第7单元 22 文言文二则-【欧啦·优学优练】2025-2026学年六年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

二中计划使用科技手段（复合肥）和科学规划 ②材料一中强调老人个人坚持；材料二中动员群 众参与，体现集体力量。2.[示例]生态环境方 面：从材料一中，老人用15年时间绿化8条沟，造 7条防风林带，3700亩林网，到材料二中连城县 开展春季造林任务，进行闽西南山地丘陵生物多 样性保护等项目，都显示出生态环境建设并非 朝一夕之功，需要长期的努力和坚持。当前，全 球面临着诸多生态问题，如水土流失、土地荒漠 化、生物多样性减少等，“青山不老”的精神能激 励人们持之以恒地投身于生态保护和修复工作， 为解决这些问题贡献力量，守护我们共同的家 园。社会发展方面：材料二中提到连城县通过 造林，助力生态优势转化为发展优势，这表明良 好的生态环境是社会可持续发展的基础。“青山 不老”的精神促使人们重视生态与发展的关系， 在追求经济发展的同时，不忽视生态保护，实现 人与自然的和谐共生，保障社会的长期稳定发 展。精神传承方面：“青山不老”的精神是一种 宝贵的精神财富，它鼓舞着人们在面对困难和挑 战时，要有坚定的信念和不屈不挠的意志。无论 是个人还是社会，在追求美好目标的道路上，都 需要这种精神来支撑。（答到一点即可） 21*三黑和土地 一、D 二、示例：绿油油红彤彤一块翡翠红彤彤 一团火 三、从东到西，从南到北，/每一寸土都给翻起，/ 每一块土疙瘩都给细细打碎。无比热爱 四、4321 五、（左栏)得到土地翻整土地（右栏）热爱脚 下土地，憧憬美好生活 六、1.B2.A3.从“谨慎”“斟酌”“稳稳”这些 词语中，可以看出农夫对“写诗”这件事是严格认 真且心中有数的。4.D5.“新的诗行”指的是 新一茬的庄稼。“抚着”体现了农夫对土地的珍 爱和感激。6.农夫在土地上种庄稼就像写诗 样，年复一年，一次次地播种与收获，就像一次次 写成一首首诗歌；土地就像诗卷一样记录并保存 了农夫的每一次劳作。 七、1.乡村四月闲人少2.村庄儿女各当家 3.汗滴禾下土4.种豆南山下 语文园地 一、借助注释带着想象读了解传统文化知识 二、有的花粉可供药用，但有的花粉对人体有害。 三、1.C2.A 四、1.(1)五行(2)稻麦(3)宫角羽 (4)青黑2.(1)五官(2)肺 心(3)甜 欧啦优学优练· …6 辣咸 五、[示例]活动方式：号召同学们写倡议书；印 制、发放环保宣传册；制作宣传标语；设计“低碳 环保”主题黑板报、手抄报；排演宣传“低碳环保” 的文娱节日等。倡议：①养成随手关闭电器电源 的好习惯。②节约用纸，作业本要正反面使用。 ③低碳出行，多骑自行车，多选择公共交通工具， 少开私家车。④出门购物自带环保袋，拒绝过度 包装，少用一次性塑料袋。⑤少用一次性筷子、 饭盒、纸杯等一次性制品。 第七单元 22文言文二则 一、1.①巍②轴③锦④琴弦2.C 二、1.弹。2.心志，情志。3.拍手。4.认为他 说得对。 三、1.C2.A3.B4.A 四、1.紧紧地夹在两腿中间摇着尾巴在斗 2.认真地观察事物凭空想象 五、1.知音知音难觅或乐曲高妙2.C3.问 奴织当问婢专业的人 六、（一）1.（1)善于，擅长。(2)认为…奇怪， 感到奇怪。2.到这时县令才知道这幅画（画得） 是很逼真的。3.县令屡次把这幅画挂在墙上， 画都被家中的猫弄掉在地；用这幅画试其他猫， 其他猫也都会跳起来追画上的老鼠。4.B (二)1.(1)曾经(2)辨别2.早晨带露珠的花， 花冠收拢，色泽鲜亮；正午时的花完全开放，花瓣 散开，颜色干枯，不润泽。3.圆的一条线 4.B 七、1.笔墨纸砚2.虾牛驴鹰 3.梅兰竹菊千磨万击还坚劲任尔东西 南北风 八、示例：我认为“知己”应互相熟悉、互相理解、 互相赏识、互相认同、互相支持，矢志不渝。真正 的朋友知道你有缺点，不会隐瞒不说，而是会给 你指出，在你要犯错时能及时制止，并帮你正确 看待自己，做更好的自己。 23月光曲 一、1.德乐圣2.①清幽②纯熟③谱写 ④陶醉⑤琴键3.券粼quànin 二、1.C2.A3.D4.D5.D 6 6.(1)《月光曲》的作者是贝多芬谱写的。（或：《月 65 光曲》的作者是贝多芬谱写的。)(2)贝多芬说， 不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。(3)示 例：我打开书包，拿出书本，翻到新学的课文，认 文·六年级上册 7语文·六年级上册第七单元 第七单元 22文言文二则 一、阅读语段，完成练习。 清晨，我们沿着蜿蜒的山路向上攀登，远处①W峨的群山在晨雾中若隐若现，宛如一 ②zhóu水墨画，尽显朦胧缥缈之韵。再往前走，眼前豁然开朗一朝阳的光芒洒在山间， 山崖上的岩石显露在金色的晨光中，整片山谷被映照得如同铺展开的金色③j缎。微风 拂过，松涛阵阵，仿佛大自然正在拨动无形的④gin xián,奏响天籁之音。 1.根据拼音和语境，写字词。 ① ② ③ ④ 2.下列词语中的“之”，与语段中加点的“之”用法相同的一项是 A.久而久之 B.求之不得 C.无价之宝 D.置之不理 二、解释下列句子中加点的字词。 1.伯牙鼓琴 鼓： 2.方鼓琴而志在太山 志： 3.拊掌大笑 拊掌： 4.处士笑而然之 然之： 三、选择题。 1.下列句子停顿有误的一项是 A.善哉乎鼓琴，汤汤乎若/流水。 B.以为/世无足/复为鼓琴者。 C.牛/斗，力在角，尾，搐/入两股间。 D.处士笑而然之。 2.“今乃掉尾而斗”中，加点字“乃”的意思是 A.却 B.代词，你，你的 C.是，就是 D.于是 3.下列句子中，括号里补出的省略成分有误的一项是 A.(杜处士)所宝以百数。 B.(戴嵩)尤所爱。 C.(牧童)拊掌大笑。 D.(这个道理)不可改也。 4.对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的一项是 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 A.表示感叹 B.表示设问 C.表示疑问 D.表示反问 四、品读句子，完成练习。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股 间，今乃掉尾而斗，谬矣。” 690 欧哦优学优练 1.牧童发笑的原因是：两牛相斗，力气在角上，尾巴 ,现在这 幅画上的牛却是 2.由此可见，戴嵩画牛时没有 ,而是 五、根据课文内容，完成练习。 1.《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。人们把真正了解自己 的人叫作 ,用“高山流水”比喻 2.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为 A.他太伤心了。 B.他觉得活着没有意义了。 C.他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 D.他想断绝对锺子期的怀念。 3.《书戴嵩画牛》最后得出结论“耕当 ”,遇到不懂或不明白的 事，应当请教 六、阅读文言文，完成练习。 (一)鼠画逼真 东安一士人善画，作《鼠》一轴①，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必 坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色⑧，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，则跟跄④逐之。以试 群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。 【注释】①一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。②物色：察看；观察。③逮：等到。④踉跄： 跳起来。 1.解释下列句中的加点字。 (1)东安一土人善画 善： (2)令怪之 怪： 2.用现代汉语翻译下面的句子。 于是始知其画为逼真。 3.【语文要素】请用自己的话说说文中画作的精美逼真具体表现在哪里。 4.文中描写所画老鼠十分逼真采用的写作方法是 A.借物抒情 B侧面烘托 C.以小见大 D.欲扬先抑 (二)正午牡丹① 欧阳公③尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗③。丞相正肃吴公与欧公姻 70 语文·六年级上册第七单元 家④，一见曰：“此正午牡丹也。何以⑤明之？其花披哆⑥而色燥，此日中时花 也；猫眼黑睛如线⑦，此正午猫眼也。有带露花，则房敛⑧而色泽；猫眼早暮 则睛圆，日渐中狭长①，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。 【注释】①选自《梦溪笔谈》。作者沈括，北宋科学家、政治家。②欧阳公：欧阳 修，北宋文学家。③精粗：精良和粗劣。这里指古画水平的高低。④姻家：儿女亲 家。丞相吴育和欧阳修是儿女亲家。⑤何以：即“以何”，凭什么，根据什么。⑥披 哆(chi):披散，张开。⑦黑睛如线：瞳孔像一条线。⑧敛：收拢。⑨日渐中狭长：太阳渐渐移到天 空正中，猫的瞳孔就渐渐变得狭长。⑩笔意：这里指画作的意境。 1.解释下列句中的加点字。 (1)欧阳公尝得一古画牡丹丛 尝： (2)何以明之 明： 2.【语文要素】用自己的话说一说牡丹花在早晨和正午时的不同点。 3.猫的瞳孔的特点是：早上和傍晚是 ,正午时分细得像 4.下列对文中最后一句话的理解正确的一项是 A这就是善于模仿古人的心意。 B.这就是善于研究、揣摩古人作画的意境。 C,这也是善于观察古人的文笔。 D.这也是善于模仿古人的作画方法。 七、话说中国画。 1.中国画的工具和材料基本上是 构成的，人 们把它们称为“文房四宝”。 2.写出下列画家绘画的特长。 徐悲鸿画马，齐白石画 ,李可染画 ,韩美林画 ,李苦 禅画 0 3.“四君子”是指中国画中的 其中，郑板桥 最擅长画竹，名句有“咬定青山不放松，立根原在破岩中。 八、伯牙与锺子期的佳话流传千古。你认为什么样的朋友可以成为知己？真正的朋友应 该做到哪些？说说自己的看法。