内容正文:
单元复习
第一章 物质及其变化
化学
1.会对常见物质进行分类,掌握物质分类的基本方法;通过物质间的转化关系,理解分类思想对化学研究与学习的重要意义。通过对比常见分散系的组成特点、鉴别方法、分离提纯等,明确胶体分散系的特性。
2.能从微观角度认识物质,进一步明确离子反应的实质,能从微观角度分析反应并解决问题。
3.会运用氧化还原反应的反应原理和规律解决具体问题。
学习目标
重点:
1.应用分类思想解决化学学习和研究中的问题。
2.离子反应、氧化还原反应的基本原理及应用。
难点:
1.各物质之间的转化模型。
2.离子反应发生的条件。
3.氧化还原反应基本概念之间的联系。
学习重难点
课堂探究
【问题1】现有①磷酸(H3PO4)、②氢氧化镁[Mg(OH)2]、③氧化钙(CaO)、④氯气(Cl2)、⑤氢溴酸(HBr)等物质,你能指出与①具有相似性质的物质吗?并说明判断依据。
环节一、物质的分类及转化
与①具有相似性质的物质是⑤,因为它们都属于酸,都具有酸的通性。
【问题2】CO2与SO2均为酸性氧化物,你能否根据CO2的性质,推测SO2的性质?请推测相关性质,并写出对应的化学方程式或离子方程式。
SO2+2OH-==SO42-+H2O
SO2+H2O==H2SO3
SO2+CaO==CaSO3
课堂探究
【问题3】胶体区别于其他分散系的本质特征是什么?
分散质粒子的直径在1~100 nm之间。
【问题4】如何除去蛋白质溶液中的NaCl?所用主要实验器材是什么?
渗析法;半透膜。
环节一、物质的分类及转化
课堂探究
【评价任务】下列关于胶体的说法正确的是( )
A.胶体一定是液态的
B.粒径在1~100nm之间的“碳纤维”就是胶体
C.可用FeCl3溶液与NaOH溶液混合制备Fe(OH)3胶体
D.胶体一定是混合物
环节一、物质的分类及转化
D
课堂探究
环节二、电解质与离子反应
【任务1】掌握电解质和非电解质的概念、能熟练判断一种物质是否是电解质是认识电解质的性质、研究离子反应的前提。以下有10种物质:①铜、②稀硫酸、③氯化氢、④氨气、⑤空气、⑥二氧化碳、⑦金属汞(俗称水银)、⑧氯化钠、⑨碳酸钙、⑩氯气。按照下表中提示的信息,把符合左栏条件的物质的化学式或名称填入右栏相应的位置。
序号 符合的条件 物质的化学式或名称
1 混合物
2 电解质,但熔化状态下并不导电
3 电解质,但难溶于水
4 非电解质
5 既不是电解质,也不是非电解质,但本身能导电
②稀硫酸,⑤空气
③HCl
⑨CaCO3
④NH3,⑥CO2
①铜,②稀硫酸,⑦金属汞(俗称水银)
课堂探究
【练习1】写出下列物质的电离方程式。
1.NaCl:
2.H2SO4:
3.NaHSO4溶于水:
4.NaHSO4加热熔化:
5.NaHCO3溶于水:
环节二、电解质与离子反应
【问题5】根据以上内容,概括书写电离方程式需要注意的问题有哪些?
NaCl==Na++Cl-
H2SO4==2H++SO42-
NaHSO4==Na++H++SO42−
NaHSO4==Na++HSO4−
NaHCO3== Na+ + HCO3-
1、注意区分水溶液和熔融状态的区别;
2、注意多元弱酸的酸式酸根不能拆成离子形式。
课堂探究
【练习2】下列离子方程式书写正确的是( )
A.碳酸钙与盐酸反应:CaCO3+2H+==Ca2++CO2↑+H2O
B.H2SO4溶液与Ba(OH)2溶液反应:Ba2++ SO42-+H++OH-==BaSO4↓+H2O
C.碳酸氢钠与氢氧化钠溶液反应:OH-+H+==H2O
D.铁钉放入硫酸铜溶液中:Fe+3Cu2+==2Fe3++3Cu
【问题6】据此概括离子方程式书写需要注意的问题有哪些?
环节二、电解质与离子反应
1.拆分是否正确;
2.反应原理、方程式系数(原子守恒、电子守恒)是否正确。
A
课堂探究
【练习3】下列在无色溶液中能大量共存的一组离子是( )
A.Ba2+、H+、SO42-、OH- B.Na+、Ca2+、CO32-、NO3-
C.K+、SO42-、Na+、Fe2+ D.K+、SO42-、OH-、NO3-
【问题7】概括判断离子共存需要注意的问题有哪些?
环节二、电解质与离子反应
1、根据溶液是否无色排除常见离子Cu2+、Fe3+、Fe2+、MnO4-等;
2、注意隐含条件,如酸性、碱性环境。
D
课堂探究
【任务2】(双选)能使石蕊变红的溶液中,下列离子能大量共存的是( )
A. Cu2+、SO42-、Cl- B. Fe2+、SO42-、NO3-
C.NH4+、SO42-、NO3- D. Na+、SO42-、CO32-
环节二、电解质与离子反应
AC
课堂探究
环节三、氧化还原反应
【任务】用“双线桥”法标出电子的转移情况,指出氧化剂、还原剂。
(1)Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
(2)6HCl(浓)+KClO3==KCl+3Cl2↑+3H2O
失2e-
得2e-
得5e-
失5e-
氧化剂:CuSO4、KClO3
还原剂:Fe、HCl
课堂探究
环节三、氧化还原反应
【练习1】已知氧化性的强弱顺序:Cl2>Br2>Fe3+>I2。下列反应不能发生的是( )
A.Br2+2I-==I2+2Br- B.2FeCl2+Cl2==2FeCl3
C.2FeCl2+2HCl+I2==2FeCl3+2HI D.2Fe3++2I-==2Fe2++I2
C
课堂探究
环节三、氧化还原反应
【练习2】现有①KMnO4、②H2、③O2、④Cl2、⑤CO、⑥Al六种物质,从氧化性、还原性的角度分类,若将常用的氧化剂放入甲: 中,常用的还原剂放入乙: 中,则:
(1)甲中有 ;乙中有________。(填序号)
(2)由Fe Fe3O4,Fe2O3 Fe可知,欲实现Ⅰ反应过程应从________(填“甲”或“乙”,下同)中找物质,欲实现Ⅱ反应过程应从________中找物质。
(3)请将4种物质:Fe、Fe2O3、CO、CO2分别填入下面横线上,组成一个配平了的化学方程式,并用双线桥法标出电子转移的方向和数目。
①③④
②⑤⑥
甲
乙
Ⅰ
Ⅱ
Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2
得2×3e-
失3×2e-
课堂总结
1、物质分类中重点注意区分胶体和其他分散系的本质特征;
2、电离方程式的书写——注意拆分问题;离子共存——注意隐含条件;
3、氧化还原反应——常见氧化剂、还原剂;电子守恒;强弱规律。
素养专练
1.下列对物质的分类正确的是( )
A.烧碱、纯碱属于碱 B.海水、氢氧化铁胶体属于纯净物
C.H2SO4、HNO3属于化合物 D.SO2、NH3属于电解质
2.我国科学家在世界上第一次为一种名为“钴酞菁”的分子(直径为1.3×10-9m)恢复了磁性。“钴酞菁”分子结构和性质与人体内的血红素及植物体内的叶绿素非常相似。下列说法中正确的是( )
A.其分子直径比氯离子小 B.在水中形成的分散系属于悬浊液
C.在水中形成的分散系具有丁达尔效应 D.“钴酞菁”分子不能透过滤纸
C
C
素养专练
3.下列叙述正确的是( )
A.NaCl溶液在电流的作用下电离出Na+ B.离子化合物一定是电解质
C.可用过滤法分离溶液和胶体 D.CO2溶于水能导电,CO2是电解质
4.下列离子方程式中正确的是( )
A.稀硫酸滴在铁片上:2Fe+6H+==Fe3++3H2↑
B.氢氧化镁与稀盐酸反应:OH-+H+==H2O
C.碳酸氢钠溶液与稀盐酸混合:HCO3-+H+==H2O+CO2↑
D.硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液混合:Cu2++2OH-==Cu(OH)2↓
B
C
素养专练
5.在强酸性溶液中,可以大量共存的离子组是( )
A.Na+、K+、CO32-、Cl- B.Al3+、K+、SO42-、Cl-
C.K+、Na+、HCO3-、NO3- D.K+、Na+、Cl-、CH3COO-
6.黑火药爆炸时发生的反应为S+2KNO3+3C==K2S+N2↑+3CO2↑。下列说法错误的是( )
A.C在反应中作氧化剂 B.S和KNO3都发生了还原反应
C.CO2是氧化反应的产物 D.K2S和N2都是还原反应的产物
B
A
素养专练
7.一定条件下硝酸铵受热分解的化学方程式为5NH4NO3 2HNO3+4N2↑+9H2O,反应中被氧化与被还原的氮原子数之比为( )
A.5∶3 B.5∶4 C.1∶1 D.3∶5
8.根据下列反应,判断有关物质的还原性由强到弱的顺序是( )
①H2SO3+I2+H2O==2HI+H2SO4
②2FeCl3+2HI==2FeCl2+2HCl+I2
③3FeCl2+4HNO3(稀)==2FeCl3+NO↑+2H2O+Fe(NO3)3
A.H2SO3>I->Fe2+>NO B.I->Fe2+>H2SO3>NO
C.Fe2+>I->H2SO3>NO D.NO>Fe2+>H2SO3>I-
A
A
素养专练
9.某河道两旁有甲、乙两厂,它们排放的工业废水中,共含有K+、Ag+、Fe3+、NO3-、Cl-、OH-六种离子。甲厂的废水明显呈碱性,故甲厂废水中所含的三种离子是 (填离子符号),乙厂的废水中含有另外三种离子。如果加一定量 (填“活性炭”“硫酸亚铁”或“铁粉”),可以回收的金属是 。若将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合,可以使废水中的 转化为沉淀,过滤后的废水主要含
有 (填化学式),可用来浇灌农田。
K+、Cl-、OH-
Ag+、Fe3+、Cl-、OH-
铁粉
银(或Ag)
KNO3
谢谢大家
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