第7单元 语文园地&第7单元 知识盘点-【欧啦·优学优练】2025-2026学年五年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

未尽，情意绵长 二、1.B通过细节描写写出了妈妈的辛劳。 2.A写出了群众的欢喜和激动。 三、1.居安思危2.当思来处不易半丝半缕 3.克勤于邦克俭于家4.由俭入奢易由奢入 俭难 四、示例：爱孩子并不是事无巨细地包办，而应该 给他更广阔的空间。正如刚刚学飞的雏鹰要离 开温暖安全的巢，冒着危险搏击长空，人只有经 历磨难，才能有勇气与底气面对生活，成为生活 的强者。 第七单元 21古诗词三首 一、1.①江畔②王孙③夜泊④寒山寺 ⑤乡愁2.guō声音嘈杂3.(1)gèng④ (2)geng③(3)geng②(4)geng① 4.①山一程，水一程②聒碎乡心梦不成③行 军艰难④风雪交加 二、1.C2.C 三、B 四、1.D2.秋希望隐居山林随意春芳歇 王孙自可留愁孤独寂寞3.B 五、示例：莲叶轻摇、渔船顺流而下的画面竹林 中洗衣归来的女子的笑声渐渐沉落夜晚的沉 寂朗照松林松间的幽静BAD 六、1.C2.西湖喜爱、赞美西湖3.B4.水 光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇接天莲叶无穷 碧映日荷花别样红 七、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。碧玉妆 成一树高，万条垂下绿丝绦。复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。孤帆远影碧空尽，唯见长江天 际流。 八、空山新雨后山海关艰辛庞大风一更 雪一更宁静美好的故乡江枫渔火思乡 22鸟的天堂 一、1.①榕树②纠缠③闪耀④涨潮2.梢 暇3.shǔD 二、1.A2.树叶的繁茂生命力的旺盛3.B 三、C 四、1.D2.不可计数枝上生根，直垂地上充 满生机静早晨多多动3.（1)动态 听视群鸟在大榕树上自在嬉戏的热闹欢腾景 象(2)排比数量种类颜色(3)AD 4.(第一次)一株大榕树生机勃勃、茂盛美丽 (第二次)众鸟纷飞热闹欢腾动态描写5.D 欧啦优学优练· …6 五、1.早上7：30晚上7：00观鸟楼景观岛 2.鸟类一般是早上离巢觅食，这是它们一天中最 活跃的时间。3.示例：独木成林，众鸟齐鸣；鸟的 天堂，名不虚传。 23*月迹 -、1.lei lei leěi1ěi2.qiǎ0qio0 二、B 三、先再动态 四、穿衣镜上葡萄叶儿上瓷花盆儿上弟弟 妹妹的眼睛里 五、1.示例：这红色霎时扩散开去，却是深浅不 一，浓淡不整，似蹩脚的染匠染了一块不合格的 红布。红云彩红布2.熹微天光变得明亮天 空的云彩红了日头拱出来3.静态动态静 中有动，让景色更加充满生趣4.劳作的人们。 5.不矛盾。因为山里的日出每天都把阳光给山 里，所以是平凡的。但是山里的劳动者把日出给 自己的光报答给山外的四面八方，他们无私地奉 献着自己，温暖着千万人，所以是伟大的。 六、月光、光线、时间身体部位 七、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。—抒发 对友人的忧虑与关怀。月出惊山鸟，时鸣春涧 中。一烘托悠闲自在、旷达的情怀。秦时明月 汉时关，万里长征人未还。一以月蕴含时空的永 恒。举杯邀明月，对影成三人。—渲染凄清气 氛，烘托孤苦情怀。 语文园地 一、动月亮升起活泼有趣比喻光辉清洌 二、1.十二月三十日晚七点半2.健康乐观、积 极向上的动力和情感3.示例：相聚在今晚，奋 斗在明天。 三、示例：1.太阳慢慢地收起了耀眼的光芒，把红 色留给了西方的天空，那红霞正是它最灿烂的笑 脸。2.出现在眼前的是一条玉带般的小河，清 澈的河水缓缓流淌，阳光照耀在河面上，波光 粼粼。 四、青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归 五、示例：1.婵娟玉兔2.嫦娥奔月3.举头 望明月低头思故乡 第八单元 24古人谈读书 一、1.①耻②诲③谓④诵⑤岂2.qin 睡觉yǐ3.①②4.不耻 二、1.(1)B(2)B(3)C(4)B(5)A2.A 3.CB4.C5.(1)①好古，敏以求之②生来什 文·五年级上册 7.语文·五年级上册第七单元 语文园地 一、读句子，完成练习。 A.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的 穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆， 渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 B.而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清洌的光辉，一直泻到江面。 就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。 两段文字都是对月亮的 态描写，A段文字描写了 的过程，突 出了月亮 的特点；B段文字运用 的修辞手法写出了月亮 的特点。 二、阅读海报，完成练习。 元口续困 传递正能量，共筑中国梦 时间：十二月三十日晚七点半 地点：学校大礼堂 1.龙星学校元旦晚会的举行时间是 2.宣传语“传递正能量，共筑中国梦”中“正能量”的意思是 3.若让你设计元旦晚会的宣传语，你会怎样写呢？ 三、照样子，把句子写具体。 例：夕阳西下，鸟鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 1.太阳落山了。 2.眼前是一条小河。 四、用《渔歌子》中的句子填空。 明明和爸爸去钓鱼，忽然下起了小雨，爸爸要赶紧回去。明明说：“‘ 。’爸爸，你怎么这么没有诗意呢？” 五、班级开展以“丰富多彩的月亮文化”为主题的交流会，请你完成相关练习。 1.月亮有哪些美称或雅号？请写出两个： 2.请写出一个与月亮有关的神话传说： 3.请写出与月亮有关的连续两句的诗句： 770 欧哦优学优练 第七单元知识盘点 一、字音与字形。 1.易错音。 聒噪(guō) 河畔(pàn) 纠正(ji0) 船桨(jiang) 袅袅(nido) 嫉妒() 抛开(pā0) 应接不暇(xá) 2.多音字。 更9ng(更加) 悄9ia0(悄悄) 1èi(劳累) 累Iěi(积累) geng(三更) qiǎo(悄没声儿) éi(果实累累) 3.易错字。 那畔 树梢 画眉 抛开 船桨 应接不暇 二、词语与句子。 1.解释词语。 不可计数：形容数量很多。 应接不暇：原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。 2.重点句解读。 (1)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生 命在颤动。这美丽的南国的树！（品味：通过对榕树叶的描写，写出了榕树的大 而茂盛。“新的生命在颤动”写出了榕树的生命力旺盛。) (2)原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬 得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。（品味：“长了腿”“爬”形象地写出了月亮逐渐 升高的动态美，“白道儿”“半圆”“圆便满盈了”具体生动地展现了月亮的形态 变化。) 三、课文核心考点。 1,《山居秋暝描绘了初秋薄暮雨后初晴的山中图景。首联点明时间、地点，颔联写景， 一静一动，颈联描写人的动作，尾联抒情，流露出长久隐居此地的心愿。《枫桥夜泊》 “月落”写所见，“乌啼”写所闻，后两句写诗人所闻，以动景衬静景，表达了孤寂忧愁的 心情。纳兰性德的《长相思》描绘出将士长途跋涉的艰辛，思乡之情油然而生。 2.巴金的《鸟的天堂》描写了傍晚和早晨大榕树的不同情形，前者侧重描写榕树的生 命力，后者主要描写百鸟争鸣的景象，由此作者发出感叹：那“鸟的天堂”的确是鸟 的天堂啊！ 3.贾平凹的《月迹》以“寻月”为线索贯穿全文。“我们”这些孩子先在中堂赏月，后至 院中、河边寻月，最后感悟到月亮是“属于我们的，每个人的”。 078