第3单元 10 牛郎织女(一)-【欧啦·优学优练】2025-2026学年五年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

语文·五年级上册第三单元 10牛郎织女（一） 班级正在开展民间故事讲演大赛，请你和同学们一起参加。 重温经典 一、小欧想讲演经典民间故事《牛郎织女（一）》。下面是她梳理故事脉络后，写的一段故事 梗概。请你阅读，并完成练习。 牛郎很小的时候，①die niang就死了。牛郎一直和老牛 那时，他的②gē sǎ0一直冷落他。到了牛郎该 的年纪，他们起了歹(dǎiděi)念，想独占家产，于 是找借口把牛郎赶出了家门，牛郎虽从此孤身一人，但因为有自己稀罕的老牛相伴，所以 并不难过。后来，③wǎnxid铺满天空的一天，牛郎结识了下凡的织女，俩人结了婚(hūn hùn),成了④fiqi( )。从此，他俩男耕女织， ,并相约在人间生活⑤y1 bei zi。 1.根据拼音和语境，写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 3.把下列词语补充完整，并选择合适的填入横线上。（填序号） ①( )( )恳恳 ②恋恋( )() ③美( )不足 ④成()立() ⑤( )拘无( ⑥相( )为命 4.下列句子中加点的“稀罕”，与语段中的加点词语意思不同的一项是 ( A.谁稀罕你那玩意儿，我们有的是。 B.我才不稀罕你送给我的那些礼物呢！ C.这株稻穗对于袁隆平来说，的确是稀罕的种子。 D.我十分稀罕那个娃娃，姐姐就把它送给我了。 图文结合 二、为了把故事讲得有条有理，小欧精心设计了一幅思维导图，请你帮她补充完整。（填序号） ①互相关怀，生活恩爱 ②父母双亡，哥嫂虐待 ③老牛提示，湖畔相逢 牛郎织女（一） 交代身世 结识织女 结为夫妻 欧哦优学优练 三、小欧打算为本次讲演大比拼制作一份演示文稿。下面是她搜集到的两幅插图，请你按 要求，补充文字说明 ① 1.为图①设计一个六字标题： 2.为图②补充几句文字说明： 模拟讲演 四、为了呈现最好的舞台效果，小欧与同学们提前开展了一场模拟讲演。下面是小欧在模 拟讲演时拿不太准的几个句子，请你阅读，并帮她一起解决问题。 1.她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她 把这个想法跟别的仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。 (1)用“”画出织女总想离开天上的原因。 (2)小欧想把这段文字改编成剧本进行表演，请你帮她补充完整。 织女：（满怀欣喜）姐姐们，你们是不是也想到人间去看看呀？ 仙女甲：( )我好想呀！ 仙女乙：听说 众仙女：( ) 2.织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地 朝她看，仿佛说：“正是这个新娘子。” (1)通过描写织女的动作“ ”,说明织女与老牛 (2)加点词语“眉开眼笑”的意思是 ,它突出了 老牛 比赛现场 五、精彩的民间故事讲演大赛拉开了序幕，请你一边观看，一边完成练习。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活， 不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干 草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝千净的水。夏天天 气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾 C32 语文·五年级上册第三单元 一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得 千干净净。在千千净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 1.加点字“挺”体现了民间故事在语言风格上 的特征。 A.书面化 B.口语化 C.丰富性 D.富于想象 2.文段描写了牛郎和老牛相处的情景，下列对这一情节的作用理解有误的一项是() A.侧面写出了哥哥嫂子很善良，让老牛陪伴牛郎。 B.表现了牛郎和老牛相依为命。 C.为下文写老牛帮助牛郎作铺垫。 D.表现了牛郎和老牛的亲密与默契。 3.根据文段内容，把思维导图补充完整。 ① ⑤ ②把干草筛干净 ⑥把牛身上刷得干干净净 照看周到 ③ ⑦ ④ ⑧把牛棚打扫干净 4.读画“ ”句子，发挥想象，补充之后的情节，写一写老牛会如何感谢牛郎呢？ 老牛深情地对牛郎说：“ 赛后拓展 六、民间故事讲演大赛圆满结束，为了进一步激发同学们的学习兴趣，班主任王老师设计 了一道跨学科题目，请你与小欧一起完成。 在晴朗的夏季夜晚，如果你仰望银河，那多半会看到横跨银河的三颗亮星，分别为织女 星、牛郎星和天津四，它们可以连成一个近似直角三角形，那就是“夏季大三角”。三颗星中 最靠近西边的就是织女星，在织女星的东南方，那颗亮星就是牛郎星，东北方的则是天津四。 根据材料内容，在括号内填入三颗亮星的名字。 西 北 夏季大三角 东都亲自抓；每天早起晚睡，操劳过度，积劳成疾， 病死在五丈原；临死前，不但对国家大事做了具 体安排，还对自己死后如何撤军做了具体部署。 (至少写出三点) 七、1.C2.E3.D 语文园地 一、BCD 二、A 三、D 四、示例：1.温暖的阳光柔柔地照着，微风带着暖 意，仿佛温暖的手抚摸着你的脸。2.这个小伙 子画的鱼非常逼真，尾巴好像在摇动一样，感觉 像鱼游到了纸上。 五、宋岳飞白了少年头空悲切多少事 从来急天地转光阴迫示例：争分夺秒分 秒必争 六、负荆请罪铁杵成针凿壁偷光悬梁刺股 凿壁偷光悬梁刺股示例：牛角挂书手不释 卷废寝忘食（任写一个即可） 第三单元 9猎人海力布 一、1.①打猎②珍宝③酬谢④叮嘱⑤崩 塌⑥焦急⑦发誓⑧迟延2.不管（无论） 都3.D4.知禁忌劝搬家变石头 二、1.海力布劝乡亲们搬家，乡亲们不相信，海力 布说出真相后化为石头。2.(1)海力布焦急的心 情A(2)神态语言急切、担忧与善良 3.心理舍己为人4.(1)（海力布）急得掉眼泪 镇定（乡亲们）感到很奇怪谁也不相信后悔 悲痛(2)十分焦急我就要变成一块石头乡 亲们就会有危险乡亲们的生命安全我还是说 出来吧5.诚实可靠舍己为人、无私勇敢 三、1.再晚就来不及了—危在旦夕急得掉 下了眼泪一心急如焚从来不说谎话一开 诚相见A2.示例：含着宝石能听懂动物语言 说出真相的海力布瞬间变成了石头3.示例： 我觉得找不找得到那块石头并不重要，石头是 不是真实存在也不重要。民间故事用“据说”让 故事像真的一样，其实是想告诉我们：海力布舍 己救人的精神永远存在，就像那块石头一样不 会消失！ 四、示例：1.神色慌张，挥舞手臂一脸茫然，皱 眉紧握拳头，声音颤抖拄着拐杖，语气温和 2.诚实无畏，用生命传递真相；舍生取义，化石身 护卫苍生。 欧啦优学优练· …6 10牛郎织女（一） 一、1.①爹娘②哥嫂③晚霞④夫妻⑤一 辈子2.dihūn3.①勤勤②不舍③中 ④家业⑤无束⑥依⑥④①4.C 二、②③① 三、1.婚后幸福生活2.示例：织女洗完澡后，东 寻西找都找不到自己的纱衣，谁知被牛郎检到 了，牛郎见状赶紧还给织女。 四、1.(1)可以见识见识人间的景物(2)示例：兴 高采烈我现在就想去看看人间美丽的西湖，壮观 的长城…人间还有很多河，可以让我们尽情地 戏水玩耍。异口同声好，趁着王母娘娘还在打 瞌睡，我们现在就出发吧！2.(1)拍拍挨挨 关系亲密友好(2)形容高兴愉快的样子对织 女的喜爱 五、1.B2.A3.①给牛吃很好的草③牵到 小溪上游喝干净的水④夏天在树林里休息 ⑤冬天在山坡上晒太阳⑦用蒲扇赶跑牛虻 4.示例：这么多年来，你一直对我照顾有加，就像对 自己的亲人一样。我一定要用实际行动来报答你！ 六、 (织女星) 西 北 南 夏季大三角 东 (天津四) (牛郎星) 11*牛郎织女（二） -、1.qid0-jiao2.ào-niù 二、1.C2.示例：波涛滚滚浩瀚无边滔滔 不绝 三、【任务一】牛郎织女幸福生活④②① ③【任务二】BDC【任务三】故事以“七夕 相会”结局，既暗含古代人民对封建压迫的反抗， 又以鹊桥象征古代人民对美好爱情的向往。七 夕佳节传承至今，承载着忠贞不渝、团圆祈福的 中华文化价值观。 四、1.小两口成亲还不到三天，范喜良就被抓去 修长城了2.排比孟姜女寻夫过程中的艰辛 3.C4.起因：范喜良被抓去修长城，一年都没音 信，孟姜女决定去长城找他。经过：孟姜女不辞 辛劳地赶路，即使生病了也不愿意多耽误时间。 结果：孟姜女找到了范喜良修长城的地方，听说 范喜良死了的消息后，她把长城哭塌了。 五、CDAB 文·五年级上册 3