第2单元 8 灯光-【欧啦·优学优练】2025-2026学年六年级上册语文同步练习课时作业(统编版2016)

2025-09-26
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 8*灯光
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.63 MB
发布时间 2025-09-26
更新时间 2025-09-26
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 欧啦优学优练·小学同步练习课时作业
审核时间 2025-09-26
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来源 学科网

内容正文:

桑麻 五、示例:一朵花/我要向着太阳开放/享受着温 暖的阳光/用我的身姿点缀大地/茁壮成长 第二单元 5七律·长征 一、1.①山崖②纪律③索具④渡过2.wi yi min pang b63.(1)⑤(2)③(3)① (4)② 二、C 三、1.毛泽东1935红军不怕远征难万水千 山只等闲2.五岭山脉乌蒙山金沙江大渡 河3.过岷山更喜4.B 四、示例:【任务一】1.红军不怕远征难万水千 山只等闲用“万水千山”概括长征全程,展现红 军的英雄气概。2.大渡桥横铁索寒锈蚀的铁 索在风中嘎吱作响,镜头推进到锁链残留的弹痕 上。【任务二】五岭一画山脉和小人轮廓表示 山高大渡河一画铁索桥和雪花表示“寒” 【任务三】今日我军成功翻越了一座大雪山,全体 官兵士气高昂,气势如虹!【任务四】在《七律· 长征》的镜头世界里,我们跟随红军的脚步,见证 了万水千山的艰难险阻。镜头用磅礴的远景勾 勒出五岭、乌蒙的雄浑,凸显红军征程之漫长;以 惊险的特写聚焦金沙江的惊涛、大渡桥的铁索, 展现战斗之激烈。光影变幻间,从金沙江畔的曙 光到泸定桥边的硝烟,从风雪岷山的冷峻到胜利 欢呼的温暖,每一个镜头都在诉说长征的伟大。 这些精心设计的镜头,不仅重现了历史场景,更 将红军战士坚韧不拔、英勇无畏的精神,生动地 呈现在观众眼前,让红色记忆在镜头艺术中永恒 闪耀。 五、1.D2.由远及近天高云淡,望断南飞雁 不到长城非好汉,屈指行程二万3.B4.突出 了红军意志坚强、信念坚定的革命英雄主义精 神。这句词说明无法克服困难达到目的,就不能 称得上英雄豪杰,启示我们要勇于克服一切挫折 与困难。5.A 六、1.《七律·长征》中红军面对“万水千山”毫不 畏惧,把逶迤的五岭当作“细浪”,磅礴的乌蒙山 视为“泥丸”,不惧金沙江的汹涌、大渡河上铁索 桥的艰险。开展这些纪念活动,传承长征精神, 能让我们铭记历史,知晓今天的幸福生活是无数 像红军战士一样的革命先烈用鲜血和生命换来 的。长征精神中的坚定信念、不怕困难、勇往直 前等品质,可以激励我们在学习和生活中,遇到 难题时不退缩,积极进取。同时,传承长征精神 有助于凝聚民族力量,让大家团结一心,为实现 中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。(答出 欧啦优学优练· 6 两点即可)2.示例:在学习上遇到难题时,我要 像红军面对长征路上的艰难险阻一样,不轻易放 弃,多尝试不同的解题思路和学习方法,直到攻 克难题,掌握知识。在参加体育锻炼,感到体力 不支想要停下时,我要凭借顽强的意志坚持下 去,磨炼自己的耐力和毅力,就如同红军长征途 中克服恶劣的自然环境,挑战身体的极限。在和 同学相处时,要互帮互助,同学学习上有困难,要 主动分享学习经验,就像长征中红军战士们相互 扶持,共同前进。 6狼牙山五壮士 一、1.①日寇②险要③奋战④悬崖⑤壮 烈⑥豪迈2.C3.B4.A5.贯注横竖 粉碎气壮截铁不屈昂挺惊动英 奋(1)斩钉截铁(2)横七竖八(或:惊天动地) (3)夸张 二、1.B2.D3.D4.(1)把敌人引上绝路 坚决(2)A5.诱敌上山引上绝路顶峰 歼敌 三、1.顶峰歼敌2.(词语)抢前一步、夺过、插 在、举起、喊道迅速果断无比仇恨3.运用了 比喻的修辞手法,把石头比作雹子,生动形象地 写出了石头落下的密集和迅猛,表现了五位壮士 对敌人的仇恨和战斗的决心。4.C 四、1.英勇无畏、不怕牺牲2.示例:狼牙俦 忠魂 7开国大典 一、1.①政府②汇集③检阅④一致2.l6ng bin dao xiong 3.A 二、1.C2.C3.A4.D5.(大典前)会场布 置(大典时)宣布成立宣读公告阅兵盛况 三、1.阅兵式承上启下2.炮兵战车师骑 兵师齐步行进整整齐齐3.B4.(1)比喻 战士们的英姿飒爽和坚强刚毅(2)夸张激动 喜悦无比热爱 四、1.为壮声势,9架P-51战斗机受阅后巧妙转 弯,二次通过天安门,营造出26架飞机的假象。 2.B3.示例:我国从开国大典时,空中力量薄 弱,到如今飞机制造领域取得巨大进步,航空工 业飞速发展,彰显了国家的日益强大,也体现了 先辈们的智慧和今人的努力奋斗。我们应为祖 国的发展感到骄傲,同时也要继续努力学习,为 祖国的繁荣富强贡献力量。 8*灯光 -、C 二、头发千钧的重量系在一根头发上事态极 其危险示例:岌岌可危一触即发 文·六年级上册 2· 三、1.灯照耀着建筑。2.示例:我一手拿着调色 盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。 四、对现实生活的赞美书上插图中的灯光对 郝副营长大无畏精神的赞颂 五、1.第一次战斗取得了胜利打破了“日军不 可战胜”的神话,对当时华北战局和全国抗战形 势的发展产生了重大影响2.A3.①③④ 4.这样写更能突出人物形象。从细微之处对战 斗场面进行描写,让读者近距离看到我军的英勇 形象,同时又用场面描写交代了交战双方的情 况,使读者了解本次战斗的来龙去脉,做到了 “面”中有“点”,“点”深化了“面”。 六、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?一王 翰《凉州词》但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 一王昌龄《出塞》黄沙百战穿金甲,不破楼兰 终不还。一王昌龄《从军行》羌笛何须怨杨 柳,春风不度玉门关。一王之涣《凉州词》欲 将轻骑逐,大雪满弓刀。一卢纶《塞下曲》 9米 我的战友邱少云 -、ao he quan wěi 二、1.不忍心看到战友被活活烧死盼望有什么 奇迹出现心理痛苦、矛盾2.烈火在邱少云 身上烧的时间很长邱少云长时间忍受着巨大的 痛苦3.比喻一点儿也不动邱少云为了战友 的安全和战斗的胜利,宁可自己忍受火烧之苦, 也要严守潜伏纪律 三、(事件)山沟潜伏(时间)约莫十一点钟的时 候黄昏时 四、1.C2.①赵一曼受伤被俘遭严刑逼供。 ②越狱失败,被用电刑。③执行死刑前给儿子写 遗书。3.她在敌人的严刑逼供下没有说出情报 为了祖国和人民,她献出了生命4.赵一曼说 的“牺牲”指永远离开儿子。我的理解:牺牲指为 了民族、国家的利益,在必要的时候付出生命的 代价。5.抗美援朝示例:戚继光抗倭杨利 伟航天 五、示例:新时代航天人传承了邱少云“纪律高于 一切”的精神,通过精密协作完成高风险任务。 例如,航天员乘组在长期训练中严格遵守操作规 范,确保任务零失误;科研团队攻克技术难题时, 不计个人得失,以集体荣誉为先。这种精神既体 现在对任务细节的极致追求中,也展现在为航天 事业奉献青春的行动里。 语文园地 一、1.(1)草原空气清鲜,天空明朗愉快 (2)示例:奇清2.示例:沐浴着春天和煦的阳 光,我感觉身体是如此轻盈,心情是如此舒畅。 二、赞叹婉言谢绝示例:议论自言自语窃 欧啦优学优练· 6 窃私语她站在街上大声吆喝着:“卖西瓜喽!一 块钱一斤,不甜不要钱!” 三、示例:“饭做好了没?我饿了。”弟弟一进门就 直奔厨房。 四、视死忽如归忘忧国不可以尺寸与人1.爱 国2.捐躯赴国难,视死忽如归 五、示例:让人捧腹大笑的笑话悦耳动听的歌 曲节奏明快的舞蹈“故事大王”小刚正在说单 口相声,他眉飞色舞地模仿明星唱歌,从声音到 姿态,真是惟妙惟肖 第三单元 10竹节人 一、1.①抽屉②疲倦③颓然④沮丧2.huō zǎn0 二、①心裁②一筹③眈眈④心满⑤流星 ⑥冲冲1.②④2.①⑤3.示例:兴致勃 勃小心翼翼 三、1.简单喜爱骄傲2.示例:她一听到这 个消息就立即离开了。 四、1.C2.A 五、在上面钻一对小眼,供装手臂用再锯八截 短的,分别当四肢用一根纳鞋底的线把它们穿 在一起 六、【任务一】纳鞋底线(或“结实的线绳”)【任 务二】示例:虽然竹节人只是几节笔杆,却能让我 们在课间化身威风凛凛的大将军,驰骋“战场”。 【任务三】示例:竹节人让作者难忘,是因为它承 载了童年的快乐回忆。情感:怀念。【任务四】 示例:红缨枪理由:红缨枪是中国武术文化的象 征,既能增强竹节人的“战斗力”,又能体现传统 文化特色。 七、1.风筝童年放风筝的回忆童年生活的深 深眷念2.详读制作骨架糊纸涂色系缠风 筝3.B4.村居高鼎示例:碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 八、风筝—象征孩子的天真和美好竹马 象征男女幼年时亲密无间兔儿爷—象征吉祥 如意,身体康健 11宇宙生命之谜 一、1.①观测②斑点③磁场④能源⑤干 燥⑥枯萎2.D 二、D 三、D 四、1.B2.D3.列数字作比较1%地球 上沙漠地区的水汽含量4.自转周期相近,昼夜 长短相近,都有四季变化,有大气层。表面特征 非常干燥,大气层非常稀薄,氧气含量极少,表面 文·六年级上册语文·六年级上册第二单元 8*灯光 一、下列加点字的读音完全正确的一项是 A.皖南(wn) 围歼(qian) 照耀(yào) B.电钮(niǔ) 憧憬(tóng) 千钧一发(jun) C.倚着(yi) 漆黑(q) 阻击(z心) D.黑魃魃(ū) 璀璨(càn) 暴露(Iòu) 二、按要求完成词语练习。 “千钧一发”的“钧”字在古代是重量单位,“发”的意思是 。这个成语原本指 ,后用来比喻 。 像这样的四字词 语还有:迫在眉睫 三、按要求完成句子练习。 1.广场上无数盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。(缩句) 2.他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着 火柴。(用加点词语仿写句子) 四、根据课文内容,完成思维导图 天安门前璀璨的灯光 灯光 对未来美好幸福生活的向往 战场上微弱的火光 五、阅读短文,完成练习。 平型关首战告捷(节选) 1937年7月底,日军占领北平、天津后,沿平绥、平汉和津浦铁路向前推进。八路军全 体指战员以“与华北共存亡”的决心,兵分两路迎战日军。八路军115师沿同蒲路直奔平 型关。 平型关是山西东北部古长城南端的重要关隘,关内外群山峥嵘,层峦叠嶂,沟谷深邃。 关前的一条公路是日军从灵丘进攻雁门关的必经之路。日军为了打开通向太原的通道, 便集中力量进攻平型关。 230 欧哦优学优练 9月22日,日军板垣师团的21旅团两个联队连同配属的战车、炮兵和辎重等特别部 队5000余人逼近平型关。25日拂晓,八路军115师进入平型关东北公路右侧山地埋伏, 在小村至老爷庙一带布下了一个“口袋阵”。 大约早上8点,远处传来汽车声。不一会儿,插着太阳旗的汽车一辆接着一辆,后面跟 着牛车、马车,连成一串,向我军埋伏地段开来。千余名敌军乘车,还有少数骑兵护送。雨 后道路泥泞,车行缓慢,十分拥挤。待敌人完全进入伏击圈后,伏击部队首先炸毁了敌人 队列前面的汽车,击毁了走在后面的车辆,将“口袋”两头封死,然后居高临下,向敌人猛烈 开火。敌人顿时乱作一团,人、马、车辆拥挤在一段五六千米的沟底的土路上。一阵猛烈 的射击和手榴弹投掷后,我军指战员们高声呼喊着,像山洪暴发般地向山下敌群冲去。 此时,我伏击部队一部分在公路上与敌人展开白刃格斗,另一部分迅速越过公路,抢 占了对面山脊上老爷庙的制高点,形成了对日军的分割包围,把日军压制在山沟里。激战 中,日军的汽车、大炮等优势装备无法发挥作战效能;而我军的步枪、刺刀、手榴弹却发挥 了巨大的威力,把敌人杀得尸横遍野,人仰马翻。685团3营的两个连,冲上公路后伤亡已 经很大,但指战员们依然顽强地与敌人拼杀,子弹打完了就用刺刀,刺刀断了就用枪托,枪 托坏了就和敌人抱成一团扭打。中午11点左右,激战才结束。 平型关伏击战中,我军共消灭日军1000余人,击毁日军汽车100余辆,缴获了大批枪 支弹药及军用物资。八路军出师首战告捷,打破了“日军不可战胜”的神话,对当时华北战 局和全国抗战形势的发展产生了重大影响。 1.标题中,“首战告捷”的意思是 ,这次伏击战 的重要意义是 2.把下面的内容按照本文的发展顺序,排序正确的一项是 ( ①敌我态势②战斗胜利③布置伏击 ④敌我交战 A.①③④② B.①④③② C.④③①② D.②①③④ 3.【语文要素】上题中,属于场面描写的是 。 (填序号) 4.【语文要素】本文运用了“点面结合”的写作手法,这样写有什么作用? 六、请将下列描写边塞战士的诗句与出处连线。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 王之涣《凉州词》 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 王昌龄《从军行》 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 王昌龄《出塞》 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 王翰《凉州词》 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 卢纶《塞下曲》 24

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