第2单元 5 七律·长征-【欧啦·优学优练】2025-2026学年六年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

欧哦优学优练 第二单元 5七律·长征 一、阅读语段，完成练习。 在川西的科考行动中，我们沿着逶迤( )的①shan yá行进，②jiIǜ严明的队伍 依靠专业③suǒjù跨越深谷。当抵达岷()江源头时，眼前磅礴( )的冰川景观令 人震撼。队员们俯身④dùguò结冰的河段，用仪器记录下冰裂隙的数据。呼出的水汽在 零下二十度的空气中凝成白雾，尽显科研工作者的坚韧与执着。 1.根据拼音和语境，写词语。 ① ② ③ ④ 2.在括号里给语段中的加点字词注音。 3.下面是“尽”在字典中的解释，请结合语境，选择恰当的解释。（填序号） ①完毕；②达到极端；③全部用出；④竭力做到；⑤副词，都，全。 (1)尽显科研工作者的坚韧与执着。 (2)人尽其才，物尽其用。 (3)知无不言，言无不尽。 (4)航天团队对每个零部件的检测都追求尽善尽美。 二、下列词语中有错别字的一项是 A.顺藤摸瓜万马奔腾 B.悬崖峭壁学海无涯 C.远渡重洋普渡众生 D.不假思索眉头紧锁 三、根据课文内容，完成练习。 1.《七律·长征》是 于 年创作的。总领全诗的诗句是“ 2. 和 是“千山”的代表； 和 是“万水”的 代表。 3.这首诗写到的红军长征取得胜利前的最后一个难关是 一词表达了红军历尽艰难险阻即将取得长征胜利的喜悦之情。 4.下列对本诗的理解有误的一项是 A.这首诗的首联由直白的词汇、豪迈的气势统领全诗，高度概括出红军在长征中不 畏艰难险阻、勇往直前的革命英雄主义气概。 B.数词在古代诗歌中常常出现，“万水千山”中的“万”“千”都表示准确的数字。 C.诗的三、四句运用夸张、比喻的修辞手法让险峻的高山显得渺小无比，表现出红 军的不屈和伟大。 D.“云崖”在这里指高耸入云的山崖。 014 语文·六年级上册第二单元 四、学校电视台制作组要制作一期“红色诗词里的镜头艺术”主题节目，请你参与并完成以 下任务。 【任务一】分镜脚本我来写。 1.广角镜头（面）：选择两句展现长征整体气象的诗句，并说明理由。 诗句： 理由： 2.特写镜头（点）：选择一句具体战斗场景的诗句，为其设计3秒特写画面。 诗句： 画面描述： 【任务二】诗意地图我来绘。 从诗歌中找出3个关键战役发生的地点，并配简笔图标（文字描述即可）。 示例：金沙江一画火焰表示“暖” 【任务三】战土电台我来播」 节目中设计了一个播音环节，假设你是长征电台播音员，请你用一句话概括今日行军 的整体情况。（参考首联的语气写出气势） 【任务四】镜头艺术我解说。 撰写一段《七律·长征》镜头艺术解说词，用于在节目中为观众介绍本次拍摄内容。 五、阅读诗词，完成练习。 清平乐·六盘山@ 毛泽东 天高云淡，望断②南飞雁。 不到长城非好汉，屈指③行程二万。 六盘山上高峰，红旗①漫卷西风。 今日长缨®在手，何时缚住苍龙⑥？ 【注释】①本词作于1935年长征途中。六盘山在宁夏回族自治区西南部。②望断：望着，直到 看不见。③屈指：弯着手指头计算。④红旗：1957年在《诗刊》创刊号上发表时作“旄头”。1961年 9月为宁夏干部书写此词时改为“红旗”，手迹发表在该年10月7日的《光明日报》上。⑤长缨：指 捕缚敌人的长绳。⑥苍龙：古代传说中的一种凶神恶煞。此处指国民党反动派。 150 欧哦优学优练 1.对词句中的加点词语解释正确的一项是 A.慢速吹卷 B.快速吹卷 C.胡乱吹卷 D.随风翻卷 2.这首词是按照 (由远及近 由近及远)的顺序写的。上片中，写景的句子 是“ ”,言志的句子是“ ”。 3.下列对本词表达的思想感情理解有误的一项是 A.这首词表达了红军战士们勇往直前的钢铁意志和长征必胜的坚定信心。 B.作者登上长城，对南方故乡父老乡亲无比思念，内心无比惆怅。 C.这首词充分体现了红军大无畏的革命乐观主义精神。 D.这首词流露出红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。 4.“不到长城非好汉”着重突出了红军怎样的精神？你从中受到了什么启示？ 5.下列诗句中，与本词最后一句一样，都表达了坚定信念的一项是 A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B.读书不了平生事，阅世空存后死身。 C.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 六、阅读新闻，完成练习。 4月3日，“传承红色基因·清明祭英烈”2025年淄博市“我们的节日·清明节”主题文 化活动在淄川区烈士陵园举行。活动现场，淄川实验小学学生献上原创诗朗诵《山河回 声一致穿越百年的你》，百人齐诵《七律·长征》，声音雄浑。在马立训烈士塑像前，老兵 故事会与沉浸式微党课相互交织，让革命历史鲜活起来。一位淄川区退伍老兵刘光顺分 享作战经历，勉励后辈珍惜当下，努力学习和工作。参与活动的学生王昱博表示，深刻意 识到如今幸福生活的来之不易。 1.新闻中提到百人齐诵《七律·长征》，现场还开展了一系列纪念活动。请结合《七律· 长征》里红军面对艰难险阻的表现，说一说今天我们开展这些纪念活动，传承长征精 神有哪些重要意义。 2.假设你也参加了这次活动，聆听了老兵故事，结合《七律·长征》，谈谈你打算如何 在今后的学习和生活中践行长征精神。 )16桑麻 五、示例：一朵花/我要向着太阳开放/享受着温 暖的阳光/用我的身姿点缀大地/茁壮成长 第二单元 5七律·长征 一、1.①山崖②纪律③索具④渡过2.wi yi min pang b63.(1)⑤(2)③(3)① (4)② 二、C 三、1.毛泽东1935红军不怕远征难万水千 山只等闲2.五岭山脉乌蒙山金沙江大渡 河3.过岷山更喜4.B 四、示例：【任务一】1.红军不怕远征难万水千 山只等闲用“万水千山”概括长征全程，展现红 军的英雄气概。2.大渡桥横铁索寒锈蚀的铁 索在风中嘎吱作响，镜头推进到锁链残留的弹痕 上。【任务二】五岭一画山脉和小人轮廓表示 山高大渡河一画铁索桥和雪花表示“寒” 【任务三】今日我军成功翻越了一座大雪山，全体 官兵士气高昂，气势如虹！【任务四】在《七律· 长征》的镜头世界里，我们跟随红军的脚步，见证 了万水千山的艰难险阻。镜头用磅礴的远景勾 勒出五岭、乌蒙的雄浑，凸显红军征程之漫长；以 惊险的特写聚焦金沙江的惊涛、大渡桥的铁索， 展现战斗之激烈。光影变幻间，从金沙江畔的曙 光到泸定桥边的硝烟，从风雪岷山的冷峻到胜利 欢呼的温暖，每一个镜头都在诉说长征的伟大。 这些精心设计的镜头，不仅重现了历史场景，更 将红军战士坚韧不拔、英勇无畏的精神，生动地 呈现在观众眼前，让红色记忆在镜头艺术中永恒 闪耀。 五、1.D2.由远及近天高云淡，望断南飞雁 不到长城非好汉，屈指行程二万3.B4.突出 了红军意志坚强、信念坚定的革命英雄主义精 神。这句词说明无法克服困难达到目的，就不能 称得上英雄豪杰，启示我们要勇于克服一切挫折 与困难。5.A 六、1.《七律·长征》中红军面对“万水千山”毫不 畏惧，把逶迤的五岭当作“细浪”，磅礴的乌蒙山 视为“泥丸”，不惧金沙江的汹涌、大渡河上铁索 桥的艰险。开展这些纪念活动，传承长征精神， 能让我们铭记历史，知晓今天的幸福生活是无数 像红军战士一样的革命先烈用鲜血和生命换来 的。长征精神中的坚定信念、不怕困难、勇往直 前等品质，可以激励我们在学习和生活中，遇到 难题时不退缩，积极进取。同时，传承长征精神 有助于凝聚民族力量，让大家团结一心，为实现 中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。（答出 欧啦优学优练· 6 两点即可)2.示例：在学习上遇到难题时，我要 像红军面对长征路上的艰难险阻一样，不轻易放 弃，多尝试不同的解题思路和学习方法，直到攻 克难题，掌握知识。在参加体育锻炼，感到体力 不支想要停下时，我要凭借顽强的意志坚持下 去，磨炼自己的耐力和毅力，就如同红军长征途 中克服恶劣的自然环境，挑战身体的极限。在和 同学相处时，要互帮互助，同学学习上有困难，要 主动分享学习经验，就像长征中红军战士们相互 扶持，共同前进。 6狼牙山五壮士 一、1.①日寇②险要③奋战④悬崖⑤壮 烈⑥豪迈2.C3.B4.A5.贯注横竖 粉碎气壮截铁不屈昂挺惊动英 奋(1)斩钉截铁(2)横七竖八（或：惊天动地） (3)夸张 二、1.B2.D3.D4.(1)把敌人引上绝路 坚决(2)A5.诱敌上山引上绝路顶峰 歼敌 三、1.顶峰歼敌2.（词语)抢前一步、夺过、插 在、举起、喊道迅速果断无比仇恨3.运用了 比喻的修辞手法，把石头比作雹子，生动形象地 写出了石头落下的密集和迅猛，表现了五位壮士 对敌人的仇恨和战斗的决心。4.C 四、1.英勇无畏、不怕牺牲2.示例：狼牙俦 忠魂 7开国大典 一、1.①政府②汇集③检阅④一致2.l6ng bin dao xiong 3.A 二、1.C2.C3.A4.D5.（大典前)会场布 置（大典时)宣布成立宣读公告阅兵盛况 三、1.阅兵式承上启下2.炮兵战车师骑 兵师齐步行进整整齐齐3.B4.（1)比喻 战士们的英姿飒爽和坚强刚毅(2)夸张激动 喜悦无比热爱 四、1.为壮声势，9架P-51战斗机受阅后巧妙转 弯，二次通过天安门，营造出26架飞机的假象。 2.B3.示例：我国从开国大典时，空中力量薄 弱，到如今飞机制造领域取得巨大进步，航空工 业飞速发展，彰显了国家的日益强大，也体现了 先辈们的智慧和今人的努力奋斗。我们应为祖 国的发展感到骄傲，同时也要继续努力学习，为 祖国的繁荣富强贡献力量。 8*灯光 -、C 二、头发千钧的重量系在一根头发上事态极 其危险示例：岌岌可危一触即发 文·六年级上册 2·