9猎人海力布第一课时课件-2024-2025学年五年级上册语文统编版

猎人海力布 学习目标 1、认识“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个字，会写“猎物、尊敬” 等18个词语。（重点） 2. 能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。（难点） 第一学程： 主问题1. 能用较快的速度默读课文，了解故事的主要内容。 学习方法 第一步：自学探究---“学法指导”设计 能用较快的速度默读，说说课文写了海力布的哪几件事情。可以在文中勾画相关语句，在进行归纳总结。 在读的过程中，遇到不认识的字词，可以忽略不计，不影响了解故事的主要内容。 第二步：互学讨论---“学法指导” 组长主持，1号先说，依次补充，简述故事的大概内容。 组长主持，优者归纳总结，注意简要概括，不要对课文照着读，推选代表展示。 第三步：展学交互----“学法指导” 个人展示，要求声音洪亮，语言逻辑清晰，面向全体同学。 其他同学认真倾听积极补充质疑或评价。 主问题1 预设答案： （1）海力布救白蛇得到宝石 （2）海力布救乡亲变作石头 第二学程： 主问题2： 再次快速默读课文，学会本课生字词。 学习过程： 第一步：自学探究---“学法指导”设计： 1、再次快速默读课文，并勾画本课的生字词，和带拼音的字词。 2、遇到不认识的字、或不理解的词语，不要回读，可以借助语境来进行猜读，及理解。 第二步：互学讨论----“学法指导”设计： 1、组长主持，1号先说，依次补充，有序交流。 2、组长主持，优者进行归纳总结，并能分配好任务，思考易错字。 第三步：展学交互-----“学法指导” 1、组长主持，声音洪亮，语言流畅，逻辑思维清晰。 2、其他小组认真倾听积极补充质疑。 酬谢 珍宝 再三叮嘱 崩塌 焦急 发誓 谎话 迟 延 后悔 扶着 chóu zhēn dīng zhǔ tā jiāo shì huǎng yán huǐ fú 第三学程 主问题3. 练习快速阅读，理解生词意思 飞禽走兽 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地 学习过程 第一步:自学探究。 1、用较快速度默读课文（连词成句地读，不要一个字一个字地读） 2、勾画生词所在课文的位置，联系上下文理解词语意思。 第二步:互学讨论： 1、讨论生词意思，组长主持，一号先说，依次补充。 2、组长主持，优者总结，分配任务，准备展示。 第三步：展学交互。 1、组长主持，有序展示，要求声音洪亮，语言流畅。 2、其他小组认真倾听，积极补充或评价要求声音洪亮。语言流畅。 飞禽走兽:飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指各种鸟兽。 狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。 $$