第4单元 语文园地&第4单元 知识盘点-【欧啦·优学优练】2025-2026学年五年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

欧哦优学优练 语文园地 一、把词语补充完整，并完成练习。 ()心( )血()世( )名( )高( )烈足()多() ( )心( )虑( )名( )扬得( )忘( ( )计多( 1.我们在形容某一个人名气很好、很大的时候可以用 ,在形容某人名声极坏 的时候可以用 :形容诸葛亮的智慧可以用 ,形容敌人的奸诈可以 用 。这些词语都是一褒一贬，除了以上词语，我还知道一对这样的词语： 和 2.从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词造句。 二、给下面语段加上合适的标点符号，正确的一项是 农历新年的习俗可多啦 贴春联挂年画舞龙灯放花炮穿新衣到处 呈现祥和热闹的气氛 A.,、 B.: C., D., 三、下列词语书写全都正确的一项是 A.太平盛世正通人和内忧外患 B.家破人亡兵慌马乱人寿年丰 C.国泰民安安居乐业丰衣足食 D.哀红遍野夜不闭户民不聊生 四、下列句子中，加点的词语使用有误的一项是 () A.由于扶贫工作开展得很好，现在的农村真是路不拾遗啊。 B.桂林的风景真美丽，游客们都不愿意回家，流离失所。 C.世界上某些地区战祸连绵不断，以致生灵涂炭。 D.东汉末年，朝廷腐败，群雄割据，整个国家陷入了多事之秋 五、学校要开展“爱国主义教育”活动，你作为班长，参加了以下几个活动。 1.【活动一：方案设计】 请你围绕活动的主题，再设计两个活动方案。 观看爱国影片；(1) ;(2) 2.【活动二：固我长城】 长城是中华民族的象征，是每个炎黄子孙心中永恒的爱。然而你的好朋友优 优游玩长城回来后，兴高采烈地告诉你，她在长城上刻下了自已的名字。你听了以 后，该怎样对她说？ 50 语文·五年级上册第四单元 第四单元知识盘点 一、字音与字形。 1.易错音。 己亥(hai) 仗恃(shi) 抖擞(siu)惊惶(huang) 步履(Iǚ) 剔透(t) 2.多音字。 (hng(哼，走着瞧) heng(哼哈) 3.易错字。 祭祀 悲哀 销毁 毁灭 地履其黄 与国无疆 二、词语与句子。 1.解释词语。 金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 万马齐暗：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。 众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。 2.重点句解读。 (1)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（品味：表达了作者至死不忘收复失地，渴 望祖国统一的热切之心。) (2)我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（品味：用奇特的想象，表达了作者对改革 大潮涤荡旧势力的强烈期待。) (3)美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！（品味：用对偶的 修辞手法，表达了作者对少年中国与天齐寿的祝愿，对中国少年与国家共命运 的呼唤。) 三、课文核心考点。 1.《古诗三首》体现了文人志士的爱国情怀。陆游的忧国忧民融在临终前的嘱托里： “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；林升在“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休” 的反诘中表达出对统治者的不满；而龚自珍在“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材” 的奇特想象中表达着对社会变革的期待。 2.《少年中国说》（节选）围绕“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”一句，运用比 喻的修辞手法，用红日、黄河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将赞美少年中国，坚信少年 中国的未来必将气贯如虹。 3.《圆明园的毁灭》采用“总一分”的结构，描述了昔日圆明园的辉煌景观和英法联军 烧毁圆明园的情形，前后两部分内容联系紧密，表达了作者对祖国文化的惋惜之情 和对英法联军的憎恨。 510国曾经遭遇的劫难，从而激发人们热爱祖国、热 爱民族文化的强烈感情。(4)示例：落后就要挨 打，这是血淋淋的教训，每一位华夏儿女都要铭 记在心。国家兴亡，匹夫有责，我们一定要好好 学习，做中华民族伟大复兴路上的逐梦人。 四、富丽堂皇名扬四海看今朝颓垣断壁悲怆 九州 15*小 岛 一、B 二、1.心理描写2.语言描写3.动作描写 三、1.通过环境描写，突出小岛的狭小、荒凉和气 候恶劣，与战士们种菜地的行为形成鲜明对比。 这种反差强化了战士们坚守岗位的不易，侧面烘 托出他们热爱祖国、艰苦奋斗的高尚品质，使人 物形象更加立体。2.菜地的形状代表战士们对 祖国的归属感，即使身处荒凉小岛，仍通过实际 行动表达守护国土的决心，因此，这一行为象征 着战士们对祖国的深厚情感。同时，他们在艰苦 环境中仍能积极创造生活价值，这一细节也体现 了战士们乐观、坚韧的品质。3.情感表达：将军 将珍贵的小白菜分给战士，体现官兵同甘共苦的 情谊，传递了上级对士兵的关怀。精神象征：象 征着守岛战士们的坚韧乐观和将士之间团结一 心，共同面对困难的精神。4.示例：文中的守岛 战士和王继才夫妇、李永强等人的坚守表明，爱 国精神不仅体现在惊天动地的壮举中，更蕴含在 日常的坚持里。战士们在小岛上种菜，王继才夫 妇、李永强长年坚持守岛、守礁，看似平凡的行为 背后是对祖国的忠诚与责任感。这种精神启示 我们：无论岗位多么普通，只要心怀家国，就能在 平凡中铸就伟大。 四、1.(1)出神入化(2)奴颜媚骨2.没有奴颜 媚骨，有着坚强的毅力，对未来充满信心的品质 3.傲慢、藐视愤怒、不服输贫穷落后，国际地 位低热爱祖国，立志为国争光4.D5.更加 突出他学画的艰难，表现了他的坚强毅力和坚定 信念。 语文园地 一、呕沥举闻兴采智谋处积 臭远意形诡端1.举世闻名臭名远 扬足智多谋诡计多端示例：神采飞扬趾 高气扬2.示例：周总理为了全国人民呕心沥 血。他处心积虑地想要占一点便宜。 二、A 三、C 欧啦优学优练· …6 四、B 五、示例：1.(1)参观军事博物馆(2)听老红军 讲故事2.优优，你把名字刻在长城上的行为是 不对的。你知道吗？万里长城是中国文化的瑰 宝，是中华民族的象征。作为华夏子孙，我们理 应去保护它，让它焕发出更加迷人的光彩，而不 是破坏它，你说对吧？ 第五单元 16太阳 一、1.①摄氏度②杀菌③治疗④粮食 ⑤煤炭⑥飘浮2.q0(1)①(2)③(3)② （4)④3.(1)预告(2)预备(3)预热4.寸草 不生 二、（特点）远大热（作用）与吃、穿、用等关 系密切形成多样的自然现象 三、【展板一】1.后羿射日2.C【展板二】1.转 折非常密切2.因为庄稼和树木发芽、长叶等 都离不开光合作用，离不开太阳。光合作用能给 庄稼和树木带来丰富的营养，让它们快速成长。 3.示例：彩虹、海市蜃楼、石油等都与太阳有关。 比如彩虹是大气中的一种光的现象，当太阳光照 射到天空中的小水珠时，发生折射及反射，从而 形成弧形彩带。【展板三1.不能，因为“漂浮” 侧重于悬浮在水里，“飘浮”侧重于悬浮在空中。 这里的水蒸气与小水滴都悬浮在空中，所以用 “飘浮”更恰当。2.小水滴云3.有关。地 面上的水被太阳晒着，吸收了热，变成了水蒸气。 由此可见，降水所需的水蒸气与太阳密切相关。 【展板四】1.因为所以2.B3.太阳地球 大4.不能删。“约”表示大概，说明太阳的体积 大概等于一百三十万个地球，若删去，表述就过 于绝对，与事实不符，“约”体现了说明文语言的 准确性。 四、1.东边日出西边雨2.日照香炉生紫烟 3.长河落日圆4.日暮苍山远 五、1.C2.具体准确地写出太阳探测器的高度 与碳复合保护罩的厚度，让人更加信服，显得很 真实，吸引读者的阅读兴趣。 17松鼠 一、1.①清秀②玲珑③拾④梳理⑤光滑 ⑥狭窄2.强健扰乱敞亮3.qiǎng qiang jiàng示例：强大倔强4.B 二、B 三、1.体长体重列数字2.眼睛身体四 肢尾巴3.C 文·五年级上册