应逻辑，是知识应用的核心，需结合生活实例理解。 磁铁本领 生活物品 应用原理 吸铁镍 冰箱贴、黑板吸 吸附在铁质表面，实现固定功能 隔物吸铁 磁扣笔记本、磁性门帘 隔着布料 / 纸张吸合，方便闭合与开启 磁力有大小 / 驱动 磁性甲虫玩具、磁铁小车 利用磁力驱动部件移动，实现 “爬行”“滑动” 磁力固定 门吸 吸附门体，防止门自动关闭 （四）磁铁的安全使用——“用磁铁要注意什么”（基础重点） 1. 核心禁忌：磁铁不能靠近手机、平板电脑、磁卡（银行卡、公交卡）等物品，否则会干扰电子设备磁场或损坏磁卡数据。 2. 实验安全：操作时避免磁铁碰撞（防止碎裂），小磁铁不放入口中。 三、实验与实践重点（二年级探究核心） 本单元实验以“动手操作+观察记录”为主，培养初步的科学探究能力。 1. 核心活动1：“磁铁寻宝”——识别可吸引的材料 - 材料：磁铁、混合物品盒（含铁钉、铜钥匙、塑料块等）、记录单； - 步骤：预测→用磁铁测试→记录“能被吸引”和“不能被吸引”的物品； - 目的：通过实证建立“磁性吸铁镍”的认知。 2. 核心活动2：“隔物吸铁大挑战”——探究磁力穿透性 - 材料：条形磁铁、回形针、不同材料（纸张、塑料片、铁片、木片）； - 步骤：依次用不同材料隔开磁铁与回形针，观察是否能吸引； - 目的：发现“非磁性材料可穿透，磁性材料不可穿透”的规律。 3. 核心活动3：“磁力大小对比实验”——量化磁力差异 - 材料：条形磁铁、不同厚度的纸张（1张、3张、5张）、回形针、记录单； - 步骤：记录不同纸张厚度下能吸起的回形针数量，对比得出结论； - 目的：理解“隔物厚度影响磁力大小”。 4. 拓展活动：“自制磁铁小玩具”——知识迁移应用 - 任务：用磁铁、卡纸、细线等材料，制作“会爬树的甲虫”或“会游动的小鸭子”； - 原理：利用“磁性吸附”或“隔物驱动”的本领，让玩具动起来。 第二部分：提升训练 一、选择题 1. 下列哪种形状不是常见磁铁的形状（ ） A. 条形 B. 圆形 C. 三角形 D. 蹄形（马蹄形） 2. 磁铁能吸引的材料是（ ） A. 塑料尺 B. 铁钉 C. 铜钥匙 D. 木片 3. 用磁铁测试下列物品，能被吸引的是（ ） A. 1元硬币 B. 铝箔纸 C. 橡皮 D. 玻璃球 4. 关于磁铁隔物吸铁的说法，正确的是（ ） A. 磁铁隔着任何东西都能吸铁 B. 磁铁隔着铁片也能吸铁 C. 磁铁隔着纸张能吸铁 D. 磁铁隔着厚木板一定能吸铁 5. 冰箱贴能吸附在冰箱门上，利用的是磁铁的（ ）本领 A. 能吸引铁 B. 能隔物吸铁 C. 磁力有大小 D. 能导电 6. 下列物品中，没有利用磁铁本领的是（ ） A. 磁扣笔记本 B. 黑板吸 C. 塑料直尺 D. 磁性门帘 7. 要比较两块磁铁的磁力大小，最简便的方法是（ ） A. 看磁铁的颜色 B. 称磁铁的重量 C. 看磁铁的形状 D. 比吸起回形针的数量 8. 同一根条形磁铁，隔着不同厚度的纸张吸回形针，吸起数量最多的是（ ） A. 隔1张纸 B. 隔3张纸 C. 隔5张纸 D. 隔10张纸 9. 下列关于磁铁的说法，错误的是（ ） A. 天然磁铁也叫吸铁石 B. 磁铁能吸引所有金属 C. 人工磁铁形状更多样 D. 磁铁摔碎后可能仍有磁性 10. 磁性甲虫玩具能“爬”在铁制轨道上，主要利用了磁铁的（ ） A. 隔物吸铁本领 B. 吸引铁的本领 C. 磁力大小变化 D. 形状特点 11. 用磁铁隔着塑料片、木片、铁片吸回形针，不能吸起的是（ ） A. 隔着塑料片 B. 隔着木片 C. 隔着铁片 D. 隔着纸片 12. 下列做法中，正确使用磁铁的是（ ） A. 用磁铁靠近手机 B. 把小磁铁含在嘴里 C. 用磁铁整理散落的回形针 D. 用磁铁靠近公交卡 13. 下列哪种情况会使磁铁的磁力表现得更弱（ ） A. 缩短磁铁与铁制品的距离 B. 减少隔物的厚度 C. 增加隔物的厚度 D. 用新的磁铁 14. 蹄形磁铁的特点是（ ） A. 磁力分散 B. 磁力集中 C. 不能吸铁 D. 形状扁平 15. 小明用磁铁吸引铁钉，发现铁钉能吸起另一根铁钉，这是因为（ ） A. 铁钉变成了磁铁 B. 磁铁的磁力传给了铁钉 C. 铁钉本身有磁性 D. 两根铁钉粘在了一起 二、判断题 16. 磁铁只有条形这一种形状。（ ） 17. 磁铁能吸引铁和镍，不能吸引铝和铜。（ ） 18. 隔着越厚的塑料板，磁铁吸铁的力气越大。（ ） 19. 冰箱贴能吸在冰箱上，是因为冰箱门是铁做的，磁铁能吸引铁。（ ） 20. 所有金属都能被磁铁吸引。（ ） 21. 磁铁摔碎后，每一小块都还是磁铁，能吸铁。（ ） 22. 用磁铁靠近银行卡，会损坏卡里面的数据。（ ） 23. 磁扣笔记本的磁扣能吸合，是利用了磁铁隔物吸铁的本领。（ ） 24. 磁铁的磁力大小是固定不变的，不会受任何因素影响。（ ） 25. 圆形磁铁和条形磁铁吸引回形针的本领一定相同。（ ） 三、填空题 26. 常见的磁铁形状有______、______、______等（至少写三种）。 27. 用磁铁吸引回形针时，能吸起的回形针数量越多，说明磁铁的磁力越______。 28. 按来源分，磁铁可分为______磁铁（来自大自然）和______磁铁（工厂制造）。 29. 磁铁的磁力有大小，隔物越______，磁力越强；隔物越______，磁力越弱。 30. 使用磁铁时，要避免靠近______、______、磁卡等物品，防止损坏它们。 四、连线题 31. 将磁铁形状与对应的特点/用途连线 条形磁铁 磁力集中，常用于吸附铁钉 蹄形磁铁 形状规则，便于手持做隔物吸铁实验 圆形磁铁 常见于玩具、磁扣中，方便嵌入物品 32. 将物品与利用的磁铁本领连线 冰箱贴 隔物吸铁 磁扣笔记本 吸引铁制品 磁性门帘 隔物吸铁 黑板吸 吸引铁制品 磁铁小车 磁力驱动 五、匹配题 33. 请将下列物品与“能被磁铁吸引”或“不能被磁铁吸引”匹配（填序号） 类别：①能被磁铁吸引 ②不能被磁铁吸引 物品： （1）回形针——（ ） （2）铝制饮料罐——（ ） （3）铁制剪刀——（ ） （4）塑料玩具——（ ） （5）镍制钥匙——（ ） 34. 请将下列现象与对应的磁铁特性匹配（填序号） 特性：①能吸引铁镍 ②隔物吸铁 ③磁力有大小 现象： （1）磁铁隔着1张纸能吸3枚回形针，隔着5张纸只能吸1枚——（ ） （2）磁铁能吸起铁钉，但吸不起铜片——（ ） （3）磁扣隔着布料也能吸合，闭合书包——（ ） 六、简答题 35. 磁铁有哪些本领？请至少写出两种，并各举一个生活中的应用例子。 36. 使用磁铁时，需要注意哪些安全和保护物品的事项？ 37. 怎样比较两块磁铁的磁力大小？请说出具体的方法。 七、实践应用题 38. 小红发现妈妈的钥匙串散落了，里面有铁钥匙、铜钥匙、塑料钥匙扣。她想用磁铁快速整理出铁钥匙，你觉得可以吗？为什么？请写出操作方法。 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 玩磁铁（专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A C A C D A B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C C B B × √ × √ × 题号 21 22 23 24 25 答案 √ √ √ × × 科学试题答案解析 一、选择题 1. 答案：C 解析：常见磁铁形状有条形、圆形、蹄形等，三角形不是常见磁铁形状，故选C。 2. 答案：B 解析：磁铁能吸引铁、镍等金属，铁钉含铁，能被吸引；塑料尺、铜钥匙、木片均不能被磁铁吸引，故选B。 3. 答案：A 解析：1元硬币含镍，能被磁铁吸引；铝箔纸、橡皮、玻璃球均不能被吸引，故选A。 4. 答案：C 解析：磁铁能隔着纸张等非磁性材料吸铁，但不能隔着铁片等磁性材料，且隔着厚物可能吸不动，A、B、D说法错误，故选C。 5. 答案：A 解析：冰箱贴吸附在冰箱门上，是因为冰箱门含磁性材料，利用了磁铁吸引铁的本领，故选A。 6. 答案：C 解析：磁扣笔记本、黑板吸、磁性门帘均利用了磁铁的本领；塑料直尺不含磁铁，也不利用磁性，故选C。 7. 答案：D 解析：磁力大小可通过吸起回形针的数量判断，数量越多磁力越大；颜色、重量、形状与磁力大小无关，故选D。 8. 答案：A 解析：同一磁铁，隔物越薄，磁力越强，吸起的回形针数量越多，隔1张纸时数量最多，故选A。 9. 答案：B 解析：磁铁仅能吸引铁、镍等少数金属，不能吸引所有金属（如铝、铜）；A、C、D说法均正确，故选B。 10. 答案：B 解析：磁性甲虫玩具“爬”在铁制轨道上，是利用磁铁吸引铁的本领，与隔物吸铁、磁力大小变化无关，故选B。 11. 答案：C 解析：铁片是磁性材料，会阻碍磁力，磁铁隔着铁片不能吸起回形针；塑料片、木片、纸片是非磁性材料，可穿透，故选C。 12. 答案：C 解析：用磁铁整理回形针是正确用法；靠近手机、公交卡会损坏设备/数据，含嘴里有危险，A、B、D做法错误，故选C。 13. 答案：C 解析：增加隔物厚度会减弱磁力；缩短距离、减少隔物厚度、用新磁铁会使磁力更强或不变，故选C。 14. 答案：B 解析：蹄形磁铁呈U形，磁力集中在两端，便于吸附铁钉；A、C、D说法错误，故选B。 15. 答案：B 解析：磁铁吸引铁钉时，磁力会传给铁钉，使铁钉暂时具有磁性，能吸起另一根铁钉，并非铁钉本身有磁性或变成磁铁，故选B。 二、判断题 16. 答案：× 解析：常见磁铁有条形、圆形、蹄形等多种形状，并非只有条形，说法错误。 17. 答案：√ 解析：磁铁的磁性表现为吸引铁、镍等金属，对铝、铜等金属无吸引力，说法正确。 18. 答案：× 解析：隔物越厚，磁力损耗越多，吸铁力气越小，隔着厚塑料板磁力更弱，说法错误。 19. 答案：√ 解析：冰箱门含磁性材料（铁），冰箱贴利用吸引铁的本领吸附固定，说法正确。 20. 答案：× 解析：磁铁仅能吸引铁、镍等少数金属，铝、铜等金属不能被吸引，说法错误。 21. 答案：√ 解析：磁铁摔碎后，每一小块仍保留磁性，能吸铁，说法正确。 22. 答案：√ 解析：银行卡含磁条，磁铁的磁场会干扰磁条数据，导致损坏，说法正确。 23. 答案：√ 解析：磁扣笔记本的磁扣隔着纸张吸合，利用了隔物吸铁的本领，说法正确。 24. 答案：× 解析：磁铁的磁力大小受隔物厚度、材质、与物品距离等因素影响，并非固定不变，说法错误。 25. 答案：× 解析：磁力大小与磁铁的材质、大小等有关，圆形磁铁和条形磁铁的磁力可能不同，说法错误。 三、填空题 26. 答案：条形；圆形；蹄形（答案不唯一，合理即可） 解析：常见磁铁形状包括条形、圆形、蹄形、环形等，任选三种即可。 27. 答案：大 解析：吸起回形针的数量与磁力大小成正比，数量越多磁力越大。 28. 答案：天然；人工 解析：磁铁按来源分为天然（吸铁石）和人工（工厂制造）两类。 29. 答案：薄；厚 解析：隔物厚度影响磁力，越薄磁力越强，越厚磁力越弱。 30. 答案：手机；平板电脑（答案不唯一，合理即可） 解析：磁铁的磁场会损坏手机、平板电脑、磁卡等物品，需避免靠近。 四、连线题 31. 条形磁铁 —— 形状规则，便于手持做隔物吸铁实验 蹄形磁铁 —— 磁力集中，常用于吸附铁钉 圆形磁铁 —— 常见于玩具、磁扣中，方便嵌入物品解析：条形磁铁形状规则，适合手持实验；蹄形磁铁磁力集中，利于吸附；圆形磁铁便于嵌入物品，匹配各自特点与用途。 32. 冰箱贴 —— 吸引铁制品 磁扣笔记本 —— 隔物吸铁 磁性门帘 —— 隔物吸铁 黑板吸 —— 吸引铁制品 磁铁小车 —— 磁力驱动解析：冰箱贴、黑板吸直接吸附铁质表面，利用吸引铁的本领；磁扣笔记本、磁性门帘隔着布料/纸张吸合，利用隔物吸铁；磁铁小车利用磁力驱动，匹配对应本领。 五、匹配题 33. （1）① （2）② （3）① （4）② （5）① 解析：回形针、铁制剪刀、镍制钥匙含可被磁铁吸引的金属（铁/镍），对应①；铝制饮料罐、塑料玩具不能被吸引，对应②。 34. （1）③ （2）① （3）② 解析：（1）隔物厚度影响吸起数量，体现磁力有大小；（2）吸引铁不吸引铜，体现能吸引铁镍；（3）隔着布料吸合，体现隔物吸铁。 六、简答题 35. 1. 本领一：能吸引铁、镍等金属。应用例子：冰箱贴利用该本领吸附在冰箱门上，固定便签。 2. 本领二：能隔物吸铁（穿透非磁性材料）。应用例子：磁扣笔记本利用该本领，隔着纸张使磁扣吸合，闭合笔记本。 解析：选取两种核心本领，结合生活中常见物品说明应用，体现“本领—用途”的对应关系。 36.. 答案： 1. 安全事项：不把小磁铁含在嘴里，避免误吞；磁铁摔碎后及时清理，避免划伤手。 2. 保护物品事项：避免磁铁靠近手机、平板电脑、银行卡、公交卡等，防止磁场损坏设备或磁卡数据；不随意用磁铁碰撞精密仪器。 解析：从“人身安全”和“物品保护”两方面作答，贴合二年级学生的生活实际和安全认知。 37. 答案： 方法：准备两块磁铁（A和B）、若干相同的回形针。 1. 用磁铁A的一端去吸引回形针，记录能吸起的回形针数量； 2. 用磁铁B的同一位置（保证公平）去吸引回形针，记录能吸起的数量； 3. 比较两次记录的数量，数量多的磁铁磁力大，数量少的磁力小。 解析：采用“吸引回形针数量对比法”，明确操作步骤，体现公平实验的思路，符合低年级探究逻辑。 七、实践应用题 38. 答案： 可以。 理由：铁钥匙含铁，能被磁铁吸引；铜钥匙、塑料钥匙扣不含铁或镍，不能被磁铁吸引，可通过磁铁快速分离。 操作方法：用一块磁铁靠近散落的钥匙和钥匙扣，能被磁铁吸住的是铁钥匙，将其收集起来即可。解析：结合磁铁吸引铁的特性，说明分离的可行性，操作方法简单直观，符合实际应用逻辑。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $