第1单元 语文园地&第1单元 知识盘点-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步练习课时作业(统编版2024)

2025-09-26
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级上册
年级 三年级
章节 语文园地
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.18 MB
发布时间 2025-09-26
更新时间 2025-09-26
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 欧啦优学优练·小学同步练习课时作业
审核时间 2025-09-26
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来源 学科网

内容正文:

语文·三年级上册第一单元 语文园地 一、品读句子,完成练习。 ①窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学 们读课文。 ②窗外十分安静,同学们在读课文。 对比句①和句②,句①出自课文《 》。这句话运用了 的 修辞手法,把 想象成在听同学们读课文,这样的写法 很新鲜。所以,句 (填序号)写得更有意思。 二、下列兴趣小组中,命名响亮的有(多选) A.巧手剪纸组 B.黑白棋社 C.必胜球队 D.书法组 三、把下列成语补充完整,并完成练习。 摇()晃( 披( )散( 张( )舞( 提()吊() ( )红( )赤 ( )忙( )乱 ()疾( )快 ( )干( )燥 ( )重( )轻 我发现上面的词语有一个共同的特点: 四、阅读古诗,完成练习。 所 见 [清]袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 1.诗中牧童“闭口立”的原因是 A.骑黄牛 B.振林樾 C.捕鸣蝉 2.用简洁的语言概括这首诗歌的内容。 五、放假期间是不是应该把学习放在第一位?同学们有的认为任何时候都要把学 习放在第一位,有的认为放假就要好好放松。你同意哪种观点?说说理由。 91 欧哦优学优练 第一单元知识盘点 一、字音与字形。 1.易错音。 绒球花(r6ng) 摇晃(huàng) 轰响(hong) 双臂(b) 严厉() 惩罚(f6) 湿润(sh) 戒尺(jiè)》 2.多音字。 quan(圆圈) iiǎ(假设) 假 圈iuan(猪圈) jià(请假) juan(圈鸡) 3.易错字。 绒球飘扬 湿润风笛惩罚 山坡招呼读书粗壮互相 二、词语与句子。 1.近义词。 打扮 装扮 详细 仔细 绚丽多彩 —一五彩斑斓 2.反义词。 湿润—干燥 清楚—模糊 鸦雀无声—人声鼎沸 3.解释词语。 绚丽多彩:指各种各样的色彩灿烂美丽,形容色彩华丽。 簌簌:形容风吹叶子等的声音。 4.重点句解读。 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这 时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。(品味:从这句话中树 枝、绿叶、雷云的表现可以看出这场即将到来的雨会下得很大。“冲”体现出 了花孩子们急切、快乐、渴望自由的心情。) 三、课文核心考点。 1.《大青树下的小学》通过描写少数民族孩子们上学路上、来到学校、上课和下 课的情景,体现了各民族之间的团结友爱,表达了作者的自豪之情。 2.《花的学校》的作者是印度作家泰戈尔。他把雨后的花儿当作人来写,表现 了花儿的勃勃生机和“我”的活泼可爱以及对妈妈的爱和依恋。 10参考 第一单元 1大青树下的小学 一、1.①山坡 ②读书③声音④学校 2.qiang yang cu zhao3.C4.示例:老师 读一句,同学们读一句,那声音像清泉流过鹅卵 石般动听。 二、1.ABC2.①不同民族②大青树③山林 里的朋友④跳孔雀舞⑤摔跤⑥做游戏 三、1.示例:下课了,大家在大青树下跳孔雀舞, 摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看 热闹。读了这句话,我感受到下课后同学们的 欢乐和自由自在。2.C3.B4.示例:学校的 操场是同学们的乐园,我们在操场上踢球、跳绳、 做游戏,欢声笑语连成一片。 四、【任务一】提示:民族文化传说,如各少数民族 的创世说;服饰特点,如傣族女性的彩色筒裙、精 美银饰;特色节日,如傣族泼水节、景颇族目瑙纵 歌节;团结标语,示例:五十六颗心,共绘团结情; 各族齐携手,同书复兴梦。【任务二】示例:先把 大青树树叶剪成长条,拼凑成筒裙的样式,再把 树叶剪出各种形状,粘贴在“筒裙”上做花纹。寓 意:不同形状的树叶拼出各有特色的服饰,就像 不同民族的同学组成一个班集体,寓意着民族大 团结。【任务三】示例:从壮族的“抢花炮”中得到 启发,参与者手持花炮,分组接力赛跑,先到达终 点的组获胜。 2花的学校 一、1.①急切②笛子③老师④湿润2.bì kuang3.争先恐后喜欢学校,喜爱校园生活 C4.示例:清晨,校园从沉睡中醒来,伸展开自 己的双臂,热情地迎接即将到来的花孩子们。 这句话运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了 校园的温馨和生机勃勃。 二、1.B2.A 三、1.示例:妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下 欧啦优学优练· 6 答案 的学校里上学。作者运用拟人的修辞手法,把花 当作人来写,体现出作者充满童真的想象。 2.示例:张开笑脸。3.示例:开心外面的世界 真精彩啊!4.B 四、1.②③④①2.(1)桂花①(2)菊花② (3)桃花④(4)荷花③ 3*不懂就要问 一、D 二、A 三、1.(1)没有什么用(2)示例:我觉得应该先搞 明白书本里的意思再去背诵才有用。2.(1)② (2)示例:明白糊涂(3)勤学好问、严谨认真 四、私塾读书,只背不讲流利背书,先生检查 心中困惑,壮胆求解准确背诵,先生讲解 五、1.闻名遐迩示例:举世闻名2.三三 3.D4.因为宋濂勤奋好学,虚心求教,心无旁 骛,刻苦钻研。 六、私人所办 语文园地 一、大青树下的小学拟人树枝鸟儿蝴 蝶① 二、ABC 三、头脑头发牙爪心胆面耳 手脚手眼口舌头脚都含有身体 某个部位的名称 四、1.C2.一个牧童骑在牛背上正唱着歌,忽 然,他闭口不唱了,因为他想要捕捉一只正在鸣 叫的知了。 五、示例:我认为任何时候都要把学习放在第一 位。放假使我们有更多可以自由支配的时间,我 们可以查漏补缺,让自己的知识积累更上一层楼。 第二单元 4古诗三首 一、1.①落日②庭院③互相④枫树2.B 文·三年级上册 1

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