第2单元 2.水珠从哪里来-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册科学习题课件(教科版2024)
2025-10-06
|
9页
|
142人阅读
|
10人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 2.水珠从哪里来 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.40 MB |
| 发布时间 | 2025-10-06 |
| 更新时间 | 2025-10-06 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步配套课件 |
| 审核时间 | 2025-09-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54111051.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件围绕“水珠从哪里来”核心知识点,通过冷冻杯子擦干静置的实验导入,衔接水的蒸发知识,引导学生观察现象、填写结论,搭建从实验操作到原理理解的学习支架,帮助掌握水蒸气遇冷凝结的科学概念。
其亮点在于以探究实践为核心,设计甲、乙、丙、丁组对照实验引导学生分析变量,结合杜牧诗句跨学科融合,培养科学思维与科学观念。通过实验记录、问题链驱动,学生提升动手与推理能力,教师可直接利用素材优化教学,提高效率。
内容正文:
PAss1
绿卡图书
学列帮有腿考试更经名
绿卡小学系列
学学
色
单元期
卷
小学学霸冲A卷
小学学霸
作业本
准
小学学霸
教材搭档
天
小学学可
季
小学学霸
天关
小学学霸
天天
8学霸默泻
同步字课
计算
8学霸▣算
默写
游文四年维上面
大年维上
PAss1
绿卡图书
第二单元水
2水珠从哪里来
DASS|绿卡图书
2水珠从哪里来
实验方法
实验现象
实验结论
将一个杯子冷冻后拿
杯子的外壁
空气中的
0
0
出并迅速擦千,静置
(填“有”或
遇冷凝结形成
一」
段时间,观察现象。
“没有”)小水珠。
了小水珠。
DASS|绿卡图书
基甜训练
一、选择题。
1.吃火锅时,我们会看到锅上方有很多“白气”,这是(
)。
A.汤内水分蒸发产生的水蒸气
B.水蒸气凝结成的小水珠
C.空气湿度太大造成的
2.(名校期末真题)冬天教室内的玻璃总是附着着一层水膜,这层水膜是由水蒸气
()形成的。
A.蒸发
B.凝结
C.沸腾
冬天,萌小牛和妈妈一起乘车外出。在路上,萌小牛发现车前挡风玻璃上白
茫茫一片,看不清路了。请回答3~4题。
3.车玻璃上白茫茫的一片实际上是(
)。
A.空调出风口吹出来的烟
B.道路上的灰尘
C.水蒸气凝结成的小水珠
4.这些白茫茫的东西出现在车(
)的玻璃上。
A.内侧
B.外侧
C.内、外两侧
5.[新趋势·开放探究]如图所示,常温下的两个烧杯中分别盛有冰块和热水,上方均
盖有一块玻璃片,过了一会儿,()有水珠产生。
A.甲、乙两块玻璃片上侧
甲玻璃片
乙玻璃片
B.甲玻璃片上侧、乙玻璃片下侧
C.甲玻璃片下侧、乙玻璃片上侧
冰块
热水
DASS|绿卡图书
6.[新趋势·学科融合]唐代诗人杜牧在《泊秦淮》中写道:“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦
淮近酒家。”这里的“烟”其实是河面的雾。关于雾,下列说法不正确的是(
)。
A.雾是水蒸气聚集形成的
B.雾是水蒸气遇冷凝结成小水珠形成的
C.太阳升起后,雾会渐渐消散
7.[新趋势·学科融合]孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽”描绘了洞庭湖
的水汽蒸腾景象。若湖面水蒸气遇冷,最可能发生的现象是(
A.湖水沸腾,产生大量气泡
B.水蒸气凝结,形成雾或露珠
C.湖水结冰
8.[新情境·传统文化]秋天,天气逐渐转凉,太阳一落山,气温便很快下降。夜间,空
气中的水蒸气遇冷凝结在花草树木上,形成密布的小水珠。早晨,经阳光照射,这
些小水珠看上去晶莹剔透,因而得“白露”之关名。白露在每年的(
A.4月4日或5日
B.6月21日或22日
C.9月7日或8日
DASS|绿卡图书
探究实践
二、小科从冰箱里拿出一瓶饮料,不一会儿,饮料瓶外面就布满了小水珠。小科连忙
说:“糟了,糟了,饮料漏出来了!”萌小牛不认同他的说法,于是做实验证明。
玻璃片
有颜色的
冷冻后擦
冰水混合
冰水混合
冰水混合
干的杯子
甲
乙
丙
丁
1.萌小牛按照上图准备了实验器材,其中,甲、乙、丙三个杯子中冰水混合物的量应
该
(填“相同”或“不同”)。
2.将杯子放置一段时间后,观察杯子外壁是不有水珠。下表是萌小牛的观察记录。
实验装置
甲
丙
有无水珠
有
有
有
有
(1)通过比较
两组可知,杯子外壁的水珠不是杯内水蒸发后跑
到外面的。
(2)通过比较
两组可知,杯子外壁的水珠不是杯内的水渗出到
杯子外壁上的。
(3)通过比较
两组可知,杯子外壁的水珠不是因为杯内有冰水
才形成的。
(4)实验装置
在实验中起到对照的作用。
3.通过实验可知,小科的想法是
(填“正确”或“错误”)的,饮料瓶外的小水
珠是
中的水蒸气遇到冷的饮料瓶
形成的。
PASS
绿卡图书
绿卡图书一走向成功的通行证
PA5写
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。