第七单元 语文园地-【优学作业本】2025-2026学年五年级上册语文(统编版2016)

2025-11-15
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 语文园地
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.23 MB
发布时间 2025-11-15
更新时间 2025-11-15
作者 山东中辰文化传媒有限公司
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审核时间 2025-08-30
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内容正文:

第七单元 语文园地七 词句段运用 一、读下面的句子,回答问题。 1①那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。②那翠绿的颜色,明亮地照 耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 (1)句①、句②写出了大榕树枝叶 、颜色 的特点,展现了大榕树旺盛的 生命力。 (2)句②不仅写出了大榕树的 (动态静态)美,并且 (动中有静 静 中有动),让我们体会到了作者对大榕树的 之情。 2.原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高 了,穿衣镜上的圆便满盈了。 (1)这句话写出了月亮形状的变化:白道儿→ (2)这句话使用 (动态静态)的描写方法,把月亮 的过程描写得 二、新情境欣赏下面的元旦晚会海报,按要求完成练习。 海报要素: 中华小学元旦晚会 ①主题 ②宣传语 ③配图 ④活动主办方 ⑤活动时间 ⑥活动地点 时间:12月30日 地点:学校操场 主办单位:中华小学 1.把海报要素的序号填写到海报的相应位置。 2.海报还缺少 ,请在恰当的位置补充。 +790 语文五年级上册R则 三、语文要素仿照例句,把下面的画面写具体。 例:一只画眉飞来飞去,还唱着歌。 一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫 着,那歌声真好听。 1.刺猬缩成一团。 2.天都峰既高又陡。 3.小燕子休息。 日积月累 四、补全词句,完成练习。 渔歌子 [唐]张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鱖 鱼肥。青箬笠,绿蓑衣, 1.这首词描写的是 季的景象,地点是在 2.词中描写的事物颜色非常明丽,如鹭的颜色是 色的,箬笠和蓑衣的颜色分别是 色和 色的,春意盎然,给人新鲜感。 3.用自己的话写出“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”的意思,注意表现出景物的动 态美。 4.词的最后一句写人,生动地表现了渔夫( )的生活情趣。 A.孤单 B.悠闲 C.兴奋 D.枯燥 ★80* 第七单元 非连续性文本阅读(七)山东真题 材料一:读到唐代诗人徐凝的诗句“行人不见树少(shào)时,树见行人几番老”,我 们就不禁会想到饱阅人间沧桑的古树。 说到古树,在拥有3000多年建城史和800多年建都史的北京城,就时常可以看到它 们的身姿。北京的古树数量众多。这些古树中树龄达百年以上的有40000余株。在众多 古树中树龄达300年以上的一级古树就有6000多株,树龄在100300年之间的二级古树有 34000多株。据统计,北京最古老的一株古树已有3500多年的历史。北京的古树分布区域 很广。不论是在西城区、东城区,还是在海淀区、石景山区、门头沟区等地;不论是在 公园,还是在工厂、校园,那一片片古老的浓荫都是人们生活中亮丽的风景。这些古树 与鸽哨、老院落等北京元素一起承载着市民的乡情。 材料二:北京的古树树种比较丰富。银杏、柏树、元宝枫、黄连木、槐(hui)树、 枫杨等都是北京古树的常见树种,许多树种中都有知名树木。 知名树木 树名 特点 北海公园内著名的“唐槐”因是唐代种植,故而得名。它位于画 国槐之王 “唐槐” 舫斋古柯庭院西南角的假山石上,树的四周堆砌山石,犹如一个巨 大的盆景。 位于密云区新城子镇的“九楼十八权”,树龄约3500年。因其主 “九楼十八权” 干粗壮,需9个成年人才能合抱过来,且主干在距离地面约两米处又 侧柏之王 分成18个枝权,最细的权也有一搂多粗,故而得名。这裸古树是北 京目前已知树龄最长的古树了,比北京城岁数还要大呢! 材料三:一株株古树,就是一个个活着的“绿色文物”,具有极其重要的生态、历史、 文化价值,它们见证了时代的更迭(dé),城市的变迁,也见证了北京人的生活变化,它 们更需要被精心守护。 近年来,北京开展了区城性古树名木体检,摸清了北京古树名木资源家底和生长状 况,形成了古树名木的健康档案和体检报告。如此大规模、全覆盖的古树名木体检,在 国内尚属首次。同时,有关部门通过为古树安装避雷装置、更换支撑物、填堵树洞等十 余种措施,让古树继续枝繁叶茂,生机盎然,以顽强的生命传递古老的信息。 1.阅读,整体感知。 (1)用“”画出材料一和材料二中的三个关键句。 (2)从三个关键句中分别提炼出四个字来概括北京古树的特点: 和 2.鉴赏,体会表达。 (1)材料一和材料二中画波浪线的句子,分别使用了 和 的 说明方法,把古树的 和 说得清楚明白。 (2)材料二中,作者在说明“九搂十八杈”的特点时,使用了“约”“多”等词语,它们可 以去掉吗?说说理由。 (3)在材料一和材料三中,作者也多次运用了类似“约”字的词语,请你在这两个材料中 分别找出一句,用“”画出来。 3.结合材料,请你写一条保护古树的宣传语吧! 81交加4.故乡风雪声故园赠杂、寒冷安 宁、温暖5B 七、1.B2.C3.A4.D 22鸟的天堂 一、1.deshùshǔjin di2.闲暇船桨高 塔榕树木桩 二、1.茂密2.茂盛3.陆续4.持续5.继续 三、1.我们发现小船。2.我们的船渐渐逼近榕 树了。3.昨天是我的眼睛把我骗了。昨天我 是被我的眼睛骗了。4.那“鸟的天堂”难道不是 鸟的天堂吗? 四、第一次:傍晚榕树期待一激动一遗憾 第二次:早晨鸟群兴奋依依不舍 五、1.榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部 生命力展示给我们看。静态茂盛2.动态 热闹大的小的花的黑的有的3.加引 号的“鸟的天堂”指大榕树,双引号表示特定称谓。 不加引号的“鸟的天堂”是指鸟栖息的好地方,鸟 儿们在那里生活得自由自在。 六、有的同学在跳绳,有的同学在踢足球,有的 同学在丢沙包。一位同学刚从教学楼出来,被这 热闹的气氛感染,兴奋地跑向他的小伙伴。 真题素养阅读(七) 1.①小船儿冻固在河里②冰里封冻了一条小鱼 ③一只狗从冰层上跑过对岸④驴拉着车在路上 跑着⑤主人的劳碌与奔波2.往外看雪玩雪 聊天3.“电线肿了”是孩子的语言,运用了拟人 的修辞手法,生动形象地写出了孩子的童真;奶 奶的答语朴实自然,刻画了一位勤劳和葛的奶奶 形象,表达了奶奶对孩子们的疼爱之情。4.结 尾这句话既是对环境的描写,又写出了老农们对 庄稼丰收的憧憬和期盼。 23*月迹 一、qi6 oqiao lei lei lei 二、①款款②玉玉银银③粗粗疏疏疏 疏累累④袅袅淡淡痒痒ABD 参考答案 三、大海的尽头先是一点红晕,再是红晕慢慢扩 大,太阳露出了小半边笑脸,渐渐地太阳终于挣 脱地平线跳了出来。 四、①中堂②竹窗帘儿里③院中④锨刃儿 上⑤河边⑥眼睛里 语文园地七 一、1.(1)茂盛翠绿(2)静态静中有动喜 爱和赞美2.(1)半圆满盈(2)动态慢慢升高 既活泼又有趣 二、1.从上至下:①③⑤⑥④2.宜传 语在主题下补宣传语:欢度元但喜迎新年 三、1.受到惊吓的刺猬,像个刺球一样紧紧地缩 成了一团,一动也不动。2.天都峰的峰顶这么 高,好像在云彩上面哩!石阶边上的铁链,似乎 是从天上挂下来的,看上去叫人胆战心惊!3.一 群伶俐可爱的小燕子停在细细的像五线谱一样的 电线上打着盹。 四、斜风细雨不须归1.春西塞山前2.白 青绿3.西塞山前白鹭自由自在地翱翔,江水 中肥美的鱖鱼欢快地游着,漂浮在水中的桃花是 那样的鲜艳而饱满。4.B 非连续性文本阅读(七) 1(1)材料一:北京的古树数量众多。北京的古 树分布区域很广。材料二:北京的古树树种比 较丰富。(2)数量众多分布很广树种丰言 2.(1)列数字打比方作比较数量多造 型奇树龄长(2)不能去掉。“约”字说明“九 搂十八杈”的树龄无法精确确认,“多”字说明 树的枝杈大约为一搂多粗,也是无法精确测量 的,两个词语都体现了说明文用词的严谨,去掉 就不严谨了。(3)材料一:在众多古树中树龄 达300年以上的一级古树就有6000多株。(或树龄 在100-300年之间的二级古树有34000多株。)材 料三:同时,有关部门通过为古树安装避雷装置 更换支撑物、填堵树洞等十余种措施,让古树继 续枝繁叶茂,生机盎然,以顽强的生命传递古老 +1050

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