第2单元 学情调研试卷-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步练习课时作业（统编版2024）

第二单元学情调研试卷 卷面总分：100分 答题时间：80分钟 得分： 舞 第一部分积累与运用 螽 一、小欧所在的班级打算在国庆节期间到“秋日胜地”风景区游玩。请你阅读景 区宣传册片段，完成练习。(11分) 导语 目 录 让我们展开想象，用心体会秋天的奇妙： “白云生处有人家”白云村…1 ①Iiàng jingjing的②yǔzhū可是云宝宝伤心时 “停车坐爱枫林晚”丰水乡 …………3 流下的眼泪？满地不③guizé的④Iuòyè可是秋 “湖光秋月两相和”湿地公园…5 风寄给小朋友的⑤yupiào?那柿子、柑橘(jū “知有儿童挑促织”西村 ……………8 j)的果香可是秋姑娘身上的芳香？那满山的红 叶可是秋娃娃落在大地上的钥(yueyào)匙？ 1.读导语页，根据拼音和语境，写词语。(5分) ① ② ③ ④ ⑤ o 2.读导语页，用“√”给加点字选择正确的读音。(2分) 的 3.读目录页，对加点字的解释不正确的一项是(2分) A.白云生处有人家（产生，生出） B.停车坐爱枫林晚（因为） C.湖光秋月两相和（协调，和谐） D.知有儿童挑促织（挑选） 4.经调查，90%的同学想看满山红叶之景。根据目录，应选择的游玩地点是 (2分)( A.白云村 B.丰水乡 C.湿地公园 D.西村 二、选择正确的答案。(12分) 1.下列加点字读音和词语书写有误的一项是(2分) ( A.家庭(ting) 挑水(tiao) 明朗 图案 B.粘住(zhan) 增添(zng) 凌乱 闪闪发光 C.白梨(I) 磨刀(m6) 香甜 丰收 D.清爽(shuang) 脚印(ying) 尽头 迟道 欧啦优学优练·语文·三年级上册 ·7· 2.下列各组词语中的“挑”字的读音和其他三个不相同的一项是(2分)() A.挑毛病 B.挑水 C.挑帘子 D.挑选 3.下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是(2分) ( A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 B.可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小 小的天空。 C.秋天到了，石榴露出珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。 D.菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。 4.下列对本单元三首古诗的分析，有误的一项是(2分) () A.《山行》《望洞庭》《夜书所见》三首诗中都有对秋天美景的细致描述。 B.《山行》表达了唐代诗人杜牧喜爱枫叶、赞美秋天的感情。 C.《望洞庭》中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。 D.《夜书所见》中诗人是借助景物和回忆往事来表达赞美秋天的情感的。 5.下列说法有误的一项是(2分) () A.《铺满金色巴掌的水泥道》一文，作者细致生动地描写了放学路上见到 的景色，表达了作者对雨后被金色梧桐叶铺满的水泥道的喜爱之情。 B.《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，表达 了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 C.《听听，秋的声音》一文通过对秋天里几种事物的声音的描写，赞美了秋 天的美好景象。 D.读书的时候，如果遇到不理解的词语，我们可以运用查字典、联系上下 文、联系生活实际、向他人请教等方法搞懂它们的意思。 6.下列诗句中，最符合右图内容的一项是(2分) A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 B.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D.远上寒山石径斜，白云生处有人家。 欧啦优学优练·语文·三年级上册 ·8· 三、小啦正在写日记，请你帮他解决遇到的问题。(7分) 2025年10月18日 ①晴 =三四五大日 秋天到了，在这个②的日子里，我和 g 妈妈去公园散步。③我看到了落叶。我把它 “品品提 品 品升是品益盖 们捡回家，做成了书签。 部织品即熟 1 2 1.仔细看上面的日历，想一想，日记第①处应该填 (2分) 2.填在第②处的四字词语可以是 。(2分) 3.扩写第③处的句子，让句子更完整，更生动。(3分) 四、优优在本单元中学到不少知识，请你和她一起根据积累填空。(12分) 1.我沿着蜿蜒的山路而行，那美丽的枫林美景，让我想到了 代诗人 写的《 》。这首诗描写了 (季节)的美景，从 ”这两句中可以看出来。(6分) 2.“萧萧梧叶送寒声， ,夜深篱落一 灯明”，我们从中感受到作者客居他乡的孤寂、无奈以及对家乡深深的 之情。(3分) 3.它把红色给了枫树， 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了 金黄色是给田野的，看，田野像 。(3分) 第二部分阅 读 五、阅读文本，完成练习。(28分) (一)非连续性文本阅读(9分) 秋天来了，温度适宜，是个旅游的好时节。近日，某网站开展了一项“文明旅 游”调查，盘点出人们心中“最常见的不文明旅游行为”。 “最常见的不文明旅游行为”调查表 不尊重 对景区规定 公共场合 不文明行为 乱丢垃圾 插队 随地吐痰 风俗习惯 不以为意 大声喧哗 投票结果 72% 31% 13% 46% 8% 65% 1.从表格中可以看出，旅游中最常见的不文明行为是 (2分) 欧啦优学优练·语文·三年级上册 ·9· 2.从表格中可以看出，在旅游时，人们在 方面做得最好。(2分) 3.根据上面的表格，请你对要去大连旅游的爸爸妈妈提出几点建议。(5分) (二)北大荒的秋天(19分) 严涛 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日 的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的 仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小 鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱 扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子 全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 啊，北大荒的秋天真美呀！ 1.下列对句子的赏析有误的一项是(3分) () A.“(这些流云)就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”这句话 把“流云”比作“锦缎”，写出了流云的色彩美。 B.“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子”这句话把“小河”比作“透明的 蓝绸子”，写出了小河细细长长、透明美丽的特点。 C.“成片的大豆摇动着豆英，发出了哗啦啦的笑声”这句话运用了比喻的 修辞手法，写出大豆丰收时的快乐。 2.下列对短文理解有误的一项是(3分) () A.本文从北大荒的天空、小河、原野三个方面写出了北大荒秋天的美。 B.短文的第1自然段起到总结全文的作用。 C.作者通过描写北大荒的景物，抒发了自己对北大荒的热爱和对生活的 热爱之情。 欧啦优学优练·语文·三年级上册 ·10- 3.下列对第4自然段中“把人们的心也给燃烧起来了”这句话理解最准确的 一项是(3分) () A.各个地方的榛树叶子全都红了，人们也因为丰收而热情高涨，心里很 激动。 B.因为有人不小心，导致榛树叶子全都燃烧起来了。 C.榛树叶子全都红了，人们心里很着急，就像快要燃烧了一样。 4.概括一段话或一篇文章内容的句子叫作中心句，请找出本文的中心句，抄 写在下面的横线上。(4分) 5.北大荒的秋天美在天空、美在小河、美在原野，你家乡的秋天又美在什么 地方呢？请你也试着选择一个地方写一写。(6分) 第三部分习 作 六、表达与交流。(30分) 秋天来了，我们周围的事物都在发生着变化。同学，你观察到了哪些变化？ 请你以日记的形式，把你的观察记录下来吧！ 要求：用日记的格式；300字左右。 欧啦优学优练·语文·三年级上册 ·11. 300 欧啦优学优练·语文·三年级上册 ·12·这有史以来最热闹的婚礼。4.妈妈对我说，今 天她要加班，让我自己点外卖。5.示例：她的话 让我们大吃一惊。6.因为线实在太短了，所以 他的风筝只能飞过屋顶。 八、1.B2.A3.C4.B5.B 3积累背诵 一、1.颜料黄色小扇子炎热红色红红 的枫叶2.演奏他的手风琴轻轻柔柔大自然 的温柔激动起来3.群儿戏于庭众皆弃去 儿得活 二、1.乱人池中看不见江上秋风动客情2.欲 把西湖比西子返景入深林3.碧水东流至此回 湖光秋月两相和4.停车坐爱枫林晚荷叶罗裙 一色裁牧童骑黄牛 三、歌声清越， 意欲捕鸣蝉， 天真烂漫 忽然闭口立。 自由悠闲， 落霞与孤鹜齐飞， 童真童趣 秋水共长天一色。 落日余晖， 两岸猿声啼不住， 水天一色 轻舟已过万重山。 顺水行舟， 乱入池中看不见， 随心所欲 闻歌始觉有人来。 4阅 读 (一)1.藏、探、摆来摆去、巡视、伸、缩2.壳大 石头蜗牛壳的沉重3.蜗牛能在垂直的平面上 坚持不懈地爬行。4.B5.B(二)1.示例： ①一百只蜗牛的旅行一定会泡汤的。②九十九 只蜗牛没了继续旅行的兴致，只想快点回家。 ③蜗牛们决定不坐巴士，而是一路爬着回家。它们 一路上看到了许多有趣的风景。2.示例：(1)联系 生活经验形容事物很红(2)查词典形容情 绪低落、失望懊丧的神情3.光秃秃的石头自 个儿爬着去4.D5.示例：一百只蜗牛的旅行 (三)1.种黄瓜种的黄瓜长势喜人，果实累累，他 如愿以偿赚了不少钱没种出一根黄瓜2.菜农 没自己有学问3.（菜农的表现）⑥①⑤ (学者的表现)③②④4.示例：学者与菜农 一起翻地、播种，把自己学到的知识与实践相结 欧啦优学优练·主 6 合。5.不认同。示例：不管做什么事，光谈理论 是没用的，关键是要沉下心来，努力完成它。 5综合性学习 一、1.厨余有害2.红色(3)B 二、①—C②——D③—B④—A 三、江东子弟多才俊，卷土重来未可知。—一项 羽笔落惊风雨，诗成泣鬼神。一一李白草堂 留后世，诗圣著千秋。一杜甫写鬼写妖高人 一等，刺贪刺虐入骨三分。—一蒲松龄 四、1.大于92.(1)√(2)√3.示例：她这样 做不好。她的睡眠时间只有六个小时，严重不 足。只有保证充足的睡眠，才会有更充沛的精力 来学习，学习效率才会更高。 五、1.大家都在有秩序地排队等候，一个人却明 目张胆地插队。2.提示：注意语气委婉，并具有 说服力。 第一单元学情调研试卷 一、1.①洁白②球③湿润④互⑤功课 2.fèng giang huang rong3.quan示例： juan羊圈 二、1.B2.C3.D4.B5.D6.B7.B 三、1.(1)×(2)V/(3)×2.一二3.袁 枚牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽 然闭口立 四、（一）1.BCD2.33.示例：非比寻常浑厚 奔腾飞驰他头脑中那想象的堤坝好似决口了 一般，词语如同洪水喷涌而出。这些词语都变 成了他的玩具，他沉醉了，沉醉在了这编织故事 的游戏中。4.吉老师让同学们听着音乐展开想 象，在脑海中形成画面，这堂课非常有趣，是这堂课 让“平常的上学日”变得“不一样”了。（二)1.C 2.B3.同学们喜鹊AC4.我能感受到通 往学校的路又长又弯，孩子们上学很不容易。 五、略 第二单元学情调研试卷 一、1.①亮晶晶②雨珠③规则④落叶 ⑤邮票2.júyào3.D4.B 二、1.D2.C3.B4.D5.A6.C 文·三年级上册 9. 三、1.星期六2.示例：秋高气爽3.示例：我在 小路上看到了形状各异的落叶。 四、1.唐杜牧山行秋季停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花2.江上秋风动客情知有儿童 挑促织思念3.红红的枫叶秋天的凉爽金 色的海洋 五、（一)1.乱丢垃圾2.不插队3.示例：爸爸 妈妈，在外旅行时不能乱丢垃圾、随地吐痰和大 声喧哗，要尊重当地的风俗习惯，遵守景区规定， 不插队，做到文明出行。（二）1.C2.B3.A 4.啊，北大荒的秋天真美呀！5.提示：语句通 顺，写出家乡某个地方的秋季特色即可。 六、略 第三单元学情调研试卷 一、1.老屋门板准备2.因此3.阁楼再 见4.暴风雨萌生 二、1.B2.C3.日6(1)②(2)①(3)③ 4.C5.C6.B7.(1)B(2)A(3)C 三、1.示例：桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘 子和碗。 一明 2.示例：(1)他看倒了演员们在舞台上的精彩演唱。 飘 66 (2)节日的校园里漂扬着五颜六色的红旗。 四、示例：乐于助人坚持不懈不会叫赶上 了狮王的婚礼学会了适合自己的叫声 五、示例：我的名字叫张宇，“张”是我的姓氏， “宇”是宇宙的意思，爸爸妈妈希望我的人生像浩 瀚宇宙一样，充满无限可能，胸怀能容纳万物，思 想可以在天地间自由驰骋。每当别人喊我的名 字，我都感觉自己肩负着探索世界、追逐梦想的 使命。这就是我名字里的故事，是不是很有意思？ 六、1.与人善言伤人以言2.仁者爱人有礼 者敬人3.爱人若爱己身 七、（一）1.示例：一个老奶奶种的南瓜长得格外 大，像一座房子一样南瓜越长越大，跟房子一样 大了将南瓜挖空，改成一座房子2.南瓜藤结 了大南瓜大南瓜搬不动大南瓜变成大房子 3.示例：我的大南瓜，你冷不冷啊？会不会有老 欧啦优学优练·1 7 鼠来咬你呢？4.示例：假如在老奶奶的南瓜房 子底部装上轮子，老奶奶就可以坐着南瓜房车环 游世界了。（二）1.示例：要去南方旅行会帮助 孩子生活中有很多乐于助人的人，小冰人应该 也很乐于帮助别人2.C3.很害怕不敢说一 句话，更不敢轻举妄动4.（从上到下）抢钱的海 盗卖冰棍的老人海盗逃跑了冰棍冻得硬硬 的AB5.示例：小冰人啊，你真是个活雷锋！ 我也要向你学习，走到哪里，就把好事做到哪里！ 八、略 第四单元学情调研试卷 一、1.①旅行②冒失③咬④大吃一惊 ⑤命2.zhāyòutūn3.（1)口叫的动作 (2)嚼啃叼吐咽含咬吞 二、1.B2.A3.B4.(1)C(2)B(3)D 5.413526 三、1.(1)蹦爬喊关心(2)示例：我蹦跳 着跑回家，扬起手中满分的试卷，展示给妈妈看。 2.心理动作淘气、调皮 晴〉 10月18日星期六 睛 今天我和妈妈到植物园去玩，看到了郁郁葱 ①听到了 葱的大树，哗啦啦的流水声。植物园的花很多， 有菊花、月季、竹子和桂花等，真是五采斑斓。 彩 四、1.《丑小鸭》《坚定的锡兵》《青蛙王子》 2.（1)D(2)C(3)B3.示例：《丑小鸭》丑小 鸭一只小鸭子在破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙 弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。 五、1.C2.D3.人心齐泰山移4.二人同 心其利断金5.三个臭皮匠顶个诸葛亮 六、（一)1.A2.B3.B 4.示例： 篇名：《白雪公主》 作者：格林兄弟 你喜欢的人物：白雪公主、七个小矮人 推荐理由：白雪公主美丽善良，七个小矮人乐于 助人。读完这篇故事，我从王后身上明白了嫉妒 的可怕，从小矮人那里感受到了友情的温暖。 吾文·三年级上册 0