3.5生态系统的稳定性导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

班级：______ 姓名：____________ 【章节】选择性必修二 第三章 生态系统及其稳定性 第五节 生态系统的稳定性 【学习目标】①掌握生态平衡与生态系统的稳定性 ②掌握抵抗力稳定性和恢复力稳定性 ③了解提高生态系统的稳定性 ④设计制作生态缸，观察其稳定性 ⑤分析模型图中的抵抗力稳定性与恢复力稳定性 【重点】①掌握生态平衡与生态系统的稳定性 ②掌握抵抗力稳定性和恢复力稳定性 【难点】①掌握生态平衡与生态系统的稳定性 ②掌握抵抗力稳定性和恢复力稳定性 【课时】共1课时 知识点一、 生态平衡与生态系统的稳定性 1. 生态平衡（P73） （1） 概念：生态系统的 处于相对稳定的一种状态。 （2） 处于生态平衡的生态系统的特征 ①结构平衡：生态系统的各组分保持相对稳定。实例：大兴安岭的森林、呼伦贝尔的草原。 ②功能平衡：生产—消费—分解的生态过程正常进行，保证了物质总在循环，能量不断流动，生物个体持续发展和更新。 【问题1】联系生态系统中不同生物组分在物质循环、能量流动中的作用，分析在成熟阶段，生产—消费—分解过程的正常进行对生态系统的功能有什么影响？ 答： 生产—消费—分解过程保证了物质总在循环，能量不断流动，生物个体持续发展和更新。而这种功能的平衡，又使生态系统的收支呈现平衡。 ③收支平衡：如在某生态系统中，植物在一定时间内制造的可供其他生物利用的有机物的量，处于比较稳定的状态。 【问题2】在处于平衡的生态系统中，群落的总生产量和总呼吸量呈现怎样的关系？这说明了什么？ 答： 总生产量和总呼吸量均趋于稳定，且相对值接近。说明群落在输入和输出上趋于平衡状态，即生态系统表现为收支平衡。 【注意】生态平衡并不是指生态系统一成不变，而是一种动态的平衡。 2. 负反馈调节（P74） （1） 概念 在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为 调节该系统的工作，并且使系统工作的效果 ，它可使系统保持稳定。 （2） 实例 图一 图二 图一说明在生态系统中，生物群落内部能够进行自我调节，以维持生态平衡。 图二说明在生态系统中，生物群落与无机环境之间也能够自我调节，以维持生态平衡。 （3）负反馈调节的意义 负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是系统具备 的基础。 例1.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。下列哪项不属于负反馈调节（ ） A.池塘被倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差 B.草原被牛羊适当采食后，草原植物增强再生能力，减缓植物种群数量的下降 C.森林局部着火破坏了部分植被，空地土壤肥沃光照充足，幸存植物能迅速萌发生长 D.草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升，使鼠的增加受到抑制 3. 生态系统的稳定性（P74） （1） 概念：生态系统 自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。 （2） 生态系统具有稳定性的原因：生态系统具有一定的 。 4.自我调节能力 （1）概念 生态系统在受到外界干扰之后，通过自身调节维持其相对稳定的能力。 【注意】（P75） 生态系统自我调节能力是有限的。当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的稳定性急剧下降，生态平衡就会遭到严重的破坏。 知识点二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 1. 项目 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 概念 生态系统抵抗外界干扰，并使自身的结构与功能 （不受损害）的能力 生态系统在受到外界干扰因素的破坏后 的能力 特点 一般来说，生态系统中的组分 ，食物网越 ，其自我调节能力就 ，抵抗力稳定性就 。 生态系统在受到不同的干扰（破坏）后，其恢复速度与恢复时间是不一样的 实例 ①在热带雨林中，假如某种植食性动物大量减少，它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物来代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态；②北极冻原生态系统中，假如地衣受到大面积破坏，整个生态系统就会崩溃 如果河流与土壤被有毒物质轻微污染，通过自身的净化作用，可以很快恢复到接近原来的状态；若被有毒物质重度污染，自身的净化作用已不足以消除大部分有毒物质，这些河流或土壤的恢复力稳定性就被破坏了 联系 两者是同时存在于同一系统中的两种不同的能力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定 【问题5】结构简单的生态系统抵抗力稳定性低，恢复力稳定性一定高吗？ 答：北极冻原生态系统，动植物种类稀少，营养结构简单，其中生产者主要是地衣，其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活，假如地衣受到大面积破坏，整个生态系统就会崩溃。 【注意】 （1） 区分抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关键是生态系统是否遭到破坏。生态系统遭到破坏的特征是生物种类、数量显著减少，食物链、食物网大为简化。 （2） 抵抗力稳定性的核心是“抵抗干扰、保持原状”，恢复力稳定性的核心是“遭到破坏后恢复原状”。 （3） 极地冻原生态系统的营养结构简单，抵抗力稳定性低，由于极地环境条件恶劣，其受到破坏后恢复起来也较为困难，恢复力稳定性也极低。 2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性比较 3.生态系统稳定性的数学模型 ① 图中两条虚线之间的部分表示_______________________； ② y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小， y值大，说明抵抗力稳定性____，反之，抵抗力稳定性____； 如受到相同干扰时，草原生态系统的y值____热带雨林生态系统的y值； ③ x表示恢复到原状态所需的时间， x值大，说明恢复力稳定性____，反之，恢复力稳定性____； ④ 曲线与正常范围之间所夹的面积作为总稳定性的定量指数（TS）, TS越大，说明这个生态系统的总稳定性越_____； 【检测2】如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化。下列说法错误的是(　　) A.在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该 生态系统具有自我调节能力 B.在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，说明生态系统的抵抗力稳定性越高 C.S2所代表的面积越大,生态系统的恢复力稳定性越高 D.S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高 2.下列有关生态系统稳定性的叙述错误的(　　) A.当生态系统受到外界干扰时能保持原状，说明生态系统具有抵抗力稳定性 B.“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生态系统具有抵抗力稳定性 C.生态系统的抵抗力稳定性与营养结构的复杂程度有关 D.生态系统的自我调节能力越强，其抵抗力稳定性越高 知识点三、提高生态系统的稳定性 1. 提高生态系统的稳定性的意义 （1）可以持续不断地满足人类生活所需； （2）能够使人类生活与生产的环境保持稳定。 2. 提高生态系统的稳定性的措施 （1） 控制对生态系统的干扰强度，在不超过生态系统的自我调节能力的范围内，合理适度地利用生态系统。例如，对过度利用森林与草原，首先应封育，待恢复到较好状态时再适度利用。 （2） 对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质、能量的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。例如，为使单一作物的农田生态系统保持稳定，需要不断施肥、灌溉、控制病虫害；还可以人工建造“生态屏障”。 知识点四、设计制作生态缸，观察其稳定性 1. 制作生态缸的目的 观察生态缸中生态系统的稳定性。 2. 实验原理 在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。要使人工微生态系统正常运转，在设计时还要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例。应该注意，人工生态系统的稳定性是有条件的，也可能是短暂的。 3.实验步骤 4. 5.结果 （1）人工生态系统可以保持较长时间的相对稳定但不是永久； （2）人工生态系统的稳定性是有条件的。 6.结果分析 生态缸内的生物只能存活一段时间。生态缸中的营养结构极为简单，自我调节能力极差，所以抵抗力稳定性极低，生态系统的稳定性及易被破坏。 课堂小结 学科网（北京）股份有限公司 $