第3单元 9 猎人海力布-【欧啦·优学优练】2025-2026学年五年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

欧哦优学优练 第三单元 9猎人海力布 学校正在进行“民间故事传承之星”竞选活动，想要成为合格的民间故事传承人，你 和伙伴们需要完成下面的闯关任务。准备好了吗？一起出发吧！ 任务一：整理故事手札 一、小欧正在整理自己的参选故事《猎人海力布》，请你帮她完善故事梗概。 海力布到深山里①dǎiè时，拯救了一条小白蛇。小白蛇的父亲是龙王，龙王的宝库 里有很多②zhen bǎo,他为了③chóuxiè海力布对他女儿的救命之恩，让海力布任意挑选。 海力布在小白蛇的帮助下，得到了龙王嘴里那颗能让人听懂动物话语的宝石。临走前，小 白蛇④ding zhǔ海力布，无论动物说了什么话，都不要对别人说，否则就会变成石头，再也 无法复活。一天，海力布从鸟儿的嘴里得知大山要⑤bēgtā，大地要被洪水淹没，他非常 ⑥jiāoji。 他怎么劝说，哪怕他⑦fāshi,乡亲们 不愿搬家。于是，他不再 ⑧chiyá，选择牺牲自己，把实情告诉乡亲。最终，乡亲们得救了，海力布却变成了石头。 1.根据拼音和语境，写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.结合上下文理解故事逻辑，在横线上填入合适的关联词语。 3.下列句子中，“牺牲”一词的意思与文中加点词语意思相同的一项是 A.他牺牲休息时间为同事们修理桌椅。 B.他为了救一只猫，牺牲了新买的鞋子。 C.她为了家庭，栖牲了自己的事业。 D.烈士的栖牲换来了我们今天的幸福生活。 4.结合故事内容，按照故事发展的顺序，帮助小欧梳理课文的主要情节。 救白蛇 得宝石 听消息 任务二：练习讲述故事 二、小啦准备重点讲述下面的故事片段，请你读一读，完成练习，帮他更好地把握故事 内容。 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！ 280 语文·五年级上册第三单元 这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦 急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话 千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布， 你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚 哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟 延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自已。他想到这里，就镇定地对 大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他 就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人， 都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。 1.用简洁的语言概括文段的主要内容。 2.读画“”的句子，回答问题。 (1)从句子中的两个“！”可以体会到 ,朗读的时候应该用(A.气短 声急B.气粗声重C.气足声硬)的语气。（在正确选项上画“√”） (2)这句话通过描写海力布的 和 ,表现了海力布的 3.画“”的句子是对海力布的 描写，从中体现了海力布 的高贵 品质。 4.研读文本，分析人物心理。 (1)仔细研读海力布劝说乡亲们的话语，以及乡亲们每一次被劝说后的反应，并提 取关键词，完善思维导图。 海力布 急忙大喊 焦急催促 乡亲们 (2)面对乡亲们的不理解，海力布心中会怎么想呢？请你把他的心理活动补充 完整。 没人相信海力布，海力布心中 :如果说清楚， 如果不说清楚， 。为了 5.请你完成下面的分析，帮助小啦把握海力布的人物特点。 由老人的话可以看出海力布是个 的人；由明知说出实情自已会变成 石头，但他还是这样做了，可以看出海力布还是个 的人。 290 欧哦优学优练 任务三：解密故事语言 三、想把民间故事讲得绘声绘色，你和小伙伴们还需要掌握民间故事独特的语言特点。 1.分析语言特点。把课文原句与其意思相近的成语连起来，并完成练习。 再晚就来不及了 心急如焚 急得掉下了眼泪 危在旦夕 从来不说谎话 开诚相见 我发现：与成语相比，原句的语言特点是 (A.通俗、活泼B.凝练、文 雅)，这样的语言特点使民间故事听起来更有趣。 2.感受民间故事的传奇色彩。 这个家喻户晓的民间故事充满了想象力，比如：被救助的小白蛇会报恩、 等情节都充满了神奇的想象。 3.民间故事最初通过口耳相传，讲述者常使用“据说”“相传”等词汇，弱化具体细节的 确定性。故事的结尾提到“据说现在还能找到那块叫‘海力布’的石头呢”，你觉得 石头的真实性重要吗？真的能找到那块石头吗？ 任务四：化身金牌编剧 四、学校话剧社发布了招募令，欢迎同学们积极投稿。想成为金牌编剧吗？快来接受任务 挑战吧！ 1.【语文要素】优优同学想把“劝搬家”的情节改编成剧本，请你帮她补全人物的表情 或动作。 (海力布听到消息后大吃一惊，急忙跑回家，找到乡亲们。) 海力布：( )咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！ 众乡亲：( )为什么呀？住得好好的，为什么要搬家呢？ 海力布：( )赶快走吧，我发誓我说的话千真万确，再不走就来不及了！ 老人：( )我知道你从来不说谎话，但你得说清楚搬家的原因哪！ 2.海力布变成的石头成了纪念英雄精神的丰碑，请你替乡亲们想一想，丰碑上应该题 写些什么呢？要求：结合海力布的英雄事迹，并用上一种修辞手法，不超过30字。 海力布纪念碑 30都亲自抓；每天早起晚睡，操劳过度，积劳成疾， 病死在五丈原；临死前，不但对国家大事做了具 体安排，还对自己死后如何撤军做了具体部署。 (至少写出三点) 七、1.C2.E3.D 语文园地 一、BCD 二、A 三、D 四、示例：1.温暖的阳光柔柔地照着，微风带着暖 意，仿佛温暖的手抚摸着你的脸。2.这个小伙 子画的鱼非常逼真，尾巴好像在摇动一样，感觉 像鱼游到了纸上。 五、宋岳飞白了少年头空悲切多少事 从来急天地转光阴迫示例：争分夺秒分 秒必争 六、负荆请罪铁杵成针凿壁偷光悬梁刺股 凿壁偷光悬梁刺股示例：牛角挂书手不释 卷废寝忘食（任写一个即可） 第三单元 9猎人海力布 一、1.①打猎②珍宝③酬谢④叮嘱⑤崩 塌⑥焦急⑦发誓⑧迟延2.不管（无论） 都3.D4.知禁忌劝搬家变石头 二、1.海力布劝乡亲们搬家，乡亲们不相信，海力 布说出真相后化为石头。2.(1)海力布焦急的心 情A(2)神态语言急切、担忧与善良 3.心理舍己为人4.(1)（海力布）急得掉眼泪 镇定（乡亲们）感到很奇怪谁也不相信后悔 悲痛(2)十分焦急我就要变成一块石头乡 亲们就会有危险乡亲们的生命安全我还是说 出来吧5.诚实可靠舍己为人、无私勇敢 三、1.再晚就来不及了—危在旦夕急得掉 下了眼泪一心急如焚从来不说谎话一开 诚相见A2.示例：含着宝石能听懂动物语言 说出真相的海力布瞬间变成了石头3.示例： 我觉得找不找得到那块石头并不重要，石头是 不是真实存在也不重要。民间故事用“据说”让 故事像真的一样，其实是想告诉我们：海力布舍 己救人的精神永远存在，就像那块石头一样不 会消失！ 四、示例：1.神色慌张，挥舞手臂一脸茫然，皱 眉紧握拳头，声音颤抖拄着拐杖，语气温和 2.诚实无畏，用生命传递真相；舍生取义，化石身 护卫苍生。 欧啦优学优练· …6 10牛郎织女（一） 一、1.①爹娘②哥嫂③晚霞④夫妻⑤一 辈子2.dihūn3.①勤勤②不舍③中 ④家业⑤无束⑥依⑥④①4.C 二、②③① 三、1.婚后幸福生活2.示例：织女洗完澡后，东 寻西找都找不到自己的纱衣，谁知被牛郎检到 了，牛郎见状赶紧还给织女。 四、1.(1)可以见识见识人间的景物(2)示例：兴 高采烈我现在就想去看看人间美丽的西湖，壮观 的长城…人间还有很多河，可以让我们尽情地 戏水玩耍。异口同声好，趁着王母娘娘还在打 瞌睡，我们现在就出发吧！2.(1)拍拍挨挨 关系亲密友好(2)形容高兴愉快的样子对织 女的喜爱 五、1.B2.A3.①给牛吃很好的草③牵到 小溪上游喝干净的水④夏天在树林里休息 ⑤冬天在山坡上晒太阳⑦用蒲扇赶跑牛虻 4.示例：这么多年来，你一直对我照顾有加，就像对 自己的亲人一样。我一定要用实际行动来报答你！ 六、 (织女星) 西 北 南 夏季大三角 东 (天津四) (牛郎星) 11*牛郎织女（二） -、1.qid0-jiao2.ào-niù 二、1.C2.示例：波涛滚滚浩瀚无边滔滔 不绝 三、【任务一】牛郎织女幸福生活④②① ③【任务二】BDC【任务三】故事以“七夕 相会”结局，既暗含古代人民对封建压迫的反抗， 又以鹊桥象征古代人民对美好爱情的向往。七 夕佳节传承至今，承载着忠贞不渝、团圆祈福的 中华文化价值观。 四、1.小两口成亲还不到三天，范喜良就被抓去 修长城了2.排比孟姜女寻夫过程中的艰辛 3.C4.起因：范喜良被抓去修长城，一年都没音 信，孟姜女决定去长城找他。经过：孟姜女不辞 辛劳地赶路，即使生病了也不愿意多耽误时间。 结果：孟姜女找到了范喜良修长城的地方，听说 范喜良死了的消息后，她把长城哭塌了。 五、CDAB 文·五年级上册 3