第2单元 7 听听，秋的声音-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步练习课时作业（统编版2024）

3.(1)形容傍晚的流云颜色很多，非常漂亮。(2)指 庄稼喜获丰收的场景。 二、1.B2.B3.A 三、刘禹锡湖水、月亮、君山对大自然的热爱 和诗人闲雅的情致杜牧对秋天的喜爱叶绍 翁梧桐叶、秋风、儿童、篱笆、灯光对家乡的 思念 四、1.D2.D3.C4.C 五、1.光亮透明光亮而透明2.D3.示例： 秋风过处，稻田飘香。那一片片庄稼，远看，好似 翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨 红了脸，玉米乐开了怀。 六、1.秋天2.春天3.冬天4.夏天 七、自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 /忧愁苦闷 空山新雨后， 思念家乡 天气晚来秋。 月落乌啼霜满天， 乐观自信 江枫渔火对愁眠。 洛阳城里见秋风， 怡然自得 欲作家书意万重。 5铺满金色巴掌的水泥道 一、1.①珠②印记③凌乱④晴朗2.B 3.拟人石榴籽多4.我喜欢这迷人的秋天。 啊！秋天真是缤纷多彩。 二、1.C2.B3.D4.A 三、C 四、D 五、1.(1)平整(2)非常杂乱不整齐，没有秩 序2.B3.BA 六、1.（1)枫林霜叶(2)晴空诗情2.示 例：古人发现蟋蟀一般在秋天鸣叫，于是就用它 来表达“秋天”的概念。秋天也是禾谷成熟的季 节，因此，在古人眼中，蟋蟀鸣叫、禾谷成熟就意 味着秋天到了。3.立秋一梧桐落叶白 露—清晨露珠秋分—昼夜平分 6秋天的雨 一、1.①菊花②凉风③丰收④争抢2.A 欧啦优学优练·音 3.名声从国内传播到国外 二、C 三、1.打开秋天大门的钥匙五彩缤纷香香甜 甜吹起喇叭丰收的歌，欢乐的歌2.比喻 拟人 四、1.稻田枫林菊花苹果梨葡萄柿 子蚂蚁青蛙乌龟2.C3.本文是从颜色、 气味和声音三个方面介绍秋风的。4.示例：秋 天的风给我们带来了秋高气爽的好天气。 五、①远上寒山石径斜白云生处有人家②颜 料③一把把小扇子④一枚枚邮票⑤风大， 请各位游客穿好衣服，戴好帽子。⑥“！” ，“” 六、雨水形成的具体过程如下：①陆地和海洋表 面的水蒸发变成水汽。②水汽上升到一定高度 后，遇冷凝成小水滴。③这些小水滴在云中互相 碰撞，合并成大水滴。④当水滴大到空气托不住 的时候，就从云中落了下来，形成了雨。 七、1.春天2.春天3.秋天4.夏天 7听听，秋的声音 一、dǒu shuai zhen lue yin kuo 二、【任务一】B【任务二】D【任务三】虫字 旁C 三、示例：1.春姑娘温柔的问候2.一排排禾苗 表演优美的舞蹈 四、1.听到的声音：黄叶“唰唰”蟋蟀“曜曜”大 雁叮咛秋风歌吟感受到的声音：叶子里小 花上汗水里谷粒里2.示例：秋天到了，天气 渐冷，你要注意保暖啊。 五、1.神采飞扬示例：精神焕发2.清爽、热情和 真诚3.A4.示例：秋天是丰收的季节，金黄的稻 田、缤纷的果蔬是秋天给农民带来的最好的礼物。 语文园地 一、半包围T ting广6示例：庭院大庭 广众 二、ABC 三、墙角数枝梅，凌寒独自开。一冬季落霞 与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。一秋季两个 文·三年级上册 2。欧哦优学优练 7米 听听，秋的声音 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 抖动(dud6u) 蟋蟀(suai shuai) 振动(zhen zhèng) 掠过(Iièuè) 歌吟(yin ying). 辽阔(guòkuò) 二、【语文要素】三年级(1)班正在开展“运用多种方法理解词语”主题学习活动，请 你参与并完成任务。 【任务一】找近义词理解词语。下列不是“叮咛”的近义词的一项是 A.叮嘱 B.叮咬 C.嘱咐 D.嘱托 【任务二】找反义词理解词语。下列都互为反义词的一项是 A.道别—相遇抖动—振动 B.掠过一拂过辽阔—宽阔 C.匆匆——从容田野—田园D.辽阔—狭窄匆匆—慢慢 【任务三】结合偏旁理解词语。“蟋蟀”这两个字的偏旁都是 ,这说明它 们的意思和 (A.动作B.植物C.动物)有关。 三、仿写句子。 例：一排排大雁撒下一阵暖暖的叮咛。 1.一阵阵春风送来 2. 四、根据课文内容，完成练习。 1.作者听到和感受到了哪些秋的声音？根据课文内容，完成思维导图。 听到的 感受到 声音 的声音 2.“一排排大雁追上白云，/撒下一阵暖暖的叮咛”，发挥想象，说说大雁对白云 叮嘱了什么。 20 语文·三年级上册第二单元 五、阅读短文，完成练习。 秋之神韵（节选） 张成辉 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人 神往的神韵。 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的，不掺杂一丝云彩；脚下是平坦的大 地，处处有成熟的金黄、恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底、欢愉跳 跃的小溪轻声唱和。一切是那样的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而疲倦的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又 满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神 采飞扬，他们有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪和私心，人们胸怀坦荡，以诚相 待。在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情和真诚，不加雕琢地自然流露，行云流水般地抒发自如，透出一股沁 人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。啊，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒， 我欣赏你。 1.【语文要素】文中形容“精神饱满的样子”的词语是 ,它的近义词是 2.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”这句话中的“这”指的是 3.下列对本文内容的理解，说法有误的一项是 A作者不爱秋的硕果累累，不爱秋的落叶，只爱秋的神韵。 B.本文从清爽、热情和真诚三个方面来描写秋之神韵。 C.本文的结构方式是“总一分一总”。 D.本文表达了作者对秋天的喜爱、赞美之情。 4.用一两句话来赞美一下你眼中的秋天吧。