第6课《狼牙山五壮士》课时训练-2025-2026学年语文六年级上册统编版

统编版语文六年级上册 第二单元 6 狼牙山五壮士 一、词语积累 1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A.绷紧（bēnɡ）抡起（lún）屹立（yì）纵身（zònɡ） B.日寇（kòu）崎岖（qí）山涧（jiàn）雹子（báo） C.仇恨（chóu）喜悦（yuè）豪迈（mài）手榴弹（liū） D.沸腾（fèi）攀登（pān）仇恨（henɡ）斩钉截铁（zhǎn） 2.根据语境，看拼音写词语 （1）1941年秋，日kòu（ ）向我晋察冀根据地大举进犯。 （2）五位壮士一面向顶峰pān dēng（ ），一面依托大树和岩石向敌人射击。 （3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到xuán yá（ ）边上。 （4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音jīng tiān dòng dì（ ），气壮山河！ 3.把下列四字词语补充完整，并完成练习 全神（ ）注 斩（ ）截铁 惊（ ）动地 居（ ）临下 昂（ ）挺胸 热血（ ）腾 （1）写出两个表现英雄气概的词语：________、________ （2）写出两个描写人物神态的词语：________、________ （3）写出两个含反义词的词语：________、________ （4）选用上面的词语填空： ①五位壮士（ ）继续向紧跟在身后的敌人射击。 ②战士们（ ），紧跟在班长后面。 4.下列句子中，关于场面描写分析不正确的一项是（ ） A.“石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”运用比喻修辞，生动写出了石头密集有力，表现战士们英勇杀敌的决心。 B.“到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。”写出了五壮士占据有利地势痛击敌人的场面。 C.“山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。”主要表现敌人撤退时的井然有序。 D.“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。”描绘了五壮士完成任务后欣慰与视死如归的场面。 二、语句运用 1.根据课文内容选下联 上联：五壮士跳崖殉国留英名 下联：______________________ A.英雄汉舍生取义照汗青 B.八路军奋勇杀敌保家园 C.狼牙山千秋万代颂忠魂 2.给下面语句填入正确的标点符号 （1）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声（ ）“打倒日本帝国主义（ ）”“中国共产党万岁（ ）” （2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音（ ）这声音惊天动地（ ）气壮山河（ ） （3）马宝玉激动地说（ ）同志们（ ）我们的任务胜利完成了（ ） 三、课内文阅读 阅读课文片段，回答问题： 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1.这段话主要描写了什么场景？ 2.“脸上露出胜利的喜悦”表现了五壮士怎样的心情？ 3.找出描写五壮士跳崖动作的词语，这些词语表现了什么？ 4.五壮士的口号声说明了什么？ 5.“这声音惊天动地，气壮山河”有什么深刻含义？ 6.从这段话中，你感受到五壮士怎样的精神？ 四、课外文阅读 阅读短文，回答问题： 抗日英雄杨靖宇 杨靖宇是东北抗日联军的主要创建人和领导人之一。在极端困难的条件下，他率领部队长期坚持抗日游击战争，给日伪军以沉重打击。 1940年初，杨靖宇率部在蒙江一带与日军作战。由于叛徒出卖，他被敌人包围。2月23日，杨靖宇在蒙江县保安村三道崴子与敌人激战，最后壮烈殉国，年仅35岁。 杨靖宇牺牲后，残忍的日军割开他的腹部，发现他的胃里只有树皮、草根和棉絮，没有一粒粮食。这种坚强的意志和崇高的民族气节，连敌人也为之震惊。 杨靖宇将军的一生是革命的一生，战斗的一生。他以自己的实际行动，谱写了一曲惊天动地的抗日英雄赞歌。 1.杨靖宇是什么部队的领导人？ 2.杨靖宇是在哪里与敌人激战并壮烈殉国的？ 3.日军为什么对杨靖宇感到震惊？ 4.从杨靖宇身上，你看到了哪些可贵品质？ 5.杨靖宇和狼牙山五壮士有什么共同点？ 6.我们应该向这些抗日英雄学习什么？ 答案与解析 一、词语积累 1.【答案】B 【解析】A项"绷紧"的"绷"读"bēng"，"抡起"的"抡"读"lūn"，"屹立"的"屹"读"yì"，"纵身"的"纵"读"zòng"；C项"仇恨"的"仇"读"chóu"，"喜悦"的"悦"读"yuè"，"豪迈"的"迈"读"mài"，"手榴弹"的"榴"读"liú"；D项"沸腾"的"沸"读"fèi"，"攀登"的"攀"读"pān"，"仇恨"的"仇"读"chóu"，"斩钉截铁"的"斩"读"zhǎn"。B项全部正确。 2.【答案】 （1）寇 （2）攀登 （3）悬崖 （4）惊天动地 【解析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况，需要根据拼音和语境写出正确的词语。 3.【答案】全神贯注、斩钉截铁、惊天动地、居高临下、昂首挺胸、热血沸腾 （1）斩钉截铁、惊天动地（或：昂首挺胸、热血沸腾） （2）全神贯注、昂首挺胸 （3）惊天动地、居高临下 （4）①居高临下②热血沸腾 【解析】本题考查成语的积累和运用能力。"全神贯注"形容注意力高度集中；"斩钉截铁"形容说话办事坚决果断；"惊天动地"形容声势浩大；"居高临下"形容处于有利的地位；"昂首挺胸"形容无所畏惧的样子；"热血沸腾"形容情绪高涨。 4.【答案】C 【解析】C项分析不正确。"山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷"并不是表现敌人撤退时的井然有序，而是表现敌人被打得狼狈不堪、溃不成军的样子。其他选项分析正确。 二、语句运用 1.【答案】C 【解析】下联需要与上联内容呼应，体现五壮士的英雄事迹和永恒精神。"狼牙山千秋万代颂忠魂"最能体现五壮士的精神永存，与上联形成工整对仗。 2.【答案】 （1）：！！ （2）！，！ （3）：“，！” 【解析】本题考查标点符号的运用能力。（1）提示语后用冒号，口号后用感叹号；（2）感叹句后用感叹号，并列分句间用逗号；（3）直接引语前用冒号和引号，话语中用逗号，句末用感叹号和引号。 三、课内文阅读 1.【答案】描写了五壮士完成掩护任务后英勇跳崖的场景。 2.【答案】表现了五壮士完成掩护任务后的欣慰和自豪之情，以及视死如归的革命乐观主义精神。 3.【答案】"纵身跳下"、"昂首挺胸"、"相继从悬崖往下跳"。这些词语表现了五壮士英勇无畏、视死如归的英雄气概。 4.【答案】口号声说明了五壮士对日本帝国主义的仇恨和对中国共产党的忠诚，表达了全体中国人民的心声。 5.【答案】表明五壮士的英勇行为和崇高精神震撼人心，足以感动天地，他们的英雄气概使山河为之增色。这是对五壮士英雄行为的高度评价和赞美。 6.【答案】感受到了五壮士英勇无畏、视死如归、忠于祖国、忠于人民的崇高精神和大无畏的英雄气概。 【解析】本题主要考查对课文内容的理解和分析能力。选段描写了五壮士英勇跳崖的壮烈场面，表现了他们崇高的革命精神。 四、课文相关课外文阅读 1.【答案】东北抗日联军。 2.【答案】在蒙江县保安村三道崴子。 3.【答案】因为杨靖宇将军在极端困难的条件下坚持战斗，胃里只有树皮、草根和棉絮，没有一粒粮食，这种坚强的意志和崇高的民族气节令敌人震惊。 4.【答案】坚强的意志、崇高的民族气节、英勇无畏的斗争精神、忠诚于党和人民的品质。 5.【答案】都是抗日英雄，都具有坚强的意志、崇高的民族气节和英勇无畏的斗争精神，都为国家和民族献出了生命。 6.【答案】学习他们坚强的意志、崇高的民族气节、英勇无畏的斗争精神和忠诚于党和人民的品质，珍惜来之不易的和平生活，努力学习，报效祖国。 【解析】本题考查课外阅读理解和分析能力。通过杨靖宇将军的故事，可以从另一个角度了解抗日英雄的崇高精神，与课文内容形成补充和呼应。 学科网（北京）股份有限公司 $